Pruebas de Entrada - 5º - Comunicación

PRUEBA DE ENTRADA – COMUNICACIÓN
Nombres y Apellidos:……………………………………………………………………..
Grado: ……………………………….. Fecha: ……………………………………….
1. Lee la siguiente lectura
LA CONVIVENCIA
Las personas no vivimos aisladas sino en sociedad, es decir, unos con otros, y esto es necesario
para aprender de los demás. Vivir así exige que todos nos relacionemos adecuadamente, para
convivir en armonía. La convivencia es, pues, vivir de manera pacífica en compañía de otros, a fin de
resolver los problemas mediante el diálogo y la tolerancia. Los grupos primarios de la convivencia
son la familia y el grupo de amigos.
Existen otros grupos de convivencia llamados secundarios como la escuela, el barrio donde vivimos,
el pueblo, las asociaciones de padres, los clubes, los sindicatos, la iglesia, los partidos políticos, etc.
Todos ellos necesitan cumplir normas de convivencia para poder vivir en paz, comprender y aceptar
a los demás, no discriminar a nadie por ningún motivo, tolerar las diferencias entre las personas,
respetarlas y hacer que nos respeten.
Para que esto sea posible, la convivencia en nuestro país está basada en la democracia, que es la
forma de gobierno en la que los ciudadanos eligen a sus representantes. Por eso todos debemos
cumplir con lo que establecen la Constitución y las demás leyes del Estado. La democracia debe
existir en todos los grupos de convivencia: en la familia, en la escuela, en el trabajo y en la vida
pública.
Título: ____________________________ Tipo de texto: ____________________
N° de párrafos: ___________________ Autor: ______________________________
Mensaje: ____________________________________________________________
Opinión: ________________________________________________________
2. Encierra la respuesta correcta de la lectura leída
A) ¿De qué se habla en la lectura?

a) De la justicia.
b) De la convivencia.
c) De la honestidad.
B) ¿Convivir que significa?

a) Pelearse todos los días.
b) Ser agradable a los demás.
c) Vivir de manera pacífica.
C) ¿Cuáles son los grupos de convivencia?

a) El amor y los enemigos.
b) La familia y los grupos de amigos.
c) El respeto entre las personas indiferentes.
D) ¿Qué necesitan cumplir los grupos?

a) Un pacto entre los enemigos.
b) Una nueva forma de vida.
c) Normas de convivencia.
E) ¿En nuestro país en que se basa la convivencia?

a) En la idiosincrasia de los ricos.
b) En la democracia.
c) En la pobreza del pueblo.
F) ¿Cuál es el tema central de la lectura?
a) Es vivir con otros en forma indiferente.
b) Es participar en trabajos individuales.
c) Es vivir de manera pacífica con otros.
G) ¿Qué mensaje nos trae la lectura?

a) Aprender a vivir nuestra vida.
b) Aprender a vivir en armonía.
c) Aprender a vivir en forma egoísta.
3. Crea una historia a partir del final.
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4. Subraya los sustantivos y rodea los adjetivos que aparecen en estas oraciones.
• Tropecé con esos cables sueltos.

• Tú y yo preparemos el material gráfico.
• Esa película cómica la he visto antes.
• Probaré esos platos típicos.
• Me dijo que sólo usaría pintura fresca.
5. Completa las siguientes oraciones con el pronombre correspondiente del recuadro.

Las – les – lo – los
- le
• Pide …….. ayuda a tus amigos.
• Compró muchas prensas y………. guardo en su armario.
• …….. vi en el escaparate y me pareció el florero más original de todos.
• ……. di un ramo de flores a Martha.
• Cultivó los granos de trigo y, al cabo de un tiempo, ..…….. cosecho.
6. Establece la concordancia del sustantivo con el adjetivo en género y número
Sustantivo Adjetivo Género Número

Hombre Necio
Pueblos Pequeños
Profesora Responsable
Niñas Estudiosas
7. Subraya los sinónimos de las siguientes palabras:

1. RESIGANADO 2. DESESPERADO 3. CONDENADO 4. ALIVIADO
a) Estropiado a) Angustiado a) Disculpado a) Convertido
b) Distraido b) Alejado b) Liberado b) Desahogado
c) Conformado c) Estorbado c) Sentensiado c) Entregado
8. Escribe en el paréntesis la letra (S) si el sujeto es simple y (C) si es compuesto
1. El sol brilla en el firmamento ( )
2. El perro es gordo y el gato es flaco ( )
3. Mi profesor y el director conversan en esa oficina ( )
4. Aquella hermosa niña está jugando ( )
9. Reconoce los elementos del proceso de la comunicación.
10. Completa el cuadro.
El hermano de Susana maneja un microbús. El viejo vehículo no tiene faros. Las llantas negras sin
limpiar dan mal aspecto. Los asientos del carro incómodos.
Sujeto Núcleo MD MI
El hermano de Susana de Susana
El viejo vehículo viejo
Las llantas negras sin limpiar llantas negros sin
Los asientos del carro limpiar
11. Resuelve las analogías:
1. Proa es barco como rueda es a ________________________.
a. casa b. bicicleta c. canoa
2. Escama es a pez como pelo es a _______________________.
a. roedor b. rosa c. planta
3. Minero es a mina como agricultor es ____________________.
a. chacra b. río c. cementerio.
4. Ambulante es a calle como veraneante es a ___________________.
a. rosal b. playac. bosque
5. Modista es coser como mecánico es a ____________________.
a. trabajar b. confeccionar c. reparar
12. Elabora un plan de escritura para organizar tus ideas y escribir sobre tus vacaciones.
13. Escribe aquí como fueron tus vacaciones de acuerdo a tu plan de escritura:
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2. Encierra la respuesta correcta de la lectura leída

A) ¿De qué se habla en la lectura?

B) ¿Convivir que significa?

C) ¿Cuáles son los grupos de convivencia?

D) ¿Qué necesitan cumplir los grupos?

E) ¿En nuestro país en que se basa la convivencia?

G) ¿Qué mensaje nos trae la lectura?

3. Crea una historia a partir del final.

• Tropecé con esos cables sueltos.

5. Completa las siguientes oraciones con el pronombre correspondiente del recuadro.

6. Establece la concordancia del sustantivo con el adjetivo en género y número

Sustantivo Adjetivo Género Número

7. Subraya los sinónimos de las siguientes palabras:

9. Reconoce los elementos del proceso de la comunicación.

10. Completa el cuadro.

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