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Fase 3-Videoarte y narraciones alternativas

Cristian Adrian Mulcue Mulcue

Grupo 408017_26 Celular #:3145628995

Tutor: ANDRES RIVERA GUZMAN

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

ARTES VISUALES

Popayán 2023
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Introducción

El análisis video grafico es importante para poder detallar como se desarrolla la historia.

Para este ejercicio se escogerán dos obras, una que sea producción audiovisual colombiana y la

otra extranjera con su respectiva ficha técnica, todo esto con el fin de poder hacer un contraste

sobre cómo se realizaba el cine en aquella época. Seguidamente se hará un video de 3 minutos

inspirándose en las dos obras anterior mente seleccionadas que será subido a YouTube. Las

tomas de las escenas serán realizadas con la cámara Nikon D7500 y la edición se hará con la App

Cap Cut.

La historia se basa en el uso inadecuado del agua, es algo más reflexivo que tendrá como

objetivo concientizar y cuidar al máximo nuestro recurso más preciado.

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Desarrollo del trabajo

ANÁLISIS VIDEOGRÁFICO OBRA COLOMBIANA

POR LA MAÑANA
Ficha técnica
Nombre del video experimental: POR LA MAÑANA
Director: BELLIEN MAARSCHALK, PATRICIA RESTREPO
Año: 1979
Duración: 8 min
Género: Ficción
País: Colombia
Enlace https://catalogoenlinea.bibliotecanacional.gov.co/client/es_ES/search/stream/62731/
false/0

FUNCIÓN ESTÉTICA FUNCIÓN FUNCIÓN COGNOSCITIVA

El cortometraje tiene una COMUNICACIONA Este cortometraje deja mostrar
duración de 8 minutos, pero L una realidad que muchas mujeres
deja un mensaje importante. Como tal el corto está viven y que aún no ha cambiado.
Dicho corto muestra a dos considerado como Trata de mostrar esos actos
sujetos una de género femenino ficción, pero si lo repugnantes, para hacer
y el otro masculino sentados en comparamos con la concientizar y cambiar si el curso
una mesa, la manera de cómo realidad aún existe ese de la realidad que afecta a las
se desenvuelve la historia nos tipo de relaciones mujeres.
hace recordar la monotonía en interpersonales donde
que muchas veces nos nos enfocamos tanto
enfrascamos. En cuanto a lo en lo nuestro que no
técnico se utilizan planos prestamos atención a
detalle, primer plano y plano lo que hay a nuestro
general, esto con el fin de hacer alrededor. El objetivo
que se muestre la narrativa de es mostrar es desamor
una manera entendible. La obra y desinterés sobre todo
como tal es a color y se utiliza por parte de los
una medida de 16 milímetros. hombres en una
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Referente a los movimientos de relación.

la cámara, son muy pocos y
sobre el montaje se logra
evidenciar en algunas escenas
cuando se repiten dos o tres
veces una misma acción, sobre
todo en el personaje masculino.

