MONOGRAFÍA - Mecanismos Neurotransmisores de La Adicción A Dorgas Alucinógenas

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
FACULTAD DE NUTRICIÓN HUMANA

ESCUELA PROFESIONAL DE NUTRUCIÓN HUMANA
MONOGRAFÍA:
MECANISMOS NEUROTRANSMISORES DE LA ADICCIÓN A
DROGAS ALUCINÓGENAS
Curso:
Fisiología de la Nutrición I
Docente:
Presentado por:
Choquehuanca Pari Alicia
Ccama Condori Yessenia
Machaca Mamani Sarai Gabi
Layme Mamani Misian Alizon Cris
Puno, octubre
2023
Contenido
Contenido .......................................................................................................................... 2
1 Introducción ................................................................................................................ 3
2 Objetivos..................................................................................................................... 4
3 Marco teórico .............................................................................................................. 5
3.1 Definición y Clasificación de Drogas Alucinógenas .............................................. 5
3.2 Controversias y Limitaciones en la Investigación ................................................. 7
3.2.1 Escasez de Estudios Longitudinales ............................................................. 7
3.2.2 Factores Psicológicos y Sociales .................................................................. 8
3.2.3 Dificultades Éticas en la Investigación .......................................................... 9
3.3 Implicaciones de los Mecanismos Neuroquímicos en el Tratamiento ..................11
3.4 La Importancia de un Enfoque Holístico............................................................. 12
4 Conclusiones ............................................................................................................ 14
5 Referencias bibliográficas ......................................................................................... 17
2
1 Introducción
La adicción a las drogas involucra una compleja interacción con los neurotransmisores
presentes en nuestro cerebro y sistema corporal. El abuso de sustancias puede modificar
las señales químicas empleadas por estos neurotransmisores. Estas alteraciones pueden
generar cambios duraderos en las redes neuronales relacionadas con procesos como la
recompensa, el alivio del dolor, la gestión del estrés, el sueño, la excitación, el aprendizaje
y la memoria, incluso después de que se haya suspendido el consumo de la sustancia
adictiva. El cerebro responde a un aumento de neurotransmisores al desencadenar una
respuesta en el centro de recompensa que puede conducir a la adicción. Las sustancias
adictivas actúan de manera que refuerzan su propia adquisición y aumentan los niveles de
dopamina en las sinapsis, desconectándola del control conductual normal. Estos cambios
contribuyen a explicar por qué la adicción se arraiga y por qué puede resultar difícil
abandonar las drogas o el alcohol. No obstante, los procesos de desintoxicación y
rehabilitación pueden contrarrestar el daño en el sistema de conexiones cerebrales y
restaurar los patrones habituales de transmisión de señales de neurotransmisores.
En la práctica médica, se utilizan agonistas y antagonistas de la dopamina para regular las
respuestas de este neurotransmisor. Los fármacos agonistas o agonistas parciales de la
dopamina buscan controlar la liberación de dopamina, reducir la sensación placentera y
minimizar los deseos de consumir. Además, se han observado resultados en el uso de
medicamentos que afectan el funcionamiento de la corteza prefrontal para reducir los
impulsos hacia las prometedoras sustancias adictivas en pacientes dependientes. No
obstante, las sustancias que imitan a los compuestos químicos naturales del cerebro no
estimulan las neuronas de la misma manera que los neurotransmisores endógenos, y la
exposición repetida a sustancias o actividades adictivas puede generar fuertes deseos. El
3
circuito del centro de recompensa en el cerebro sufre cambios en personas con
predisposición a la adicción, lo que les dificulta resistir la atracción de las drogas de abuso.
La presente revisión aborda un tema de creciente interés y complejidad en el ámbito de la
investigación y la salud en el contexto de los mecanismos neuro transmisores de las drogas
alucinógenas. A lo largo de este análisis, exploraremos un marco teórico completo que
abarca desde la definición y clasificación de estas sustancias psicoactivas hasta las
controversias y limitaciones que enfrenta la investigación en este campo. A través de este
recorrido, examinaremos cuestiones como la escasez de estudios longitudinales, los
factores psicológicos y sociales que rodean el fenómeno de la adicción, las dificultades
éticas inmersas en la investigación de alucinógenos y las posibles implicaciones de los
mecanismos neuroquímicos en el tratamiento de diversos. afecciones. Además, se
destacará la importancia de un enfoque holístico que abarque no solo los aspectos
biológicos, sino también los psicológicos y sociales en el tratamiento de la adicción a estas
sustancias. Finalmente, se resumirán las conclusiones generales que surgen de este
análisis multidimensional.
2 Objetivos
Objetivo General:
