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    Cgeu-145 Formatoalumnotrabajofinal

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    Este documento presenta el plan de trabajo de un estudiante para su curso final sobre aprendizaje dual y formación práctica en la empresa. Incluye información general del estudiante, la planificación del trabajo con cronograma, preguntas guía sobre aprendizaje dual, funciones del monitor y especialista, preparación de instrucciones y criterios de evaluación. El objetivo es investigar y responder estas preguntas como parte del trabajo final para el curso.

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    Este documento presenta el plan de trabajo de un estudiante para su curso final sobre aprendizaje dual y formación práctica en la empresa. Incluye información general del estudiante, la planificación del trabajo con cronograma, preguntas guía sobre aprendizaje dual, funciones del monitor y especialista, preparación de instrucciones y criterios de evaluación. El objetivo es investigar y responder estas preguntas como parte del trabajo final para el curso.

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    SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

    PLAN DE TRABAJO
    DEL ESTUDIANTE
    TRABAJO FINAL DEL CURSO

    1. INFORMACIÓN GENERAL

    Apellidos y Nombres: Huamani cahuana Jhon ID: 1346063


    Dirección Zonal/CFP: SENATI ICA_AYACUCHO
    Carrera: MECANICO AUTOMOTRIZ Semestre: 5
    Curso/ Mód. Formativo FORMACION DE MONITORES DE EMPRESA
    Tema del Trabajo: APRENDIZAJE DUAL_ FORMACION PRACTICA EN LA EMPRESA

    2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

    N° ACTIVIDADES/ ENTREGABLES CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA


    1 INFORMACION GENERAL 2 4 / 0 5 / 2 0 2 3
    2 PLANIFICACION DE TRABAJO 2 4 / 0 5 / 2 0 2 3
    3 PREGUNTA GUIA 2 4 / 0 5 / 2 0 2 3
    4 LISTA DE RECURSOS 2 4 / 0 5 / 2 0 2 3

    3. PREGUNTAS GUIA
    Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

    Nº PREGUNTAS

    1
    ¿Características y ventajas del aprendizaje Dual?
    2
    ¿Funciones del Monitor y del Especialista de Seguimiento?
    3
    ¿Cómo debe preparar una instrucción el Monitor?
    4
    ¿Cuáles son los criterios para la evaluación de la formación práctica del estudiante?