¿Tipo de cámara se utilizó? ¿Cuál es el género? ¿Qué metáforas encuentra en la

Cámara de cine 16 mm. Ficción obra?
¿Año de producción de la No se evidencia ninguna metáfora
obra? ¿Qué quiere en esta obra.
1979 comunicar la ¿Qué siente que le enseñó la
historia, cuál es el obra?
¿Cuál es el tratamiento del mensaje? Me enseñó a valorar mejor las
color (si es Blanco y Negro, El desinterés y el personas. Muchas veces no nos
¿Cómo considera que fue el desamor. Aunque por damos cuenta que nuestros actos
tratamiento en la escala de la manera de cómo se cotidianos pueden llegar a herir a
grises? expresa el hombre se otra persona.
El cortometraje es a color puede evidenciar el
dando una mejor narrativa y machismo o una ¿Cree que esta obra influyó en
viveza en los objetos del postura privilegiada su contexto histórico y la época
escenario. frente a la mujer. en la que fue producida?
El objetivo como tal era mostrar la
¿Actores? ¿Cuál es la realidad y de paso influir sobre
John Oberleander estructura narrativa todo en las mujeres que sufrían
Patricia Bonilla de la historia? ese tipo de tratos. Si fue influencia
La historia tiene un ya que si miramos el contexto de
Tiempo de escena que más le inicio donde se ve a la esa época ya se evidenciaban
haya gustado: cuáles fueron mujer describiendo muchos grupos de mujeres
los movimientos de cámara, algunas acciones alzando su voz para que la
tipos de iluminación y planos cotidianas. El nudo condición fuera igualitaria a la del
Desde el minuto 5 fue la parte aparece cuando esas hombre.
que me gustó mucho, si bien no mismas acciones
se evidencia movimientos de relatadas anterior
cámara, el plano general hace mente las hace un ¿Considera que esta obra va a
entender mejor toda la historia. hombre elegante. El influir en sus proyectos futuros?
La iluminación natural a final se evidencia
contraluz deja ver mejor la mostrándonos que Sí, no solo en el tema técnico,
silueta de los dos personajes esos actos del hombre sino también en el simbólico. Si
principales. son la causa de la nos fijamos bien es una obra que
¿Productora? tristeza que se ve deja mucho que pensar sobre
K.A. PRODUCCIONES. reflejada en el rostro nuestros actos. Siento que siempre
de la mujer. que haga un video se debe dejar
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¿Qué comentarios tiene con ¿Psicología de los un mensaje que pueda cambiar
el vestuario y escenarios, personajes? nuestra realidad para bien.
cuáles le gustaron más? La psicología de los
El vestuario que utiliza el personajes se muestra
hombre nos hace entender que solo con sus actos.
es una figura importante y es Empezando por la
quien trabaja para mantener el mujer, su rostro
hogar, pero el de la mujer la muestra una persona
hace ver como una persona traumada por el trato
sumisa y que permanece en su que le dan, debido a
hogar. El escenario como tal es eso le cusa tristeza y
la sala donde están sentados, ya se vuelve sumisa ante
que al fondo se puede observar alguien. El hombre por
la lluvia mojando los vidrios de el contrario con su
la ventana dándole un manera de vestir trata
significado simbólico de de mostrarse como un
tristeza. hombre recto, pero
con los actos hacia la
¿Qué escena considera que mujer solo deja ver a
pudo haberse mejorado? una persona machista
En lo personal considero que es y desinteresada por
una obra de arte por lo cual son alguien que está al
pocos los detalles que se pendiente de sus
podrían mejorar. Teniendo en necesidades.
cuenta las cámaras de esa
época, pienso que se podría
haber mejorado más el plano ¿Cuál cree que fue el
general donde se aprecian a las objetivo de la obra?
dos personas, ya que por estar a Fue mostrar la
contra luz las imágenes se ven realidad que vivían
un poco borrosas. muchas mujeres en esa
época.
¿Cuál fue el desarrollo de los
personajes?
Son dos personajes principales
un hombre y una mujer. El
hombre siempre mantiene su
compostura de ser imponente y
egocéntrico, mientras que la
mujer se ve triste y con cada
acto que hace su compañero
más se evidencia su tristeza,
hasta tal punto en que pone sus
manos en el rostro y empieza a
llorar.
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ANÁLISIS VIDEOGRÁFICO OBRA EXTRANGERA

MEIN FENSTER
Ficha técnica
Nombre del video experimental: MEIN FENSTER (MY WINDOW)
Director: Zbigniew Rybczynski
Año: 1979
Duración: 2 min
Género: Drama, cortometraje, cine experimental
País: Austria
Enlace https://www.youtube.com/watch?v=6FoW3VfI9f4

FUNCIÓN ESTÉTICA FUNCIÓN FUNCIÓN COGNOSCITIVA

(Forma narrativa, construcción de COMUNICACIONAL (El audiovisual como vehículo
personajes, incorporación de (Imagen como instrumento de experiencias y
elementos técnicos como: sonido, de información prueba o conocimientos del mundo,
color, movimientos de cámara, debate de verdad. Cuál es el comunicación y emociones
montaje, planos, etc) objetivo comunicacional del potenciado por el montaje. Se
proyecto audiovisual, puede logra afectar ideas, influir en
ligarse al género) valores morales y cambiar el
curso de la realidad)

