Experiencia de aprendizaje 06: FESTEJAMOS CON RESPONSABILIDAD E IDENTIFICACIÓN LA

FIESTA DE MI COMUNIDAD Y EL ANIVERSARIO DE MI IE.”

TEMA: “Disfrutamos con alegria la fiesta patronal”

1. DATOS GENERALES:

1.1. Docente :
1.2. Grado y sección : Primer grado “A,B,C,D”
1.3. Duración : Dos horas
1.4. Fecha : 15 - 09 - 2022

Criterios de ¿Qué nos dará Instrumento

Competencias/
Desempeños evaluación evidencias de de
capacidades
aprendizaje? evaluación
GESTIONA Describe los elementos Conoce y valora el Lista de cotejo
RESPONSABLEMENTE naturales y sociales del espacio donde se Elaboran un panel
EL ESPACIO Y EL espacio donde realiza sus desarrollan las fotográfico con
AMBIENTE actividades cotidianas. actividades en su feria elementos de la feria
patronal. agropecuaria.
Comprende las relaciones
entre los elementos Describe las
naturales y sociales actividades que se
desarrollan en la feria
agropecuaria el limón
mediante un
organizador visual.

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUES VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Búsqueda de la Superación  Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al

excelencia personal máximo posible para cumplir con éxito las metas que se proponen a
nivel personal y colectivo.

•Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando

objetivos que representen avances respecto de su actual nivel de
posibilidades en determinados ámbitos de desempeño.
Enfoque de orientación Equidad y justicia  Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para
al bien común ellos en los espacios educativos (recursos, materiales,
instalaciones, tiempo, actividades, conocimientos) con sentido de
equidad y justicia.

3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

¿Qué recursos o materiales se utilizarán en

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?
esta sesión?

Elegir el lugar que visitaremos “Feria  Guía de visita de estudio.

 Gorras, bloqueador solar, agua, agendita,
agropecuaria el limón” casaca ligera.

4.- MOMENTOS DE LA SESIÓN:

 Inicio Tiempo aproximado: 20min

EN GRUPO EN CLASE

 La maestra saluda amablemente a los estudiantes.

 Los estudiantes observan un video: https://fb.watch/mYNC68CQ1N/
 dialogan con los niños y las niñas respondiendo las siguientes preguntas:
 ¿De qué trata el video?, ¿Cómo podemos llegar hasta este lugar?
 ¿Qué podemos aprender en este lugar?
 ¿Qué habrá en ese lugar?
 ¿Te gustaría conocer el lugar? ¿por qué?
 La maestra escucha sus respuestas de los estudiantes y realiza comentarios valorativos
dialogando que Jaén está celebrando su fiesta patronal en honor al “Señor de Huamantanga” y
todos tenemos que disfrutar de su feria patronal.
 Comunica el propósito de la sesión: “Hoy describiremos las actividades que se desarrollan
en la feria agropecuaria el limón para valorar y difundir las costumbres de nuestra
comunidad, mediante un organizador visual”
¿Para qué nos servirá lo aprendido en nuestra vida diaria?
 Comunica los criterios de evaluación:
 Conoce y valora el espacio donde se desarrollan las actividades en su feria
patronal.
 Describe las actividades que se desarrollan en la feria agropecuaria el limón
mediante un organizador visual.
 La maestra acuerda con los niños y niñas las normas de convivencia que
favorezcan el aprendizaje y el trabajo en esta actividad.
- Levantamos la mano para participar.
- Escuchamos con atención
- Respetamos las opiniones de los demás.
- Mantenemos el aula limpia y ordenada.
Desarrollo Tiempo aproximado: 60 min

PROBLEMATIZACIÓN.
 Lee la siguiente situación.

Pedrito estudiante de primer grado de la I.E. “Señor de Huamantanga”. Esta feliz

porque sus padres le han comentado que el 14 de setiembre es el día central de la
feria del Señor de Humantanga, por lo tanto, él y su familia visitaran la Feria
Agropecuaria el Limón para observar las actividades que se desarrollan en ella. Ante
esta situación se plantea las siguientes preguntas: ¿porque se celebrará la feria?
¿Qué actividades se desarrollarán? ¿habrá juegos para mí? ¿Crees que es
importante conocer la cultura de nuestra comunidad? ¿De qué manera crees que
demostramos y valoramos la cultura de nuestra comunidad?

 Dialoga con los niños y niñas mediante las siguientes preguntas:

 ¿De qué nos habla el siguiente caso?
 ¿Cuándo es el día central de la feria?
 ¿Qué feria visitaran Pedrito y su familia?
 ¿Qué actividades se desarrollarán en la feria?
 Si tú fueras Pedrito ¿Como te sentirías al visitar la feria? ¿Por qué?
 ¿Cómo creen que serán esos lugares? ¿Qué encontraremos?, ¿Cómo se llamarán?
 ¿Qué creen que Pedrito les comentará a sus compañeros después de visitar dicho lugar?
 Escucha las respuestas de los estudiantes y felicítalos por su participación.

ANÁLISISDE LA INFORMACIÓN
  La docente proyecta y explica sobre la fiesta patronal.

Las fiestas de mi comunidad son una expresión artística, religiosa y

social. Están acompañadas de bailes, música y comidas llenan el
ambiente de alegría y espiritualidad. La fiesta patronal de mi
querido Jaén se celebra el 14 de setiembre en honor al “Señor de
Humantanga” todos lo jaenenses participamos de esta gran
festividad.

 Se dialoga mediante preguntas.

