Pemc 2022-2023 Primaria Kaamal.

COLEGIO KAAMBAL CLAVE:- 14PPR0683Y ZONA 51 SECTOR 25
TESISTAN, ZAPOPAN JAL. PROGRAMA

ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA 2022-2023
DIAGNOSTICO INTEGRAL DE LA ESCUELA

LAS DIFICULTADES ENCONTRADAS EN LOS DIVERSOS ÁMBITOS DEL PEMC
APROVECHAMIENTO ACADEMICO Y ASISTENCIA DE LOS INFRAESTRUCTURA Y MATERIALES PARA EL BIENESTAR Y
ALUMNOS EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
El 40 % del alumnado es de nuevo ingreso, se ven reflejados - Incrementar la vigilancia de supervisar de las cámaras de la
sus áreas de oportunidad desde sus habilidades lingüísticas, entrada de la escuela.
sociales y motrices.
-Realizar un plan preventivo ante desastres naturales u otros que
Se observa que hay un nivel bajo en las asignaturas pongan en riesgo la integridad física de alumnos, docente y
matemáticas, español y en el área de educación socio población flotante.
emocional, en algunos casos por inseguridad poco expresan
sus ideas y socializan escasa y en otro la falta del control de
conductas impulsivas les impiden una sana convivencia.
FORMACIÓN, PRACTICAS DOCENTES Y AVANCES EN EL GESTIÓN ESCOLAR (DESEMPEÑO DE LA AUTORIDAD

PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIO ESCOLAR) Y CARGA ADMINISTRATIVA.
- Se toman en cuenta las habilidades de los maestros para -Que cada docente se hace cargo de los documentos necesarios
llevar a cabo las actividades que están planeadas a nivel para cumplir con sus carpetas administrativas, se encargan de
escuela y en ocasiones se requiere el apoyo de otros organizar las comisiones, planificaciones, evaluaciones,
compañeros que puedan aportar entre pares las diferentes expedientes, etc. en tiempo y forma y de esta manera se evita que
actividades didácticas; se tiene la apertura para solicitar y se haya una carga administrativa pues todo el colectivo hará por
lleven a cabo actividades que favorecen el aprendizaje de los mantener un trabajo sistemático en su organización.
alumnos y padres de familia, analizando de forma previa que
diferentes instancias vienen a ofrecer actividades a nuestro - Realizar planeaciones más lúdicas
colegio.
- Registro de asistencia del personal
-Se establecerán las reglas y acuerdos escolares en los
primeros días de clases, se promueven las comisiones para - Llevar el manual de incidencias
trabajar de forma organizada y también
-Docentes en habilidades digitales, cursos y talleres - Registros relevantes expediente de alumno
- Los docentes inscribirlos en el curso de Derechos humanos - Entrevistas, y coevaluaciones con padres de familia
Trabajar con las C.A.V.
Instrumentos de evaluación
- Proyectos integradores de RECREA
CONTEXTO SOCIOCULTURAL (TIPOS DE INTERACCIÓN; NUESTRA CONFORMACIÓN COMO CAV
PARTICIPACIÓN ENTRE ACTORES Y CON LA
COMUNIDAD; PADRES DE FAMILIA, ETC.) Realizar una situación didáctica o proyectos con los alumnos y
padres de familia acerca de las siguientes asignaturas, español,
-Es imprescindible involucrar a la comunidad para que juntos matemáticas y alimentos saludables niños y padres de familia.
vayan integrándose a los cambios que se van a ir dando, de
acuerdo a lo que establece el nuevo plan de estudios y así Realizar C.A.V. con padres de familia y alumnos eventos
tengan claro su responsabilidad y compromiso que tienen para culturales ,artísticas y recreativas de participación social
la escuela de su hijo.
- Actividades de socio emocional con alumnos y padres de

familia.
- Se respetan las creencias ideológicas de las familias, se

organizan reuniones para toma de acuerdos en beneficio de la
escuela y aprendizajes de sus hijos, aunque no siempre se
logre la participación de todos, ya que aún persiste el
desinterés en las actividades planeadas.
COLEGIO KAAMBAL
Nuestro sueño ideal
ÁMBITO DE ACCIÓN APROVECHAMIENTO ACADÉMICO Y ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS
Objetivo general Lograr que los alumnos alcancen los aprendizajes esperados en la lecto-escritura, cálculo mental,
comprensión lectora, desarrollo de operaciones básicas, fracciones y resolución de problemas
matemáticos mediante diversas estrategias que emplee el docente.
-Establecer horarios de trabajo con los alumnos para trabajar de manera conjunta en un primer
escenario que será de manera híbrida.
- Identificar y atender en los alumnos el estado socio emocional al reincorporarse de manera