¿Tipo de cámara se utilizó? ¿Cuál es el género? ¿Qué metáforas encuentra

Cámara de cine 35 mm film Drama, cortometraje, cine en la obra?
experimental No se evidencia ninguna
¿Año de producción de la obra? metáfora en este video
1979 ¿Qué quiere comunicar la experimental.
historia, cuál es el
¿Cuál es el tratamiento del color (si mensaje? ¿Qué siente que le enseñó la
es Blanco y Negro, ¿Cómo Nos quiere dejar un mensaje obra?
considera que fue el tratamiento en claro sobre la manipulación Me enseño ver de una manera
la escala de grises? de la información de los distinta sobre todo la
el cortometraje es a color, aunque no medios de comunicación. televisión, teniendo en cuenta
se logra notar mucho, ya que la ¿Cuál es la estructura que desde antes se veía la
escena como tal utiliza objetos de narrativa de la historia? desinformación y manipulación
colores oscuros y claros. La estructura es simple de los acontecimientos.
empieza una persona dando
¿Actores? noticias en la televisión y a ¿Cree que esta obra influyó
Karl Stanzl: Es el reportero que media que pasa el tiempo en su contexto histórico y la
aparece en la televisión del tres objetos se mueven hasta época en la que fue
cortometraje llegar a su misma posición. producida?
¿Psicología de los Si, para aquella época se
personajes? veían muchos videos
Observando al único experimentales donde dejaban
Tiempo de escena que más le haya personaje, solo podemos mensajes para la sociedad.
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gustado: cuáles fueron los decir que es una persona Donde muchos reflexionaban e
movimientos de cámara, tipos de bien presentada y se puede incluso cuestionaban la
iluminación y planos deducir que por ser un desinformación de algunos
presentador de televisión es medios.
Me gusto desde el segundo 22, donde alguien ejemplar a quien todo ¿Considera que esta obra va
se empieza a evidenciar mejor los aquel que lo vea le va creer a influir en sus proyectos
movimientos de los objetos, por su presentación y futuros?
movimientos de cámara no tiene, sin manera de trasmitir la
embargo, si utilizo alguna técnica para información. Si va influir mucho en mis
hacer los movimientos de los demás ¿Cuál cree que fue el proyectos, debido a que me
objetos. Solo utiliza un plano general y objetivo de la obra? enseña a ser transparente y
sobre la iluminación falto un poco más Concientizar a las personas que por medio de las artes se
de luz al pájaro para mostrar más sobre lo que consumimos a puede hacer reflexionar a la
detalles. Cabe destacar que la botella través de los ojos. Muchas sociedad sobre los que
y el televisor con la ayuda de la luz se veces nos quedamos con las hacemos mal.
puede observar mejor noticias y no indagamos bien
haciendo que nuestra
¿Productora? percepción del mundo real
cambie drásticamente.
Zbigniew Rybczynski

¿Qué comentarios tiene con el

vestuario y escenarios, cuáles le
gustaron más?

Con el vestuario no hay comentarios

que hacer ya que solo aparece una
persona. El presentador se ve con un
traje muy elegante debido a que al ser
un presentador de televisión debe
estar muy bien vestido. En cuanto al
escenario me gustó mucho debido a
que podemos ver al pájaro, la botella y
la pantalla del televisor moverse.

¿Qué escena considera que pudo

haberse mejorado?
En toda la escena considero que el
pájaro pudo haber sido de un color
más llamativo y no tan oscuro.

¿Cuál fue el desarrollo de los

personajes?
Básicamente es un solo personaje.
Aquel que aparece en la pantalla, al
pasar de los minutos va informando
sobre conflictos sobre todo en oriente
medio y Asia, en donde se habla de
posibles guerras, tratados de paz y
reuniones de varios países.
Finalmente termina comunicando
sobre un accidente, terminando así de
una manera serena.
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Contexto de los videos experimentales

