Trabajo Semana 05 - Tarea de Manejo de Fuentes Parafrasis

COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I
Análisis de información para la Práctica Calificada

1
Indicaciones
1. Luego de conocer la temática: El libre ingreso a las universidades

públicas del Perú. Responde la siguiente controversia para determinar tu
punto de vista:
¿Crees que la propuesta de ingreso libre a las universidades públicas permitiría mejorar
los estándares de calidad educativa en nuestro país?
Respuesta (TESIS): El ingreso libre a las universidades seria en parte factible

para las personas que no tienen posibilidades ya que muchos se quedan sin
estudiar por falta de economía. Considero que la propuesta de ingreso libre a las
universidades públicas podría contribuir a mejorar los estándares de calidad
educativa en nuestro país. Para que no pueda afectar la economía del país se
podría implementar requisitos factibles como: mantener notas no tan elevadas,
pero tampoco muy bajas, rendir exámenes más constantes para ver su aprendizaje,
porque recordemos que algunos estudian por obligación de padres o simplemente
para darse el gusto de decir que estoy estudiando, lo hacen por cuestión de moral.
2. Plantea una razón (ARGUMENTO) que defienda tu punto de
vista (TESIS) ARGUMENTO:
EL INGRESO LIBRE SOLO REQUIERE LA OBTENCION
DEL TITULO SECUNDARIO:
Se sostiene que esto garantizaría la igualdad de oportunidades, la

inclusión de sectores menos favorecidos y el incremento de la
equidad considerando la cantidad de ingresantes como factor de
democratización de la educación superior, plantea que la educación
superior cumpliría con otras funciones no tradicionales, como la
socialización de los jóvenes o la ampliación de la base cultural, no
obstante, la entrada libre a las universidades solo permite el acceso a
la institución, no la permanencia.
LOS RETOS DE ACCESO LIBRE UNIVERSITARIO
El crecimiento significativo del número de estudiantes en las

universidades publicas conlleva obstáculos estructurales de la oferta:
no solo requiere presupuesto público significativamente mayores,
infraestructura, docentes, personal. Deficiencias que no pueden
remediarse de inmediato y que pueden tener un impacto.
L a calidad es negativa. En este sentido no es posible un acceso
completamente gratuito, al respecto el economista Pablo Lavado
dijo: investigadores de la universidad del pacifico(UP)dicen que las
medidas propuestas por el gobierno incluirán.
Positivo: siempre y cuando se sigan los criterios de selección de
estudiantes tener habilidades necesarias para continuar con la
educación y ser capaz de monitorear el progreso de lo contrario. De
lo contrario, habría riesgo de dejar la universidad pérdida de tiempo
y recursos para estudiantes e instituciones de educación superior.
Porque: Facilitaría el acceso equitativo, enriqueciendo la
diversidad estudiantil y elevando la calidad de la educación.
3. Ahora, revisa las fuentes de información brindadas en Canvas y otras que

hayas investigado por tu cuenta y elabora paráfrasis de las que más te ayuden
de acuerdo con tu punto de vista para que puedes incluir en tu esquema de
ideas del texto argumentativo de tres párrafos. Para ello, debes presentar la
paráfrasis de CUATRO informaciones de acuerdo con lo siguiente:
A. Paráfrasis de DOS INFORMACIONES que contextualicen al tema.
Según Ortega (2023): menciona un proyecto de ley en Perú que busca implementar
el ingreso libre a las universidades públicas. Este proyecto se presenta como una forma de
abordar el acceso limitado a la educación superior debido a factores económicos y la
dificultad de pagar los exámenes de admisión. La propuesta busca modificar la Ley
Universitaria para brindar oportunidades de educación superior a estudiantes de secundaria.
El presidente de la República, Pedro Castillo: anunció que próximamente el
Ejecutivo remitirá al Congreso de la República el proyecto de ley de ingreso libre a
universidades.
En su mensaje ante el Congreso de la República, detalló cuáles serán las próximas
acciones en educación que su Gobierno ejecutará en el marco de los desafíos más
importantes e inmediatos.
Quirós, R. (2022, 3 de abril): No todos defendemos que la educación sea lo más
accesible posible? ¿No predicamos en todas las tribunas que cuanto más educado
un pueblo mejor para su futuro? ¿No señalamos, incluso con puesta de escena,
que la educación es el futuro del país? Es paradójico que quienes han tenido
todas las oportunidades y muchos privilegios para acceder a una educación
adecuada sean los más tenaces opositores.
B.DOS INFORMACIONES que fundamente el ARGUMENTO que has
determinado como defensa a tu tesis
Fuente 2 (paráfrasis): La propuesta de acceso directo tiene como objetivo