presencial a las actividades en cada uno de los grupos.
Meta Lograr que el 100% de los alumnos consoliden los Aprendizajes Esperados (AP) en socioemocional,
lecto-escritura,calculo mental, comprensión lectora, desarrollo de operaciones básicas, fracciones y
resolución de problemas matemáticos mediante diversas estrategias durante todo el ciclo escolar.
Acciones Fechas Responsable Recursos Evaluación

-Aplicar un diagnóstico. -Mes de Maestras de grupo y  Fichas didácticas Observación de

septiembre . padres de familia los alumnos por
-Implementar dentro del plan medio de las
de trabajo actividades para el acciones dentro de
manejo de emociones. -octubre- la clase.
noviembre
- -Observación de
Maestras de grupo y los alumnos por
padres de familia medio de las
acciones dentro de
la clase.
-Llevar a cabo el “Taller 1- Durante el ciclo escolar Todas las maestras y Computadora Observación
2-3 por mí”. maestros. Internet
Alumnos Evidencias
Maestras
Pintaron Hojas didácticas
-Implementar diversas Lugar adecuado para
estrategias y proyectos impartir las clases Participación
orientados a la lecto Grabadora social
escritura. Plantel escolar
Proveer información clara y Durante todo el ciclo Maestras de grupo Computadora Observación de
precisa a los padres de escolar Internet los alumnos por
familia, incluyendo el plan medio de las

de acción y protocolos a 2.- Durante todo el ciclo Música acciones dentro de
seguir para llevar a cabo la escolar cada quince Hoja didáctica la clase.
línea de atención académica. días Plumón
Colores
Pintura
Realizar lecturas lúdicas, 7 de diciembre 2022 directivo Globos, cajas, bolsas Registros de los
Feria del libro Invitar a la negras, micrófono, alumnos. Fotos.
escritora Española SELSI flores. patio cívico etc.
ROMERO
-Mejorar la comprensión Durante todo el ciclo Maestras de grupo Planeación didáctica. Planeación
lectora mediante el uso de escolar Material didáctico didáctica.
estrategias y modalidades de Reportes de lectura. Evidencias como
la lectura. Libros de la biblioteca fotografías y
escolar y de aula. exposiciones
-Aplicación de actividades
comprensión lectora y
calculo matemático.
ÁMBITO DEL PEMC: APROVECHAMIENTO ACADÉMICO Y ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS
¿Cuáles logros reconocemos? Se logró estado socioemocional se logró conocimiento de aprendizaje.85 %
Nov- dic- enero - español matematicas 85%
¿A qué dificultades nos hemos Falta de interés de algunos padres de familia
enfrentado? Inasistencia por diferentes enfermedades.

-Interés para adquirir las habilidades por parte de los alumnos.
¿En qué acciones podemos seguir Seguir implementando los protocolos de salud
mejorando en lo individual y como Como colectivo continuar con el trabajo colaborativo entre docentes.
colectivo?
¿En qué temática(s) podemos Trabajar en conjunto con los maestros extracurriculares
profundizar para seguir aprendiendo? -Compartir material didáctico y estrategias exitosas entre compañeros docentes.
ÁMBITO DE ACCIÓN INFRAESTRUCTURA Y MATERIALES PARA EL BIENESTAR Y EL APRENDIZAJE DE LOS

ALUMNOS
Objetivo general Lograr que la escuela cuente con las condiciones de infraestructura y equipamiento para brindar una
atención inclusiva, equitativa, democrática e integral, intercultural de excelencia a la que todos los
alumnos de la escuela tienen derecho.
Meta Adecuar el 100% de los espacios necesarios de infraestructura dentro del plantel en el menor tiempo
posible que fortalezca las necesidades de los alumnos y docentes y escuela en general.

