Este documento presenta una ficha de trabajo virtual sobre plantas. Incluye instrucciones para que los estudiantes lean el texto provisto y respondan preguntas sobre el contenido y propósito del mismo. Les pide que identifiquen características del texto como el número de párrafos y palabras resaltadas, y que expliquen de qué trata y para qué fue escrito. Finalmente, les solicita compartir lo aprendido con su familia y evaluar sus propios aprendizajes.
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Este documento presenta una ficha de trabajo virtual sobre plantas. Incluye instrucciones para que los estudiantes lean el texto provisto y respondan preguntas sobre el contenido y propósito del mismo. Les pide que identifiquen características del texto como el número de párrafos y palabras resaltadas, y que expliquen de qué trata y para qué fue escrito. Finalmente, les solicita compartir lo aprendido con su familia y evaluar sus propios aprendizajes.
Este documento presenta una ficha de trabajo virtual sobre plantas. Incluye instrucciones para que los estudiantes lean el texto provisto y respondan preguntas sobre el contenido y propósito del mismo. Les pide que identifiquen características del texto como el número de párrafos y palabras resaltadas, y que expliquen de qué trata y para qué fue escrito. Finalmente, les solicita compartir lo aprendido con su familia y evaluar sus propios aprendizajes.
Este documento presenta una ficha de trabajo virtual sobre plantas. Incluye instrucciones para que los estudiantes lean el texto provisto y respondan preguntas sobre el contenido y propósito del mismo. Les pide que identifiquen características del texto como el número de párrafos y palabras resaltadas, y que expliquen de qué trata y para qué fue escrito. Finalmente, les solicita compartir lo aprendido con su familia y evaluar sus propios aprendizajes.
• Lee el título del texto y observa las imágenes que lo acompañan. ¿Te gustaría leer este texto? En tu cuaderno o en una hoja de reúso, escribe tu propósito de lectura:
• También en tu cuaderno o en una hoja de reúso, copia el siguiente cuadro y responde
las dos primeras preguntas. Escribe en la primera columna lo que sabes sobre las plantas y, en la segunda, lo que te gustaría saber en el texto que leerás. La última pregunta la contestarás al final de la lectura.
¿Qué sé sobre las ¿Qué me gustaría
¿Qué aprendí? plantas? saber?
• Observa nuevamente el texto y responde oralmente: ¿Cuáles son sus características?,
¿cuántos párrafos tiene?
Ten presente el propósito de lectura:
Leer un texto para conocer de qué trata e identificar para qué fue escrito.
2 Durante la lectura • Lee atentamente el texto. Detente en las palabras que no entiendes y relee todo el párrafo para relacionarlas con otras que conozcas o te resulten familiares. De esta manera podrás deducir su significado.
Extraído de Ministerio de Educación. (2017). Comunicación 3 [Cuaderno de trabajo].
Material educativo para el tercer grado de primaria (p. 145). Perú.
3 El texto que acabas de leer se encuentra organizado en párrafos. Un párrafo está formado por un conjunto de oraciones que tratan sobre un mismo tema.
Después de la lectura • Lee por segunda vez el texto y, luego, completa la información que se solicita a continuación:
Párrafo 1
¡Recuerda!
Puedes regresar al texto las veces que sean necesarias.
• Ahora, en tu cuaderno o en una hoja de reúso, responde estas preguntas:
¿De qué trata el texto?
4 ¿Para qué se habrá escrito el texto?
¿Por qué el autor habrá elegido estas imágenes para acompañar el texto?
• Regresa al texto y ubica las palabras en negrita. Luego, responde:
¿Para qué el autor del texto habrá
resaltado en negritas estas palabras?
• Reflexiona sobre la información del texto leído y tus saberes iniciales (saberes previos) en relación con la nueva información que obtuviste acerca de las plantas para cuidar nuestra salud. Posteriormente, completa la última columna del cuadro.
¿Qué sé sobre las ¿Qué me gustaría
¿Qué aprendí? plantas? saber?
En familia • Comparte con tus familiares la información que acabas de leer. Pregúntales si sabían que en la naturaleza encontramos una gran variedad de plantas que sirven para cuidar nuestra salud y que podemos cultivarlas en nuestras casas. Reflexiona con ellos sobre la importancia de cultivar algunas plantas en el hogar.
5 • Evalúa con los integrantes de tu familia la posibilidad de cultivar algunas plantas en casa y aprovechar los beneficios que nos brindan. Coméntales cómo te has sentido durante esta actividad.
Reflexiono y evalúo mis aprendizajes
• Recuerda la meta de aprendizaje: Leer un texto para conocer de qué trata e identificar para qué fue escrito.
• Reflexiona sobre los aprendizajes que lograste al leer el texto, a partir de los siguientes criterios de evaluación:
¿Qué Al leer el texto... ¿Lo logré? necesito mejorar?
Ubiqué información en diversas partes del texto.
Expliqué con mis propias palabras de qué trata
cada uno de los párrafos del texto.
Expliqué con mis propias palabras de qué trata el
texto.
Identifiqué para qué fue escrito el texto.
Identifiqué la función que cumplen las imágenes en
