Este documento presenta los resultados del Inventario de Situaciones y Respuestas de Ansiedad (ISRA) aplicado a Dalia Llanos Carranza. Los resultados mostraron que Dalia experimenta ansiedad moderada general, con altos niveles de ansiedad fisiológica y ansiedad ante la evaluación. Se recomienda terapia cognitivo-conductual para abordar sus patrones de pensamiento ansiosos y actividades de relajación para mejorar su manejo de la ansiedad.
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Este documento presenta los resultados del Inventario de Situaciones y Respuestas de Ansiedad (ISRA) aplicado a Dalia Llanos Carranza. Los resultados mostraron que Dalia experimenta ansiedad moderada general, con altos niveles de ansiedad fisiológica y ansiedad ante la evaluación. Se recomienda terapia cognitivo-conductual para abordar sus patrones de pensamiento ansiosos y actividades de relajación para mejorar su manejo de la ansiedad.
Este documento presenta los resultados del Inventario de Situaciones y Respuestas de Ansiedad (ISRA) aplicado a Dalia Llanos Carranza. Los resultados mostraron que Dalia experimenta ansiedad moderada general, con altos niveles de ansiedad fisiológica y ansiedad ante la evaluación. Se recomienda terapia cognitivo-conductual para abordar sus patrones de pensamiento ansiosos y actividades de relajación para mejorar su manejo de la ansiedad.
Este documento presenta los resultados del Inventario de Situaciones y Respuestas de Ansiedad (ISRA) aplicado a Dalia Llanos Carranza. Los resultados mostraron que Dalia experimenta ansiedad moderada general, con altos niveles de ansiedad fisiológica y ansiedad ante la evaluación. Se recomienda terapia cognitivo-conductual para abordar sus patrones de pensamiento ansiosos y actividades de relajación para mejorar su manejo de la ansiedad.
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Inventario de situación y respuestas de
ansiedad (ISRA)
Docente: Ana Luz Fernández Azabache
Neil Mariano Romero Rojas
Curso: PRUEBAS PSICOLÓGICAS II
Alumna: Llanos Carranza, Dalia
LIMA - PERU
2023 FICHA TECNICA
- Nombre: (ISRA) Inventario de Situaciones y
Respuestas de Ansiedad.
- Autores: J.J Miguel Tobal y A.R. Cano Vindel.
- Duración: Aproximadamente, unos cincuenta minutos.
- Aplicación: A partir de 16 años, con un nivel cultural
suficiente para comprender las instrucciones y poder ejecutar la tarea que se le exige.
- Finalidad: Evaluación de Respuestas cognitivas (C),
fisiológicas (F) Y motoras (M) ante distintas situaciones.
- Evaluación de áreas situacionales o rasgos
específicos: Ansiedad ante la evaluación (F-I), Ansiedad interpersonal (F-II), Ansiedad fóbica (F-III) y Ansiedad ante situaciones habituales o de la vida cotidiana (FIV). INVENTARIO DE SITUACION Y RESPUESTAS DE ANSIEDAD (ISRA)
I- DATOS DE FILIACION: D.LL.C
II- MOTIVO DE CONSULTA:
Evaluación de nivel de inteligencia emocional
Práctica del curso Pruebas psicológicas II
III- OBSERVACIONES GENERALES:
3.1 Descripción física y de vestimenta:
La evaluada es de tamaño de 1.46 de altura, contextura promedio de tes trigueña de
cabello negro largo y ojos marrones su vestimenta estaba de acuerdo a la temporada con un pantalón negro polar, una chompa de la estación de color amarilla y zapatillas blancas.
3.2 Descripción del ambiente:
Era amplia, cálida de muy buena iluminación en la cual no hubo distractores.
3.3 Descripción de la Actitud
La evaluada se encontró muy amable y participativa en la cual cuando tenía dudas
realizaba consultas previas.
IV- PRUEBA APLICADA
V- RESULTADOS CUANTITATIVOS:
En los rasgos generales encontramos el cognitivo con un nivel de 65 puntos ,en el
fisiológico en el 80 puntos, Motor en el rango de 40 puntos sacando un total de 65 puntos del centil en su totalidad a ello también se encuentra la calificación de los rasgos específicos en la ansiedad ante la evaluación con un puntaje de 85, en la ansiedad interpersonal esta con 50 puntos en la ansiedad fóbica esta con el promedio de 80 puntos en el caso de la ansiedad ante situaciones habitual de la vida cotidiana está en el nivel de 70 puntos.
VI- RESULTADOS CUALITATIVOS
A ello observamos que el evaluada se encuentra en el caso de ansiedad moderada o
ansiedad marcada de acuerdo a los puntajes obtenidos, en ello el nivel mas alto se observa que es el nivel Fisiológico en esta dimensión se manifiesta de manera física la ansiedad como las palpitaciones, tensión muscula, nauseas. Y como consecuencia también se observa que en el nivel de la ansiedad específicos es la ansiedad ante una evaluación donde se nota el nivel mas alto. VII- CONCLUSIONES La evaluada cuenta con un promedio de ansiedad moderada, pero esta con los niveles altos en el área fisiológica en el rasgo general y en los rasgos específicos esta con un alto nivel de la ansiedad ante la evaluación. A ello se le recomienda una terapia cognitivo conductual en la cual la terapia es eficaz para abordar los patrones de pensamiento ansioso.
VIII- SUGERENCIAS
Poder tener actividades fortalecedoras de poder tener un mejor manejo de la ansiedad
ante una eventualidad y realizar actividades de relajo como manualidades asistir a eventos de auto ayuda al mejor manejo a esos escenarios de ansiedad que le produce a una acción en particular.