apoyar a los jóvenes que no pueden acceder a la educación superior debido a
limitaciones económicas. Esto respalda la idea de que facilitaría el acceso
equitativo, ya que eliminaría las barreras económicas para ingresar a la
universidad, Y estaríamos iniciando un cambio en el país ya que en cuanto a la
educación estamos supera trazados.
Fuente 4 (paráfrasis): Sólo alrededor del 30% de los jóvenes en edad de

estudiar a nivel superior asisten a la universidad en el Perú. Esto destaca la
necesidad de ampliar el acceso estudiantil para aprovechar al máximo el
potencial de la población. Al eliminar las restricciones de ingreso, se puede
fomentar una mayor diversidad estudiantil, enriqueciendo así el ambiente
académico y elevando la calidad de la educación.
Referencias:
https://www.congreso.gob.pe/carpetatematica/2021/carpeta_069/materiales-prensa/
pedro castillo 2022: Ejecutivo remitirá al Congreso de la República el proyecto de
ley de ingreso libre a universidades.
Ortega, A. (2023, 1 de marzo). ¿Hay ingreso libre a universidades en Perú este

2023?: las 7 claves para entender el proyecto de ley. La República.
https://larepublica.pe/sociedad/2022/06/30/ingreso-libre-a-universidades-en-peru-
2022-claves-paraentender-el-proyecto-de-ley-sobre-el-acceso-libre-a-la-educacion-
superior-pedro-castillo
Quirós, R. (2022, 3 de abril). Ingreso libre como igualdad de oportunidades. El
peruano. https://elperuano.pe/noticia/142590-ingreso-libre-como-igualdad-de-
oportunidades
ESQUEMA DE REDACCIÓN
El libre ingreso a las universidades públicas del Perú
1. Introducción
1.1 Contextualización
En el Perú aún no hay ingreso libre a universidades nacionales; El ex director de educación superior
del Ministerio de Educación, Jorge Mori, dijo que la propuesta de ley del departamento sobre el
libre acceso a las universidades "no trata de la democratización de la educación", sino de una forma
diferente de admisión. En entrevista con RPP Noticias, dijo que el objetivo es darle oportunidades a
estudiantes que tienen una excelente educación básica pero no pueden permitirse el lujo de
matricularse en universidades o institutos de investigación.
Las investigaciones muestran que los estudiantes de alto rendimiento que se gradúan de la escuela
basica sin recursos financieros a menudo enfrentan desafíos y barreras financieras para asistir a la
universidad y a instituciones públicas de alta calidad. Estos obstáculos se deben a que no tenemos
los recursos necesarios para financiar residencias de ancianos o a que los centros de acogida son a
veces muy difíciles.
Mori dijo que la propuesta del poder ejecutivo también incluye instituciones técnicas. De igual
forma, se aclaró que el llamado “admisión abierta” es un método separado para cada centro de
estudios y convive con otros métodos como los centros preuniversitarios y los exámenes generales
de ingreso. "No reemplaza nada más", dijo.
lOMoARcPSD|29782088
1.2 Controversia
¿Crees que la propuesta de ingreso libre a las universidades públicas permitiría mejorar los
estándares de calidad educativa en nuestro país?
1.3 Tesis
Si, consideramos que la propuesta de ingreso libre a las universidades públicas podría contribuir a
mejorar los estándares de calidad educativa en nuestro país. Para que no pueda afectar la economía
del país se podría implementar requisitos factibles
1.4 Anticipación
En el siguiente párrafo, fundamentaremos nuestras posturas con respecto a que el gobierno debe
favorecer a los estudiantes de bajos recursos en el Perú.
2. Desarrollo
Si consideramos que el gobierno debe permitir el ingreso libre a las universidades nacionales,
porque
brindaría el acceso a estudios superiores para muchos jóvenes de escasos recursos económicos.
IP: TESIS + ARGUMENTO

Con el objetivo de respaldar mi argumento describiré dos informaciones importantes. En primer
lugar,
Según
IS: Jorge Marticollena, portavoz del partido Bicentenario de Perú, presentó un proyecto de ley que
garantizaría la entrada gratuita a las universidades públicas para estudiantes de bajos ingresos.
lOMoARcPSD|29782088
IT: La iniciativa en cuestión modifica los artículos 97 y 98 de la Ley de Universidades (N° 30220),
con el objetivo de apoyar a los estudiantes que estén registrados en el Sistema de Hogares
(SISFOH) y tengan un alto rendimiento académico. Como parte de este cambio, la iniciativa dice
que los estudiantes universitarios que estén adecuadamente enfocados y tengan un alto rendimiento
académico según lo define el SISFOH tendrán la oportunidad de postularse para puestos vacantes.
IT:. La propuesta establece que el Ministerio de Educación (Minedu), el Ministerio de Desarrollo e

