298 MJarg Solodigital

Maestra Jardinera N.
º 298 - Noviembre 2023 - EDICIÓN DIGITAL
iembre
nov
Equipo
Directora: Valentina Di Iorio. Dirección general: Adrian Balajovsky. Diseño
y diagramación: Cristina Baridón. Colaboradoras: Fabiana Delgado, Jimena
Maestra Jardinera Moreno. Asistente de dirección general: Darío Seijas. Archivo digital: Cecilia
©1993 Maestra Jardinera Bentivegna. Ilustración: Fernando Cerrudo, Gabriel Cortina, Mariano Martín.
Editora Responsable y Propietaria: EDIBA SRL
Comunicación y atención al cliente: Carlos Balajovsky, Maia Balajovsky.
Agustín Álvarez 1165, Bahía Blanca, Buenos Aires, Argentina. Podés acceder a estos recursos y otras
Registro de propiedad intelectual: Nº 5247959 Corrección: Marcelo Angeletti. Recursos humanos: Mariana Medina. Recursos
ediciones desde cualquier dispositivo en
ISSN: 0329-0093 multimedia: Cecilia Bentivegna, Francisco Del Valle, Juan Manuel Meier,
Edición: Año XXVIII - N.º 298 - Noviembre de 2023

Marcela Monardez, Pablo Yungblut. Marketing y publicidad: Favio Balajovsky,
Fernando Balajovsky. Recepción: Cecilia Bentivegna. Servicio técnico: José Celis.
www.ediba.com
ACTO DE FIN DE AÑO
¡Somos exploradores!
Se acerca fin de año y nos vamos preparando para Acciones a realizar:
realizar el último acto de este hermoso ciclo.  PISO COMO ELEFANTE
Para ello, vamos a realizar un video previo que  SILVO COMO LA SERPIENTE (sumando la acción anterior)
dará el puntapié inicial el día del acto.  CUELGO COMO EL MONITO (sumando las acciones anteriores)
Los niños y las niñas pueden estar caracterizados  MUERDO COMO EL COCODRILO (sumando las acciones anteriores y así
con chalecos de explorador confeccionados en sucesivamente)
friselina, binoculares de rollitos de cartón y hojas de  RUJO COMO LEONES
palmera gigantes de friselina, para acompañar los
movimientos y la expresión corporal.
VIDEO
PRIMERA PARTE: INTRODUCCIÓN
DE LA HISTORIA
Canción: “El gran safari” (https://www.youtube.
com/watch?v=1OBdENz5X70)
Los niños y las niñas entran a la sala caminando
y pasan por una cueva o túnel, hasta llegar a
la selva. En ella descubrirán, tapada por hojas,
una caja vieja que contiene varios objetos
(chaleco de explorador, hoja gigante de friselina,
binoculares) y, entre ellos, habrá un sobre que
contiene una carta y un mapa viejo. Todos y todas
aplauden y festejan el hallazgo.
SEGUNDA PARTE:
CAMINAMOS POR LA SELVA
Canción: "Camino por la selva" (https://www.
youtube.com/watch?v=Y_Qr50S0-B8)
Cada sala realizará cada movimiento específico
que marca la canción e irán agregando las acciones
acumuladas previamente. Luego bailarán libremente.
Revista Maestra Jardinera N.º 298
3
"somos exploradores"
En las páginas de imprimibles encontrarás estos
simpáticos animalitos de la selva que te ayudarán a
ambientar la sala para toda la actividad.
TERCERA PARTE: DISFRUTAMOS BAILANDO

