CORPOREIDAD Ejemplo Actividad Por FASE

Elaborado por: Moisés Alvarez Palacio
CORPOREIDAD
ELEMENTO ESENCIAL DE LA E.F. EN LA NEM.
Actividad de Autoevaluación y Retroalimentación del

Fase Descripción
Aprendizaje Coevaluación Docente
Los niños imitarán

Después del juego, los
movimientos de El docente destacará la
Juego de niños hablarán sobre
animales como saltar importancia de la exploración
2 Imitación de lo divertido que fue y
como ranas, gatear corporal y el reconocimiento
Animales. cómo se sintieron al
como gatos o moverse de movimientos.
imitar a los animales.
como mariposas.
Los alumnos en grupos

Después de crear las
Creación de formarán esculturas El docente fomentará la
esculturas, los grupos
Esculturas corporales con sus creatividad y proporcionará
3 evaluarán la precisión
Corporales con cuerpos. Cada grupo sugerencias para mejorar las
y creatividad de las
Compañeros. representará una forma esculturas.
figuras.
o figura específica.
Los alumnos Al final de la sesión de El docente destacará la

participarán en una exploración, los importancia de la
sesión de exploración alumnos compartirán corporeidad en la exploración
de movimientos cómo se sintieron de movimientos y cómo la
corporales que fomenta durante la práctica y si conciencia corporal puede
la conciencia corporal y notaron algún cambio mejorar la coordinación y el
control. Se centrará en la
la conexión entre en la percepción de su
conexión entre los
mente y cuerpo. cuerpo, como una
movimientos, la respiración y
Durante la actividad, se mayor conciencia de la percepción corporal.
les animará a moverse sus movimientos o su Además, proporcionará
Exploración de
de diferentes maneras, postura. consejos para seguir
Movimientos
como caminar, saltar, explorando y enriqueciendo
4 Corporales y
girar y estirarse. la conciencia corporal a
Conciencia
través de diferentes
Corporal. actividades.
Elaborado por: Moisés Alvarez Palacio
Los alumnos Después de la El docente destacará la

participarán en una actividad, los alumnos importancia de la
actividad de expresión compartirán cómo se corporeidad en la expresión
corporal en la que sintieron al expresar de emociones y la conexión
utilizarán sus cuerpos emociones a través de entre el cuerpo y las
para comunicar su cuerpo y evaluarán sensaciones emocionales.
emociones, como la cómo interpretaron Alentará a los alumnos a
alegría, la tristeza o la las emociones de los reflexionar sobre cómo su
Expresión sorpresa. Pueden demás. propio cuerpo comunicó las
Corporal a utilizar música. emociones y cómo
5
Través del interpretaron las señales
Movimiento. corporales de los demás.
Proporcionará orientación
sobre cómo mejorar la
precisión y la autenticidad de
la expresión corporal,
promoviendo así una mayor
conciencia de la corporeidad
en la comunicación
emocional.
Los alumnos realizarán Después de cada El docente promoverá la

improvisaciones improvisación, los comprensión de cómo las
teatrales (puede ser alumnos dialogarán emociones se relacionan con
una temática por sorteo cómo se sintieron al la corporeidad y
Improvisación
definidas por el expresar emociones a proporcionará consejos de
Teatral de
6 maestro o bien a través del cuerpo. actuación.
Movimiento y
elección de los
Emoción.
alumnos) donde
expresarán emociones a
través del movimiento
corporal.
LA CORPORERIDAD.
Es una construcción social-individual que abarca la relación entre el cuerpo, la mente y las emociones. Este elemento esencial del
ser humano se manifiesta en gestos, posturas y expresiones corporales, y contribuye al desarrollo de la identidad corporal y la
personalidad.
Las actividades de aprendizaje que comparto, están diseñadas para desarrollar la corporeidad y fomentar la autoevaluación,
Coevaluación y retroalimentación como parte esencial del proceso de aprendizaje. Es importante destacar que este es solo un
ejemplo de cómo se puede llevar a cabo la evaluación formativa en cada actividad de aprendizaje.
Por medio de la autoevaluación, los alumnos tienen la oportunidad de reflexionar sobre su propio desempeño y progreso. La
Coevaluación les permite evaluar a sus compañeros, promoviendo la colaboración y la apreciación mutua. La retroalimentación
del docente desempeña un papel fundamental al proporcionar orientación y consejos para el crecimiento continuo.
Es recomendable que lean, analicen y se familiaricen con la información oficial proporcionada por la Secretaría de Educación
Pública para asegurarse de estar al tanto de las directrices y políticas educativas vigentes.

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Los alumnos en grupos

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Los alumnos Después de la El docente destacará la

Los alumnos realizarán Después de cada El docente promoverá la

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