Reiterar las normas de los
señalamientos del aula y
la escuela, y como
docentes observar que se
sigan y se cumplan.
Durante todo el ciclo El personal docente Un reglamento escrito Observación
escolar

Asegurar la entrada de la El colegio cuenta con Cumplimiento en
escuela, con una puerta mucho material didáctico tiempo y forma
hace falta incrementar un Septiembre -noviembre Todas las maestras de disponible.
timbre, grupo

Concientizar a los  Computadora Cumplir en tiempo
alumnos sobre el buen  Formatos y forma con la
cuidado y uso de los Durante el ciclo escolar Directora y maestras de  Internet entrega de
sanitarios y escuela en grupo. recursos.
general.
-Dar un uso adecuado a - Durante el ciclo Todo el personal docente. Instalaciones de la Vigilancia
los espacios con los que escolar. escuela. constante en las
cuenta la escuela para la áreas de recreo.
mejora de los
aprendizajes.
- Gestionar la situación
vial que prevalece en esta
institución educativa para
solicitar La colocación - 31 de enero - Directivo
de boyas o topes y un Oficio.
gente de vialidad con su Rol de Patrulla
respectiva unidad. escolar .
ÁMBITO DEL PEMC: Infraestructura y materiales para el bienestar y el aprendizaje de los alumnos
¿Cuáles logros reconocemos? Los alumnos han respetado reglas y han hecho un buen cuidado de las instaciones del
plantel.
¿A qué dificultades nos hemos En ocasiones falta de internet y luz y las cámaras de entrada no nos damos cuenta
enfrentado? cuando llegar personas a la institución.
¿En qué acciones podemos seguir Continuar fortaleciendo los valores en los alumnos y maestros para el cuidado de
mejorando en lo individual y como instaciones como hasta ahora con responsabilidad.
colectivo?
¿En qué temática(s) podemos En la actualización continúa del comité de emergencia escolar.
profundizar para seguir aprendiendo?
ÁMBITO DE ACCIÓN FORMACIÓN, PRACTICAS DOCENTES Y AVANCES EN EL PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIO
Objetivo general Incorporar los talentos de cada docente del colectivo para incentivar aprendizajes significativos en los
alumnos tomando en cuenta el nuevo plan de estudios
Meta .Lograr que el 100% del colectivo docente, directivo propicie técnicas de estudio
en la mejora de su práctica educativa durante el ciclo escolar
Analizar en colectivo los

elementos que plantea el
programa de educación Durante el ciclo escolar Directivo y personal Recrea proyectos Formatos e
primaria vigente sobre: docente integradores. instrumentos de
planeación y evaluación. evaluación
Responsable Recursos Evaluación
Dar seguimiento a la  Computadora
conformación de  Formatos
expediente de evidencias  Internet
del alumno.  Carpetas
personalizadas.
Todos los días. Maestras de grupo Lista de cotejo

-Aplicar el diagnóstico Maestras de grupo.  Computadora Cumplir en tiempo
estandarizado de la SEP.  Formatos y forma con la
Septiembre -octubre  Internet entrega de
-Aplicar y evaluar el recursos.
diagnostico interno.
-Participar en ambos Febrero.- Marzo. Dirección, maestras, Guías de estudio

concursos de LIMATEJ padres y alumnos de -Exámenes.
STEAM. cuarto,quinto sexto.
ÁMBITO DEL PEMC: FORMACIÓN, PRACTICAS DOCENTES Y AVANCES EN EL PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIO
¿Cuáles logros reconocemos? Utilizar las TIC´s utilizar el material didáctico entrega tiempo y forma planeaciones
el 100% todos los grupos .
¿A qué dificultades nos hemos Tiempo para realizar reuniones pedagógicas.
enfrentado?
¿En qué acciones podemos seguir seguir innovando en el uso de las TIC¨S
mejorando en lo individual y como
colectivo?
¿En qué temática(s) podemos En la actualización continua de planes de estudio y los proyectos integradores de
profundizar para seguir aprendiendo? Recrea.
ÁMBITO DE ACCIÓN GESTIÓN ESCOLAR (DESEMPEÑO DE LA AUTORIDAD ESCOLAR) Y CARGA ADMINISTRATIVA .
Objetivo general Fortalecer la práctica docente a través de la actualización y estrategias de autoestudio
Meta Lograr que el 100% de la personal docente entregue en tiempo y forma la documentación que exige la
normatividad, para el buen desempeño escolar y el aprovechamiento oportuno de los aprendizajes en
los alumnos, durante el ciclo escolar.

