Tarea 1 Terapia de Aprendizaje

Universidad Autónoma de Santo
Domingo (UASD)
Nombre:
----------------------------------------------------Ana Maria
Javier----------------------------------------------------------
Matrícula:
BG-5485
Asignatura:
Terapia De Aprendizaje
Maestro Asignado:
Elida Esperanza Genao Sime
Tema:
Unidad 1
Fecha de Entrega:
21/9/2023 -
Introducción:
La Ordenanza 04-2018 del MINERD es un documento clave que regula los
procesos de atención a estudiantes con Necesidades Específicas de Apoyo
Educativo (NEAE) en la República Dominicana. En su Artículo 9, esta ordenanza
describe los entornos de escolarización recomendados para favorecer la
educación de estos estudiantes. En el presente análisis, examinaremos cuáles son
los entornos más apropiados para cinco casos diferentes de estudiantes con
necesidades específicas, ofreciendo argumentos respaldados por principios de
inclusión y adaptación educativa.
Saludos estimados/as estudiantes
En la presente asignación, deberán leer la Ordenanza 04-2018 del MINERD, la

cual norma los procesos de atención a estudiantes con Necesidades Específicas
de Apoyo Educativo. En su Artículo 9, deberán comprender cuáles son los
entornos de escolarización para favorecer la educación de estos/as estudiantes.
En función de ello, deberán presentar cuáles son los entornos más oportunos para
los siguientes estudiantes, presentando un argumento en cada caso.
1. Un estudiante de 9 años ha vivido en una familia con muchas situaciones de

vulnerabilidad socioeconómica. Nunca ha estado escolarizado. Sin embargo, a
partir de la motivación de una institución comunitaria, la familia se ha presentado
por primera vez a una escuela para inscribirlo en el mes de octubre.
2. Un estudiante de 7 años presenta baja visión y se le hace muy difícil leer los
textos de la pizarra y de los libros.
3. Un niño que ha recibido quemaduras en distintas partes de su cuerpo debido

a un incendio en su casa, deberá permanecer recluido en el Hospital Robert Read
Cabral para distintos tratamientos durante varios meses.
4. Un estudiante con problemas de escritura en sexto grado de Primaria. Lee

de forma correcta, pero al escribir puede omitir y sustituir grafemas y en
ocasiones, puede fragmentar palabras, evidenciando necesidades en la
segmentación.
5. Un adolescente de 14 años de edad ha sufrido un accidente automovilístico,

situación ésta que le ha llevado a parálisis cerebral. Luego de estar hospitalizado y
mejorar su condición de salud física, sus padres deciden que es tiempo de
reintegrarlo a la escuela. El chico tiene daños importantes en su funcionamiento
neuropsicológico y cognitivo.
Deben adjuntar un documento en PDF con sus respuestas.

Desarrollo
La Ordenanza 04-2018 del MINERD establece los entornos de escolarización para

favorecer la educación de estudiantes con Necesidades Específicas de Apoyo
Educativo (NEAE). A continuación, se presentan los entornos más apropiados
para los estudiantes mencionados, junto con sus respectivos argumentos:
1. Un estudiante de 9 años en situación de vulnerabilidad

socioeconómica que nunca ha estado escolarizado:
Entorno Recomendado: Escuela Regular
Argumento: La escuela regular es el entorno adecuado para este estudiante, ya
que proporciona un ambiente de inclusión y socialización importante. Dado que el
estudiante tiene 9 años y nunca ha estado escolarizado, es fundamental que tenga
la oportunidad de interactuar con otros niños de su edad y desarrollar habilidades
sociales y académicas en un contexto educativo convencional.
2. Un estudiante de 7 años con baja visión:

Entorno Recomendado: Escuela Regular con Apoyo Especializado
Argumento: La escuela regular con apoyo especializado es la opción más
adecuada para este estudiante. Puede beneficiarse de la interacción con sus
compañeros en un entorno inclusivo. Sin embargo, requerirá apoyo adicional para
superar sus dificultades de visión. Se deben proporcionar recursos como textos en
braille, lupas, y adaptaciones en la presentación de materiales para asegurar su
participación efectiva en el proceso de aprendizaje.
3. Un niño con quemaduras en el Hospital Robert Read

Cabral durante varios meses:
Entorno Recomendado: Hospital con Educación Hospitalaria
Argumento: Dado que el niño debe permanecer en el hospital para recibir
tratamientos durante varios meses, se recomienda el entorno de Educación
Hospitalaria. Este entorno permite que el niño continúe con su educación mientras
se recupera, evitando interrupciones significativas en su proceso de aprendizaje.
Los educadores hospitalarios pueden adaptar el currículo a las necesidades del
niño y brindarle apoyo emocional durante su estancia en el hospital.
4. Un estudiante de sexto grado con problemas de
escritura:
Entorno Recomendado: Escuela Regular con Apoyo Pedagógico Especializado
Argumento: Para este estudiante con problemas de escritura, la escuela regular
con apoyo pedagógico especializado es la mejor opción. Puede continuar su
educación en un ambiente inclusivo y recibir apoyo específico para mejorar sus
habilidades de escritura. Los especialistas pueden trabajar con él para abordar sus
dificultades y proporcionar estrategias personalizadas de intervención.
5. Un adolescente de 14 años con parálisis cerebral:

Entorno Recomendado: Escuela de Educación Especial
Argumento: Dadas las necesidades significativas del adolescente debido a la
parálisis cerebral y sus daños en el funcionamiento neuropsicológico y cognitivo,
se recomienda una escuela de educación especial. Estas escuelas están
diseñadas para atender a estudiantes con discapacidades severas y brindarles el
apoyo necesario para su desarrollo académico y personal. La educación especial
se enfocará en sus necesidades específicas y proporcionará un ambiente
adaptado a sus capacidades y limitaciones.
Es importante destacar que la inclusión y la individualización son fundamentales al
considerar el entorno de escolarización para estudiantes con NEAE, y las
decisiones deben basarse en las necesidades individuales de cada estudiante.
Conclusion:
La atención a estudiantes con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo es
esencial para garantizar la igualdad de oportunidades en el ámbito educativo. La
Ordenanza 04-2018 del MINERD establece directrices importantes para la
escolarización de estos estudiantes. En cada uno de los casos analizados, se ha
recomendado el entorno de escolarización más adecuado, considerando las
necesidades y circunstancias individuales de los estudiantes.
Es importante recordar que la inclusión y la adaptación son pilares fundamentales
en la educación de estudiantes con NEAE. La flexibilidad en los entornos
educativos y el apoyo especializado son herramientas esenciales para asegurar
que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad. Al seguir las
pautas de la ordenanza y tomar decisiones informadas, se puede contribuir
significativamente al éxito académico y al bienestar de estos estudiantes en su
camino educativo.

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Elida Esperanza Genao Sime

En la presente asignación, deberán leer la Ordenanza 04-2018 del MINERD, la

1. Un estudiante de 9 años ha vivido en una familia con muchas situaciones de

3. Un niño que ha recibido quemaduras en distintas partes de su cuerpo debido

4. Un estudiante con problemas de escritura en sexto grado de Primaria. Lee

5. Un adolescente de 14 años de edad ha sufrido un accidente automovilístico,

Deben adjuntar un documento en PDF con sus respuestas.

La Ordenanza 04-2018 del MINERD establece los entornos de escolarización para

1. Un estudiante de 9 años en situación de vulnerabilidad

2. Un estudiante de 7 años con baja visión:

3. Un niño con quemaduras en el Hospital Robert Read

5. Un adolescente de 14 años con parálisis cerebral:

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