Código: ET00603

Fecha: 27/03/23

Versión: 03

SÍLABO
I. DATOS GENERALES
Currícula: 2019
Programa de Estudio: Enfermería Técnica
Módulo Formativo: Asistencia en los cuidados integrales de la salud a
la persona
Unidad Didáctica: Asistencia al usuario Oncológico
Período Académico: Sexto
N° de Créditos: 5
N° de Horas de la Unidad Didáctica: 96
Semestre Académico: 2023-B
Docente Responsable: Lic. Carla Lizet Salinas Vitonera

II. SUMILLA

La unidad didáctica de Asistencia al usuario Oncológico corresponde al programa de estudios de

Enfermería Técnica y tiene carácter teórico–práctico. En esta unidad se desarrollan temas que
permiten ejecutar capacidades en la atención al usuario con patologías oncológicas más frecuentes,
tanto en el área asistencial, así como en área de la promoción y prevención en salud de acuerdo a los
protocolos y normas establecidas.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO

Asistir en los cuidados integrales de salud a la persona en las diferentes etapas de vida aplicando el
enfoque intercultural y de derechos, de género y familiar de acuerdo a normativa vigente.

IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Asistir y participar en la atención al usuario oncológico, según necesidades básicas y normas

establecidas.

V. INDICADORES DE LOGRO

1. Identifica las manifestaciones clínicas y los principales exámenes de los tipos de cáncer más
frecuentes según normas de atención.
2. Brinda atención al usuario con problemas oncológicos, mostrando comprensión, respeto y
responsabilidad.
 Asistencia al Usuario Oncológico – Enfermería Técnica
VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ELEMENTOS DE CAPACIDAD - Reconoce la situación actual del cáncer en el Perú e identificar la clasificación de las enfermedades oncológicas.
- Identifica factores protectores y factores de riesgo de las enfermedades oncológicas.
- Analiza el impacto social del cáncer en la sociedad.
- Elabora información preventiva sobre la prevención del cáncer.
- Reconoce los factores de riesgo del cáncer: de la piel, mamario, de útero, prostático y cáncer testicular.
- Identifica el cuadro clínico del cáncer: de la piel, mamario, de útero, prostático y cáncer testicular.
- Valora los diagnósticos utilizados para la identificación del cáncer: de la piel, mamario, de útero, prostático y cáncer testicular.

SE CONTENIDOS
M. ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES

Evaluación de diagnóstico de conocimientos básicos (ED): Prueba escrita

GENERALIDADES EN ONCOLOGÍA
1
1. Definición de cáncer
2. Epidemiologia.
Analiza textos y comentar sobre el enfoque epidemiológico de
3. Etiología. Análisis de texto
las enfermedades oncológicas en el Perú.
4. Clasificación.

2
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Asistencia al Usuario Oncológico – Enfermería Técnica

PREVENCIÓN DEL CÁNCER

2y3 1. Estilos de vida saludables: Alimentación balanceada, actividad física.
2. Exámenes periódicos médicos preventivos del cáncer: Papanicolaou y Prepara material educativo y exponer sobre los estilos de vida
Exposición
autoexamen mamario. saludable como prevención del cáncer.

FACTORES DE RIESGO DEL CÁNCER

Factores carcinógenos:
1. Factores Químicos
4y5 2. Herencia
3. Enfermedades Inmunosupresoras Prepara material educativo y exponer sobre los factores del riesgo
Exposición
4. Infecciones. del cáncer.
5. Alimentación
6. Tabaquismo

ASISTENCIA Y DETECCIÓN OPORTUNA DEL CÁNCER DE LA PIEL

6 Definición, estadios, cuadro clínico, factores de riesgo, diagnóstico, medidas Identifica los factores de riesgo y manifestaciones clínicas en
de prevención. personas que pueden presentar el cáncer, diagnosticando Análisis de caso
precozmente, a través de un caso clínico.

ASISTENCIA Y DETECCIÓN OPORTUNA DEL CÁNCER MAMARIO Identifica los factores de riesgo y manifestaciones clínicas en
7 Definición, estadios, cuadro clínico, factores de riesgo, diagnóstico, medidas personas que pueden presentar el cáncer, diagnosticando Estudio de caso
de prevención. precozmente, a través de un caso clínico.

3
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Asistencia al Usuario Oncológico – Enfermería Técnica

ASISTENCIA Y DETECCIÓN OPORTUNA DEL CÁNCER DE ÚTERO

8 Definición, estadios, cuadro clínico, factores de riesgo, diagnóstico, Identifica los factores de riesgo y manifestaciones clínicas en
medidas de prevención. personas que pueden presentar el cáncer, diagnosticando Análisis de caso
precozmente, a través de un caso clínico.