Inclusión Social (MIDIS) y el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) serán los responsables de
emitir disposiciones reglamentarias respecto de la dirección, implementación y financiamiento de la
ley. Esto es progresivo y está siendo planificado por todas las universidades públicas del país según
la definición de vacantes.
En segundo lugar
IS: El año pasado el gobierno del vacado expresidente Pedro Castillo, quien afronta 18 meses de
prisión preventiva por perpetrar un golpe de Estado, impulsó un proyecto de ley que buscaba el
ingreso libre a las universidades públicas; no obstante, el tema se estancó y no llegó a debatirse en
el Parlamento.
IT: Con el objetivo de generar una ruta de acceso equitativo para los jóvenes con alto desempeño
académico y en situación de vulnerabilidad, el Consejo de Ministros aprobó el proyecto de ley para
el ingreso libre a las universidades públicas, que busca democratizar el acceso a
la educación superior para aquellos jóvenes con buen rendimiento académico que históricamente
han sido excluidos de los estudios superiores.
IT: El proyecto de ley será enviado al Congreso de la República para que sea incluido en su agenda
prioritaria de la presente legislatura.
La propuesta del Ejecutivo, que también comprende a los institutos y escuelas tecnológicas y
pedagógicas públicas, no solo promueve el acceso a la educación superior, sino que, además,
garantiza la permanencia y el egreso oportuno de los estudiantes. Para ello, se modificarán algunos
artículos de la Ley Universitaria agregando una nueva modalidad de admisión a las ya existentes.
Reiteración de tesis: por lo expuesto, Si consideramos que el gobierno debe permitir el ingreso libre
a las universidades nacionales, porque
brindaría el acceso a estudios superiores para muchos jóvenes de escasos recursos económicos.
3. Cierre
3.1. Conector de cierre
En conclusión,
3.2. Tesis + argumento

Si consideramos que el gobierno debe permitir el ingreso libre a las universidades nacionales,
porque brindaría el acceso a estudios superiores para muchos jóvenes de escasos recursos
económicos.
con la intensión dar respaldo a esta cuestión, es importante considerar estas
recomendaciones,
3.3. Comentario crítico

lOMoARcPSD|29782088
Por un lado, se debería dar mayor oportunidad a los estudiantes de alto rendimiento que se gradúan
de la escuela basica sin recursos financieros
en consecuencia, Habrá una mayor de cantidad de estudiantes universitarios y menor cantidad de
jovenes que no estudian ni trabajan por otro lado, dichos jovenes de bajos recursos a menudo
enfrentan desafíos y barreras financieras para asistir a la universidad y a instituciones públicas de
alta calidad. Estos obstáculos se deben a que no tenemos los recursos necesarios para financiar
residencias de ancianos o a que los centros de acogida son a veces muy difíciles, por lo tanto, de
darse el ingreso libre a la educación superior se les estaría dando una oportunidad de crecimiento.

Trabajo Semana 05 - Tarea de Manejo de Fuentes Parafrasis

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Trabajo Semana 05 - Tarea de Manejo de Fuentes Parafrasis

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Trabajo Semana 05 - Tarea de Manejo de Fuentes Parafrasis

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Análisis de información para la Práctica Calificada

1. Luego de conocer la temática: El libre ingreso a las universidades

Respuesta (TESIS): El ingreso libre a las universidades seria en parte factible

2. Plantea una razón (ARGUMENTO) que defienda tu punto de

vista (TESIS) ARGUMENTO:

EL INGRESO LIBRE SOLO REQUIERE LA OBTENCION

DEL TITULO SECUNDARIO:

Se sostiene que esto garantizaría la igualdad de oportunidades, la

El crecimiento significativo del número de estudiantes en las

3. Ahora, revisa las fuentes de información brindadas en Canvas y otras que

A. Paráfrasis de DOS INFORMACIONES que contextualicen al tema.

determinado como defensa a tu tesis

Fuente 2 (paráfrasis): La propuesta de acceso directo tiene como objetivo

Fuente 4 (paráfrasis): Sólo alrededor del 30% de los jóvenes en edad de

Ortega, A. (2023, 1 de marzo). ¿Hay ingreso libre a universidades en Perú este

El libre ingreso a las universidades públicas del Perú

IP: TESIS + ARGUMENTO

IT:. La propuesta establece que el Ministerio de Educación (Minedu), el Ministerio de Desarrollo e

3.2. Tesis + argumento

3.3. Comentario crítico

También podría gustarte