Dinamica - Estática

E.
VIVAR 1 DINÁMICA
UNIDAD 4
D I N A M I C A1
DIAGNÓSTICO
ISAAC NEWTON, EL GRANDE
4.1 ¿QUÉ ES LA DINAMICA?
4.2 ¿QUÉ ES LA FUERZA?
4.3 LA MASA
4.4 ES LO MISMO ¿MASA Y PESO?
4.5 LA FUERZA PUEDE DESCOMPONERSE
4.6 LA NORMAL ( N ), UNA FUERZA ESPECIAL
4.7 FUERZA DE ROZAMIENTO ( f )
4.8 TENSION DE UNA CUERDA
4.9 CLASES DE FUERZAS DE ACUERDO A SU ACCION
4.10 LEYES DE NEWTON
4.11 PERO...¿QUÉ ES EQUILIBRIO?
4.12 EL DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE ( D.C.L )
4.13 CUERPO SOBRE UN PLANO INCLINADO
4.14 ESTRATEGIAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE EQUILIBRIO
4.15 EJERCICIOS TIPO
4.16 APLIQUEMOS CONCEPTOS
4.17 AUTOEVALUACION
“ HAY FUERZAS MUY GRANDES COMO LA DE LOS HURACANES O TERREMOTOS, PERO NO

HAY NADA TAN GRANDE COMO LA MENTE HUMANA, QUIEN DOMINA LA MENTE LO
DOMINA TODO ”
E. VIVAR 2 DINÁMICA
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:2
Aplicar las leyes de Newton para determinar el efecto

que producen las fuerzas en el estado de movimiento
los cuerpos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Diferenciar entre masa y peso.

 Manejar correctamente las unidades de masa, fuerza y aceleración.
 Enunciar las leyes de Newton.
 Resolver problemas de cuerpos sometidos a una o varias fuerzas.
 Determinar la primera condición del equilibrio de un cuerpo.
 Valorar los efectos de la fricción.
PREREQUISITOS
Para el estudio de la “DINAMICA”, el estudiante debe tener bases sólidas de CINEMATICA y

VECTORES.
PARA PENSAR FISICA-MENTE...
Dos personas desean ROMPER una cuerda Cuál método será el más fácil?
a) Jalando cada uno de un extremo.

b) atando el un extremo a la pared y jalando los dos simultáneamente del otro extremo
DIAGNOSTICO3
1) Qué es fuerza? ............................................................................................................................
......................................................................................................................................................
2) Qué entiende por equilibrio?.........................................................................................................
......................................................................................................................................................
3) Qué cree usted que sea FUERZA NETA?...................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………..
4) Qué estudia la DINAMICA?.........................................................................................................
......................................................................................................................................................
5) Ha escuchado de un científico llamado NEWTON? Escriba lo que conozca de él.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
6) Ha escuchado las leyes de NEWTON?.......................................................................................
7) Escriba las unidades de fuerza, masa, y aceleración que conozca.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
8) Qué diferencia existe entre la masa y el peso? ……………………………………………………...
......................................................................................................................................................
9) Qué entiende por fricción? ……………………………………………………….…………………….
……………………………………………………………………………………………………………..
10) Indique efectos positivos de la fricción. ..……………………………………………………………..
......................................................................................................................................................
11) Indique efectos negativos de la fricción………………………………………………………………
......................................................................................................................................................
12) Qué cree que sea un Diagrama de cuerpo libre?

......................................................................................................................................................
ISAAC NEWTON, EL GRANDE4
Isaac Newton (1642-1727), matemático y físico británico, considerado uno

de los científicos más grandes de la historia, hizo importantes
aportaciones en muchos campos de la ciencia. Sus descubrimientos y
teorías sirvieron de base a la mayor parte de los avances científicos
desarrollados desde su época. Newton fue, junto al matemático alemán
Gottfried Wilhelm Leibniz, uno de los inventores de la rama de las
matemáticas denominada cálculo. También resolvió cuestiones relativas a
la luz y la óptica, formuló las leyes del movimiento y dedujo a partir de
ellas la ley de la gravitación universal.
Nació el 25 de diciembre de 1642 en Woolsthorpe, Lincolnshire. Cuando tenía tres años, su madre
viuda se volvió a casar y lo dejó al cuidado de su abuela. Al enviudar por segunda vez, decidió
enviarlo a una escuela primaria en Grantham. En el verano de 1661 ingresó en el Trinity College
de la Universidad de Cambridge y en 1665 recibió su título de bachiller.
Después de una interrupción de casi dos años provocada por una epidemia de peste, Newton volvió
al Trinity College, donde le nombraron becario en 1667. Recibió el título de profesor en 1668.
Durante esa época se dedicó al estudio e investigación de los últimos avances en matemáticas y a
la filosofía natural, que consideraba la naturaleza como un organismo de mecánica compleja. Casi
inmediatamente realizó descubrimientos fundamentales que le fueron de gran utilidad en su carrera
científica.
Obtuvo sus mayores logros en el campo de la matemática; generalizó los métodos que se habían
utilizado para trazar líneas tangentes a curvas y para calcular el área bajo una curva, y descubrió
que los dos procedimientos eran operaciones inversas, uniéndolos en lo que él llamó el método de
las fluxiones; Newton desarrolló en 1666 lo que hoy se conoce como cálculo, un método nuevo y
poderoso que situó a las matemáticas modernas por encima del nivel de la geometría griega.
La óptica fue otra área por la que Newton demostró interés. Al tratar de explicar la forma en que
surgen los colores, llegó a la idea de que la luz del Sol es una mezcla heterogénea de rayos
diferentes y que las reflexiones y refracciones hacen que los colores aparezcan al separar la
mezcla en sus componentes. Esto demostró haciendo pasar un rayo de luz solar a través de un
prisma, el cual dividió el rayo de luz en colores independientes. En 1672 envió una breve
exposición de su teoría de los colores a la Royal Society de Londres, su publicación provocó
tantas críticas que confirmaron su recelo a las publicaciones, por lo que se retiró a la soledad de
su estudio en Cambridge. En 1704 publicó su obra Óptica, en la que explicaba detalladamente su
teoría.
En 1684 la soledad de Newton se vio interrumpida por la visita de Edmund Halley, un astrónomo
y matemático con el que discutió el problema del movimiento orbital. Newton había estudiado la
ciencia de la mecánica como estudiante universitario y en esa época ya tenía ciertas nociones
básicas sobre la gravitación universal. Como resultado de la visita de Halley, volvió a interesarse
por estos temas. Durante los dos años y medio siguientes, Newton estableció la ciencia moderna
de la dinámica formulando las tres leyes del movimiento. Aplicó estas leyes a las leyes de Kepler
sobre movimiento orbital y dedujo la ley de la gravitación universal. Probablemente, Newton es
conocido sobre todo por su descubrimiento de la gravitación universal, que muestra cómo a todos
los cuerpos en el espacio y en la Tierra les afecta la fuerza llamada gravedad. Publicó su teoría
en Principios matemáticos de la filosofía natural (1687), obra que marcó un punto de inflexión en
la historia de la ciencia, y con la que perdió el temor a publicar sus teorías.
La aparición de Principios también implicó a Newton en un desagradable episodio con el filósofo

