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    Estadistica

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    Astrid Diaz
    El documento proporciona instrucciones para construir tablas de distribución de frecuencias a partir de datos agrupados. Explica los pasos para determinar el rango, número de intervalos, amplitud de intervalos, marcas de clase, frecuencias absolutas y relativas de cada intervalo. También incluye un ejemplo completo de cómo aplicar estos pasos para construir una tabla de frecuencias a partir de un conjunto de datos de pesos de atletas.

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    El documento proporciona instrucciones para construir tablas de distribución de frecuencias a partir de datos agrupados. Explica los pasos para determinar el rango, número de intervalos, amplitud de intervalos, marcas de clase, frecuencias absolutas y relativas de cada intervalo. También incluye un ejemplo completo de cómo aplicar estos pasos para construir una tabla de frecuencias a partir de un conjunto de datos de pesos de atletas.

    Título original

    E525F264-D1A3-423F-9201-13DE2CE5C0BF

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    El documento proporciona instrucciones para construir tablas de distribución de frecuencias a partir de datos agrupados. Explica los pasos para determinar el rango, número de intervalos, amplitud de intervalos, marcas de clase, frecuencias absolutas y relativas de cada intervalo. También incluye un ejemplo completo de cómo aplicar estos pasos para construir una tabla de frecuencias a partir de un conjunto de datos de pesos de atletas.

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    El documento proporciona instrucciones para construir tablas de distribución de frecuencias a partir de datos agrupados. Explica los pasos para determinar el rango, número de intervalos, amplitud de intervalos, marcas de clase, frecuencias absolutas y relativas de cada intervalo. También incluye un ejemplo completo de cómo aplicar estos pasos para construir una tabla de frecuencias a partir de un conjunto de datos de pesos de atletas.

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    de 10

    ESTADISTICA

    Astrid Diaz 202100420


    Rafael Bonifacio 202200251
    Iván González 202200207
    Josanny Moní. 202200453
    DISTRIBUCIONES DE
    FRECUENCIA

    Son tablas en que se dispone las modalidades de la


    variable por filas. En las columnas se dispone el número
    de ocurrencias por cada valor, porcentajes, etc. La
    finalidad de las agrupaciones en frecuencias es facilitar
    la obtención de la información que contienen los datos.
    1. Identificar el valor máximo y mínimo.

    2. Calcular el Rango.

    3. Calcular la cantidad de Intervalos.

    4. Calcular la Amplitud de los Intervalos.

    ¿Cómo se
    5. Construcción de los intervalos.

    construyen
    6. Calculo de la Marca de clase de cada intervalo.

    para datos
    Determinar la frecuencia absoluta de cada
    7.
    intervalo.

    agrupados? 8.
    Determinar la frecuencia absoluta acumulada
    de cada intervalo.

    Determinar la frecuencia relativa de cada


    9.
    intervalo.

    Determinar la frecuencia relativa acumulada


    10.
    de cada intervalo.
    Cómo sacar los
    intervalos, utilizando la
    fórmula de sturge
    La regla de Sturges es una regla que sirve para calcular el número
    clases o intervalos idóneo en los que se debe dividir un conjunto de
    datos. La fórmula de la regla de Sturges establece que el número de
    clases es igual a uno más el logaritmo en base dos del número total
    de datos.
    Lo primero que debemos determinar para nuestra tabla de
    frecuencia cuando se tienen datos cualitativos, es el número de
    intervalos, los cuales perfectamente pueden ser determinados en
    forma empírica entre 5 y 15, proporcional al número de datos.
    Cuando no se tiene seguridad en el tema, una buena solución es
    utilizar la fórmula de Sturges:
    k = 1 + 3.322 log(n)(1)
    Recorrido o rango (R)
    Es la diferencia entre el valor máximo y el mínimo de tu muestra de
    datos. Será representado con la letra R. Y su fórmula es: R = Xmax.-
    Xmin.
    Intervalos (K)
    Forma los intervalos seleccionando hasta el límite inferior de una
    clase de datos. El número de intervalo de tu hoja de cálculo será
    representado por la letra K. Para calcular este dato se aplica la regla
    de Sturges, cuya fórmula es 1 + 3,322logn, donde n es el número de
    elementos. El resultado se debe redondear a un número entero.
    Amplitud (Ci)
    La amplitud es la diferencia entre el límite superior e inferior de cada
    clase. Esta amplitud se representa con las letras Ci. Por lo tanto, Ci = R
    / K. La misma amplitud será considerada para todos los intervalos.
    Marcas de clase
    Estas se representan con las letras Xi y representan el punto medio
    resultante del límite inferior y superior del intervalo. Se calcula de la
    siguiente manera: (Xmax – Xmin) ÷ 2.
    Elementos basicos de la
    tabla de intervalos

    1. Intervalos: Donde estarán los límites inferiores y superiores de cada


    intervalo.
    2. Marca de clase (mi): Que es el punto medio de cada intervalo.
    3. Frecuencia absoluta (fi): Que es el número de veces que aparece un
    determinado valor en el intervalo.
    4. Frecuencia acumulada (Fi): Que es la suma de las frecuencias
    absolutas de todos los valores inferiores o iguales al valor
    considerado.
    5. Frecuencia relativa acumulada(Hi): Es la suma de la frecuencia
    relativa con la siguiente hasta la sumatoria completa de los datos.
    6. Frecuencia porcentual: Es (valga la redundancia) el porcentaje
    obtenido al multiplicar la frecuencia relativa por 100, para un
    análisis más amplio.
    Ejemplo
    Un grupo de atletas se está preparando para una maratón siguiendo
    una dieta muy estricta. A continuación, para su
    respectivo control se toma el peso en kilogramos que ha logrado
    bajar cada atleta gracias a la dieta y ejercicios.

    0,2 8,4 14,3 6,5 3,4

    4,6 9,1 4,3 3,5 1,5

    6,4 15,2 16,1 19,8 5,4

    12,1 9,6 8,7 12,1 3,2


    Solucion
    Solución:
    • Hallamos el rango: R = Xmax– Xmin = 19,8 – 0,2 = 19,6.
    • El número de intervalos (k), lo calculamos usando la regla de
    Sturges: k = 1 + 3,322log(n) = 1 + 3,322.log(20) = 5,32. Podemos
    redondear el valor de k a 5
    • Calculamos la amplitud de clase: A = R/k = 19,6/5 = 3,92.
    Redondeamos a 4.
    • Ahora hallamos los límites inferiores y superiores de cada clase, y
    elaboramos la tabla de frecuencias
    Solucion
    Frec.
    Frecuencia Frecuencia
    Marca de Frecuencia Frecuencia Relativa
    absoluta
    Intervalo clase absoluta relativa acumulada
    acumulada porcentual(
    (X=Li+Ls/2) (fi) (fr=fi/N) (Fi=Ni/N)
    (Fi) =fr*100)
    en%

    [0-4) 2 5 5 0,25 0,25 25%

    [4-8) 6 5 10 0,25 0,50 25%

    [8-12) 10 4 14 0,20 0,70 20%

    [12-16) 14 4 18 0,20 0,90 20%

    [16-20) 18 2 20 0,10 1 10%

    N=Total 20 1 100%
    ¡Gracias por
    su atención!

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