 Computadora
 Formatos
Lograr cumplir en tiempo  Internet
y forma las acciones,
objetivos y metas de Durante el ciclo escolar Todo el personal docente Ponerlo en un
nuestro PEMC pizarrón
estableciendo una pedagógico.
comunicación constante
como colectivo
Solicitar las planeaciones  Computadora Revisión con
a las maestras una vez  Formatos firma y un registro
por semana o quincena Semanal o quincenal. Todas las maestras de  Internet sistemático
según sea el caso. grupo

-Preparar a los alumnos  Computadora Realizarlo en
con simuladores de  Formatos tiempo y forma
evaluación enfocadas a la  Internet con la entrega de
competencia.  copias recursos.
Durante el ciclo escolar Maestras de grupo.
ÁMBITO DEL PEMC: GESTIÓN ESCOLAR (DESEMPEÑO DE LA AUTORIDAD ESCOLAR) Y CARGA ADMINISTRATIVA.
¿Cuáles logros reconocemos? Domino de plataforma comunicación constante cumplimiento de PEMC
85%
¿A qué dificultades nos hemos Tiempo para realizar las diversas actividades planeadas.
enfrentado?
¿En qué acciones podemos seguir En capacitación continúa
colectivo?
¿En qué temática(s) podemos En el manejo de la plataforma para implementar diversas actividades.
ÁMBITO DE ACCIÓN CONTEXTO SOCIOCULTURAL (TIPOS DE INTERACCIÓN; PARTICIPACIÓN ENTRE

ACTORES Y CON LA COMUNIDAD; PADRES DE FAMILIA, ETC.)
Objetivo general Establecer mecanismos para motivar la participación activa de los padres de familia en la vida de la
escuela.
Meta Que el 100% de los padres de familia se involucre en colaborar de diferentes formas en las acciones
que emprenda la escuela, atendiendo sus responsabilidades para que sus hijos desarrollen las
capacidades de seguridad, independencia, autonomía dentro y fuera de la escuela durante todo el
ciclo escolar.

Reuniones de padres de Maestras del grupo y Micrófono, bocinas , Carta
familia a nivel escuela y directivo planeaciones etc. compromiso
grupal para dar a conocer Durante el ciclo escolar
el reglamento interno de
la institución y establecer
acuerdos en su grupo.

Involucrar a los padres de Durante el ciclo escolar Todas las maestras de El colegio cuenta con Rubrica
familia a participar en grupo mucho material didáctico
actividades de desarrollo disponible.
socioemocional, actos
culturales, proyectos,
talleres que se vayan

generando.
Involucrar al padre de Todo el ciclo escolar Directora y maestras de  Computadora Cumplir en tiempo
familia en las acciones de grupo.  Formatos y forma con la
la jornada diaria de los  Internet entrega de
alumnos. (Tareas de  . libretas actividades.
retroalimentación).  libros
ÁMBITO DEL PEMC: CONTEXTO SOCIOCULTURAL (TIPOS DE INTERACCIÓN; PARTICIPACIÓN ENTRE ACTORES Y
CON LA COMUNIDAD; PADRES DE FAMILIA, ETC.)
¿Cuáles logros reconocemos? Actividades Se Logró Un 80%

¿A qué dificultades nos hemos La falta de cumplimiento de algunos padres de familia.
enfrentado?
¿En qué acciones podemos seguir Seguir implementando nuestras tradiciones mexicanas
colectivo? Hacer conciencia en los padres de familia para que se involucren en las actividades.
¿En qué temática(s) podemos Hacer conciencia en los padres de familia para que se involucren en las actividades
profundizar para seguir aprendiendo? culturales y tradicionales
ÁMBITO DE ACCIÓN Nuestra conformación
como CAV
Objetivo general -Propiciar la comunicación asertiva y la escucha activa.
Trabajar con las herramientas que nos proporcionen y realicemos adaptaciones a la planeación, así
como al desempeño de la función de acuerdo a las necesidades actuales.
-Participación activa en eventos culturales, artísticos y recreativos.
Meta -Que el 100% de la comunidad escolar sea participe de una salud emocional donde la comunicación y
escucha sean claves para el trabajo colaborativo durante todo el ciclo escolar.
-Que el 100% del colectivo se responsabilice de su función de acuerdo a las necesidades que se
presenten en el contexto actual, durante el ciclo escolar.