y físico Robert Hooke. En 1687 Hooke afirmó que Newton le había robado la idea central del libro:
que los cuerpos se atraen recíprocamente con una fuerza que varía inversamente al cuadrado de
la distancia entre ellos. Sin embargo, la mayor parte de los historiadores no aceptan los cargos de
plagio de Hooke.
En el mismo año de 1687, Newton apoyó la resistencia de Cambridge contra los intentos del rey
Jacobo II de Inglaterra por convertir la universidad en una institución católica. Después de la
Revolución Gloriosa de 1688, que expulsó a Jacobo II de Inglaterra, la universidad eligió a Newton
como uno de sus representantes en una convocatoria especial del Parlamento británico. Los cuatro
años siguientes fueron de gran actividad para Newton, que animado por el éxito de Principios, trató
de compendiar todos sus primeros logros en una obra escrita. En el verano de 1693 Newton mostró
síntomas de una severa enfermedad emocional. Aunque recuperó la salud, su periodo creativo
había llegado a su fin.
Las conexiones de Newton con los dirigentes del nuevo régimen de Inglaterra le llevaron a su
nombramiento como inspector y más tarde director de la Casa de la Moneda en Londres, donde
vivió hasta 1696. En 1703 fue elegido presidente de la Royal Society, un cargo que ocupó hasta el
final de su vida. Como presidente, ordenó la inmediata publicación de las observaciones
astronómicas del primer astrónomo real de Inglaterra John Flamsteed. Newton necesitaba estas
observaciones para perfeccionar su teoría lunar; este tema le ocasionó ciertos conflictos con
Flamsteed.
Newton también se implicó en una violenta discusión con Leibniz acerca de la prioridad de la
invención del cálculo. Utilizó su cargo de presidente de la Royal Society para que se formara una
comisión que investigara el tema, y él, en secreto, escribió el informe de la comisión que hacía a
Leibniz responsable del plagio. Newton incluso recopiló la relación de acusaciones que esta
institución había publicado. Los efectos de la disputa se alargaron casi hasta su muerte.
Además de su interés por la ciencia, Newton también se sintió atraído por el estudio de la
alquimia, el misticismo y la teología. Muchas páginas de sus notas y escritos están dedicadas a
estos temas. Sin embargo, los historiadores han encontrado poca relación entre estas
inquietudes y sus trabajos científicos.
4.1 ¿QUÉ ES LA DINAMICA? 5
La DINÁMICA, es la parte de la MECANICA que estudia el efecto que producen las fuerzas en el
estado de reposo o de movimiento de los cuerpos.
4.2 ¿QUÉ ES FUERZA?
La FUERZA, es una magnitud vectorial que produce un cambio en el estado de reposo o

movimiento de un cuerpo.
La fuerza tiene varios efectos:

1) Puede mover cuerpos en reposo (traslación y/o rotación)
2) Puede detener cuerpos en movimiento.
3) Puede aumentar o disminuir la velocidad de un cuerpo.
4) Puede deformar un cuerpo.
En éste capítulo estudiaremos solamente DINAMICA LINEAL, es decir cuando un cuerpo se mueve
en una dimensión.
Cuando una fuerza actúa sobre un cuerpo, la variable afectada es la VELOCIDAD, y si hay un
cambio de la velocidad, significa que existe una aceleración, la misma que dependerá de la fuerza
aplicada y también de otra magnitud llamada MASA.
INVESTIGUEMOS...
Los tipos de FUERZA de acuerdo a su naturaleza son:
 FUERZA gravitacional
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
 FUERZA electromagnética
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
 FUERZAS nucleares
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
4.3 LA MASA6
Se la puede definir desde dos puntos de vista:
 Es la cantidad de sustancia que tiene un cuerpo.

 Es la oposición al movimiento que presenta un cuerpo.
En términos generales, podemos decir que: La MASA es la propiedad intrínseca de un cuerpo, que
mide su inercia, es decir, la resistencia del cuerpo a cambiar su movimiento.
La masa inercial y la masa gravitacional son idénticas; un principio fundamental de la física clásica
es la ley de conservación de la masa, que afirma que la materia no puede crearse ni destruirse.
Esta ley se cumple en las reacciones químicas, pero no ocurre así cuando los átomos se
desintegran y se convierte materia en energía o energía en materia
Y ALGO MAS...
La teoría de la relatividad, formulada inicialmente en 1905 por Albert Einstein, cambió en
gran medida el concepto tradicional de masa. La relatividad demuestra que la masa de un
objeto varía cuando su velocidad se aproxima a la de la luz, es decir, cuando se acerca a los
300.000 kilómetros por segundo; la masa de un objeto que se desplaza a 260.000 km/s, por
ejemplo, es aproximadamente el doble de su llamada masa en reposo. Cuando los cuerpos
tienen estas velocidades, como ocurre con las partículas producidas en las reacciones
nucleares, la masa puede convertirse en energía y viceversa, como sugería la famosa
ecuación de Einstein E = mc2 (la energía es igual a la masa por el cuadrado de la velocidad
de la luz).
4.4 Es lo mismo ¿MASA y PESO?
La masa no es lo mismo que el peso.
A continuación presentamos un cuadro comparativo entre éstas dos magnitudes.
MASA (m) PESO (W)

 Es un escalar  Es una magnitud vectorial dirigido hacia
 Es constante el centro del planeta
 Sus unidades son:  No es constante, depende de la
UTM; Kg; Slug; Lb; g … aceleración de la gravedad
 Sus unidades son:
 
kg; N ; Lb; Poundal ; Di...
El PESO, es la “fuerza” con que la Tierra atrae a todos los cuerpos que se encuentran sobre su
superficie. Su valor depende de la aceleración de la gravedad, la cual a su vez depende del lugar
de la Tierra. 7
En este capítulo estudiaremos cuerpos que se encuentran sobre diferentes tipos de superficie. En
cualquiera de los casos, el PESO siempre se lo representará con un VECTOR vertical dirigido
hacia abajo.
Ejemplos:
W W W
El peso de un cuerpo se relaciona con la masa mediante la siguiente fórmula:
w=m.g
Vectorialmente: W = - m.g j
Donde “g” es la aceleración de la gravedad = 9.8 m / s 2
Ejemplo:
La masa de un cuerpo es 10 kg. Calcular su peso en:
a) En el Ecuador ( g = 9.78 m/s2 )
b) En los Polos ( g = 9.83 m/s2 )
c) En la Luna ( g = 1.62 m/s2 )
SOLUCION
a) El peso es igual a: w = m . g
Reemplazamos los datos: w = 10 kg x 9.78 m/s2 = 97.8 N
b) Seguimos los mismos pasos que el literal anterior:

w = m.g ; w = 10 kg x 9.83 m/s2 = 98.3 N
c) w = m.g
w = 10 kg x 1.62 m/s = 162N
Como puede observarse, la MASA es una constante, que NO depende del lugar en donde se
encuentra el cuerpo; en cambio el PESO si depende del lugar donde se encuentra.
Para medir la masa de un cuerpo, se utilizan las BALANZAS. Para medir las fuerzas se utilizan los
DINAMOMETROS, NEWTOMETROS, etc.
NOTA:
Cuando se estudie “Física Moderna” a la masa ya no se la considera como constante, sino

como una magnitud que cambia de acuerdo a su velocidad.
4.5 LA FUERZA PUEDE DESCOMPONERSE8
Al ser la FUERZA un vector, ésta puede descomponerse en sus COMPONENTES

