CIENCIA Y TECNOLOGÍA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 9
“Promovemos acciones que nos ayuden a conservar la biodiversidad y la salud”

ACTIVIDAD PROPÓSITO
El calentamiento global en mi Reconocer los problemas ambientales para
comunidad identificar sus causas y consecuencias, así como
proponer acciones para mitigarlos.

¡Vamos a empezar!
1. Lee lo siguiente:
Letizia y sus compañeros descubrieron la necesidad de hacer algo por
mejorar los distintos problemas ambientales que se presentan en el
Perú y que afectan a los animales, las plantas y la vida en general. Sus
preguntas eran varias:
 ¿Por qué habrá sequías e inundaciones?
 ¿Cómo afectará esto a las plantas, los animales y nuestra salud?
Por ello, decidió recoger información de diferentes regiones del Perú,
aprovechando la virtualidad, para saber si los problemas que había visto
en su departamento de Lambayeque ocurrían también en otros lugares
del país. Es así que recogió y analizó el caso que presentamos a
continuación.

2. Lee el caso de Jorge:

Jorge tiene 36 años y vive en un pequeño pueblo al sur de Cusco;

es un agricultor al igual que su padre y su abuelo. Se dedica a
cultivar papa y granos andinos, como quinua y cañihua. Jorge nos
dice que le va bien porque vende sus productos a un comprador que
los exporta y le paga un buen precio.
Sin embargo, nos comenta que durante los últimos años se han
producido cambios en el clima que están afectando la calidad de
su producción.
Hace cinco años, las lluvias llegaban siempre durante los mismos
meses y caía agua suficiente. Sin embargo, hoy en día llueve tanto
que se pierde la cosecha. Y cada vez las lluvias son menos
frecuentes, pero más intensas. La temperatura también ha
aumentado. El periodo de sequía es más largo (de siete a ocho
meses) y la estación lluviosa es más corta (dos meses), lo cual
provoca que a los agricultores les sea más complicado cultivar durante todo el año.
“Cuando mi padre era joven, tenían un ‘año malo’ cada siete años. Ahora, sin embargo, hay uno
cada dos años”, explica Jorge. Un año malo tiene lugar cuando la temporada seca es más larga
de lo esperado. Hace 20 o 30 años no ocurría con normalidad, pero ahora los años malos se
presentan cada vez con más frecuencia.
3. Observa el siguiente ejemplo y completa lo que falta
En el caso de Jorge, reconoce problemas y su impacto:
Problema climático ¿Cómo afecta a sus ¿Cómo le afecta a
cultivos? Jorge?
Cambios en el clima Baja calidad de su Es posible que no tenga
producción compradores.
Aumento de temperatura
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4. Lee el texto "¿Qué es el cambio climático" y, según su contenido, identifica los problemas
ambientales, sus causas y consecuencias; luego, completa la siguiente tabla:

Causas Problemas ambientales Consecuencias

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¡Muy bien!, te estás acercando a reconocer los cambios ambientales que se están
dando.
5. A continuación, a partir de los problemas que has identificado, puedes ir reconociendo
acciones prácticas para poder reducir sus efectos:

Problemas Acciones prácticas

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Evalúa tus aprendizajes.

¿Qué puedo hacer

Criterios Lo logré Lo estoy intentando
para mejorar?

Identificar algunos problemas

climáticos en un caso mostrado.

Identificarán las causas y consecuencias

de estas de los problemas ambientales a
partir de una información confiable.
Proponer algunas acciones prácticas
para mitigar o reducir los problemas
ambientales.
1. Lee el texto, identifica los tres problemas ambientales y subraya sus causas y
consecuencias.

¿Qué es el cambio climático?

La Tierra está sujeta a muchas presiones naturales y a las producidas por las personas, a
todas ellas se las denomina de forma general con el nombre de cambios mundiales. Entre esos
cambios se incluyen las presiones producidas por una creciente demanda de recursos de parte
del ser humano; la explotación selectiva y la destrucción de las especies; el cambio en el uso
o la cubierta de los suelos; el régimen acelerado de la concentración de nitrógeno por causas
humanas; la contaminación de los suelos, aguas y aire; la introducción de especies no
autóctonas; la desviación de aguas hacia ecosistemas gestionados de forma intensiva y
sistemas urbanos; la fragmentación o unificación de paisajes; y la urbanización e
industrialización (IPCC; 2002).

El cambio climático constituye una presión adicional

sobre los ecosistemas, sobre la biodiversidad que
está contenida en ellos, y los bienes y servicios que
proporcionan.
Esta referido a los cambios extremos en el clima
debido a las actividades humanas. Este cambio se
produce por el aumento de la temperatura en el
planeta debido al exceso de gases que se produce,
como por ejemplo el humo negro llamado dióxido de
carbono (CO2) que emiten los carros y las fábricas.

¿Qué es el efecto invernadero?

Según la Fundación IPADE (2007) el efecto
invernadero consiste en la acumulación de gases que
forman una capa sobre el planeta, como si fuera el
techo de un invernadero, y evita que el calor se disipe
por completo. Los Gases de Efecto Invernadero
(GEI) son variados; además del CO2 están el
nitrógeno y el metano, entre otros.
Así también, los GEI absorben una porción de
radiación infrarroja que proviene de la Tierra, es así
que la energía solar que recibió nuestro planeta durante el día no se pierde por completo, y
esto mantiene una temperatura adecuada para la vida.
Sin embargo, en las últimas décadas se ha producido un aumento de la temperatura
terrestre generándose el calentamiento global y en consecuencia el cambio climático.

¿Qué es el calentamiento global?

Es el aumento de temperatura media del planeta de manera sostenida en un periodo

dado. La temperatura media entre 1850 y 1990 subió 1 °C. Entre 1961 y 1990, la
temperatura subió 0.5 °C. Los años más calurosos desde que se tiene registro de
temperaturas se dan a partir de 1980. Según los científicos del Grupo Intergubernamental
sobre el Cambio Climático (IPCC, por sus siglas en inglés), el calentamiento global actual
está motivado por el incremento observado en la concentración en el aire de ciertos gases,
como el dióxido de carbono.
Dicho incremento se debe a las actividades humanas, fundamentalmente a la quema de
combustibles fósiles, como el petróleo, el gas y el carbón. La causa física es la potenciación
del llamado “efecto invernadero”