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    Evaluacion 3° Pueblos Originarios Abril

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    Belen Zuñiga Arce
    Este documento presenta una evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para estudiantes de 3° básico. La evaluación contiene preguntas sobre modos de vida de pueblos originarios de Chile, incluyendo aspectos como ubicación geográfica, actividades económicas, vivienda y costumbres. También incluye ejercicios como completar oraciones con palabras clave y ubicar puntos cardinales en mapas. El estudiante debe identificar aspectos culturales de diversos pueblos como los Changos, Diaguitas, Rapa

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    Belen Zuñiga Arce
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    Este documento presenta una evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para estudiantes de 3° básico. La evaluación contiene preguntas sobre modos de vida de pueblos originarios de Chile, incluyendo aspectos como ubicación geográfica, actividades económicas, vivienda y costumbres. También incluye ejercicios como completar oraciones con palabras clave y ubicar puntos cardinales en mapas. El estudiante debe identificar aspectos culturales de diversos pueblos como los Changos, Diaguitas, Rapa

    Descripción original:

    Pueblos originarios

    Título original

    EVALUACION 3° PUEBLOS ORIGINARIOS ABRIL

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    Ilustre Municipalidad de Graneros

    Colegio R.P. Antonio Trdan Arko


    Unidad Técnico-Pedagógica

    EVALUACIÓN 3°BASICO
    HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

    Nombre Estudiante: Curso: Fecha:

    Puntaje total: 30 PUNTOS Puntaje obtenido: Nota:

    Historia, geografía y ciencias sociales


     OA01 Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el período precolombino,
    incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómade o sedentaria, roles de
    hombres y mujeres, herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias,
    alimentación y fiestas, entre otros.
    OA 7 Ubicar Chile, Santiago, la propia región y su capital en el globo terráqueo o en mapas, y describir la
    ubicación relativa de países limítrofes y de otros países de América del Sur, utilizando los puntos cardinales.

    I.- Lee con atención y responde las siguientes preguntas. (1 pto) c/u

    1. ¿Qué aspecto caracteriza mejor a un pueblo sedentario?

    a) Vivían en un solo lugar.


    b) Se trasladaban constantemente en busca de alimentos.
    c) Usaban vestimenta de pieles de animales.

    2. ¿Cuál de las siguientes imágenes representa la vida sedentaria?

    A B C
    ¿Qué actividad hizo que el hombre cambiara su modo de vida Nómada a Sedentaria?

    a) El descubrimiento de la agricultura.
    b) La construcción de viviendas sólidas.
    c) El descubrimiento del fuego.

    3. ¿Cuál de los siguientes pueblos fue nómade?

    a) Diaguitas
    b) Rapa Nui
    c) Chonos
    4. ¿Qué imagen se asocia a la cultura Aymara?

    A B C

    5. Los Changos se alimentaban principalmente de la pesca.


    ¿En qué lugar vivía este pueblo indígena?

    a) En la cordillera de los Andes.


    b) En la ciudad.
    c) Cercano a la costa.

    6. ¿Cuál era la lengua de los Mapuches?

    a) Kunza
    b) Rapa nui
    c) Mapudungún

    7. ¿Qué función cumple la machi en el pueblo Mapuche?

    a) Ser una guerrera y dirigir el ejército en tiempos de guerra.


    b) Es la reina de los Mapuches.
    c) Dirige las ceremonias y saca los malos espíritus.

    8. ¿A qué cultura pertenece la tradicional fiesta llamada Tapati?

    a) Diaguita
    b) Rapa nui
    c) Mapuche

    9. ¿A qué se dedicaban los Chonos?

    a) Pesca
    b) Comercio
    c) Agricultura
    Ilustre Municipalidad de Graneros
    Colegio R.P. Antonio Trdan Arko
    Unidad Técnico-Pedagógica
    II. Completa las siguientes oraciones con las palabras que aparecen en
    el recuadro.

    Llamas - Lobos marinos – kultrún - artesanos - herramientas


    machitún – clanes (1 pto) c/u

    1. Los Changos construían sus balsas con cuero de

    2. Los Diaguitas fueron excelentes y elaboraban su

    ropa con lana de

    3. Los Rapa nui se agrupaban en formados por familiares.

    4. Él es un instrumento musical utilizados por los Mapuches.

    5. Una ceremonia tradicional de los Mapuches es el

    6. Los Selknam fabricaban de piedra, hueso y madera.

    III. Escribe el nombre del pueblo originario al cuál corresponden las siguientes imágenes.
    (1 pto) c/u

    Dalcas Jarro pato


    Ilustre Municipalidad de Graneros
    Colegio R.P. Antonio Trdan Arko
    Unidad Técnico-Pedagógica

    IV.- Lee y luego escribe los puntos cardinales en el lugar correspondiente. 1pto. (c/u)

    V.-
    Ilustre Municipalidad de Graneros
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    VI.-
    Ilustre Municipalidad de Graneros
    Colegio R.P. Antonio Trdan Arko
    Unidad Técnico-Pedagógica

    VII.- Dibuja la parte que más te gusta de tu comuna GRANEROS (2ptos.)

    ¡ÉXITO!

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