RECTANGULARES:
Fx = F . cos 
F=10N Fx = 10 . cos 30
Fx = 8.66 N
Fy
30
X
Fx Fy = F . sen 
Fy = 10 . sen 30
Fy = 5 N
4.6 LA NORMAL ( N ), UNA FUERZA ESPECIAL
Es una fuerza de reacción, que se genera cuando dos cuerpos están en contacto. Su dirección es
siempre perpendicular a las superficies en contacto. Ejemplos:
N N N
W W W
4.7 FUERZA DE ROZAMIENTO ( f )
Es aquella fuerza que se genera cuando existe contacto entre dos cuerpos y siempre se opone
siempre al movimiento o al posible movimiento
Consideremos el caso de una persona que EMPUJA un vehículo:
Para que el vehículo comience a moverse se requiere de una GRAN FUERZA; cuando éste se ha
movido, ya no es necesario aplicar la misma fuerza para mantenerlo en movimiento, sino una
menor.9Esto se debe porque al inicio, entre los neumáticos y el piso se genera una “fuerza de
rozamiento estática” ( fs ) que se opone a movimiento del vehículo, cuyo valor se va incrementando
conforme aumenta la FUERZA aplicada.
V=0
F1
fs
Esta fuerza de rozamiento estática alcanza su máximo valor cuando el cuerpo está “a punto de
moverse”, y se cumple que:
F1 = fs (máxima) ; y fs = s.N
Donde:
s = coeficiente estático de rozamiento. Su valor está comprendido entre CERO y UNO.
N = fuerza normal
Una vez que el vehículo se ha movido, ya no hace falta aplicar la misma fuerza para mantenerlo en
movimiento, sino una fuerza menor, debido a que desaparece la fuerza de rozamiento estática “fs“
y en su lugar se genera la fuerza de rozamiento cinética “fc”. Si el vehículo se mueve a
VELOCIDAD CONSTANTE, la fuerza aplicada debe ser igual a ésta fuerza de rozamiento:
V = constante
F2
fc F2 = fc
Cuando el vehículo se encuentra en movimiento, la fuerza de rozamiento cinética se puede calcular

con la siguiente fórmula:
fc = c.N
Donde:
c = coeficiente cinético de rozamiento. Su valor está comprendido entre CERO y UNO.
N= fuerza normal
RECUERDE QUE...
La fuerza de rozamiento estática es siempre mayor que la fuerza de rozamiento cinética, debido a
que el COEFICIENTE estático de rozamiento es también mayor que el coeficiente cinético de
rozamiento.
fs > fc por que : s > c
La fuerza de rozamiento NO depende de las áreas en contacto, sino depende del tipo de
superficies en contacto: mientras más lisas o pulidas estén las superficies, menor es su coeficiente
de fricción.
Si en algún caso resultase que  >1, quiere decir que para mover al cuerpo ya no es práctico
empujarlo, sino que sería más fácil levantar al cuerpo y moverlo.
4.8 TENSION DE UNA CUERDA ( T )10
La TENSIÓN es la fuerza que se transmite a través de una cuerda, su valor es el mismo en todos
sus puntos.
Frecuentemente las fuerzas se aplican por medio de cuerdas para mover o sostener un objeto. La
cuerda puede considerarse como un cuerpo flexible que se utiliza para transmitir fuerza.
T F
T= F
El sentido de la TENSIÓN depende del cuerpo que se considere, siendo en algunos casos una
fuerza positiva (activa) y en otros negativa ( resistiva ) en el mismo ejercicio.
4.9 CLASES DE FUERZAS DE ACUERDO A SU ACCIÓN: Y
1) FUERZA NETA O RESULTANTE ( F R ): Es

aquella que resulta de la suma vectorial de todas F1
las fuerzas que actúan sobre un cuerpo y realiza F2
por si sola la acción de todo el sistema de fuerzas.
   
X
F R  F1 F 2  F 3 F3
2) FUERZAS ACTIVAS “Fa”: Son aquellas cuya dirección coincide con la dirección del
movimiento del cuerpo.
3) FUERZAS RESISTIVAS “Fr”: Son aquellas cuya dirección es contraria al movimiento (ó al

posible movimiento ) del cuerpo.
Ejemplo:
Sobre el cuerpo que se muestra a continuación, se aplican varias fuerzas. Indicar cuáles son
Fuerzas activas y cuáles son Fuerzas resistivas:
F3 = 10 N F2 = 40 N
30
F4 = 10 N F1 = 30 N
fc = 20 N (fricción)
SOLUCION:
Primero debemos determinar hacia donde se mueve el cuerpo. “fc” es la fuerza de fricción cinética
y está dirigida hacia la izquierda, pero como TODA FUERZA DE FRICCION se opone al
movimiento, quiere decir que el cuerpo se está moviendo hacia la derecha. Por lo tanto:
FUERZAS ACTIVAS FUERZAS RESISTIVAS
F1 = 3 N fc = 20 N (fricción)
F2 = 40.cos 30 F4 = 10 N
En éste caso la fuerza F3 = 10 N, es una fuerza VERTICAL que NO es ni ACTIVA ni RESISTIVA.
4.10 LEYES DE NEWTON11
4.10.1 PRIMERA LEY : LEY DE LA INERCIA ( ó DE LA ESTATICA )
“TODO CUERPO PERMANECERA EN REPOSO O M.R.U. A MENOS QUE SOBRE ÉL ACTÚEN

UNA O VARIAS FUERZAS”.
Consideremos dos cuerpos: el primero se encuentra en reposo y el otro que se mueve a velocidad
constante.
V=0 V = cte
Si al primer cuerpo se le aplica una fuerza, dejará de estar en reposo; mientras que si al segundo
cuerpo le aplicamos una fuerza, cambiará de velocidad; ésta velocidad aumentará si la fuerza es
activa, y disminuirá si es resistiva; si se ha dado un cambio de velocidad, significa que existe una
aceleración, por lo tanto el movimiento ha pasado a ser uniformemente variado.
MASA E INERCIA:
Existen cuerpos que son más difíciles de moverse que otros cuerpos. Ejemplo: es mucho más
complicado mover un tren que mover una bicicleta.
Los cuerpos que son más difíciles para moverse, así mismo son los que más trabajo requieren para
detenerse. Esta propiedad de mantenerse o “conservar” el movimiento o el reposo, se llama
INERCIA, la cual depende de la MASA del cuerpo.
“A mayor MASA, mayor INERCIA y viceversa”

RECUERDE QUE...
La inercia no es una magnitud, sino una propiedad de la masa.

4.10.2 SEGUNDA LEY: LEY DE LA FUERZA ( ó DE LA DINAMICA ) 12

Consideramos un cuerpo de masa “m” sobre el cual actúa una fuerza “ F ”.

Este cuerpo que inicialmente estaba en reposo, ahora, gracias a la fuerza “ F ” irá aumentando su

velocidad, es decir se ha generado una aceleración “ a ”.
 
m a F

“CUANDO SOBRE UN CUERPO ACTÚA UNA FUERZA, ESTE ADQUIERE UNA  F
ACELERACION, CUYA DIRECCION ES LA MISMA QUE LA DE LA FUERZA a
APLICADA, SU MAGNITUD ES DIRECTAMENTE PROPORCIONAL A LA m
MAGNITUD DE LA FUERZA, E INVERSAMENTE PROPORCIONAL A LA MASA
DEL CUERPO”
RECUERDE QUE...

Al dividir un vector F para un escalar “m”, el resultado es otro vector, cuyo vector unitario es el
mismo.
 
a   F
Si sobre éste cuerpo se aplicara una fuerza cuya magnitud sea el doble, la aceleración que
adquiere el cuerpo también se duplica; en cambio, si la masa se duplica, la aceleración disminuye a
la mitad.
 