Canción: "El baile de la selva" (https://www.youtube.com/
watch?v=6N22-7oInsU)
Todas las salas realizan un baile libre con maracas, globos, porras,
cintas, etc.
CUARTA PARTE
Canción: “Los exploradores” (https://www.youtube.com/
watch?v=DB1AZljMS9Q)
Los niños y niñas de otra sala entran buscando, observan
los distintos animales, se asustan, se sorprenden y, de repente,
encuentran un cofre del tesoro. La seño los llama con cara de
sorpresa y los invita a leer la carta que encontraron del lado de afuera.
Se realiza un corte en el video colocando una pantalla negra con
estas palabras: ¿Y ahora…? ¿Qué dice la carta? Esto dará pie a que
comience a hablar una seño el día del cierre pedagógico.
4
CIERRE PEDAGÓGICO Pistas
Cada una estará colocada en una cruz roja y el camino por donde ir estará
Luego de recibir a las familias, se dará comienzo al
señalado por líneas negras (estilo línea punteada del mapa).
cierre pedagógico con el video. Una vez finalizado y
 1.a pista: ¡0h, no! Llueve… ¡No nos podemos mojar! ¡Vamos a taparnos la
creada la expectativa una docente les preguntará:
cabeza con nuestra hoja gigante para llegar a la siguiente pista!
DOCENTE.—Y el tesoro… ¿dónde está? ¿Alguien lo vio?
 2.a pista: Al llegar a este punto nos convertimos en hormiguitas y llevaremos
¿No me digan que perdimos el tesoro de nuevo? Por
nuestra hoja como lo hacen ellas, tan pequeñitas. (Colocar la hoja en la
suerte tenemos una carta que nos da una pista para
espalda.)
buscarlo, vamos a ver qué dice…
 3.a pista: Para llegar a la siguiente pista debemos convidarle un poco de
Se lee la carta:
nuestra hoja a las… ¡¡jirafas!! Para ello debemos levantar nuestra hojita bien
bien alto.
BIENVENIDOS, AMIGUITOS, A ESTA  4.a pista: ¡Shhh! ¡Los leones están durmiendo una siesta, no debemos
AVENTURA… ¡LLENA DE COLOR Y ALEGRÍA! despertarlos! Vamos a taparnos con las hojas para que no nos vean. ¡Shhh!
EN ESTA SELVA MISTERIOSA EL TESORO SE

¡Vamos!
VOLVIÓ A ESCONDER, PERO NO SE PREOCUPEN,
LES DEJO POR AQUÍ UNA SERIE DE PISTAS PARA  5.a pista: ¡Precaución! ¡Estamos entrando en una zona de vientos muy
VOLVERLO A ENCONTRAR. fuertes! ¡Agarren la hoja fuerte fuerte antes de que se les vuele! (Sacudir la hoja
para todos lados.)
 6.a pista: Selva muy peligrosa, entre los árboles y las lianas nos debemos
DOCENTE.—¿Se animan a buscarlas? ¿Quién me hamacar y llegar a la siguiente pista haciendo como… ¡¡monos!! (Saltar, rascarse
ayuda? ¿Alguien vio alguna pista? ¡Me parece que allá la cabeza y hacer sonidos de monos.)
en la puerta hay una! ¡Vamos a ver qué dice…! ¿Nos  7.a pista: Estamos entrando en el río lleno de hipopótamos muy
acompañan? hambrientos… Tranquilos, ellos son herbívoros, pero debemos esconder
Canciones de fondo: nuestras hojitas… ¡para que no se las coman! ¿Se animan a hacerlas un bollito
- “El gran safari” (https://www.youtube.com/ bien chiquitito?
watch?v=1OBdENz5X70)  8.a pista: ¡Atención! Ya estamos muy cerquita. Para llegar al tesoro tenemos
- “Los exploradores” (https://www.youtube.com/ que hacer un gran puente con todas las hojas. ¡Vamos! (Se van colocando en el
watch?v=DB1AZljMS9Q) suelo así pasan por arriba haciendo equilibrio.) 5
DOCENTE.—¡Miren! ¿Qué hay allá? Me parece que
LUPAS Y CHALECO DE EXPLORADOR
llegamos a encontrar todos juntos el tesoro. ¿Vamos a
En estas fotos mostramos algunas ideas para confeccionar divertidos
ver qué hay adentro?
accesorios con materiales sencillos, como cartón corrugado, friselina y cartulinas
Se abre el cofre del tesoro donde hay un montón
de colores.
de animalitos (confeccionados con rollitos de cartón),
se reparte uno para cada pequeño, pero...
—¡Atención! En el fondo del cofre hay una carta.
¿La abrimos y vemos qué dice?
Se lee la carta:
PARA EN CASA PODER JUGAR…

