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    5to - 1er - Trim - de Animación A La Lectura

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    Bety enid Cueva jara
    Este documento presenta la animación a la lectura para el quinto grado de educación básica en la Escuela Gonzalo Zaldumbide durante el año lectivo 2023-2024. Los objetivos de aprendizaje se centran en aplicar conocimientos lingüísticos a la composición y revisión de textos, seleccionar y disfrutar textos literarios e incorporar recursos del lenguaje en la escritura creativa. Las estrategias metodológicas incluyen experiencias de lectura, diálogos y reflexiones sobre los beneficios de la

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    Título original

    5TO - 1ER - TRIM - DE ANIMACIÓN A LA LECTURA (1)

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    Año lectivo

    2023-2024
    Escuela de educación básica Gonzalo
    Zaldumbide

    ANIMACIÓN A LA LECTURA
    DATOS INFORMATIVOS:

    Nombre del docente: Fecha: 26 de junio del 2023

    Grado: QUINTO – GRADO al 21 de julio del 2023

    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
    O.LL.3.10. Aplicar los conocimientos semánticos, léxicos, sintácticos, ortográficos y las propiedades textuales en los procesos de
    composición y revisión de textos escritos.

    O.LL.3.11. Seleccionar y disfrutar textos literarios para realizar interpretaciones personales y construir significados compartidos con
    otros lectores.
    O.LL.3.12. Aplicar los recursos del lenguaje, a partir de los textos literarios, para fortalecer y profundizar la escritura creativa.
    DESTREZAS CON INDICADORES DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES EVALUATIVAS
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
    DESEMPEÑO
    Escucha discursos orales  EXPERIENCIA. Técnica:
    Escuchar discursos orales
    (conversaciones, diálogos,  Dialogar sobre la importancia de la lectura. Observación.
    con respecto a su contenido
    narraciones, discusiones,  Analizar las cartillas de animación a la lectura. Reflexión.
    participar de manera
    entre- vistas, exposiciones,  REFLEXIÓN. Instrumento:
    respetuosa frente a las
    presentaciones), parafrasea su  Responder las preguntas. Lecturas en la cartilla “JUNTOS LEEMOS”
    intervenciones de los
     ¿Cuáles son los beneficios de la lectura?
    contenido y participa de Trabajos prácticos individuales y grupales.
    demás. Ref. LL.3.2.1.  ¿Cómo puedo hacer de la lectura un hábito?
    manera respetuosa frente a las
     Justificar las respuestas.
    intervenciones de los demás.
     CONCEPTUALIZACIÓN.
    (I.LL.3.2.1.)
     Leer de manera silenciosa y personal la lectura “Cantos
    nuevos” de Federico García Lorca.

     Cantos Nuevos
     Dice la tarde: ¡Tengo sed de sombra!'
    Dice la luna: ¡Yo, sed de luceros!'

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