ASISTENCIA Y DETECCIÓN OPORTUNA DEL CÁNCER DE PRÓSTATA

9 Y TESTÍCULO
Identifica los factores de riesgo y manifestaciones clínicas en
Definición, estadios, cuadro clínico, factores de riesgo, diagnóstico, medidas personas que pueden presentar el cáncer, diagnosticando Estudio de caso
de prevención. precozmente, a través de un caso clínico.

10 SEMANA DE AFIANZAMIENTO

Evaluación de proceso 1 (EP1)

INDICADOR DE LOGRO - Identifica las manifestaciones clínicas y los principales exámenes de los tipos de cáncer más frecuentes según normas
de atención.

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Evaluación escrita INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Cuestionario

4
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Asistencia al Usuario Oncológico – Enfermería Técnica

ELEMENTOS DE CAPACIDAD - Reconocer los factores de riesgo del cáncer: pulmonar, de la cavidad oral, cáncer de tiroides, gástrico, cáncer de colon, hepático,
renal y cerebral.
- Identificar el cuadro clínico del cáncer: pulmonar, de la cavidad oral, cáncer de tiroides, gástrico, cáncer de colon, hepático, renal y
cerebral.
- Valorar los diagnósticos utilizados para la identificación del cáncer: pulmonar, de la cavidad oral, cáncer de tiroides, gástrico, cáncer
de colon, hepático, renal y cerebral.
- Reconocer los factores de riesgo, el cuadro clínico, estadio y diagnóstico de las leucemias
- Identificar las terapéuticas más utilizadas en el tratamiento del cáncer.
- Explicar la terapia de manejo del dolor en pacientes oncológicos
- Identificar los cuidados paliativos de los pacientes oncológicos.

S CONTENIDOS
E ACTIVIDADES DE
M APRENDIZAJE
. CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES

ASISTENCIA Y DETECCIÓN OPORTUNA DEL CÁNCER DE

PULMÓN.
11 Identifica los factores de riesgo y manifestaciones clínicas en personas
Definición, estadios, cuadro clínico, factores de riesgo, diagnóstico,
que pueden presentar el cáncer, diagnosticando precozmente, a través Análisis de caso
medidas de prevención. de un caso clínico.

5
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Asistencia al Usuario Oncológico – Enfermería Técnica

ASISTENCIA Y DETECCIÓN OPORTUNA DEL CÁNCER DE

CAVIDAD ORAL Y TIROIDES
12 Identifica los factores de riesgo y manifestaciones clínicas en personas
Definición, estadios, cuadro clínico, factores de riesgo, diagnóstico,
que pueden presentar el cáncer, diagnosticando precozmente, a través Estudio de caso
medidas de prevención. de un caso clínico.

ASISTENCIA Y DETECCIÓN OPORTUNA DEL CÁNCER GÁSTRICO

Y COLON
13 Identifica los factores de riesgo y manifestaciones clínicas en personas
Definición, estadios, cuadro clínico, factores de riesgo, diagnóstico,
que pueden presentar el cáncer, diagnosticando precozmente, a través Análisis de caso
medidas de prevención. de un caso clínico.

ASISTENCIA Y DETECCIÓN OPORTUNA DEL CÁNCER HEPÁTICO

14 Y RENAL
Identifica los factores de riesgo y manifestaciones clínicas en personas
Definición, estadios, cuadro clínico, factores de riesgo, diagnóstico,
que pueden presentar el cáncer, diagnosticando precozmente, a través Estudio de caso
medidas de prevención. de un caso clínico.

ASISTENCIA Y DETECCIÓN OPORTUNA DEL TUMOR CEREBRAL

15 Definición, estadios, cuadro clínico, factores de riesgo, diagnóstico,
Identifica los factores de riesgo y manifestaciones clínicas en personas
medidas de prevención. que pueden presentar el cáncer, diagnosticando precozmente, a través Análisis de caso
de un caso clínico.

6
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Asistencia al Usuario Oncológico – Enfermería Técnica

ASISTENCIA Y DETECCIÓN OPORTUNA DE LAS LEUCEMIAS

16 Definición, estadios, cuadro clínico, factores de riesgo, diagnóstico, Identifica los factores de riesgo y manifestaciones clínicas en personas
medidas de prevención. que pueden presentar el cáncer, diagnosticando precozmente, a través Estudio de caso
de un caso clínico.