¡A LOS ANIMALITOS HAY QUE HACER BAILAR!
Habrá, junto con la última carta, un pen drive con

un video para imitar los movimientos de diferentes
animales para compartirlo con las familias, jugar y
divertirse.
para finalizar
Canción: “Cuando yo a la selva fui” (https://youtu.
be/EBmn5MWoHJk?si=I-w3bBQaZ1DQuMRV)
Terminan bailando todos juntos.
6
Día de la Tradición
SECUENCIA DIDÁCTICA
Visitamos la calesita
Fundamentación Organizamos La visita a una calesita
Con ayuda de la docente, los niños elaboran una encuesta con las cosas
La calesita o carrusel ha sobrevivido al paso del que quisieran averiguar con el dueño de la calesita. Por ejemplo: ¿cuánto
tiempo desde su creación en el siglo XVII. A pesar de hace que es dueño de la calesita? ¿La calesita siempre estuvo en ese lugar?
la gran cantidad de juegos modernos que existen en la ¿Cómo funciona? ¿Dónde la fabricaron?
actualidad, las calesitas siguen convocando a las familias.
Aun hoy, los padres, las madres, los tíos y los abuelos siguen
conservando la tradición de llevar a los niños a disfrutar de Durante la visita
este clásico juego.  Recorrer el lugar donde está la calesita. Pagar la entrada en la boletería.
Los niños se subirán al lugar que más les guste; algunos podrán ir parados,
ÁREA tomados del caño, para poder agarrar la sortija.

 Una vez finalizada la vuelta, los niños bajarán de la calesita y junto con la
Ambiente social y natural docente le realizarán la encuesta al dueño (podemos pedirle a alguno de los
adultos acompañantes que graben la entrevista o tomen nota).
Contenido
Relaciones de cambios y permanencias -entre un
Después de la visita
 Los niños podrán dibujar lo que más les haya gustado de la salida.
momento del pasado y la actualidad- en una institución o
 Leer los datos recogidos en la entrevista.
espacio social o práctica cultural en relación con: el modo
 Solicitar a las familias información acerca de las calesitas (cómo se
de realizar los trabajos, la organización del espacio, las
inventaron, cuándo y quién las inventó) y pedir fotos de los padres, las
formas de comunicarse, las normas, la indumentaria, etc.
madres o los abuelos andando en una calesita.
 Fabricar la propia calesita de juguete (se puede solicitar ayuda de algún
Actividades padre ingenioso para hacer que gire de verdad).
 Armar un afiche con los datos más relevantes de la información acercada
Previo a la visita por las familias y diseñar un mural con las fotos familiares y las tomadas
Conversar con los niños: ¿conocen alguna calesita? durante la visita.
¿Dónde la vieron? ¿Alguna vez anduvieron en una  Exponer todo en un lugar bien visible del Jardín.
calesita? ¿Qué debemos hacer para poder subir a una
calesita? ¿Qué cuidados debemos tener? ¿Qué es la sortija?
¿Qué premio te dan cuando sacás la sortija?
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¡A pura tradición!
Te ofrecemos en estas páginas distintas PROPUESTA
propuestas para festejar. A partir del texto ilustrado “Gatitos en alpargatas” (que hallarás en las
páginas de imprimibles), sugerir a los niños la posibilidad de confeccionar -como
Alpargatas los gatitos del poema- un instrumento con un par de alpargatas. Podrán usarlas
como un guante y explorar el sonido que se obtiene al entrechocarlas o frotarlas.
El primer calzado que usaron los gauchos fue la El sonido dependerá de los diferentes tipos de suelas. Luego, pegar en la suela
bota de potro, que ellos mismos fabricaban con la piel elementos que modifiquen el sonido original: chapitas, maderas, botones, tapas,
de las patas traseras del animal. Posteriormente, al lija, etc. Las dos alpargatas deberán mostrar el mismo material. También podrán
llegar la inmigración de vascos, españoles y franceses, decorarlas para que queden personalizadas. De esta forma, tendrán la posibilidad
se introdujo en el país la alpargata. Es un calzado de:
cómodo y económico, confeccionado con lona • Explorar timbres de diferentes materiales sonoros.
resistente. Es ideal para las tareas rurales y es utilizado • Ejecutar modos rítmicos.
por hombres, mujeres y niños. • Sonorizar relatos.
• Explorar diversos modos de ejecución.
• Acompañar diferentes ritmos folclóricos.
8
Imanes con tradición
Para realizar en porcelana fría y entregar de souvenir. Historias camperas
Se trata de un poema ilustrado con
personajes gauchescos representados por
animales bien nuestros. Para reírse y disfrutar
entre todos. Como siempre, hallarás las imágenes
y el texto entre los imprimibles.
El horno de barro
Es ideal para hacerlo con los niños y completar una muestra de campo. Tal
vez los niños puedan visitar algún hogar donde tengan uno y compartir allí una
comida típica cocinada en horno de barro.
Confeccionar una imitación con papel de diario y engrudo sobre una base
de globo o piñata. Dejar secar, cortar y dar la forma de horno. Pintar entre
todos. Armar la base donde está apoyado, uniendo cajas iguales (leche, caldo,
cacao) pintadas con témperas y esponjas. La pala
es de cartón pintado. La masa de los pancitos,
pasteles y empanadas que acompañan la
decoración está compuesta de harina,
agua y sal. Se pintan una vez que
se sacaron del horno, cuando
estén bien secos.
9
AMBIENTACIÓN PARA EL
DÍA DE LA TRADICIÓN
En las páginas de imprimibles te ofrecemos un
cartel listo para imprimir y también imágenes de
comidas, costumbres y danzas típicas de nuestra
Argentina. Con estas últimas podrás armar un mural
como el que te mostramos en la foto, o utilizarlas en
souvenirs, tarjetas o como lo prefieras.
10
¡ADELANTO DE FIN DE AÑO!
CARPETAS
En esta publicación te ofrecemos tres
propuestas de carpetas para entregar a fin de
año con los trabajitos de los pequeños y las
pequeñas. Todas ellas están realizadas con
intervenciones de las niñas y los niños.
Bajo el mar
Realizada con diferentes técnicas
de sellado utilizando bloques y paletas
matamoscas.
Manchas y manchitas
Realizada con técnicas de sellado
con corchos o tapitas y papel de seda
de diferentes colores sobre papel de
diario.
Brujitas y hechiceros
Realizada con diferentes técnicas
de chorreado y salpicado.
11
adelanto de fin de año
REGALITO de fin de año
Para cerrar el año 2023 con mucho amor,
nada más hermoso que compartir una merienda
o desayuno en familia. Por eso te ofrecemos esta
idea para llevar a cabo con tus alumnas y alumnos
y que compartan en sus hogares.
Bandejita de cartón con técnica de barrido y