El objetivo general de este trabajo es analizar y comprender los mecanismos neuroquímicos
involucrados en la adicción a drogas alucinógenas.
Objetivos Específicos:
a. Definir y clasificar las drogas alucinógenas, identificando ejemplos representativos
y describiendo su historia de uso en contextos terapéuticos y recreativos.
4
b. Evaluar las controversias y limitaciones en la investigación sobre la adicción a
drogas alucinógenas.
c. Examinar las implicaciones de los mecanismos neuroquímicos en el tratamiento de
la adicción a drogas alucinógenas.
d. Resaltar la importancia de un enfoque holístico en el abordaje de la adicción a
drogas alucinógenas.
3 Marco teórico
3.1 Definición y Clasificación de Drogas Alucinógenas
Las drogas alucinógenas son un grupo de sustancias psicoactivas que tienen la capacidad
de alterar profundamente la percepción, el pensamiento y el estado de conciencia de
quienes las consumen (1). Ejemplos notables incluyen el LSD, la psilocibina (presente en
hongos mágicos) y el DMT. A lo largo de la historia, estas sustancias han sido utilizadas en
contextos rituales y terapéuticos, pero también se han popularizado como sustancias
recreativas (2). Su diversidad y potencial para inducir experiencias psicodélicas hacen que
sean objetos de estudio y controversia (1).
En términos de efectos primarios, los alucinógenos provocan alteraciones en la percepción,
lo que puede incluir una intensificación de los sentidos o, por el contrario, una distorsión
significativa de la realidad (3). Las alucinaciones, que son experiencias sensoriales sin una
fuente externa real, son un rasgo distintivo de estos compuestos (4). Además, los
alucinógenos pueden inducir un comportamiento disociativo, lo que significa que el usuario
se siente desconectado de sí mismo o de su entorno (5). También pueden dar lugar a
5
aberraciones en la percepción de la realidad, lo que puede causar que la persona tenga
dificultades para distinguir entre lo que es real y lo que no lo es (6).
En cuanto a la clasificación de los alucinógenos, se pueden dividir en varias subclases
según su estructura química y mecanismos de acción (7). Algunas de estas subclases
incluyen:
1. Indoleaminas: Estas sustancias, como la psilocibina, son similares a la serotonina y
actúan sobre los receptores 5-HT2A en la corteza cerebral. Provocan un
desequilibrio funcional a nivel cerebral, lo que resulta en distorsiones en la
percepción y la conciencia (8).
2. Fenetilaminas: Sustancias como el LSD y la mescalina son ejemplos de esta
subclase. Tienen similitudes con las catecolaminas y afectan la percepción y la
conciencia de manera similar a las indoleaminas (8).
3. Disociativos: La fenciclidina (PCP) es un ejemplo de alucinógeno disociativo. Estas
sustancias inducen un estado de disociación entre la mente y el cuerpo, lo que
puede resultar en una experiencia de separación de la realidad (8).
4. Otros: Esta categoría incluye sustancias como la salvinorina, el dextrometorfano y
los cannabinoides sintéticos. Cada una de estas sustancias tiene mecanismos de
acción únicos y puede dar lugar a efectos alucinógenos (8).
Es importante mencionar que algunos alucinógenos, como el LSD, la PCP, la mescalina, la
psilocibina y la ketamina, son ampliamente conocidos y han sido objeto de estudios
científicos (9)(10). Estos se denominan "alucinógenos clásicos". Sin embargo, en el
mercado de drogas ilícitas, también han surgido nuevas sustancias psicoactivas (NSP), que
6
incluyen análogos de la PCP, la mescalina y la ketamina (11). Estos NSP presentan riesgos
desconocidos y pueden ser peligrosos debido a la falta de regulación y control en su
producción y distribución (12)(13).
3.2 Controversias y Limitaciones en la Investigación
La investigación sobre la adicción a drogas alucinógenas enfrenta numerosas controversias
y limitaciones (14). Entre las principales inquietudes se encuentran la atención de
investigaciones a largo plazo que permitan una comprensión adecuada de los efectos a
largo plazo de dichas sustancias, la influencia de factores de índole psicológico y social en
el desarrollo de la adicción, los dilemas éticos inherentes a la investigación en este campo,
la presencia de un estigma social que rodea a los alucinógenos y la variabilidad en los
componentes químicos y las dosis utilizadas (15). Todos estos elementos convergen para
conferir una complejidad y dificultad adicionales al estudio de esta área.
3.2.1 Escasez de Estudios Longitudinales
Una de las limitaciones más destacadas en la investigación sobre la adicción a
alucinógenos es la falta de estudios longitudinales a largo plazo (16). Los estudios
longitudinales son esenciales para comprender cómo el uso a largo plazo de alucinógenos
puede afectar a las personas (17). Estos estudios deben abordar preguntas sobre la
persistencia de los efectos, la frecuencia del uso y los patrones de caída en el tiempo. (3)
La adicción a alucinógenos es un tema complejo y multifacético, y la escasez de datos a
largo plazo dificulta la obtención de una imagen completa (11).
La mayoría de los estudios se basan en datos transversales y casos anecdóticos, lo que
dificulta el seguimiento a largo plazo de los patrones de consumo y la comprensión de los
mecanismos de adicción (8). A pesar de las restricciones en la comprensión de los