Despejando la ecuación:
F  m. a
En caso de que sean varias las fuerzas que se apliquen sobre el cuerpo, deberá calcularse la
fuerza resultante o neta, así la fórmula anterior se transforma en:
 
FR  m. a
Si el cuerpo se mueve en una dimensión, la fuerza resultante puede obtenerse RESTANDO las
fuerzas activas menos las fuerzas resistivas:
FR = F a - Fr ó Fa - Fr = m . a
CASO ESPECIAL:
Podríamos decir que un cuerpo en caída libre es un caso especial, ya que éste
fenómeno ya fue estudiado en CINEMATICA, sin embargo en DINAMICA lo
abordaremos así:
Sin considerar la resistencia del aire, la única fuerza que actúa sobre el cuerpo
de masa “ m “ en caída libre, es su propio peso, por lo tanto, al aplicar la
fórmula anterior, tenemos : W
F = m.a ; reemplazando: W = m.g

UNIDADES:13
Las unidades de fuerza se obtienen según sean las unidades de la masa y la aceleración:
m. a = F
SISTEMA m a F
METRICO ( TÉCNICO ) U.T.M. m/s2 
Kg
F.P.S. ( TÉCNICO ) Slug ft/s2 
Lb
M.K.S. ( S.I ) kg m/s2 N
G.G.S. ( ABSOLUTO ) g cm/s2 Dina
F.P.S. ( ABSOLUTO ) lb ft/s2 Poundal
Factores de Conversión:
1 U.T.M. = 9.8 kg

1 Kg = 9.8 N
1 Slug = 32.174 Lb = 14.59 kg

1 Lb = 32.174 poundals
1 Lb = 453.59 g
1 Kg = 1 000 g
1 N = 105 dinas
EJERCICIO MODELO:
A una masa de 2kg que se mueve a razón de 15m/s se le aplica una fuerza de 6N, determine su
rapidez al cabo de 3s si la fuerza se aplica : a) a favor del movimiento; b) en sentido contrario al
movimiento.
DATOS : SOLUCION:
a)..para calcular la rapidez al cabo de 3s, aplicamos la fórmula : V = Vo + a.t
m=2kg
Vo=15m/s Necesitamos el valor de la aceleración, para lo cual recurrimos a la fórmula de
F=6N Dinámica: Fa – Fr = m . a
t=3s Fa  Fr
V=? Despejamos la aceleración: a
m
Aplicamos: a = (6 - 0) = 3m/s2.
2
Ahora ya podemos calcular la rapidez final: V = 15 + 3 ( 3 ) = 24 m/s
b) Para este literal, la fuerza se aplica en sentido contrario al movimiento, es decir es una fuerza
resistiva :
a = ( 0 – 6 ) = - 3 m / s2 ; V = 15 – 3 ( 3 ) = 6 m /s.
2
ACTIVIDAD 1
1. Un estudiante tiene 50.0kg de masa, determine su peso

No olvides que para muchos
problemas de Dinámica, cuando se encuentre en: a) el Ecuador; b) la Luna; c) los
necesitaremos de la Cinemática. Polos. 14 R = 489N; 81.0N; 492N
2. Una masa de 2.50kg se encuentra en reposo, se le aplica

una fuerza de 20.0N mientras el cuerpo de desplaza 10.0m,
determine: a) la aceleración producida; b) la rapidez del
cuerpo cuando se ha desplazado los 10m; c) el tiempo que
actuó la fuerza. R= 8.00m/s2; 12.6 m/s; 1.58s
3. Una masa de 3.00kg sufre la acción de una fuerza de 8N

durante 5s, al cabo del cual su rapidez ha aumentado hasta
15m/s, determine: a) la rapidez inicial del cuerpo; b) la
distancia que se movió en 6s. R= 1.65m/s; 41.6m
4. Un vehículo de 1200kg posee una rapidez de 50.0km/h, aplica los frenos y en 10.1s se detiene,
determine le valor de la fuerza producida por los frenos. R= 1656N
5. ¿Cuál es la masa de un cuerpo que inicialmente tenía una rapidez de 30.0m/s y luego de
aplicarle una fuerza de 15.0 N en dirección contraria al movimiento, logró detenerlo en 7.00s?
R= 3.50kg
6. Un cuerpo se desliza por una superficie horizontal con una rapidez de 18m/s, el cual se detiene
en 6.0s, determine el coeficiente de fricción cinética entre cuerpo y la superficie. R= 0.31
7. Un cuerpo de 4.00kg se encuentra en reposo, se le aplica una fuerza y luego de recorrer 20.0m
su rapidez es de 30.0km/h, determine el valor de la fuerza si: a) no existe rozamiento; b) el
coeficiente de fricción entre las superficies es 0.20. R= 6.92N; 14.8N
  
8. Un camión de 10.00 ton cambia su velocidad de V o  (3 i - 4.5 j )m/s a
  
V  (7.5 i - 11.25 j )m/s en 10.60s, determine la fuerza aplicada y el desplazamiento producido
   
en dicho cambio. R  (4200 i - 6400 j )N; (55.4 i - 83.7 j )m
9. Una partícula de 2.00kg parte del reposo desde el punto (6,- 8)m y al aplicarse una fuerza de
(5 ; 8 )N adquiere una rapidez de 10.0m/s, determine: a) el tiempo transcurrido; b) el espacio
recorrido; c) el desplazamiento; d) su posición final.
R= 2.12s ; 10.6m ; (5.62 ; 9.01)m ; (11.6 ; 1.01)m
10. ■ A un cuerpo de 1.5kg se le aplica una fuerza de (10 ; -8)N y en 8s experimenta un

desplazamiento de 300m en la misma dirección, determine: a) su velocidad inicial; b) su
velocidad final. R = (2.64 ; - 2.13) m/s ; (56 ; - 44.8) m/s
11. ■ Un cuerpo de 2.00kg parte desde el punto (-4 ; 3)m con una rapidez de 12m/s en la
 
dirección (0.65 i  b j ) , se le aplica una fuerza de 15N en la misma dirección durante 3s,
determinar: a) el desplazamiento producido; b) la posición final; c) su rapidez final.
R = (45.4 ; -53.0)m ; (41.4 ; -50)m ; 34.5 m/s
12. Sobre una partícula de 0.500kg que se encuentra en reposo el punto (0 ; 6)m, actúan las
fuerzas: F1=(4 ; –6)N; F2=(- 8 ; 0)N ; F3=(2 ; 7)N. Determine al cabo de 4s: a) la posición; b) su
velocidad; c) su rapidez. R = (-31.9 ; 22.2)m ; (-128 ; 64.8)m/s ; 143m/s
13. Sobre un cuerpo de 2kg que se encuentra en reposo en la posición (6 ; -3)m actúan tres
fuerzas: F1=(10N, N300E); F2=(15N;1300; 400), dicho cuerpo experimenta un desplazamiento
(0 ; -18)m en 4s, determine: a) el valor de la tercera fuerza; b) la posición final.
R=(4.64 ;-24.7)N ; (6 ; -21)m.
14. Un cuerpo de 10kg se mueve sobre una superficie horizontal a razón de 2m/s 2, determine la
fuerza paralela a la dirección del movimiento que se aplica sobre el cuerpo, si : a) no hay
fricción; b) el coeficiente de fricción es 0.3. R= 20N ; 49.4N
15. Una masa de 50kg se encuentra sobre el piso, el coeficiente de fricción estático y cinético entre
las superficies es 0.5 y 0.2 respectivamente, determine la fuerza necesaria para : a) comenzar a
moverlo; b) mantenerlo en movimiento a velocidad constante de 20m/s; c) mantenerlo en
movimiento con aceleración constante de 3m/s 2. R= 245N ; 98N ; 248N
16. Entre el asfalto y los neumáticos de un vehículo existe un coeficiente estático de rozamiento de
2
0.85, determine la aceleración máxima que puede producir. R = 8.33m/s
17. ■■ Una caja de 8.00kg se encuentra sobre una plataforma de camión a 6.50m de la puerta
trasera la misma que está abierta. Los coeficientes de fricción estática y cinética entre la caja y
el piso son de 0.35 y 0.20 respectivamente. a) ¿Hasta qué valor debe acelerar el camión a fin
de que la caja no deslice?; b) Si el camión acelera durante 1.8s a 4m/s2 y luego viaja a rapidez
constante, ¿ se caerá la caja?, de ser así ¿en cuanto tiempo ocurrirá?
R= 3.43m/2; si cae, a los 3.18s
4.10.3 TERCERA LEY: LEY DE LA ACCION Y REACCION 15

