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Caracterización laboral de los egresados del programa contaduría pública del

“ITFIP”- espinal 2021-2022

ANDRES FELIPE RUIZ CAPERA

JUAN CARLOS CABEZAS SALDAÑA

Institución De Educación Superior ITFIP

Facultad Economía, Administración y Contaduría
Programa Técnico profesional en operaciones contables
2023
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Caracterización laboral de los egresados del programa contaduría pública del

“ITFIP”- espinal 2021-2022

ANDRES FELIPE RUIZ CAPERA

JUAN CARLOS CABEZAS SALDAÑA

Trabajo de grado para optar al título de técnico en operaciones contables

Director del Proyecto

Mag. Nombres:

Institución De Educación Superior ITFIP

Facultad Economía, Administración y Contaduría
Programa Técnico profesional en operaciones contables
2023
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Nota de aceptación

Firma del presidente del jurado

Firma del jurado

Firma del jurado

El Espinal-Tolima, de noviembre de 2023

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Agradecimiento

Este agradecimiento es para los docentes que nos ayudaron y aportaron sus

conocimientos para que todo esto sea posible y su acompañamiento en el transcurso

de este proceso. A mi compañero de proyecto por brindar su compromiso y

conocimiento.

También agradezco a la universidad por permitirnos realizar este proyecto que aporta a

la parte investigativa,

Andrés Felipe Ruiz Capera

Mi agradecimiento es para toda mi familia, en especial a mis padres quienes me

han brindado su apoyo e incondicionalidad en este camino. A los docentes que nos han

apoyado transmitiéndonos su conocimiento y apoyo cuando lo hemos necesitado. A

todos infinitas gracias .

Juan Carlos Cabezas Saldaña

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Dedicatoria

Dedico este valioso logro a Dios por siempre acompañarme y permitirme estar

vivo, cumpliendo mis metas, a mi familia que siempre ha estado apoyándome en

muchos aspectos y ayudándome a ser una mejor persona.

Dedico este título a todas las personas que nos permitieron realizar esto, a todos

los encargados de la parte investigativa de nuestra amada institución.

Andrés Felipe Ruiz Capera

Dedico este proyecto de grado a Dios y a mis padres por su amor

inquebrantable, apoyo constante y sacrificios innumerables que hicieron posible mi
educación.

También agradezco a mi universidad y a todos mis profesores, agradezco por

impartirme conocimiento y fomentar mi crecimiento intelectual. Este proyecto es un
reflejo de lo que he aprendido gracias a su dedicación.

Finalmente, dedico este proyecto a mí mismo, como un recordatorio de la

perseverancia y la determinación que he demostrado a lo largo de este viaje. Que este
logro sea el primero de muchos más por venir.
Juan Carlos Cabezas Saldaña
 Tabla De Contenido

Resumen 10

Abstract 11

Introducción 12

1. Planteamiento del problema 13

1.1. Formulación del Problema 15

1.2. Sistematización de la Problemática 15

2. Objetivos 16

2.1. Objetivo General 16

2.2. Objetivos Específicos 16

3. Justificación 17

4. Marco Referencial 18

4.1. Marco De Antecedentes 18

4.1.1. Antecedentes Internacionales 19

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Introducción

El presente proyecto de investigación se refiere al tema “Caracterización laboral

de los egresados del programa contaduría pública del “ITFIP”- espinal 2021-2022” que

tiene por objetivo hacer un estudio a los egresados del programa de Contaduría Pública

del ITFIP año 2021 y 2022 investigando la aceptación de las empresas hacia los

egresados de la institución, Conocer la demanda y/o facilidad de emplearse en el área

de la contaduría e Indagar si los egresados se sienten con el perfil profesional

adecuado para ejercer la carrera.

La caracterización laboral de los egresados de un programa académico es un

aspecto fundamental para comprender el impacto y la relevancia de la formación

brindada por una institución educativa. En este contexto, el Programa de Contaduría

Pública del ITFIP para el periodo 2021-2022 se convierte en un punto de interés crucial.

A lo largo de esta introducción podremos explorar cual es el perfil de los egresados de

dicho programa, analizando cómo han aplicado sus conocimientos y habilidades en el

mundo laboral y contribuyendo así al desarrollo y fortalecimiento de su entorno

económico y social. Esta caracterización nos permitirá obtener una visión completa de

la preparación académica que ofrece el ITFIP en el campo de la contaduría pública y

cómo esta se traduce en oportunidades profesionales para sus graduados. Para el

desarrollo del proyecto de investigación se contactará a cada uno de los egresados

del año 2021 al 2022 del Espinal-Tolima, mediante la aplicación de una encuesta

estructurada de preguntas cerradas, para asa reunir la información necesaria para

verificar actualmente los posibles cambios que se han presentado al desempeñar su

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profesión, su grado de satisfacción a nivel personal, socioeconómico y laboral.

