PROGRAMA 2023 Evaluación de Proyectos

Coordinación General de Educación Superior
Educación Técnica Superior
PROGRAMA
Ciclo Lectivo 2023
CARRERA: TECNICATURA SUPERIOR EN HIGIENE Y SEGURIDAD CON ORIENTACION EN MEDIO

AMBIENTE
UNIDAD/ESPACIO: Evaluación de Proyectos
CURSO: 3 SEDE MENDOZA
DOCENTES: Magister JUAN PABLO MARINO
CARGA HORARIA: 4 hs semanales; anual
TIPO DE CURSADO/DURACIÓN: CUATRIMESTRAL
FORMATO CURRICULAR: TALLER
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL:
● Conocer las técnicas para conformar una organización: pymes, cooperativas, u otras.
● Relacionar la idea y el concepto con el plan de negocio.
● Desarrollar y aplicar los distintos conceptos de conformar un emprendimiento.
● Analizar las distintas técnicas de comercialización para elaborar un plan de negocios.
● Elaborar un proyecto de pyme.
1. FUNDAMENTACIÓN
● La materia se encuentra en tercer año de la carrera para poder articularse con todas las
asignaturas que estudio a lo largo de las carreras.
● Tiene por objetivo brindar los conocimientos requeridos para futuros profesionales con
una visión sistémica de la empresa y poder desarrollar una empresa y analizando su
estrategia de comercialización.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
- Que los alumnos puedan aplicar los conceptos en casos reales.

- Que los alumnos puedan identificar los diferentes conceptos de economía.
- Que los alumnos puedan identificar y aplicar las diferentes normas legales, para realizar un
proyecto.
3. SABERES/DESCRIPTORES/CONTENIDOS
UNIDAD 1: EMPRENDIMIENTOS
1.1 El cambio, la creatividad y la innovación. 1.2 El emprendedor, formas antecedentes, liderazgo,
roles, autoridad. 1.3 El grupo. 1.4 El micro emprendimiento y las pymes. 1.5 Las tendencias
actuales. 1.6 Características y condiciones de los emprendimientos. 1.7 La organización, formas,
desarrollo, el proceso administrativo. 1.8 Planificación, planes, objetivos, análisis, estrategias,
análisis FODA, posicionamiento estratégico, otros instrumentos de análisis.
UNIDAD 2: El NEGOCIO
2.1 Estudio del mercado. 2.2 Investigación de mercado. 2.3 Recolección de información. 2.4
Determinación de las características de producto/servicio. 2.5 El negocio, búsquedas de nichos. 2.6
Análisis FODA. 2.7 Estrategias, la cadena de valor, el tablero de control.
UNIDAD 3: LAS NORMAS IMPOSITIVAS Y LAS NORMAS LEGALES EN EL PROYECTO
3.1 La organización. 3.2 Formas legales. 3.3 Distintos tipos de sociedades. 3.4 Las cooperativas.
3.5 Integraciones horizontales, verticales, alianzas estratégicas. 3.6 Los impuestos, Nacionales: el
impuesto al valor agregado, el impuesto a las ganancias, otros. 3.7 Provinciales, sello, ingresos
brutos. El monotributo.
UNIDAD 4: EL PROYECTO Y EL PLAN DE NEGOCIOS
4.1 El proyecto, análisis de viabilidad, evaluaciones, costos, análisis financiero, balances

proyectados, el flujo de fondos, análisis de nivelación, punto de equilibrio, proyecciones futuras. 4.2
El plan de negocio, el mercado y los clientes, desarrollo. 4.3 La calidad total y su aplicación en los
proyectos
4. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
• Autoevaluación permanente del nivel de logros en el proceso pedagógico.

• Evaluación grupal mediante presentación de casos, debates, desarrollo de guías de análisis
de textos y puestas en común.
• Evaluaciones consensuadas, teniendo en cuenta la diversidad en las propuestas (alumnos

con dificultades varias), adaptando los aprendizajes a la dinámica del alumno (problema de
motricidad, dificultad en el habla, presencia de síndromes o enfermedades preexistentes).
• Trabajos prácticos escritos.
• Videos Tutoriales.
• Uso de entornos virtuales.
• Exámenes parciales, integradores de los aprendizajes logrados (modalidad a acordar).
• El examen final incluirá preguntas abiertas sobre distintos puntos de la planificación.
5. EVALUACIÓN
Se rendirán dos evaluaciones en las que se deberán obtener un mínimo de 60%. Por otra parte,
se justiprecia la participación del alumno en las clases, su compromiso ante la Asignatura a
través del planteo de inquietudes, comportamiento, puntualidad y asistencia.
El alumno si obtiene en los dos parciales 80% o más promociona la materia.
6. BIBLIOGRAFÍA
− Obligatoria:
1. BARRANCO, Francisco Javier., “Planificación estratégica de Recursos Humanos” (del

