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    Lectura 6 y 7 - Cuaderno Tareas - Indígenas

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    Mntcns Bvo Vivi
    El documento es una guía de lectura para padres de familia de un profesor. El profesor enfatiza la importancia de la lectura en segundo básico y pide a los padres que guíen a sus hijos en la lectura del texto, marcando palabras desconocidas y respondiendo preguntas.

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    El documento es una guía de lectura para padres de familia de un profesor. El profesor enfatiza la importancia de la lectura en segundo básico y pide a los padres que guíen a sus hijos en la lectura del texto, marcando palabras desconocidas y respondiendo preguntas.

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    Lectura 6 y 7_cuaderno tareas_indígenas

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    ESCUELA VÍCTOR DOMINGO SILVA SEGUNDO AÑO BASICO B

    Yobilo- Coronel Asignatura: Lenguaje y Comunicación


    Profesora Viviana Montecinos Bravo

    Lectura n°6
    Sr. Apoderado:
    Ya he mencionado la importancia que adquiere la lectura durante el segundo básico. Por esto es que quiero que esta guía se
    realice de la misma forma que se trabaja en clases:
    1. Leer el texto, 2. Marcar palabras desconocidas, 3. Volver a leer para tratar de descubrir que significan las palabras
    marcadas, 4. Releer, 5. Responder mis preguntas, 6. Volver a leer todo (texto y preguntas) con el fin de revisar.
    ES NECESARIO TOMARSE TODO EL TIEMPO PARA HACERLO, el más rápido no es el mejor, sino el que lo hace bien.
    Sin otro particular, Atte. Profesor Viviana Montecinos.

    • Lee atentamente el siguiente texto y luego responde:

    El origen del calafate (Leyenda Selk'nam)

    Cuando los Selk’nam habitaban Tierra de Fuego se


    agrupaban en tribus, dos de ellas se encontraban en
    gran conflicto y los jefes de ambas comunidades se
    odiaban hasta la muerte.
    Uno de ellos tenía un joven hijo, que gustaba de recorrer los campos.
    En una ocasión se encontró con una bella niña de ojos negros intensos y se enamoró de ella.
    Lamentablemente, era la hija del enemigo de su padre, la única manera de verse era a
    escondidas, pero el brujo de la tribu de la niña los descubrió. Vio sin embargo, que no
    podría separarlos y castigó a la niña, transformándola en una planta que conservó toda la
    belleza de sus ojos negros, pero con espinas, para que el joven enamorado no pudiera
    tocarla.
    Pero el amor era tan fuerte que el joven nunca se separó de esta planta y murió a su lado.
    Por eso dicen que el que come el fruto del calafate siempre vuelve a Tierra del Fuego,
    hechizado por el poder de esta planta.

    1. ¿Donde habitan los Selk’nam?

    _______________________________________________________________________

    2. ¿Quiénes se enamoraron?

    _______________________________________________________________________

    3. ¿Por qué los enamorados debían verse a escondidas?

    ______________________________________________________________________

    4. ¿Qué hizo el brujo cuando descubrió que los jóvenes se amaban?:

    _______________________________________________________________________
    Lectura Nº 7
    • Lee atentamente el siguiente texto:

    Hotu se cambia de casa


    El pequeño Hotu tiene ocho años y hace unos meses viajó desde Isla
    de Pascua para vivir en Valparaíso. Es un niño muy simpático y alegre.
    Hotu es feliz y ama a sus padres y abuelos, todos descendientes del
    pueblo rapa nui.
    Hoy en la escuela fue el centro de las miradas. Sus nuevos
    compañeros estaban muy sorprendidos por las palabras que les
    enseñó. Además, les contó historias increíbles sobre sus
    antepasados y acerca de una fiesta muy importante llamada tapati
    rapa nui, que se realiza en la isla en el mes de febrero.
    Hotu piensa que sus compañeros estarían muy contentos de viajar
    con él a la isla y ver a sus queridos moáis.
    Tapati rapa nui: carnaval que se
    Fuente: Archivo Editorial Norma. celebra en febrero de cada año para
    rescatar la cultura rapa nui.
    • Después de leer el texto responde:

    1. ¿Cuántos años tiene Hotu?:

    a) seis b) siete c) ocho d) nueve

    2. ¿En qué lugar vivía antes Hotu?

    a) Valparaíso b) Isla de Pascua c) Tapati Rapa Nui

    3. ¿De qué pueblo es descendiente Hotu?

    a) Mapuche b) Rapa nui c) Diaguitas

    4. ¿En qué mes se celebra el Tapati rapa nui?

    a) Enero b) Febrero c) Marzo

    5. ¿Cómo crees que recibieron a Hotu en su nueva escuela?

    a) Muy enojados b) Con tristeza c) Muy sorprendidos

    6. Ordena la secuencia de la historia de Hotu escribiendo los números del 1 al 5.

    …… Hotu contó historias sobre sus antepasados.

    …… En la escuela fue el centro de las miradas.

    …… Viajó desde Isla de Pascua.

    …… A Hotu le gustaría viajar con sus compañeros a la isla.

    …… Hotu es un niño simpático y alegre.

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