7
resultados de los estudios, los datos disponibles indican de manera preliminar que es
posible que no haya deficiencias neuropsicológicas a largo plazo, o al menos son escasas,
que puedan atribuirse al consumo de alucinógenos (11) . En términos generales, se requiere
un mayor esfuerzo de investigación, particularmente con el uso de muestras más amplias
y variadas, estudios de mayor duración a lo largo del tiempo, un control más riguroso de las
condiciones experimentales y la estandarización de las dosis (4).
Otra complejidad en la investigación sobre alucinógenos es la variabilidad en los
compuestos y las dosis (7). Diferentes alucinógenos pueden tener efectos distintos, y las
dosis varían ampliamente. Esto hace que sea difícil generalizar los hallazgos de un estudio
a otros alucinógenos, lo que complica aún más la investigación en este campo (17).
3.2.2 Factores Psicológicos y Sociales
La adicción no se reduce únicamente a factores neuroquímicos. La psicología individual, el
entorno social y la motivación para el consumo también son componentes fundamentales
de la adicción a drogas alucinógenas (18). La adicción a las drogas alucinógenas está
influenciada por una variedad de factores psicológicos y sociales (19). Algunos individuos
pueden tener una mayor propensión a desarrollar una adicción debido a factores genéticos
o antecedentes familiares de adicción (16). Además, el entorno social, la disponibilidad de
la droga y el contexto en el que se consume pueden desempeñar un papel importante (17).
La falta de comprensión de estos factores y su interacción hace que la investigación sea
más compleja.
Los estudios que exploran los mecanismos de los neurotransmisores y los efectos de las
drogas alucinógenas destacan la importancia crucial de los factores psicológicos y sociales
en este contexto. En particular, se ha identificado el receptor de serotonina 5-HT2A como
8
un elemento central en la génesis de los efectos alucinógenos inducidos por estas
sustancias [1]. Además, la investigación apunta a la posibilidad de que un desequilibrio en
la interacción entre neurotransmisores como la serotonina, el glutamato y la dopamina en
el circuito límbico cortico-estriato-talámico desempeñe un papel fundamental en la
manifestación de síntomas psicóticos [2].
Un hallazgo relevante es que los alucinógenos parecen sensibilizar los receptores de
serotonina y norepinefrina, lo que podría explicar las alteraciones en la percepción que
experimentan los individuos bajo su influencia (18). Además, se han observado
modificaciones en la experiencia personal, el procesamiento emocional y la cognición social
en las personas que consumen psicodélicos, lo que puede contribuir a comprender sus
posibles beneficios terapéuticos (16).
3.2.3 Dificultades Éticas en la Investigación
Realizar estudios controlados con drogas alucinógenas es un desafío debido a
preocupaciones éticas, lo que limita la cantidad de evidencia sólida disponible (20). La
investigación sobre alucinógenos a menudo enfrenta desafíos éticos, especialmente en
relación con el uso de sujetos de investigación (21). Los protocolos de investigación deben
garantizar la seguridad y el bienestar de los participantes (17). Además, existen
preocupaciones éticas en la administración de alucinógenos, ya que estos compuestos
pueden inducir experiencias intensas ya veces perturbadoras. La ética de administrar
alucinógenos en un entorno de investigación debe sopesar los posibles beneficios
terapéuticos con los riesgos para la salud mental de los participantes.
La investigación sobre alucinógenos también se ve afectada por el estigma social asociado
a estas sustancias (22). La percepción generalizada de que los alucinógenos son peligrosos
9
y adictivos puede dificultar la financiación de estudios y el apoyo público a la investigación
(19). Esto a su vez puede limitar el acceso a recursos y la calidad de la investigación en
este campo. La investigación enfocada en desentrañar los intrincados mecanismos de los
neurotransmisores involucrados en los efectos de las drogas alucinógenas se enfrenta a
dilemas éticos significativos (20). Estudios han revelado que estos alucinógenos impactan
la actividad de las neuronas que contienen serotonina, al tiempo que sensibilizan los
receptores de serotonina y norepinefrina, lo que apunta a una influencia importante de estos
neurotransmisores en la experiencia alucinógena (18).