manijas de hilo sisal.
Yerberas de cono de cartón y matecito de
telgopor.
12
EFEMÉRIDES
9 de noviembre
Día del Donante
Voluntario de Sangre
Es importante crear conciencia en los niños y
las niñas, desde muy pequeños, sobre el valor de la
donación de sangre, como una manera de fomentar
actitudes de respeto y valoración por la vida.
10 DE NOVIEMBRE:
DÍA DE LA TRADICIÓN
La palabra tradición deriva del latín "tradere" y
quiere decir donación o legado.
Es aquello que identifica a un pueblo y lo diferencia de los demás,
es algo propio y profundo, siendo un conjunto de costumbres que se
transmiten de padres a hijos. Cada generación recibe el legado de las
que la anteceden y colabora aportando lo suyo para las futuras. Así
es que la tradición de una nación constituye su cultura popular y se
construye con las costumbres de cada región.
El Día de la Tradición se celebra el 10 de noviembre, día que nació
el escritor José Hernández, autor del "Martín Fierro".
20 de noviembre
Día de la Soberanía Nacional
El 20 de noviembre conmemoramos la batalla de la Vuelta de Obligado,
que tuvo lugar el mencionado día en el año 1845, en un recodo del río Paraná, al
norte de la provincia de Buenos Aires.
13
22 de noviembre:
EFEMÉRIDES
Día de la Flor Nacional:
el ceibo
Junto a la escarapela, el mate, el hornero y el juego del
pato, este es uno de los símbolos oficiales de la Argentina; fue
elegida después de décadas de debate.
Es de gran importancia que nuestros niños y niñas conozcan
la flor del ceibo, que nos identifica como nación (entre los
imprimibles hallarás una foto).
Se puede trabajar la leyenda de la flor del ceibo como otra
forma de abordar las tradiciones.
22 de noviembre:
Día de la Música
Cada 22 de noviembre se celebra el Día de la
Música. En 1594, el papa Gregorio XIII nombró, a
santa Cecilia, Patrona de la Música y de los Músicos.
Para enriquecer la experiencia, te sugerimos
invitar al Jardín a algún músico o banda y que
los peques puedan apreciar la variedad de
instrumentos, así como también los diversos
géneros musicales.
14
¡ADELANTO DE FIN DE AÑO!
EGRESADOS Y
EGRESADAS 2023
Te dejamos un pequeño poema para dedicarles a las
egresaditas y los egresaditos en su último día en el Jardín:
¡EGRESÉ!
Un bello cuadro para los
Un ciclo termina. egresados y las egresadas del
Una página llega a su fin. Jardín, acompañado por un
Un nuevo escaloncito lápiz para comenzar a escribir
en primer grado.
hay que subir.
Hermosos egresaditos,
siempre estaremos aquí,
aguardando sus abrazos
y viéndolos sonreír.
Hasta siempre, pequeñitos.

