Evaluación N°1 Taller deportivo

Deporte: Fútbol

Cursos: 2do medio A/B/C

Objetivo de la evaluación: Medir los conocimientos de los estudiantes sobre principios tácticos y fundamentos técnicos
del fútbol: pase , recepción, juego sin balón y conducción de balón mediante una realidad de juego por equipos
demostrando compromiso de los aprendizajes obtenidos durante todas las clases.

Indicadores Excelente Regular Deficiente

3 puntos 2 puntos 1 punto

Aspectos
● Se presenta a la ● Se presenta a la ● Se presenta a la evaluación
formales
evaluación con su buzo evaluación con parte de sin su buzo institucional.
institucional completo. su buzo institucional
● No muestra proactividad y
(polera o pantalón de
● Mantiene la proactividad y no respeta a sus compañeros
buzo).
el respeto durante toda la durante la evaluación.
evaluación. ● Se le dificulta mantener
● No mantiene un vocabulario
la proactividad, respeta
● Mantiene un vocabulario basado en el contexto de
a sus compañeros durante
correcto basado en el la evaluación. una evaluación (trata a sus
contexto de la evaluación compañeros con garabatos,
(no utiliza garabatos e ● se le dificulta mantener los insulta durante la
insultos hacia sus pares). un vocabulario basado en evaluación, realiza
el contexto de una conducta antideportiva).
evaluación (se refiere a
sus compañeros con
insultos y garabatos).

Pase y
● Realiza los pases con ● Realiza los pases con ● Realiza pases sin dirección
recepción
dirección a sus dirección a sus y sin controlar la potencia
compañeros, controlando la compañeros, pero no del pase.
potencia del balón. controla la potencia con
● No realiza un análisis del
la cual entrega el pase.
● Analiza su entorno y evita entorno, sus pases son
 que sus pases sean interceptados en su
● Analiza su entorno, no
interceptados. totalidad por el rival.
logra evitar que sus
● Recibe el balón sin pases sean interceptados. ● Recibe el balón con
dificultad y lo controla dificultad, no logra
● Recibe el balón con
completamente en sus pies. controlar el balón en sus
dificultad, logra pies.
controlarlo en su
totalidad.

Conducción de
● Traslada el balón de ● Traslada el balón de ● No mantienen el balón en
balón.
manera continua, mantiene manera continua, se le posesión, conduce de manera
el balón en sus pies cada dificulta mantener el deficiente el balón por el
vez que lo recibe. balón en posesión campo.
● Mantiene la vista al ● Alterna la visión entre ● Mantiene su visión en el
frente para poder el balón y su entorno balón sin mirar el entorno
visualizar la mejor ruta para visualizar la mejor obstaculizando su visión
de avance. ruta posible. del entorno.

Juego sin
● Acompaña a sus compañeros ● Se mantiene en el lugar ● No acompaña a sus
balón
de equipo para crear durante gran parte de la compañeros durante toda la
oportunidades de juego evaluación sin apoyar a evaluación, evita crear
(ayudar a crear instancias sus compañeros, ayuda a oportunidades de juego.
de gol y mantener la crear oportunidades de
● Realiza una entrada sin
posesión del balón. juego. (se mantiene
habilitado para recibir intención de quitar el
● Realiza una entrada con balón, no controla la
un pase, no ayuda a crear
intención de quitar el instancias de gol). fuerza de la entrada para
balón al rival, controla evitar lastimar a su
la fuerza de la entrada ● Realiza una entrada compañero.
para evitar lastimar a su con intención de quitar
● No marca a ningún jugador,
compañero. el balón al rival, le
cuesta medir la fuerza de no realiza presión a sus
● Al marcar a un jugador rivales, no obstaculiza el
la entrada para evitar
realiza una presión lastimar a su compañero. juego de su rival para
constante y obstaculiza el recuperar el balón.
juego de su rival para
 recuperar el balón.
● Al marcar a un jugador no
lo presiona, obstaculiza
el juego de su rival,
pero no logra recuperar
el balón.

Principios
● Demuestra entendimiento de ● Demuestra con dificultas ● No demuestra entendimiento
tácticos
las posiciones y los roles el entendimiento de las de las posiciones y los
que se manejan dentro del posiciones y los roles roles que se manejan dentro
campo. (juega en base a su que se manejan dentro del del campo. No identifica su
posición sin obstaculizar campo. (no identifica su posición en el campo,
la posición de su posición en el campo, no obstaculiza la posición de
compañero). obstaculiza la posición sus compañeros, se mantiene
de sus compañeros). al margen de la
● Se comunica con su equipo
evaluación).
de manera constante ● se comunica con su equipo
durante la evaluación. de manera breve durante ● No se comunica con su
(Pide el balón para avisar la evaluación. (No pide equipo durante toda la
a su compañero que está en el balón en ningún evaluación (No pide el
posición de recibir el momento, anima a su balón en ningún momento, no
balón, anima a su equipo, equipo, ayuda a sus anima a su equipo, no ayuda
ayuda a sus compañeros a compañeros a mantener sus a sus compañeros a mantener
mantener sus posiciones). posiciones). sus posiciones).
● Se percibe un manejo del ● Se percibe un manejo ● No se percibe un manejo del
reglamento básico del parcial el reglamento reglamento básico del
futbol (fuera de juego, básico del futbol (fuera futbol (fuera de juego,
faltas, saques laterales, de juego, faltas, saques faltas, saques laterales,
saques de esquinas). laterales, saques de saques de esquinas).
esquinas).