Estas sustancias son conocidas por su capacidad para alterar profundamente la conciencia
y la percepción, lo que conlleva a cambios notables en el juicio, la memoria y las emociones
(16). Investigaciones en animales han proporcionado evidencia sólida de que los
mecanismos serotoninérgicos, específicamente los receptores 5-HT2A, desempeñan un
papel crucial en la mediación de los efectos alucinógenos (23). Además, se ha descubierto
que los alucinógenos provocan alteraciones en la actividad cortical, lo que afecta la
descarga de neuronas piramidales y las oscilaciones de baja frecuencia en áreas cerebrales
como la corteza prefrontal y la corteza visual primaria (21).
Un aspecto particularmente intrigante es la observación de que los efectos de la percepción
alterada inducida por los alucinógenos pueden revertirse mediante el uso de fármacos
antipsicóticos, lo que sugiere una conexión entre los mecanismos alucinógenos y posibles
aplicaciones terapéuticas (19). No obstante, estas investigaciones plantean dificultades
éticas sustanciales debido a las profundas alteraciones en la percepción que provocan las
drogas alucinógenas, así como al potencial de efectos adversos (18). Esto subraya la
importancia de abordar estos estudios con extrema cautela y regulación para garantizar la
seguridad y el bienestar de los participantes (17). El entendimiento de los mecanismos
10
detrás de los efectos de los alucinógenos sigue siendo un campo en desarrollo que exige
tanto rigurosidad científica como consideraciones éticas sensibles (17).
3.3 Implicaciones de los Mecanismos Neuroquímicos en el Tratamiento
El conocimiento de los mecanismos neuroquímicos en la adicción a drogas alucinógenas
tiene importantes implicaciones para el tratamiento. Se han explorado terapias cognitivo-
conductuales y psicoterapias para abordar los aspectos psicológicos de la adicción (24).
Además, la investigación sobre el uso terapéutico de drogas alucinógenas, como la
psilocibina en el tratamiento de la depresión y el trastorno por estrés postraumático, sugiere
un potencial prometedor (25). La incorporación de medicamentos agonistas y antagonistas
de la dopamina en el tratamiento es otro enfoque.
Los mecanismos neuroquímicos desempeñan un papel crítico en el tratamiento de una
variedad de trastornos psicológicos y neurológicos (20). Para comenzar, es importante
destacar que el trauma infantil puede tener un impacto perjudicial en la evolución de los
trastornos del estado de ánimo, y la genética desempeña un papel crucial en la patogénesis
de estos trastornos, donde genes como el gen transportador de serotonina y el gen FKBP5
son relevantes (22).
En el contexto de lesiones cerebrales, se han desarrollado intervenciones basadas en la
neuroquímica para abordar la recuperación (18). Estos incluyen el uso de bloqueadores de
canales de calcio, antagonistas de aminoácidos excitadores, eliminadores de radicales
libres y terapias de hipotermia (23). Estas intervenciones buscan aprovechar los procesos
neuroquímicos para promover la reparación y la recuperación cerebral (26). En el
tratamiento de trastornos relacionados con el abuso de sustancias y la ansiedad, la terapia
de extinción se ha mostrado efectiva. Esta terapia se enfoca en reducir las respuestas
11
condicionadas, lo que puede disminuir el deseo de consumir sustancias adictivas y reducir
las recaídas en trastornos de ansiedad (19).
Los sustratos neurobiológicos de la conducta suicida, como la amígdala y la serotonina, se
consideran objetivos prometedores para el desarrollo de estrategias terapéuticas
destinadas a prevenir el suicidio y abordar los trastornos mentales asociados (18). Estos
enfoques terapéuticos pueden ofrecer un camino para tratar las condiciones de manera
más efectiva (2). Además, el concepto de reconsolidación de la memoria, que implica la
modificación de recuerdos aberrantes, ha ganado atención en el tratamiento de trastornos
psiquiátricos, como la adicción a las drogas (27). Esta aproximación aprovecha la
plasticidad de la memoria para reestructurar recuerdos disfuncionales, lo que podría llevar
a avances significativos en el tratamiento de adicciones y otros trastornos relacionados con
la memoria (28). En resumen, la comprensión de los mecanismos neuroquímicos en
diversos trastornos y la aplicación de enfoques terapéuticos basados en esta comprensión
están en constante evolución y tienen el potencial de mejorar significativamente la calidad