TERAPÉUTICA DEL CÁNCER:

1. Quimioterapia
17 2. Radioterapia
Describe los procedimientos realizados en las terapéuticas utilizadas
3. Cirugía Trabajo cooperativo
como tratamiento del cáncer
4. Hormonoterapia

MANEJO DEL DOLOR EN EL USUARIO ONCOLÓGICO

18 Definición, tipos de dolor, tratamiento del dolor. Explica el manejo de la terapia del dolor en los usuarios oncológicos. Trabajo cooperativo

CUIDADOS PALIATIVOS EN EL PACIENTE ONCOLÓGICO Describe los cuidados paliativos que se brindan a los pacientes con
19 Definición, objetivo, tipos de cuidados. cáncer. Trabajo cooperativo

Evaluación de proceso 2 (EP2)

INDICADOR DE LOGRO Brinda atención al usuario con problemas oncológicos, mostrando comprensión, respeto y responsabilidad.

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Evaluación escrita INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Cuestionario

7
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Asistencia al Usuario Oncológico – Enfermería Técnica

20 SEMANA DE AFIANZAMIENTO

21 EVALUACIÓN DE RESULTADOS (ER)

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Evaluación escrita INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Cuestionario

22 EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN (ERc)

8
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Asistencia al Usuario Oncológico – Enfermería Técnica
VII. RECURSOS DIDÁCTICOS

Materiales físicos Medios electrónicos

✔ Guía de Práctica ✔ Campus virtual: https://bit.ly/2Za0CXA

✔ Hojas de aplicación. ✔ Biblioteca virtual: https://bit.ly/2DcMNyn
✔ Guía de evaluación ✔ Videos
✔ Textos seleccionados de las fuentes de información ✔ Diapositivas

VIII. METODOLOGÍA

En el proceso de enseñanza y aprendizaje, se utilizarán estrategias pedagógicas activas

que propicien el trabajo colaborativo, la participación permanente y la integración entre los
estudiantes y el docente. El objetivo es que los estudiantes sean protagonistas directos del
proceso, motivándolos a la investigación y puesta en práctica de todas sus potencialidades y
partiendo de sus propios intereses y necesidades. También, se promoverá el autoaprendizaje y el
uso de Tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramienta de apoyo al
aprendizaje.

IX. EVALUACIÓN

El calificativo mínimo aprobatorio de la UD es 13 (trece). En todos los casos la fracción 0,5 o más
se considera como una unidad a favor del estudiante.

● Si al finalizar la UD, en la semana 21, el estudiante que obtuviera un promedio final de la

unidad didáctica es menor a trece (13), podrá rendir la Evaluación de Recuperación en
la última semana de clases de acuerdo al calendario académico, previo pago de la tasa
establecida.
● La nota de la evaluación de Recuperación reemplazará a la nota promedio más baja de:
Participación Permanente del Estudiante (PE) o Evaluación de Proceso (EP) con la que
se generará un nuevo Promedio Final de la Unidad Didáctica.

*En el caso excepcional que el estudiante tuviera la misma calificación promedio, en Participación
permanente del Estudiante (PE) o Evaluación de Proceso (EP), la nota de la evaluación de
recuperación (ERc) sustituirá la nota promedio de la Evaluación de Proceso (EP).

● El docente aplica la Evaluación de Recuperación y registra la nota obtenida en el campo

correspondiente del sistema en el Intranet, sin eliminar o modificar ninguna calificación
anterior.

Evaluación extraordinaria (Examen de aplazado)

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Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida
de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Asistencia al Usuario Oncológico – Enfermería Técnica
a. También se le denomina evaluación de aplazados. La evaluación de aplazados
reemplaza la calificación desaprobatoria obtenida en el promedio final de la Unidad
Didáctica.
b. La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante tiene pendiente entre una
(01) o dos (02) unidades didácticas y/o asignaturas para cumplir el plan de estudios en
vigencia, siempre que no hayan transcurrido más de tres (03) años.
c. Esta evaluación puede ser rendida por el estudiante siempre y cuando cumpla con los
siguientes requisitos:
● El promedio final de la U.D. resultó menor a 13 (trece).
● Haber rendido y tener nota registrada de al menos el 50% de las participaciones
permanentes de la U.D. desaprobada.
● No exceder el 30% de inasistencias a las clases de la asignatura desaprobada (salvo
en casos de salud estrictamente justificados).
● Estar al día en los pagos de cuotas y no tener deuda de ningún tipo con el instituto.
● No adeudar libros a Biblioteca.
● Realizar el pago por derecho de Evaluación extraordinaria (Examen de aplazado).
● La nota máxima a registrarse será de quince (15)

d. Si, después de la evaluación de aplazados, el estudiante obtuviera nota menor a trece (13)
repite la UD.
e. Si el estudiante desaprueba una UD al final del período académico deberá volverla a llevar
en el siguiente periodo académico.
f. Si el estudiante desaprueba dos o más UD de un periodo académico, tendrá la condición de
repitencia debiendo llevar nuevamente todas las UD del mismo periodo académico en curso.
g. Se considera aprobado el módulo formativo, siempre que se haya aprobado todas las
unidades didácticas y experiencia formativa en situación real de trabajo correspondientes, de
acuerdo al programa de estudios.
h. El estudiante que acumula inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del
total de horas programadas en la UD, será desaprobado en forma automática.