marketing interno a la planificación) Editorial Pirámide .Madrid 1993.
2. CORTAGERENA, Alicia B.; FREIJEDO, Claudio, “Administración y gestión de las
organizaciones”, Ediciones Macchi, Buenos Aires, (1.999).
3. Diario La Nación Suplemento de Emprendedores
4. DRUCKER, Peter., “La nueva sociedad de organizaciones”, en The learning imperative,
Harvard Bussines School Press, 1993.
5. HAGUE, P. N., “Cómo hacer investigación del mercado”, ED. Deusto, 1993
6. INIESTA, Lorenzo, “Manual del consultor de marketing”, ED. Gestión 2000, Barcelona.
7. KOTLER, Philip, “Dirección de Mercadotecnia”, 8ª. Edición, ED. Pratice Hall, México.
8. O’HARA, Patrick D., “El plan empresarial integral”, ED. Deusto, Bs. As. marzo de 1993
9. ROBLES de VALDES, Gloria y otros: Administración, un enfoque interdisciplinario, Editorial
Macchi, Buenos Aires (1999).
10. SCHVARSTEIN, Leonardo., “Psicología Social de las Organizaciones”. Paidos. 1995
11. SOSA, Oscar A. “Desarrollo de Microemprendedores”. Esquemas y apuntes de las
12. SOSA, Oscar A., “Desarrollo de Emprendedores”. Esquemas y apuntes de las Conferencias y
cursos.
13. SOSA, Oscar, Apuntes de investigación de mercado
14. Suplemento de marketing del diario el clarín, Buenos Aires 2001.

15. TOFFLER, Alwin., “El cambio del poder”., Barcelona. Plaza y Janes 1990.
16. VICENTE, Miguel Ángel y colaboradores, “Marketing de servicios”, ED. Macchi.
17. WILENSKY, Alberto L., “Marketing estratégico”, ED. FCE, Bs. As. diciembre de 1997.
− Complementaria (alumno libre)

• Para rendir debe tener en cuenta la bibliografía Obligatoria
7. PROYECTO INTERDISCIPLINARIO / PROPUESTA DE ARTICULACIÓN CON LA PRÁCTICA

PROFESIONALIZANTE.
Esta materia se puede articular con otras asignaturas, aplicando los conocimientos adquiridos, para
resolver problemas reales.
8. PROPUESTA DE TRABAJO PARA INSTANCIAS NO PRESENCIALES
Carga Carga horaria Prácticas de Acciones a realizar por Fechas tentativas

horaria total no presencial aprendizaje el docente
(expresado en
número y en
porcentaje)
● Uso del ● Seguimiento Durante el

60hs cursado, y de
aula virtual: permanente del
60 hs acuerdo a la
Foros, Chat, docente:
100% demanda y
Consultas, ● Lista de cotejo.
cuestionarios, necesidad.
Glosarios, ● Consultas
direcciones Web. academias
-Presentaciones consensuadas con el
multimediales, alumno, a través de las
Bibliografías redes sociales.
inherentes, Videos
y audios guiados.
● Redes
Sociales:
Email, WhatsApp,
Facebook,
zoom/meet de
acuerdo con las
posibilidades del
docente/alumnos

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CARRERA: TECNICATURA SUPERIOR EN HIGIENE Y SEGURIDAD CON ORIENTACION EN MEDIO

● Relacionar la idea y el concepto con el plan de negocio.

● Desarrollar y aplicar los distintos conceptos de conformar un emprendimiento.

● Analizar las distintas técnicas de comercialización para elaborar un plan de negocios.

● Elaborar un proyecto de pyme.

- Que los alumnos puedan aplicar los conceptos en casos reales.

UNIDAD 3: LAS NORMAS IMPOSITIVAS Y LAS NORMAS LEGALES EN EL PROYECTO

UNIDAD 4: EL PROYECTO Y EL PLAN DE NEGOCIOS

4.1 El proyecto, análisis de viabilidad, evaluaciones, costos, análisis financiero, balances

• Autoevaluación permanente del nivel de logros en el proceso pedagógico.

• Evaluaciones consensuadas, teniendo en cuenta la diversidad en las propuestas (alumnos

El alumno si obtiene en los dos parciales 80% o más promociona la materia.

1. BARRANCO, Francisco Javier., “Planificación estratégica de Recursos Humanos” (del

14. Suplemento de marketing del diario el clarín, Buenos Aires 2001.

− Complementaria (alumno libre)

7. PROYECTO INTERDISCIPLINARIO / PROPUESTA DE ARTICULACIÓN CON LA PRÁCTICA

8. PROPUESTA DE TRABAJO PARA INSTANCIAS NO PRESENCIALES

Carga Carga horaria Prácticas de Acciones a realizar por Fechas tentativas

● Uso del ● Seguimiento Durante el

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