de vida de las personas que enfrentan desafíos de salud mental y neurológicos.
3.4 La Importancia de un Enfoque Holístico
Es cierto que los mecanismos neuroquímicos juegan un papel crucial en la comprensión de
la adicción a las drogas alucinógenas, pero es importante recordar que este fenómeno es
sumamente complejo y multifacético (29). Los aspectos psicológicos, sociales y
ambientales son igualmente influyentes en el desarrollo y la perpetuación de la adicción a
estas sustancias (19). Por lo tanto, adoptar un enfoque holístico es esencial para abordar
de manera efectiva este problema de salud.
12
Este enfoque holístico implica no solo considerar los aspectos biológicos y neuroquímicos,
sino que también aborda las dimensiones psicológicas y emocionales de la adicción (30).
La terapia de rehabilitación, que puede incluir terapias cognitivo-conductuales, terapias
grupales y de apoyo emocional, desempeña un papel central en la recuperación de
individuos con adicción a drogas alucinógenas (17). Estas terapias ayudan a los pacientes
a comprender las causas subyacentes de su adicción y a desarrollar estrategias para
superarla.
Además, es fundamental considerar el entorno y los factores sociales que rodean a la
persona con adicción. Las influencias del entorno, como la disponibilidad de la sustancia,
las presiones sociales y las relaciones personales, pueden desempeñar un papel
importante en la adicción y en la prevención de caídas. Por lo tanto, la intervención
terapéutica debe abordar estos aspectos y proporcionar apoyo para la recuperación en el
contexto de la vida cotidiana del individuo (31). Un aspecto crítico en el enfoque holístico
es la identificación y el tratamiento de posibles trastornos subyacentes, como la depresión,
la ansiedad u otros problemas de salud mental que pueden coexistir con la adicción. Estos
trastornos pueden desencadenar y perpetuar la adicción, por lo que su evaluación y
tratamiento son esenciales (27).
Por último, la atención individualizada es fundamental para el éxito del tratamiento (32).
Cada persona experimenta la adicción de manera única y, por lo tanto, los planes de
tratamiento deben adaptarse a las necesidades y circunstancias específicas de cada
individuo. La personalización del tratamiento garantiza que se aborden las áreas
problemáticas específicas y se promueva una recuperación sostenible (33). En sintesis, la
adicción a drogas alucinógenas es un desafío complejo que requiere una aproximación
integral que abarca aspectos biológicos, psicológicos, sociales y emocionales. El
13
tratamiento efectivo se basa en una comprensión completa de los factores involucrados y
en la atención individualizada para abordar las necesidades únicas de cada persona
afectada (24).
4 Conclusiones
En primer lugar, se concluye que las drogas alucinógenas son sustancias psicoactivas con
la capacidad de alterar profundamente la percepción y la conciencia. Han sido utilizados
históricamente en contextos rituales y terapéuticos, pero también han ganado popularidad
como sustancias recreativas. Su diversidad y su potencial para inducir experiencias
psicodélicas las convierten en objetos de estudio y controversia. Los efectos primarios de
los alucinógenos incluyen alteraciones perceptuales, alucinaciones, comportamiento
disociativo y distorsiones en la percepción de la realidad. Estas sustancias se pueden
clasificar en varias subclases según su estructura química y mecanismos de acción, como
las indoleaminas, fenetilaminas, disociativos y otros. Algunos alucinógenos, como el LSD y
la psilocibina, son bien conocidos y se denominan "alucinógenos clásicos", mientras que en
el mercado de drogas ilícitas han surgido nuevas sustancias psicoactivas con riesgos
desconocidos. Este campo de estudio es dinámico y sigue evolucionando en su
comprensión y regulación
En segundo, la investigación sobre la adicción a las drogas alucinógenas enfrenta un
conjunto de desafíos significativos. Las limitaciones más notables incluyen la falta de
estudios longitudinales a largo plazo, lo que dificulta la comprensión de los efectos a lo largo
del tiempo y los patrones de consumo. La influencia de factores psicológicos y sociales,
como la genética y el entorno social, agrega una capa adicional de complejidad a la
investigación. Los dilemas éticos inherentes a la administración de alucinógenos en
estudios científicos y la necesidad de garantizar la seguridad de los participantes son