 ¿Qué es la fiesta del Señor de Humantanga?
 ¿Qué celebramos el 14 de setiembre?
 ¿qué tenemos que hacer para dar a conocer nuestra tradición cultural comunal?
 ¿Te gustaría visitar la feria? ¿Por qué?
 La docente da indicaciones que deben de tener en cuenta durante la visita a la feria.
 Entrega una ficha para que registren durante el recorrido a la feria. Anexo
 En forma ordenada salen del aula a visitar la feria agropecuaria el limón.
TOMA DE DESCIONES
Al regresar
 Haz un recuento de las actividades realizadas en esta sesión y dialoga sobre cómo se sintieron
durante la visita a la feria. Para ello, pregúntales: ¿qué fue lo que más les gustó?,¿Por qué?
¿Cómo se desarrollala feria comunal?¿Qué se exhibe en la feria ? ¿Qué hacen los ganaderos?
¿te gusta esta feria?¿Por qué? ¿Qué valores rescatamos de estaferia ? ¿Cómo aporta
anuestra educación?¿Qué modificaríamosde esta feria?
 Verifica si cumplieron las normas de convivencia acordadas.
 Con ayuda de la maestra, organizan información sobre la visita a la feria y dibujan lo que más
les llamó la atención y exponen sus trabajos.
 A partir de lo observado escribe un compromiso para valorar y difundir la cultura de nuestra
comunidad.
 ¡Muy bien! Reflexiona y dialoga a partir de las siguientes preguntas:
 ¿Recomendarías a tus familiares visitar la feria? ¿Por qué?
 ¿Qué otros lugares visitarías durante la feria que se encuentran en tu comunidad?
 ¿Qué pasaría sino valoramos la cultura de nuestra comunidad?

Evalúa tus aprendizajes.

Criterios de evaluación Lo logré Lo estoy Necesito apoyo

intentando
Conocí y valoré el espacio donde se
desarrollan las actividades en su feria
patronal.
Describí las actividades que se
desarrollan en la feria agropecuaria el
limón mediante un organizador visual.
 Tiempo aproximado: 10 min
Cierre
 Finaliza la sesión pidiendo a los niños que te digan:
 Pide a los niños y a las niñas que respondan lo siguiente:
 ¿Qué hemos aprendido en esta sesión?
 ¿Para qué nos servirá lo que hemos ha aprendido
 ¿Cómo se sintieron al participar?
 ¿Se logró cumplir con la meta de la sesión?, ¿por qué?
 Felicítalos por su participación.
 Felicítalos a todos por su participación en las actividades

 REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
 Personal social
Primer Grado

VISITA DE ESTUDIO
1.¿Cómo se llama el lugar?

6. Lo que más me gusta de la fiesta es:

2. la fiesta es en honor al …………………………………………

………………………………………………………………………………

4. Escribe los Acuerdos de Convivencia que se deben

cumplir durante la visita.

7. ¿Qué es lo que no te gusto? ¿Por qué?

En la fiesta hay….
5.

7. Durante el recorrido, observa los carteles y escribe

el mensaje.

- Con las letras de las palabras “FERIA”

Lee las palabras y encuentra en el pupiletras.
“AGROPECARIA”” crea nuevas palabras.
C A T O R C E S D W F D S

H J E L L I M O N G T D E

H U A M A N T A N G A A T

A G R O P E C U A R I A I

F A N I M A L E S D G D E

C P L A N T A S S T B H M

S E Ñ O R M B F F V D L B

D F E R I A J H J L F G R

H U J A É N J H J G E V E

T V I S I T A F F S F D R

FERIA AGROPECUARIA

1....................................... 1.......................................

2....................................... 2.......................................

3....................................... 3.......................................

4....................................... 4.......................................

5....................................... 5.......................................

6....................................... 6.......................................

7....................................... 7.......................................

8....................................... 8.......................................

9....................................... 9.......................................
TE DE MON GRAN

1. CATORCE
1. EL LIMÓN
2. VISITA
2. SETIEMBRE
 Ordena los siguientes sonidos y descubre las palabras. 3. FERIA
4. JAÉN
RIA FE 5. PLANTAS
6. ANIMALES
7. SETIEMBRE
8. SEÑOR
9. AGROPECUARIA
RIA AGRO CUA PE 10. HUAMANTANGA

MÓN LI
 Personal social
Primer Grado

 Dibuja y describe el lugar que visitaste “Feria Agropecuaria el Limón”

 Elije 5 palabras encontradas en las pupiletras y crea oraciones.

1...............................................................................................................................

2...............................................................................................................................

3...............................................................................................................................

4...............................................................................................................................

5...............................................................................................................................

 Ordena las siguientes palabras y forma oraciones.

PROPÓSITO

“Hoy describiremos las actividades

que se desarrollan en la feria
agropecuaria el limón para valorar
y difundir las costumbres de
nuestra comunidad, mediante un
organizador visual”
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Conoce y valora el espacio donde se
desarrollan las actividades en su feria
patronal.
Describe las actividades que se desarrollan
en la feria agropecuaria el limón mediante
un organizador visual.
LISTA DE COTEJO
Área: Personal Social
Competencia:
Actividad:
Nº Criterios de evaluación
Conoce y valora el Describe las
espacio donde se actividades que

Comportamiento
desarrollan las se desarrollan en
actividades en su la feria
Nombre y apellidos de los feria patronal. agropecuaria el
limón mediante
estudiantes un organizador
visual.

LOGRÒ

PROCESO

LOGRÒ
NO

LOGRÒ

PROCESO

LOGRÒ
NO
PROCESO
LOGRÒ

LOGRÒ
NO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30