1. Planteamiento del problema

El desarrollo de la sociedad y del conocimiento depende de la producción de

nuevos conocimiento y de su transmisión a través de la educación, la formación y la

divulgación de su uso a través de la universidad, teniendo como misión fundamental la

de proporcionar una formación y cualificaciones suficiente que permita la empleabilidad

y competitividad de sus egresados ( Martín Del Peso et al., 2013).

Por tanto, el acceso del egresado universitario al mercado laboral, ha sido un

asunto de gran importancia en la última década para las universidades, debido a que

estas han tenido un elevado crecimiento desde finales del siglo XX y la primera década

del siglo XXI, esta constante ha generado que las universidades tengan que rendir

informes sobre su gestión y resultados; a partir de esto, se crean investigaciones

realizadas por las mismas universidades ( de Vries et al., 2013).

El Departamento Administrativo Nacional de Estadística (Dane) reveló que en julio

del 2023 la tasa de desempleo fue de 9,6 por ciento, es decir, 1,5 puntos porcentuales

menores a la presentada en el mismo periodo del 2022 (11,3 por ciento) El sistema

educativo en Colombia se está fortaleciendo cada día más gracias a las exigencias que

se vienen implementando debido a la visión que se tiene con respecto a formar

profesionales con calidad capaces de innovar y aportar al país. Es allí donde el Consejo

Nacional de Acreditación (CNA), contribuye estableciendo los lineamientos de calidad

para el Sistema de Educación Colombiano, para que

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las instituciones de Educación Superior (IES) de manera voluntaria se acojan a

la Acreditación en Alta Calidad tanto para sus programas como a nivel institucional.

1.1. Formulación del Problema

● ¿Cuál es la situación laboral de los egresados del programa contaduría pública

del itfp - espinal en el período 2021 - 2022?

1.2. Sistematización de la Problemática

En este apartado detallaremos lo que será la descripción del problema, ya que se

debe considerar que no hay ideas malas ni temas pocos novedosos, todo depende de

cómo se presente la idea.

Para esto, se debe investigar mediante la revisión de literatura o consultando

con expertos referente a la idea de emprendimiento que se tiene, de esta forma se

podrá explicar lo que se pretende de manera más concreta. Estos elementos ayudarán

a precisar hacia dónde va a llegar la Investigación, su propósito y el para quién, dicho

de otra forma, definir quiénes serán los beneficiados.

Determinando el alcance, lo que significa, poner límites a la investigación para

convertirlo en un tema plausible y realizable, evitando que la investigación quede

incompleta o se extienda innecesariamente. (Ornelas y otros, 2015)

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2. Objetivos

2.1. Objetivo General

● Caracterizar el campo de acción de los Contadores Públicos egresados

del ITFIP sede espinal, entre los años 2021-2022

2.2. Objetivos Específicos

● Establecer la aceptación de las empresas hacia los egresados de la institución

● Conocer la demanda y/o facilidad de emplearse en el área de la contaduría.

● Indagar si los egresados se sienten con el perfil profesional adecuado para

ejercer la carrera.
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3 Justificación

Uno de los aspectos de mayor valor dentro de un programa de evaluación y

seguimiento Institucional, es el egresado, donde las instituciones de educación superior
(IES)debe tener clara la relación dinámica entre teoría y práctica, la cual permite que
este se cuestione sobre su naturaleza a partir de los fundamentos adquiridos; es más,
plantearse problemas y buscar soluciones alternativas con el propósito de generar una
capacidad para adaptarse a los aspectos innovadores que le revela el mundo laboral.

Detrás de un profesional con éxito, además de su talento, dedicación,

contexto individual y social, está la Institución de Educación Superior que le
proporcionó las herramientas y la capacitación necesaria para escalar hasta la cima del
mercado. Se puede afirmar, entonces, que la Universidad es la responsable en gran
medida de que un profesional alcance notoriedad y sea exitoso en su campo. Queda
claro, que a partir de esta realidad, la estrategia de la carrera profesional es
fundamental para toda Universidad o Instituto de Educación Superior (IES). Esta
estrategia es la encargada de guiar con mayor asertividad el futuro de los estudiantes
logrando que sean exitosos en el mundo laboral.

Este impacto ofrece resultados a través de la excelencia y la calidad en la

educación y, sobre todo, ofreciendo prestigio para la institución educativa. Lo que hará
que más alumnos quieran integrarse y permanecer en la institución a largo plazo.

Gracias a estos estudios y a las conclusiones de los mismos, las Instituciones

pueden emprender procesos de mejoramiento continuo de la calidad de la educación
que se está ofertando, a través de evoluciones curriculares y del diseño de políticas
acordes a las necesidades de los egresados que se encuentran vinculados en el
mundo laboral; eso sí, sin dejar a un lado las exigencias del mercado. Detrás de un
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profesional con éxito, además de su talento, dedicación, contexto individual y social,

está la Institución de Educación Superior que le proporcionó las herramientas y la
capacitación necesaria para escalar hasta la cima del mercado.

4 Marco Referencial