14
preocupaciones destacadas. Además, el estigma social que rodea a las drogas
alucinógenas puede limitar la financiación y el apoyo público a la investigación. Por último,
la variabilidad en los compuestos y las dosis utilizadas complica aún más la generalización
de los hallazgos. A pesar de estas limitaciones, se necesita más investigación con muestras
más amplias, diseños longitudinales más prolongados, controles más rigurosos y dosis
estandarizadas para avanzar en la comprensión de la adicción a drogas alucinógenas y sus
efectos a nivel neuroquímico y psicológico.
El conocimiento de los mecanismos neuroquímicos en la adicción a drogas alucinógenas y
otros trastornos psicológicos y neurológicos abre un amplio abanico de posibilidades
terapéuticas. Desde terapias cognitivo-conductuales y psicoterapias para abordar los
aspectos psicológicos de la adicción hasta el uso terapéutico potencial de alucinógenos en
el tratamiento de trastornos como la depresión y el trastorno por estrés postraumático, los
avances en este campo prometen mejorar significativamente la calidad de vida de quienes
padecen estas afecciones. Además, el enfoque en intervenciones basadas en la
neuroquímica para tratar lesiones cerebrales y abordar trastornos relacionados con el
abuso de sustancias y la ansiedad muestra promesas en la recuperación y el bienestar de
los pacientes. La identificación de objetivos terapéuticos en los sustratos neurobiológicos
de la conducta suicida y la exploración de la reconsolidación de la memoria como un
enfoque para modificar recuerdos aberrantes también resaltan la continua evolución de las
estrategias de tratamiento. En conjunto, estos avances tienen el potencial de revolucionar
la forma en que enfrentamos y tratamos trastornos de salud mental y neurológicos.
Por último, se concluye que la adicción a las drogas alucinógenas es un fenómeno
intrincado que no se limita a los aspectos neuroquímicos, y si bien estos juegan un papel
crucial en su comprensión, es igualmente importante considerar los componentes
15
psicológicos, sociales y ambientales. Un enfoque holístico, que abarque terapias de
rehabilitación, apoyo emocional, la consideración de los factores del entorno y la evaluación
y tratamiento de posibles trastornos subyacentes, es esencial para abordar de manera
efectiva esta problemática. La individualizada atención es clave para el éxito del
tratamiento, ya que cada persona experimenta la adicción de manera única. En resumen,
el abordaje integral de la adicción a drogas alucinógenas representa una necesidad,
garantizando así que se aborden todas las facetas de este desafío complejo, lo que puede
conducir a una recuperación sostenible y al bienestar de los afectados.
16
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MONOGRAFÍA - Mecanismos Neurotransmisores de La Adicción A Dorgas Alucinógenas