Fomentar la comunicación Todo el personal docente Reuniones Cumplimiento de las

asertiva y escucha activa responsabilidades.
entre todos los miembros
del colectivo.
Durante el ciclo escolar

El colectivo se reunirá cada Durante el ciclo escolar Todas las maestras de Recursos digitales y En la toma de
veintidós días a fin de grupo empatía del colectivo. acuerdos y el
fomentar las actitudes seguimiento de los
empáticas, ayuda mutua y mismos.
colaboración permanente
entre pares y así compartir
estrategias para alumnos y
padres de familia en
atención a su diversidad.
Realizar una mini-

olimpiada con
participación de padres,
maestros alumnos para
fomentar el deporte la Medallas, silbato, cancha Observaciones
convivencia sana deportiva solicitudes sonido registros.
pacífica. Abril Directivo, maestros, etc.
padres de familia y
alumnos.
ÁMBITO DEL PEMC: CAV

¿Cuáles logros reconocemos? 80 %
¿A qué dificultades nos hemos Tener más compromiso
enfrentado?
¿En qué acciones podemos seguir Seguir implementando valores de responsabilidad de todas las actividades.
colectivo?
¿En qué temática(s) podemos Concientizar con reflexiones y ser más empáticas.

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DIAGNOSTICO INTEGRAL DE LA ESCUELA

FORMACIÓN, PRACTICAS DOCENTES Y AVANCES EN EL GESTIÓN ESCOLAR (DESEMPEÑO DE LA AUTORIDAD

- Actividades de socio emocional con alumnos y padres de

- Se respetan las creencias ideológicas de las familias, se

ÁMBITO DE ACCIÓN APROVECHAMIENTO ACADÉMICO Y ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS

- Identificar y atender en los alumnos el estado socio emocional al reincorporarse de manera

Acciones Fechas Responsable Recursos Evaluación

-Aplicar un diagnóstico. -Mes de Maestras de grupo y  Fichas didácticas Observación de

familia, incluyendo el plan medio de las

enfrentado? Inasistencia por diferentes enfermedades.

ÁMBITO DE ACCIÓN INFRAESTRUCTURA Y MATERIALES PARA EL BIENESTAR Y EL APRENDIZAJE DE LOS

Acciones Fechas Responsable Recursos Evaluación

Acciones Fechas Responsable Recursos Evaluación

Acciones Fechas Responsable Recursos Evaluación

ÁMBITO DE ACCIÓN FORMACIÓN, PRACTICAS DOCENTES Y AVANCES EN EL PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIO

en la mejora de su práctica educativa durante el ciclo escolar

Acciones Fechas Responsable Recursos Evaluación

Analizar en colectivo los

Acciones Fechas Responsable Recursos Evaluación

-Participar en ambos Febrero.- Marzo. Dirección, maestras, Guías de estudio

ÁMBITO DE ACCIÓN GESTIÓN ESCOLAR (DESEMPEÑO DE LA AUTORIDAD ESCOLAR) Y CARGA ADMINISTRATIVA .

Objetivo general Fortalecer la práctica docente a través de la actualización y estrategias de autoestudio

Acciones Fechas Responsable Recursos Evaluación

Acciones Fechas Responsable Recursos Evaluación

¿Cuáles logros reconocemos? Domino de plataforma comunicación constante cumplimiento de PEMC

ÁMBITO DE ACCIÓN CONTEXTO SOCIOCULTURAL (TIPOS DE INTERACCIÓN; PARTICIPACIÓN ENTRE

Acciones Fechas Responsable Recursos Evaluación

Acciones Fechas Responsable Recursos Evaluación

talleres que se vayan

¿Cuáles logros reconocemos? Actividades Se Logró Un 80%

ÁMBITO DE ACCIÓN Nuestra conformación

Objetivo general -Propiciar la comunicación asertiva y la escucha activa.

-Participación activa en eventos culturales, artísticos y recreativos.

Acciones Fechas Responsable Recursos Evaluación

Fomentar la comunicación Todo el personal docente Reuniones Cumplimiento de las

Acciones Fechas Responsable Recursos Evaluación

Realizar una mini-

ÁMBITO DEL PEMC: CAV

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