Hasta siempre, lindo Jardín.
Llevaremos, en el alma,
recuerdos de su paso por aquí.
Aquí te ofrecemos dos propuestas de regalitos para

obsequiarles a las egresaditas y los egresaditos de este
ciclo 2023.
OLITAS QUE VIENEN, OLITAS QUE VAN…

Un hermoso barquito para atesorar recuerdos
del Jardincito y un montón de útiles escolares para
comenzar el 2024 en la primaria.
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N.º 298 - NOVIEMBRE 2023
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GATITOS EN ALPARGATAS
Desde el techo de un rancho,
gato y gata curioseaban
a los gauchos y paisanitas
que un gatito bailaban.

Media vuelta, zapateo,
giritos, zarandeo...
maullaron con alegría:
¡ya aprendimos la coreografía!

Bajaron por el alero;
alpargatas se calzaron,
y cuando comenzó la música
a la pista se lanzaron.

Taco punta, punta y taco.
¡Vean! ¡qué dificultad!
Las alpargatas se les salen…
¡así no pueden bailar!

Salieron de la pista
y realizaron el intento
de convertir las alpargatas
en un sonoro instrumento.

Junto al bombo y la guitarra,
muy felices con su invento,
los gatitos musiqueros
ejecutan muy contentos.

Las vacas estaban reunidas
en la puertita del tambo.
Todas calzaron sus botas
y zapatearon un malambo.

Tanta tierra levantaron, El zorro con un rebenque
que el campo quedó en tinieblas. las corrió campo afuera.
La llama llamó al zorro Sacó un enorme candado
para que venga a detenerlas. y les abrió la tranquera.

La mulita y la vizcacha,
escondidas en su cueva,
comían empanadas y decían:
¡Cuánto humo hay ajuera!

En la rama del chañar,
estaba mateando el hornero.
Bajó volando hasta el pasto
y le cebó un mate al tero.

La liebre está enamorada,
al cuis tiene acorralado,
con boina y alpargatas
lo encontró muy asustado.

–Yo me llamo ñandú,
corriendo soy el primero.
Dicen que buscan mis plumas
para fabricar los plumeros.

–Dame algunas plumitas
–rogó el puma gaucho–,
esta noche hay bailongo
y está sucio mi rancho.

–Si querés limpiar tu rancho
y no conseguís plumas,
pedile la cola al pato
que se baña en la laguna.

-En la laguna yo vivo –
contestó croando un sapo–.
No tengo cola ni plumas
y no he visto ningún pato.

A la lechuza Azucena
le cayeron mal los postres.
Ahora está muy mareada
y le cuesta estar en el poste.

–Aquí me pongo a cantar –
dijo contento el zorrino–.
¡La fiesta va a comenzar
pa’ que bailen los amigos!

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Molde para la cartelera del Día de la Música.

Árbol y flor de ceibo

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Maestra Jardinera N.

º 298 - Noviembre 2023 - EDICIÓN DIGITAL

Edición: Año XXVIII - N.º 298 - Noviembre de 2023

Revista Maestra Jardinera N.º 298

TERCERA PARTE: DISFRUTAMOS BAILANDO

EN ESTA SELVA MISTERIOSA EL TESORO SE

PARA EN CASA PODER JUGAR…

Habrá, junto con la última carta, un pen drive con

Revista Maestra Jardinera N.º 298

ÁREA tomados del caño, para poder agarrar la sortija.

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Bandejita de cartón con técnica de barrido y

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Hasta siempre, pequeñitos.

Aquí te ofrecemos dos propuestas de regalitos para

OLITAS QUE VIENEN, OLITAS QUE VAN…

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