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD DE NUTRICIÓN HUMANA

3 Marco teórico .............................................................................................................. 5

3.1 Definición y Clasificación de Drogas Alucinógenas .............................................. 5

3.2 Controversias y Limitaciones en la Investigación ................................................. 7

3.2.1 Escasez de Estudios Longitudinales ............................................................. 7

3.2.2 Factores Psicológicos y Sociales .................................................................. 8

3.2.3 Dificultades Éticas en la Investigación .......................................................... 9

3.3 Implicaciones de los Mecanismos Neuroquímicos en el Tratamiento ..................11

3.4 La Importancia de un Enfoque Holístico............................................................. 12

5 Referencias bibliográficas ......................................................................................... 17

presentes en nuestro cerebro y sistema corporal. El abuso de sustancias puede modificar

y la memoria, incluso después de que se haya suspendido el consumo de la sustancia

adictiva. El cerebro responde a un aumento de neurotransmisores al desencadenar una

respuesta en el centro de recompensa que puede conducir a la adicción. Las sustancias

abandonar las drogas o el alcohol. No obstante, los procesos de desintoxicación y

rehabilitación pueden contrarrestar el daño en el sistema de conexiones cerebrales y

restaurar los patrones habituales de transmisión de señales de neurotransmisores.

En la práctica médica, se utilizan agonistas y antagonistas de la dopamina para regular las

respuestas de este neurotransmisor. Los fármacos agonistas o agonistas parciales de la

dopamina buscan controlar la liberación de dopamina, reducir la sensación placentera y

minimizar los deseos de consumir. Además, se han observado resultados en el uso de

medicamentos que afectan el funcionamiento de la corteza prefrontal para reducir los

impulsos hacia las prometedoras sustancias adictivas en pacientes dependientes. No

estimulan las neuronas de la misma manera que los neurotransmisores endógenos, y la

exposición repetida a sustancias o actividades adictivas puede generar fuertes deseos. El

La presente revisión aborda un tema de creciente interés y complejidad en el ámbito de la

investigación y la salud en el contexto de los mecanismos neuro transmisores de las drogas

alucinógenas. A lo largo de este análisis, exploraremos un marco teórico completo que

abarca desde la definición y clasificación de estas sustancias psicoactivas hasta las

controversias y limitaciones que enfrenta la investigación en este campo. A través de este

recorrido, examinaremos cuestiones como la escasez de estudios longitudinales, los

factores psicológicos y sociales que rodean el fenómeno de la adicción, las dificultades

éticas inmersas en la investigación de alucinógenos y las posibles implicaciones de los

mecanismos neuroquímicos en el tratamiento de diversos. afecciones. Además, se

destacará la importancia de un enfoque holístico que abarque no solo los aspectos

biológicos, sino también los psicológicos y sociales en el tratamiento de la adicción a estas

sustancias. Finalmente, se resumirán las conclusiones generales que surgen de este

El objetivo general de este trabajo es analizar y comprender los mecanismos neuroquímicos

involucrados en la adicción a drogas alucinógenas.

a. Definir y clasificar las drogas alucinógenas, identificando ejemplos representativos

y describiendo su historia de uso en contextos terapéuticos y recreativos.

c. Examinar las implicaciones de los mecanismos neuroquímicos en el tratamiento de

la adicción a drogas alucinógenas.

d. Resaltar la importancia de un enfoque holístico en el abordaje de la adicción a

3.1 Definición y Clasificación de Drogas Alucinógenas

de alterar profundamente la percepción, el pensamiento y el estado de conciencia de

contextos rituales y terapéuticos, pero también se han popularizado como sustancias

sean objetos de estudio y controversia (1).

En términos de efectos primarios, los alucinógenos provocan alteraciones en la percepción,

alucinógenos pueden inducir un comportamiento disociativo, lo que significa que el usuario

se siente desconectado de sí mismo o de su entorno (5). También pueden dar lugar a

dificultades para distinguir entre lo que es real y lo que no lo es (6).

En cuanto a la clasificación de los alucinógenos, se pueden dividir en varias subclases

según su estructura química y mecanismos de acción (7). Algunas de estas subclases

1. Indoleaminas: Estas sustancias, como la psilocibina, son similares a la serotonina y

actúan sobre los receptores 5-HT2A en la corteza cerebral. Provocan un

desequilibrio funcional a nivel cerebral, lo que resulta en distorsiones en la

percepción y la conciencia (8).