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    Valores y Antivalores

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    Nohary Reina Rondon
    El documento habla sobre los valores y antivalores, definiendo los valores como cualidades positivas que guían el comportamiento humano para el bien individual y social, mientras que los antivalores son lo opuesto, representando lo negativo. Luego menciona ejemplos comunes de valores como la amistad, el amor, la comprensión y la honestidad, entre otros; y pide a los estudiantes que reflexionen sobre situaciones cotidianas donde podrían aplicar valores. Finalmente, propone una actividad para el hogar de crear un cuento que deje un mensaje sobre un valor.

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    Valores y Antivalores

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    Nohary Reina Rondon
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    El documento habla sobre los valores y antivalores, definiendo los valores como cualidades positivas que guían el comportamiento humano para el bien individual y social, mientras que los antivalores son lo opuesto, representando lo negativo. Luego menciona ejemplos comunes de valores como la amistad, el amor, la comprensión y la honestidad, entre otros; y pide a los estudiantes que reflexionen sobre situaciones cotidianas donde podrían aplicar valores. Finalmente, propone una actividad para el hogar de crear un cuento que deje un mensaje sobre un valor.

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    El documento habla sobre los valores y antivalores, definiendo los valores como cualidades positivas que guían el comportamiento humano para el bien individual y social, mientras que los antivalores son lo opuesto, representando lo negativo. Luego menciona ejemplos comunes de valores como la amistad, el amor, la comprensión y la honestidad, entre otros; y pide a los estudiantes que reflexionen sobre situaciones cotidianas donde podrían aplicar valores. Finalmente, propone una actividad para el hogar de crear un cuento que deje un mensaje sobre un valor.

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    Tema 1 Area de Formacion: Orientación y Convivencia

    TE HAS PREGUNTADO, ¿QUÉ SON LOS VALORES Y ANTIVALORES Y


    CUAL ES SU IMPORTANCIA EN LA SOCIEDAD?

    APRENDAMOS ACERCA DE LO QUE SON LOS…

    VALORES Y ANTIVALORES

     Los valores son cualidades o atributos considerados como positivos,


    necesarios y deseables que los seres humanos asignan a objetos y otros seres
    humanos.
     Se caracterizan por estar asociados a la idea de lo “bueno” o por tener
    utilidad para la vida individual y social.
     Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro
    comportamiento en función de realizarnos como personas.
     Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir
    unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro.
    También son fuente de satisfacción y plenitud.

    CONOZCAMOS ALGUNOS DE LOS VALORES MÁS IMPORTANTES

    Amistad: El amor y la amistad son los primeros valores que identifica el estudiante
    en el hogar. La ternura, el buen trato, la comprensión y el respeto son soportes de
    la amistad.

    Amor: Es sentimiento, solidaridad, tolerancia, perdón, servicial.

    Compañerismo: Mantenerse unido, apoyar a las personas que comparten con


    nosotros nuestra vida laboral, escolar social.
    Comprensión: Reconocimiento humilde y sincero, de los factores que influyen en
    el comportamiento de una persona, aceptando sin prevenciones su realidad.
    Dignidad: Dignificar la persona es reconocerla como tal con todos sus valores y
    derechos.
    Equidad: Es el equilibrio que se establece en las relaciones interpersonales,
    cuando partimos del principio de la igualdad y la justicia.
    Fe: creyente es el que tiene fe en Dios, en la vida, en el trabajo en las personas, en
    el futuro, en su ser querido, en sus hijos, en sus amigos, en sus padres y los más
    importante tiene Fe en sí mismo.
    Respeto: Es el respeto por la confidencialidad en nuestras relaciones
    interpersonales.

    Generosidad: Dar con largueza, desinteresadamente y con alegría, como el sol da


    su calor.

    Gratitud: Es la más clara expresión de Amor. Cuando más luz produzcamos para
    los demás, mejor podemos vernos a nosotros mismos.

    Honestidad: Es un valor que se desarrolla básicamente con el ejemplo,


    consecuencia del Amor y la Autoestima.

    Humildad: Hay Humildad, cuando alguien se valora y reconoce las capacidades y


    aciertos de los demás.

    Justicia: Reconocimiento consciente de lo que pertenece a cada uno en forma


    equitativa y equilibrada.

    Obediencia: Observancia de ciertos patrones de comportamientos para la


    convivencia dentro del grupo social.

    Perdón: Si se está arrepentido de los que se han hecho y se tiene el deseo sincero
    de que se haga lo correcto con un nuevo estado emocional, entonces se puede decir
    he sido perdonado.

    Responsabilidad: hacer uso identificado de autonomía frente a las decisiones o


    tareas que se le confíen, sin vulnerar los derechos de los demás, tratando
    profundamente de lograr los objetivos propuestos.
    Solidaridad: Solidaridad no es solo trabajar en unidad, sino apoyar decididamente
    a las personas y organizaciones que se identifican con nuestros objetivos y sueños.

    Tolerancia: Es parte de la identidad cultural de una nación. Por lo tanto debe


    desarrollarse como un hábito.

    AHORA VEAMOS DE QUE SE TRATAN LOS ANTIVALORES

    Los antivalores, por su parte, son atributos que se asignan a objetos y personas, con
    la salvedad de que estos representan algo negativo, innecesario o indeseable, es
    decir, se asocian a la idea de lo “malo”. De esta forma, los antivalores son la
    contraparte de los valores. Cuando un antivalor se manifiesta en un sujeto u objeto,
    este implica un mal para algo o para alguien. Una persona inmoral es aquella que
    se coloca frente a la tabla de los valores en actitud negativa, para rechazarlos o
    violarlos. Es lo que llamamos una «persona sin escrúpulos», fría, calculadora,
    insensible al entorno social.

    CONOZCAMOS ALGUNOS ANTIVALORES

    ACTIVIDAD

    1) ¡VAMOS A REFLEXIONAR!

    Lee detenidamente los siguientes planteamientos de situaciones cotidianas:


    a) Una persona mayor intenta cruzar la calle y se ve algo asustada al momento
    de hacerlo por la gran cantidad de vehículos que transitan la vía.
    b) Una persona da una opinión sobre alguna situación que se está planteando
    frente a un público.
    c) Tienes internet en tu casa, pero hay un compañero de tu clase que vive cerca
    de ti que no posee internet y está muy preocupado porque no ha logrado
    realizar el trabajo de geografía.

    Responde: ¿Qué harías en cada caso? ¿Qué valor pondrías en práctica y por
    qué? Responde en tu cuaderno o en una hoja, colocando tu nombre y apellido.

    2) FRASE ALUSIVA A LOS VALORES… ¿QUÉ OPINAS SOBRE ELLA?

    3) Actividad para el hogar:

    Realizar en casa con tu representante un cuento tomando en consideracion un valor de su agrado la


    historia a narrar debe dejar un mensaje o moraleja sobre el valor seleccionado.

    Instrucciones:

    Usar hojas blancas, reciclaje (en buen estado) o examen.

    Hacer la respectiva presentacion (portada) ubicando en ella el membrete de la institucion, nombre


    del valor a usar (titulo)

    El cuento debe de llevar maximo 3 paginas y con su respectivo dibujo (colorearlo)

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