Aspectos que se evalúan y determinación de promedios:

✔ Evaluación de Diagnóstico (ED): Es referencial (no se utiliza para determinar el
promedio final). Se aplica el primer día de clases con la finalidad de evaluar los
conocimientos previos necesarios para el desarrollo de la asignatura y que el docente
pueda programar las actividades de retroalimentación, nivelación y de seguimiento
de los estudiantes durante el periodo académico.
✔ Participación permanente del estudiante (PE): Se evalúa la participación y las
actitudes del estudiante en la unidad didáctica en base a las actividades que el
docente proponga en cada sesión: pruebas orales, pruebas escritas, prácticas,
tareas individuales o grupales, entre otras.

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Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida
de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Asistencia al Usuario Oncológico – Enfermería Técnica

✔ Evaluaciones de Proceso (EP): Se evalúa el nivel en el que se encuentran los

estudiantes tomando en cuenta los Indicadores de Logro de esta Unidad Didáctica.
El promedio se obtiene de la siguiente operación:

EP = EP1 + EP2
2

Evaluación de proceso Semana

EP1 10

EP2 19

✔ Evaluación de Resultados (ER): Se desarrolla en la semana 21 y consta de la

realización de un proyecto práctico que evalúa el nivel de logro de las capacidades
específicas y, por ende, de la capacidad de la Unidad Didáctica. Se evaluará
mediante una rúbrica.
✔ Evaluación de Recuperación (ERc): La nota del examen de Recuperación
reemplazará a la nota promedio más baja de las siguientes evaluaciones:
Participación permanente del estudiante (PE) o Evaluación de Proceso (EP) con la
que se generará el nuevo promedio final de la Unidad Didáctica.

Los pesos de las evaluaciones son los mencionados en la siguiente tabla:

Tipo de evaluación Sigla Peso

Evaluación de Diagnóstico ED Sin calificación

Participación permanente del PE 20 %

estudiante

Evaluación de Procesos EP 40 %

Evaluación de Resultados ER 40 %

TOTAL 100 %

Por lo tanto, el Promedio Final (PF) se obtiene al realizar la siguiente operación:

PF = (PE x 0.2) + (EP x 0.4) + (ER x 0.4)

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Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida
de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
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X. FUENTES DE INFORMACIÓN
1. Correa V. J./ Gomez R. J./ Posada S. R. Hematología, Oncología, Nefrología, Oftamología y
Genética. 2a ed. Español. Corporación Para Investigaciones Biológicas. 2001. t.iv
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CÓDIGO: C/618.92h/CORR.

2. Gonzalez Baron M./ Ordoñez A./ Feliu J. Oncología Clínica : Patología Especial. 2a ed. Español.
McGraw-Hill Interamericana. 1998. 678 p.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CÓDIGO: C/616.992/GONZ

3. Weiss G. Oncología Clínica. 1a ed. Español. El Manual Moderno, S. A de C. V. 1997. 542 p

UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CÓDIGO: C/616.992/WEIS

4. Valdés Gonzales Salas R. Cirugía: Bases Del Conocimiento Quirúrgico. 2a ed. Español. McGraw-
Hill Interamericana. 1997. 364 p.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CÓDIGO: C/617.008/VALD

5. Alberts B./ Bray D. Introducción A La Biología Celular. 21a ed. Español. Editorial Medica
Panamericana. 2006. 740 p.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CÓDIGO: C/574.87/ALBE

6. Abanto, D, Cañari, R, Carhuaricra, S, Gomez C y Lanazca, P. Nivel de conocimiento de

la prevención y factores de riesgo sobre el cáncer de mama en madres de estudiantes de
nivel primaria del colegio Santa María de Jesús – Santa Anita. 2021.

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de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
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Responsable de elaboración: Coordinación de

Enfermería Técnica

Responsable de revisión: Área de IDE

Responsable de aprobación: Dirección de

Carreras

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modificación por personal no autorizado.

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Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida
de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.