Ambos pertenecen a videos experimentales, en aquella época cada vez iban creciendo más la
creatividad para realizar videos. Algunos hacían cine experimental solo para hacer tomas y en
algunos casos no se le encontraba tanto sentido, sin embargo, hubo muchos quienes llevaron este
arte a otro nivel, como es el caso de Patricia Restrepo quien es una cineasta colombiana que
empezó a realizar cortometrajes, en uno de ellos hizo uno muy llamativo llamado “por la
mañana”. Este trataba de mostrar la problemática social que no se hablaba mucho pero que cada
vez era más evidente, lo que busco fue la manera de representar el feminismo y el estatus que
tenía el hombre. Así mismo en otras latitudes del mundo se veían aún más avanzadas los
proyectos de cine, se puede tomar como ejemplos los cortometrajes de Zbigniew Rybczynski un
director y productor de cine quien fue uno de los que utilizaba efectos visuales para sus
producciones. Uno de los que me llamo la atención fue MEIN FENSTER (MY WINDOW) que
aparte de utilizar efectos visuales, nos deja un mensaje y una crítica clara hacia los medios de
comunicación de aquella época como lo fue la desinformación.

Si vemos el paralelo entre ambas obras artísticas podemos denotar que los dos dejan un mensaje
claro frente a problemáticas que ocurrían dentro de su contexto, sin embargo, las diferencias
entre uno y otro es que Patricia Restrepo de su fue por un corto sin efectos, mientras que
Zbigniew Rybczynski utilizo efectos visuales para ir revolucionando el cine y levándolo más al
surrealismo.
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Video

Link

https://www.youtube.com/watch?v=fiUho4Sqy2Y

El video realizado tiene como nombre “Cada gota es valiosa”. En este corto video lo que se trata
de mostrar es el uso inadecuado que muchas veces hacemos con el agua, es un material más que
todo reflexivo que nos lleve a concientizarnos sobre el uso de los recursos naturales.

Con referencia a las dos obras seleccionadas anteriormente, podemos decir que fueron de gran
ayuda con respecto al mensaje que se quiere dar. Si revisamos detalladamente las obras hacen
criticas de acuerdo a las problemáticas que se dan en su contexto, y nos lleva a reflexionar sobre
algunos actos que hacemos. Lo anteriormente mencionado sirvió de mucho como inspiración
para tratar de dejar un mensaje sobre lo que se está haciendo mal en la actualidad.
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Evidencias

Realización del video

Evidencias edición del video

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Evidencias foro
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Conclusiones
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Realizar el trabajo permitió conocer más a fondo como fueron los inicios de los videos

experimentales y sobre todo como fue la manera en que se crearon los cortometrajes que ha sido

inspiración en la actualidad.

Hubo dificultades sobre todo en la realización de video, sobre todo para encontrar una

persona para el video.

Como reflexión podemos decir que hay artistas colombianos que dieron un gran salto en

este arte y que nos sirven como inspiración para proyectos posteriores.

Referencias
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de Cárdenas, F (2019). El cine de los maestros. (El Fondo Editorial de la Pontificia universidad

Católica del Perú) [Ebscohost], Lima, Peru. https://eds-s-ebscohost-

com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/eds/detail/detail?vid=2&sid=86e74013-bdcd-422d-

a028-

4169ccdb4b79%40redis&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1lZHMtbGl2ZSZzY29wZT1z

aXRl#AN=2681532&db=nlebk

Fontanellas, H. J. (2014). Manual de iluminación para cine y video. Córdoba, Argentina:

Editorial Brujas.

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?

direct=true&db=nlebk&AN=847675&lang=es&site=eds-

live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_Cover

Racionero, R. A., & Racionero, R. A. (2008). El documental y El lenguaje cinematográfico.

Barcelona, ES: Editorial UOC.

https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/56491?page=1

Rivera Guzmán, A. (2022). Primeros acercamientos a la Producción Videográfica. Repositorio

Institucional. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/52354

Rybczyński, Z. [Out 1]. (2020, 17 de diciembre). MEIN FENSTER, 1979. Zbig Rybczynski

[video]. https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=6FoW3VfI9f4

Restrepo, P. (1979). POR LA MAÑANA. [Video].

https://catalogoenlinea.bibliotecanacional.gov.co/client/es_ES/search/stream/62731/

false/0