    2
    TRABAJO FINAL DEL CURSO

    HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

    1.
    ¿Características y ventajas del aprendizaje Dual?
    CARACTERÍSTICAS:
    - Formación profesional con responsabilidad compartida EMPRESASENATI.
    - La formación es conducida por un monitor de empresa y un instructor de
    SENATI.
    - La formación se realiza siguiendo un “Plan Específico de Aprendizaje –
    PEA” y un “Plan de rotaciones” Inter o Intra empresa.
    - Preparación inicial en centro.
    - Formación práctica en empresa.
    - Formación profesional integral.
    VENTAJAS:
    - Autorregulación de las necesidades de mano de obra.
    - Integración rápida al proceso productivo y social de la empresa.
    - Formación de trabajadores en función de los requerimientos de las
    empresas.
    - Aumenta la cobertura de atención.
    - Fortalecimiento del vínculo EMPRESA – SENATI.
    - Los participantes apoyan gradualmente la producción.
    2.
    ¿Funciones del Monitor y del Especialista de Seguimiento?
    LOS RESPONSABLES DEL APRENDIZAJE DUAL SON LOS SIGUIENTES:El
    Monitor: Funciones del Monitor: Trabajador designado por la empresa y capacitado
    parel SENATI, para organizar y desarrollar la formación práctica del estudiante en los
    diferentes puestos de trabajo de los procesos de producción o servicio de las
    empresas, cuidando la aplicación correcta de Normas de Seguridad, Higiene
    Industrial y Ambiental en la realización de las tareas y operaciones
    MONITOR:
    - Recepción del aprendiz en la empresa.
    - Organizar en función al PEA, la rotación del aprendiz por la empresa de tal
    manera que el joven tenga la posibilidad de observar todas las actividades
    previstas en el plan de rotaciones y que participe en su ejecución de
    manera activa (como ayudante).
    - Instruir y/o delegar la instrucción en las tareas nuevas o difíciles a
    trabajadores experimentados e idóneos de la empresa.
    - Es mediador entre e aprendiz, la empresa y el SENATI, para tal efecto
    debe coordinar tanto con las autoridades pertinentes de la empresa, jefes
    de taller y otros responsables de áreas por las cuales va pasar el aprendiz
    en su rotación por la empresa. Pero también debe mantener el contacto
    con el especialista de seguimiento del SENATI con el fin de asegurar la
    coherencia y el logro de los fines del aprendizaje dual en general y de
    3
    TRABAJO FINAL DEL CURSO
    permitir la evaluación de los aprendizajes en la empresa.
    - Comprobar el desarrollo del aprendizaje del joven en la empresa,
    estableciendo si ha logrado o no, los dominios de las tareas
    correspondientes al puesto de trabajo.
    - Evaluar en coordinación con el especialista de seguimiento, a los
    aprendices que están a su cargo.
    - Controlar el uso del cuaderno de informe del trabajo semanal.
    - Cautelar la seguridad del aprendiz dentro de la empresa.
    ESPECIALISTA DE SEGUIMIENTO:
    - Planificar y ejecutar el seguimiento a la Formación Práctica en la Empresa.
    - Evaluación y calificación de las empresas.
    - Verificar seguridad y condiciones de los puestos de trabajo.
    - Colocación de aprendices en la empresa.
    - Verificar cumplimiento del PEA.
    - Fortalecer relación aprendiz-empresa.
    - Facilitar el movimiento de aprendices en las empresas (Rotación).
    - Identificar el desarrollo de los egresados en las empresas.
    - Dar a conocer la oferta formativa y de capacitación a las empresas.
    - Gestionar la capacitación de los monitores de empresa.
    - Identificar oportunidades de pasantías de los instructores.
    3.
    ¿Cómo debe preparar una instrucción el Monitor?
    Para una instrucción eficaz el MONITOR debe tener una idea bien definida acerca de
    aquello que quiere enseñar en un momento determinado. En consecuencia, debe
    fijarse sus objetivos de una manera muy clara. Hay que tener en cuenta evitar la
    sobrecarga de cada una de las secuencias, pues los trabajos a realizar son nuevos
    para los jóvenes y en algunos casos les cuesta adaptarse.
    A partir del objetivo definido, es posible determinar los materiales necesarios y los
    pasos de trabajo que deben ser mostrados para lograr este objetivo.
    Por lo tanto, para cada secuencia de instrucción el Monitor debe tener:
    -Un objetivo claramente definido y un listado de los materiales, herramientas, equipos
    requeridos, así como una idea clara de cuáles son las operaciones a desarrollar para
    ejecutar la tarea y como mostrar y explicar cada uno de ellos.
    -Subdividir las tareas a encargar, en operaciones y pasos de trabajo.
    -Definir los conocimientos necesarios ¿Qué vamos hacer?, ¿cómo?, ¿por qué?,
    términos específicos, etc.
    -Preparar medios y materiales de instrucción, aptos para facilitar la comprensión delo
    que estamos haciendo.
    -Promover el uso de los cinco sentidos para generar una experiencia y así lograr
    mejores resultados.
    -Nuestra instrucción será más efectiva si acompañamos las demostraciones, con
    instrucciones escritas y representaciones gráficas, podemos ayudarnos de
    manuales de operación, catálogos, dibujos técnicos, entre otros que pueden ser de
    gran utilidad. Pasos del método demostrativo: Este método, tiene cuatro
    etapas o pasos que se deben considerar en su desarrollo:
    -Preparación del aprendiz y de los objetos. (Motiva)
    -Demostración (presentación de la tarea) por el Monitor. (Demuestra) Explicación y
    aplicación por parte del aprendiz. (Ejecuta) Control y verificación. (Evalúa)
    PRIMER PASO: Preparación del aprendiz y de los objetos (Motiva)ACCIONES:
    Promueva actividades de motivación.
    -Anímelo, sea amable con él.
    4
    TRABAJO FINAL DEL CURSO
    -Dígale que es lo que va aprender.
    -Averigüe lo que ya sabe de la tarea.
    -Despierte su interés por aprender.
    -Explíquele la importancia y utilidad de la tarea.
    -Ubíquelo en un lugar conveniente de modo que él pueda ver y escuchar
    perfectamente la demostración.
    SEGUNDO PASO: Demostración (presentación de la tarea) por el Monitor. En este
    paso, el monitor transfiere la información del proceso de trabajo al aprendiz. La
    información es recibida por el aprendiz, generalmente por dos canales: oídos y vista,
    en tantos desarrolla explicando y demostrando el trabajo a ejecutar.
    ACCIONES:
    -Mencionar el nombre de la tarea o trabajo a desarrollar. Este punto es importante,
    pues así el aprendiz sabrá que es lo que aprenderá. Presentar objetivos del trabajo a
    realizar.
    -Asegurar la ubicación adecuada del aprendiz durante la demostración
    TERCER PASO: Explicación y aplicación por parte del aprendiz (EJECUTA).La
    información y demostración entregada por el Monitor ha formado en el aprendiz una
    ideadle trabajo a ejecutar. Esta idea puede ser correcta o falsa. Por esto el Monitor
    debe chequearla idea que se formó el aprendiz, para ello el Monitor solicita al
    aprendiz, antes de que realícela tarea, que repita oralmente diciendo en el mismo
    orden de la demostración, y uno por uno, los pasos del trabajo. Luego de comprobar
    que la idea lograda es correcta, recién el aprendiz está en condiciones de ejecutar el
    trabajo. Este paso permite al aprendiz la oportunidad de aprender haciendo.
    4.
    ¿Cuáles son los criterios para la evaluación de la formación práctica del estudiante?
    . INDICADORES DEL PROCESO PRODUCTIVO:
    - Proceso operacional (de ejecución).
    - Precisión y acabado.
    - Funcionalidad y aptitud de uso.
    - Orden y seguridad.
    - Manejo de recursos.
    - Tiempo de ejecución.
    .INDICADORES ACTITUDES:
    - Respeto a las normas de seguridad.
    - Iniciativa y responsabilidad.
    - Asistencia y responsabilidad.
    - Ética.
    - Cordialidad.

    5
    TRABAJO FINAL DEL CURSO

    6
    TRABAJO FINAL DEL CURSO

    DIBUJO / ESQUEMA/ DIAGRAMA

    [NOMBRE DEL TRABAJO]

    [APELLIDOS Y NOMBRES] [ESCALA]

    7
    TRABAJO FINAL DEL CURSO

    LISTA DE RECURSOS

    INSTRUCCIONES: completa la lista de recursos necesarios para la ejecución del trabajo.

    1. MÁQUINAS Y EQUIPOS
    Laptop
    Celular

    3. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS

    Word
    Powert point
    Pagin web
    Blackboard

    5. MATERIALES E INSUMOS

    Manual de estudiante
    PDF
    NOTAS

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