N
Consideremos un cuerpo cuyo peso sea de 10 N que se encuentra sobre la
palma de su mano. El cuerpo actúa sobre la mano con una fuerza que es
su propio peso: W=10N, hacia abajo; pero la mano para sostenerlo debe
aplicar otra fuerza “N” (Normal), dirigida en sentido contrario, es decir hacia
arriba. Si “W” fuese mayor a “N”, el cuerpo bajaría; por el contrario, si “N”
fuese mayor a “W”, el cuerpo subiría; por lo tanto para mantener el cuerpo
en “EQUILIBRIO” debe cumplirse que: “N” debe tener la misma magnitud
W
que el peso, pero de sentido contrario:
N=W
“SIEMPRE QUE UN CUERPO ACTÚE CON UNA FUERZA SOBRE OTRO CUERPO, EL
SEGUNDO REACCIONARÁ CON OTRA FUERZA SOBRE EL PRIMERO, DICHA FUERZA
TENDRA LA MISMA MAGNITUD, LA MISMA LINEA DE ACCION, PERO DIFERENTE SENTIDO
QUE LA PRIMERA FUERZA”
De lo anterior se desprende que la fuerza NORMAL, es una fuerza de reacción que se genera
cuando dos cuerpos toman contacto.
RECUERDE QUE...
A toda acción le corresponde una reacción, y que éstas dos fuerzas actúan en cuerpos diferentes.
4.11 PERO...¿QUE ES EQUILIBRIO? 16
Un cuerpo se encuentra en equilibrio cuando la fuerza resultante o neta

que actúa sobre un cuerpo es CERO. Esto provoca que su aceleración
también sea CERO, y, si no existe aceleración, el cuerpo puede encontrarse
en REPOSO o moverse con velocidad constante.
FR = 0 ; a = 0
Debido a que la fuerza es un vector, podemos concluir que cuando FR = 0 ,

entonces:
FX = 0 y FY = 0 PRIMERA CONDICION DE

EQUILIBRIO
La letra griega “  ” (SIGMA), representa la suma vectorial.
Cuando un cuerpo se sostiene mediante cuerdas, en cada una de ellas se transmite una tensión
que es la fuerza necesaria para sostener dicho cuerpo. Para calcular el valor de estas tensiones, se
aplica la PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO: FX = 0 y FY = 0
4.12 EL DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE ( D.C.L. )
El D.C.L. es un gráfico compuesto por los ejes cartesianos, en el cual se incluyen todas las fuerzas
que actúan sobre un cuerpo, el cual representa el ORIGEN DE COORDENADAS.
Ejemplo 1: Realizar el D.C.L. para cada cuerpo de la figura:

Y
a)
T
W
b)
Y Y Y
T1 T1 T2
A B C
X X X
A WB
B WA T2 WC
RECUERDE QUE... La tensión en cada punto de la cuerda, siempre es la misma.

c) N
A F
F
f X
A ( fricción )
WA
d) Y Y
A
A N T
B T
f X X
(fricción)
WA WB
4.13 CUERPO SOBRE UN PLANO INCLINADO 17
Hasta aquí nos hemos dedicado al estudio de cuerpos que se mueven horizontal o verticalmente.
Consideremos ahora un cuerpo de peso “W”, que se encuentra sobre un plano inclinado liso (sin
fricción). Determinemos la FUERZA con la que cae por éste plano y la fuerza de reacción de la
superficie, es decir la Normal:
m
Si el cuerpo estuviese en el aire y se lo soltará
repentinamente, caería en forma vertical con una fuerza
dirección del que es su propio peso, pero en éste caso, el cuerpo no
movimiento caerá verticalmente sino que lo hará por el plano
W inclinado.
30o
Para éste caso, vamos a rotar a los ejes cartesianos, de
manera que el eje “X” coincida con el plano inclinado, de
Y ésta manera el peso es un vector inclinado que se
encuentra en el IV cuadrante, por lo tanto tendrá dos
componentes rectangulares que los obtendremos
mediante las funciones trigonométricas, pero para ello
determinemos primero el ángulo que hace el peso en el
eje “Y” negativo:

 + 30o = 90o (Por ser triángulo rectángulo)
X  = 90 - 30 ;
o o
 = 60o

o
30
Además:  +  = 90o (por ser triángulo rectángulo)
Reemplazando :  + 60o = 90o ;  = 90o – 60o

 = 30o
Es decir, el ángulo que forma el peso en el eje “Y” negativo siempre es el ángulo del plano
inclinado.
Realicemos el D.C.L.
por trigonometría sabemos que:
Wx = W . sen
Wx
Wy
30o
Wy = W . cos
30o X
4.14 ESTRATEGIAS PARA RESOLVER PRBLEMAS DE DINAMICA18
Para la resolución de los problemas de DINAMICA, se recomienda seguir los siguientes pasos:
1.- Lea detenidamente el enunciado del problema.
2.- Realice un gráfico indicando las magnitudes conocidas y desconocidas.
3.- Realice un D.C.L (Diagrama de Cuerpo Libre), identificando claramente las fuerzas activas y
resistivas.
4.- Obtenga las ecuaciones en base a las siguientes consideraciones:
4.1.- Si el cuerpo (o sistema) se encuentra en equilibrio, aplique: Fx = 0 y Fy = 0
4.2.- Si el cuerpo no se encuentra en equilibrio, es decir existe una fuerza resultante,
aplique:
F = m.a ó FR = m.a ; Fa – Fr = m . a
También se puede aplicar la segunda ley de Newton, a cada eje cartesiano:

FX = m.ax ; FY = m.ay
5.- Resuelva el sistema de ecuaciones

6.- Razone si el resultado obtenido se acerca a la realidad.
7.- Obtenga alguna conclusión interesante del problema.
8.- Si el caso lo amerita, compruebe los resultados.
4.15 EJERCICIOS TIPO
PROBLEMA TIPO ( 1 ): Determinar las tensiones T1 y T2 en el siguiente sistema:
60º 50º
T2 T1
100N
SOLUCIÓN:19
Realizamos el DCL
Y Y Y
T2 T1 T2 T1 T2 T1
T2Y T1Y
60º 50º 60º 50º

X X T2X T1X X
100N 100N 100N
Ubicamos en el plano Ubicamos los ángulos junto Trazamos las componentes

cartesiano las fuerzas que al eje “X” considerando que rectangulares de cada fuerza
representan las tensiones son alternos internos.
en las cuerdas. (siempre
se alejan del origen)
Calculamos cada componente en función de sus respectivos módulos:

T1X = T1.cos50 ; T1Y = T1.sen50
T2X = - T2.cos60 ; T2Y = T2.sen60
Aplicamos: Fx = 0 T1.cos50 - T2.cos60 = 0 (1)

Fy = 0 T1.sen50 + T2.sen60 – 100 = 0 (2)
Despejamos una incógnita de la primera ecuación y la reemplazamos en la segunda:
T1 = T2.cos60 ; T1= 0.78(T2) (3)

cos50
reemplazamos: 0.78(T2).sen50 + T2.sen60 -100 = 0
sumamos términos semejantes: 1.46 (T2) = 100 ; T2 = 100 = 68.5N
1.46
Reemplazamos en (3): T1= 0.78(68.5) = 53.4N
Y ALGO MÁS…
Debido a que se están sumando tres

T2 T1 vectores, se puede construir un polígono de
T2 fuerzas cuya resultante es cero (debido a
 que se encuentra en equilibrio), por lo tanto,
60º 50º 60º podemos aplicar la ley de los senos, de los
100 cosenos, funciones trigonométricas, etc.
 para resolver el triángulo. Para ello
T1 debemos ingeniarnos la manera de incluir
100N  los ángulos dentro del triángulo, hasta
50º obtener los 3 datos mínimos que se
requieren para resolver cualquier triángulo
El ángulo  mide 40º debido a que es o o

complementario de 50º ;  vale 50º por ser ángulo 30 T2 30 T2
alterno interno;  es un ángulo suplementario cuyo 60º
valor es: 180º – 60º – 50º – 40º = 30º 100 50º 100 110º
Aplicamos la ley de los senos: 40º T1 40º T1

T2 . = 100 . ; T2 = 100.sen40 = 68.4N 50º
Sen40 sen 110 sen 110
T1 . = 100 . ; T2 = 100.sen30 = 53.24N L.Q.Q.D

Sen30 sen 110 sen 110
PROBLEMA TIPO ( 2 )
Calcular el peso del bloque “A” y la tensión “T” en la T

cuerda para que el sistema de la figura permanezca A T
en equilibrio.
a) Cuando no hay fricción B=50N

b) Cuando si hay fricción y el coeficiente de fricción 60
estático vale 0.5
SOLUCION
a) Realicemos el D.C.L para cada cuerpo:
CUERPO A CUERPO B
Y
Y X
T T
N
X
W A.sen 60
60o W A.cos 60 W B = 50N
WA
Debido a que cada cuerpo se encuentra en EQUILIBRIO, podemos aplicar la primera condición de
equilibrio:20
Cuerpo A:  Fx = 0 T – WA.sen 60 = 0 (1)
Cuerpo B:  Fy = 0 T – 50 = 0
Despejamos: T = 50 N
Reemplazamos en la ecuación (1): 50 – W A.sen 60 = 0

despejamos:
W A= 50 ; WA= 57.7 N
Sen 60
b) Cuando hay rozamiento, hay dos respuestas. La primera, cuando el cuerpo “A” está a punto de
moverse hacia abajo; y segunda, cuando está a punto de moverse hacia arriba.
PRIMER CASO: Cuando el cuerpo “A” está a punto de moverse hacia abajo, la fuerza de
rozamiento está dirigida hacia arriba del plano, debido a que toda fuerza de rozamiento siempre se
opone al movimiento o al posible movimiento. El D.C.L de cada cuerpo es:
CUERPO A CUERPO B
X
Y fs Y
T
N T
X
W.sen 60
60o W.cos 60
50 N
En el cuerpo B: Fy = 0 ; T-50 = 0 ; T = 50 N
En el cuerpo A: Fx = 0 ; W.sen60 – fs - T - = 0 (1)
pero: fs = s.N ; fs = 0.5 ( N )
Aplicamos: Fy = 0 ; N - W.cos60 = 0 ; despejamos: N = W.cos60
Por lo tanto la fuerza de rozamiento vale: fs = 0.5 . W.cos 60
reemplazando en la ecuación (1) : W.sen60 - 0.5 . W.cos 60 - 50 = 0

extraemos factor común: W(sen60 - 0.5 cos60 ) = 50
despejamos:
W= 50 ; W = 81.2 N
sen60 - 0.5 cos60
SEGUNDO CASO: Cuando el cuerpo “A” está a punto de moverse hacia arriba, por lo tanto la
fuerza de rozamiento está dirigida hacia abajo:21
CUERPO A CUERPO B
Y X Y
N T T
X
W.sen60 W.cos60
60o
fs 50 N
W
En el cuerpo B: Fy = 0 ; T-50 = 0 ; T= 50N
En el cuerpo A:
Fy = 0 N - W.cos60=0 ; N= W.cos60

Fx = 0 T - W.sen60 – fs = 0 ; pero fs = s.N ; fs = (0.5).W.cos60
reemplazando: 50 – W.sen60 – (0.5).W.cos60 = 0
factorando: 50 – W(sen60 + 0.5cos60) = 0
despejamos:
W= 50 ; W= 44.8 N
sen60+0.5cos60
PROBLEMA TIPO ( 3 ):
En el sistema de la figura, determinar la aceleración de cada cuerpo:
10kg
A
C = 0.3
B 8kg
C = 0.2
60
SOLUCION22
Primo realicemos un D.C.L para cada cuerpo:
CUERPO A CUERPO B
Y Y
T
NA
fCB NB
fCA T
X
60o
WA WB.cos60 W B.sen60
WB
donde: W= m.g y fC = C.N

PARA EL CUERPO “B”:23
El cuerpo B está bajando por el plano, por lo tanto la FUERZA ACTIVA, sería la componente de su
propio peso.
Aplicamos: FX = m.a ó Fa – Fr = m .a

Reemplazamos: W B.sen60 – fCB – T = mB.aB (1)
Para hallar el valor de la Normal, aplicamos:

FY = 0 ; NB – W B.cos60 = 0 ; NB = (8).(9.8).cos60 = 39.2N
fCB = CB.N ; fCB = (0.2).(39.2) = 7.84N
Reemplazando en la ecuación ( 1 ): (8).(9.8).sen60 – 7.84 – T = 8aB
60 - T = 8.aB (2)
Hemos obtenido así una ECUACION CON DOS INCOGNITAS, por lo que ésta ecuación no se
puede resolver. Necesitamos otra ecuación, la misma que la obtenemos del cuerpo A.
CUERPO “A”:
Este cuerpo se está moviendo hacia la derecha, por lo tanto la TENSION es la FUERZA ACTIVA:
Aplicamos: Fx = m . a ó Fa – Fr = m A..aA
Reemplazamos: T – fCA= mA.aA (3)
La aceleraciónn del cuerpo “A” es la misma que la de “B”

pero: fCA = CA.NA
Para conocer el valor de NA aplicamos: Fy = 0 , porque en éste eje el cuerpo si se encuentra en
equilibrio, es decir no tiene movimiento vertical
NA – W A = 0 ; NA= 10.(9.8) ; NA = 98 N
Calculamos la fuerza de rozamiento: fCA = CA.NA = (0.3).(98) = 29.4N
Reemplazamos valores en la ecuación (3): T – 29.4 = 10aA (4)
Ambos cuerpos “A” y “B” tienen la misma aceleración, ya que recorren la misma distancia en el
mismo tiempo, por lo tanto: aA = aB
Ahora debemos resolver éste sistema de 2 ecuaciones con 2 incógnitas. El método que
recomendamos es el de “ELIMINACION” mediante sumas y restas debido a que las tensiones
siempre se eliminan:
60 – T =8.a (2)
T –29.4 =10 . a (4)
Sumamos 60 – 29.4 = 18 a ; a = 60 – 29.4
despejamos: ; a = 1.7 m/s2
18
Este valor reemplazamos en una de las dos ecuaciones, por ejemplo en la (4):
T - 29.4 = 10.(1.7) ; T = 17 + 29.4 ; T = 46.4 N

Y ALGO MAS...24
Cuando el estudiante adquiera un poco de práctica, podría recurrir a otro razonamiento para
calcular la aceleración de manera más directa y rápida, aplicando la segunda ley de Newton a todo
el sistema, ejemplo:
 La fuerza activa del sistema (la que ocasiona el movimiento) es la componente del peso del
cuerpo “B”, es decir: W B.sen60
 Las fuerzas resistivas del sistema (las que se oponen al movimiento) son las fuerzas de
rozamiento sobre los dos cuerpos: fCA y fCB
 La masa del sistema es la suma de las dos masas, es decir: m = 10 + 8 = 18kg
 Aplicamos: Fa – Fr = m .a
W B.sen60 – fCA – fCB ; (8).(9.8).sen60 – 29.4 – 7.84 = 18.a
2
 Despejamos “a” : a = (8).(9.8).sen60 – 29.4 – 7.84 = 1.7 m/s . L.Q.Q.D
18
Para determinar la tensión deberá aplicarse la segunda ley de Newton en cualquiera de los dos
cuerpos.
RECUERDE QUE...
Mientras se trabaje en un mismo sistema de unidades, no hace falta indicar las unidades en
cada paso del problema, pero sí es necesario hacerlo en las respuestas.
4.16 APLIQUEMOS CONCEPTOS...
Realice sobre el gráfico el D.C.L en cada uno de los siguientes casos:
Una piedra atada en el extremo de una

cuerda y girando en un plano Una bomba lanzada desde un avión
horizontal
m
F
Un cuerpo bajando por un plano Un cuerpo subiendo mediante la

inclinado con fricción acción de una fuerza F
mA
A
mB
En cada cuerpo del gráfico
4.17 AUTOEVALUACIÓN25
1. La fuerza se origina por la interacción entre dos ..........................

2. La fuerza y la aceleración producida tienen .....................................dirección
3. Existen.............tipos de coeficientes de fricción.
4. La fuerza de atracción que ejerce la Tierra sobre un cuerpo se denomina.................
5. La ................................................siempre se opone al movimiento.
6. La .............................. puede considerarse como un cuerpo flexible que se utiliza para
transmitir fuerza
7. La tercera ley de Newton hace referencia a dos fuerzas llamadas ......................y...................
8. La................................................siempre es perpendicular a la superficie de contacto
9. En la mecánica clásica de Newton, la masa es una medida de la...............................
10. La.................................................siempre es paralela a la superficie de contacto.
11. La ..................................es la fuerza que transmite a través de una cuerda.
12. En el D.C.L también debe indicarse la ......................................del movimiento del cuerpo.

13. Las fuerzas activas están ........................................del movimiento del cuerpo.
14. La fuerza de rozamiento..................................aumenta conforme aumenta el valor de la
fuerza aplicada, mientras que la fuerza de rozamiento ......................................es constante
15. El peso, es una magnitud ..............................dirigido hacia el centro de la ............................
16. Tanto el coeficiente rozamiento estático como el cinético tienen valores que oscilan entre
............y...........
17. El coeficiente de rozamiento..................................es ligeramente menor al coeficiente de
rozamiento..............................entre dos cuerpos.
18. La fuerza de rozamiento máxima se calcula con ..............................
19. Cuando la fuerza resultante sobre un cuerpo es...............................éste se mueve con
M.R.U es decir, no tiene ................................
20. La aceleración que adquiere un cuerpo es..................................proporcional a la magnitud
de la fuerza aplicada, e inversamente a la ..................................
21. La ............................puede definirse como la oposición al cambio de estado de reposo o de
movimiento
22. Cuando existe una fuerza neta, necesariamente existe una......................................
23. Las fuerzas de ...............................y ...............................actúan sobre cuerpos diferentes.
24. La primera condición de equilibrio es que, la ............................de las fuerzas sea .................
25. Siempre que un cuerpo se encuentra dentro de un campo gravitatorio, se genera una fuerza
llamada...............................
26. El ....................consiste en aislar el cuerpo en estudio y graficar sobre él todas las fuerzas
que ........................sobre él.
27. Las...............................................son aquellas que tienen la misma dirección que el
movimiento del cuerpo
28. Cuando un cuerpo se encuentra en equilibrio, las fuerzas....................................son iguales
a las fuerzas......................................
29. La parte de la Física que estudia el movimiento de los cuerpos sin interesarle sus causas se
llama....................................,mientras que la .....................................sí estudia sus causas.
30. La fuerza es igual al producto de la.............................por la.............................
31. La ……………………………….……es independiente del área de las superficies en contacto.
32. Si la……………………….se duplica, la aceleración disminuye a la mitad; mientras que si se
duplica la…………………………………la aceleración también se duplica.
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE26

Seleccione mediante una “X” la(s) alternativa(s) que corresponde al concepto presentado.
1. La tierra atrae a los cuerpos que se encuentran sobre su superficie con una fuerza llamada:
( ) masa ( ) peso ( ) gravedad ( ) N.R.A
2. La fuerza de rozamiento estática siempre es:
( ) constante ( ) perpendicular a la superficie de contacto

( ) menor de la fuerza de rozamiento cinética.
3. El valor de la fuerza Normal siempre es igual a:
( ) el peso del cuerpo ( ) la componente del peso

( ) la fuerza de rozamiento estática ( ) se la obtiene haciendo Fy = 0
( ) N.R.A
4. El coeficiente de fricción:
( ) puede ser negativo ( ) siempre es mayor a uno

( ) no tiene unidades ( ) tiene unidades de fuerza
( ) N.R.A
5. Las fuerzas de acción y de reacción:
( ) son vectores iguales ( ) son vectores opuestos

( ) actúan sobre un solo cuerpo ( ) actúan sobre cuerpos diferentes
( ) N.R.A
6. La masa de un estudiante es de 60kg, si viajara a la Luna:
( ) su masa será la misma ( ) su peso será mayor

( ) su peso sería el mismo ( ) N.R.A
7. Si se desea subir un bloque a la plataforma de un camión empleando un plano inclinado sin

fricción, se necesita de menor fuerza cuando dicho plano es de:
( ) 10o ( ) 30o ( ) 45o ( ) 70o ( ) N.R.A
8. Si un cuerpo se encuentra en equilibrio, significa que:
( ) siempre está en reposo ( ) se mueve a velocidad constante

( ) se mueve aceleradamente ( ) no actúan fuerzas sobre él
( ) la fuerza neta es nula ( ) N.R.A27
9. La aceleración de un cuerpo es:
( ) directamente proporcional a la masa ( ) igual a: m/F

( ) inversamente proporcional a la fuerza ( ) N.R.A
10. Señale las unidades que no sean de fuerza:
( ) kg ( )N ( ) Dinas ( ) Slug ( ) U.T.M ( ) poundal
11. Si sobre un cuerpo actúa una fuerza “F” y luego duplicamos dicha fuerza, entonces:
( ) la masa aumenta ( ) la aceleración se reduce a la mitad

( ) la aceleración se duplica ( ) la aceleración no cambia
( ) la masa no cambia ( ) N.R.A
12. Una persona está parada sobre una balanza que se encuentra dentro de un ascensor. Si
sube a “V” constante, dicha balanza marcará una lectura:28
( ) igual al peso de la persona ( ) mayor al peso de la persona

( ) menor al peso de la persona ( ) dependerá del valor de la velocidad
13. Una persona está parada sobre una balanza que se encuentra dentro de un ascensor. Si
baja con “a” constante, dicha balanza marcará una lectura:

( ) menor al peso de la persona ( ) dependerá del valor de la aceleración
14. Una persona está parada sobre una balanza que se encuentra dentro de un ascensor. Si se
rompe el cable del ascensor y cae libremente, la balanza marcará una lectura:

( ) menor al peso de la persona ( ) no marcará ningún valor
15. Se lanza un cuerpo con una velocidad 10j m/s, en el punto más alto de su trayectoria el
cuerpo está en:
( ) reposo instantáneo ( ) en equilibrio

( ) reposo y equilibrio instantáneo ( ) ni en reposo ni en equilibrio instantáneo
16. La componente del peso paralela al movimiento de un cuerpo que baja por un plano
inclinado es:
( ) m.g.cos ( ) m.g.sen ( ) m.g ( ) N.R.A
17. La fuerza aplicada sobre un cuerpo que se mueve con velocidad constante es:
( ) v2/2m ( ) m.g ( )0 ( ) m.v ( ) N.R.A
18. Un cuerpo de masa “m” se encuentra en reposo sobre la superficie de un plano inclinado
40º , la fuerza de fricción estática es:
( ) s.m.g.cos ( ) m.g.sen ( )0 ( ) N.R.A
19. La aceleración de un cuerpo que baja por un plano inclinado sin fricción es:
( )g ( ) g.sen ( ) g.cos ( )0
20. Un cuerpo se mueve a velocidad constante gracias a la acción de una fuerza “F”, el valor de
ésta fuerza es:
( ) m.g/s ( ) c.g ( ) c.m.g ( )0

PROBLEMAS PROPUESTOS:29
1. Calcule las tensiones en las cuerdas de los siguientes sistemas. El peso del cuerpo en todos
los casos es de 50N
a) b) c)
70º 50º 60º 30º
T1 T2 T1 T2
T
d) e)
75º 100o
T1 T1
T2
70º
T2
2. calcule el valor del ángulo “” y de la masa “m” en el siguiente sistema:
80N
40N
M
3. Un niño sostiene un cuerpo de 3kg por medio de una cuerda, calcule la tensión de la cuerda
4. Un bloque de 2 kg se sujeta mediante una cuerda, calcule la aceleración y su dirección si: a) la
tensión es de es 20N; b) la tensión es de 15N
5. Una persona de 80kg se sube a un ascensor de 500kg que se sostiene mediante un cable.
2 2
Determine la tensión del cable cuando: a) sube a 2m/s ; b) baja a 2 m/s ; c) sube a velocidad
constante; d) baja a velocidad constante
6. Un estudiante se encuentra parado sobre una báscula dentro de un ascensor. Cuánto marcará
2 2
la báscula si: a) sube a 2.5m/s ; b) baja a 2.5 m/s ; c) sube a velocidad constante; d) baja a
velocidad constante
7. Una persona de 70kg se encuentra parada sobre una báscula dentro de un ascensor. Cuál es
la aceleración del ascensor y su dirección, si la báscula indica: a) 686N; b) 700N; c) 500N

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E.

“ HAY FUERZAS MUY GRANDES COMO LA DE LOS HURACANES O TERREMOTOS, PERO NO

Aplicar las leyes de Newton para determinar el efecto

 Diferenciar entre masa y peso.

Para el estudio de la “DINAMICA”, el estudiante debe tener bases sólidas de CINEMATICA y

PARA PENSAR FISICA-MENTE...

a) Jalando cada uno de un extremo.

1) Qué es fuerza? ............................................................................................................................

2) Qué entiende por equilibrio?.........................................................................................................

3) Qué cree usted que sea FUERZA NETA?...................................................................................

4) Qué estudia la DINAMICA?.........................................................................................................

5) Ha escuchado de un científico llamado NEWTON? Escriba lo que conozca de él.

6) Ha escuchado las leyes de NEWTON?.......................................................................................

7) Escriba las unidades de fuerza, masa, y aceleración que conozca.

8) Qué diferencia existe entre la masa y el peso? ……………………………………………………...

9) Qué entiende por fricción? ……………………………………………………….…………………….

10) Indique efectos positivos de la fricción. ..……………………………………………………………..

11) Indique efectos negativos de la fricción………………………………………………………………

12) Qué cree que sea un Diagrama de cuerpo libre?

ISAAC NEWTON, EL GRANDE4

Isaac Newton (1642-1727), matemático y físico británico, considerado uno

La aparición de Principios también implicó a Newton en un desagradable episodio con el filósofo

4.1 ¿QUÉ ES LA DINAMICA? 5

4.2 ¿QUÉ ES FUERZA?

La FUERZA, es una magnitud vectorial que produce un cambio en el estado de reposo o

La fuerza tiene varios efectos:

Los tipos de FUERZA de acuerdo a su naturaleza son:

Se la puede definir desde dos puntos de vista:

 Es la cantidad de sustancia que tiene un cuerpo.

4.4 Es lo mismo ¿MASA y PESO?

La masa no es lo mismo que el peso.

A continuación presentamos un cuadro comparativo entre éstas dos magnitudes.

MASA (m) PESO (W)

El peso de un cuerpo se relaciona con la masa mediante la siguiente fórmula:

Donde “g” es la aceleración de la gravedad = 9.8 m / s 2

b) Seguimos los mismos pasos que el literal anterior:

Cuando se estudie “Física Moderna” a la masa ya no se la considera como constante, sino

4.5 LA FUERZA PUEDE DESCOMPONERSE8

Al ser la FUERZA un vector, ésta puede descomponerse en sus COMPONENTES

4.6 LA NORMAL ( N ), UNA FUERZA ESPECIAL

4.7 FUERZA DE ROZAMIENTO ( f )

Consideremos el caso de una persona que EMPUJA un vehículo:

Cuando el vehículo se encuentra en movimiento, la fuerza de rozamiento cinética se puede calcular

4.8 TENSION DE UNA CUERDA ( T )10

4.9 CLASES DE FUERZAS DE ACUERDO A SU ACCIÓN: Y

1) FUERZA NETA O RESULTANTE ( F R ): Es

3) FUERZAS RESISTIVAS “Fr”: Son aquellas cuya dirección es contraria al movimiento (ó al

FUERZAS ACTIVAS FUERZAS RESISTIVAS

En éste caso la fuerza F3 = 10 N, es una fuerza VERTICAL que NO es ni ACTIVA ni RESISTIVA.

4.10 LEYES DE NEWTON11

4.10.1 PRIMERA LEY : LEY DE LA INERCIA ( ó DE LA ESTATICA )

“TODO CUERPO PERMANECERA EN REPOSO O M.R.U. A MENOS QUE SOBRE ÉL ACTÚEN

“A mayor MASA, mayor INERCIA y viceversa”

La inercia no es una magnitud, sino una propiedad de la masa.

4.10.2 SEGUNDA LEY: LEY DE LA FUERZA ( ó DE LA DINAMICA ) 12

F = m.a ; reemplazando: W = m.g

F.P.S. ( ABSOLUTO ) lb ft/s2 Poundal

1. Un estudiante tiene 50.0kg de masa, determine su peso