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    Resolvemos Problemas de Fracciones Con Multiplicación - S4

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    Rafael Yataco Villa
    La sesión de aprendizaje trata sobre resolver problemas de fracciones con multiplicación. Los estudiantes aprenderán a representar gráficamente fracciones y dividir fracciones para resolver problemas que involucran compartir una torta entre invitados a una fiesta de cumpleaños. El profesor guiará a los estudiantes a través de la comprensión del problema, la búsqueda de estrategias, y la representación y resolución del problema para encontrar la fracción de torta que recibió cada invitado.

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    Resolvemos Problemas de Fracciones Con Multiplicación - S4

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    Rafael Yataco Villa
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    La sesión de aprendizaje trata sobre resolver problemas de fracciones con multiplicación. Los estudiantes aprenderán a representar gráficamente fracciones y dividir fracciones para resolver problemas que involucran compartir una torta entre invitados a una fiesta de cumpleaños. El profesor guiará a los estudiantes a través de la comprensión del problema, la búsqueda de estrategias, y la representación y resolución del problema para encontrar la fracción de torta que recibió cada invitado.

    Título original

    Resolvemos problemas de fracciones con multiplicación_S4

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    La sesión de aprendizaje trata sobre resolver problemas de fracciones con multiplicación. Los estudiantes aprenderán a representar gráficamente fracciones y dividir fracciones para resolver problemas que involucran compartir una torta entre invitados a una fiesta de cumpleaños. El profesor guiará a los estudiantes a través de la comprensión del problema, la búsqueda de estrategias, y la representación y resolución del problema para encontrar la fracción de torta que recibió cada invitado.

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    La sesión de aprendizaje trata sobre resolver problemas de fracciones con multiplicación. Los estudiantes aprenderán a representar gráficamente fracciones y dividir fracciones para resolver problemas que involucran compartir una torta entre invitados a una fiesta de cumpleaños. El profesor guiará a los estudiantes a través de la comprensión del problema, la búsqueda de estrategias, y la representación y resolución del problema para encontrar la fracción de torta que recibió cada invitado.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    1. DATOS INFORMATIVOS:

    INSTITUCIÓN N° 6082 Los Próceres GRADO 5° FECHA 29 -08-23


    EDUCATIVA
    ÁREA CURRICULAR Matemática
    PROFESOR PEDRO RAFAEL YATACO VILLA DURACIÓN 4h
    2. TÍTULO DE LA SESIÓN:
    Resolvemos problemas de fracciones con multiplicación
    3. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
    COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVIDENCIA DE
    EVALUACIÓN APRENDIZAJE
    RESUELVE PROBLEMAS DE Usa estrategias al Emplea estrategias al
    CANTIDAD Expresa con diversas resolver problemas de resolver problemas
    representaciones y fracciones con de fracciones con
    lenguaje numérico multiplicación. multiplicación.
    • Traduce cantidades a expresiones (números, signos y
    numéricas. .
    expresiones verbales)
    . Comunica su comprensión sobre su comprensión de:
    los números y las operaciones. INSTRU. EVALUACIÓN
    • Usa estrategias y procedimientos Usa estrategias al
    de estimación y cálculo. resolver problemas
    Lista de cotejo
    . Argumenta afirmaciones sobre las de fracciones con
    relaciones numéricas y las multiplicación.
    operaciones.

    PROCESOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS


    INICIO
    • Saluda amablemente a las niñas y los niños y recordamos que en la
    actividad anterior resolvieron problemas de sumas y restas.
    • Se comunica el propósito de la sesión: Hoy resolveremos problemas de
    fracciones con multiplicación.
    • Se les recuerda cumplir las normas de convivencia del aula que les permitirá
    trabajar en un clima favorable para la sesión.
    DESARROLLO
    - PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
    Presenta el problema y luego pide a los niños y niñas que lo lean individualmente.
    ➢ Para el cumpleaños de Susy, su mamá preparó
    una torta. Separó la mitad para la familia y la
    otra mitad la dividió en partes iguales entre
    los 5 invitados. ¿Qué fracción de la torta le
    dio a cada invitado?

    COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA


    Asegúrate de que los niños y las niñas hayan comprendido el problema
    planteándoles las siguientes preguntas: ¿de qué trata el problema?;
    ¿Cuántos invitados vinieron a la fiesta?, ¿Qué fracción de torta le dio a cada
    invitado?; ¿qué se nos pide que hagamos?
    BUSQUEDA DE ESTRATEGIA
    Conversa con tus niños y niñas sobre qué estrategias podrían seguir.
    Plantéalos estas preguntas:
    ¿alguna vez resolvieron un problema similar?, ¿cómo lo hicieron?
    resuelvan el problema.
    ➢ Representen la torta con una barra y pinten la parte de la torta que la mamá de
    Susy separó. Luego, escriban la fracción de torta que quedó.

    ½ ½ 1
    Quedó
    2

    REPRESENTACION
    Re presenten la parte de la torta que quedó y divídanla entre la cantidad de invitados.
    Pinten la fracción que recibió cada uno.
    ½
    1 1 1
    5 de 2 = 10
    '
    Completen la expresión.
    La parte pintada es la décima parte de la torta.

    1 1
    2 10

    Calculen con una operación la fracción de torta que recibió cada invitado

    1 1 1 1
    5 2 10 10

    PLANTEAMIENTO DE OTROS PROBLEMAS


    La mamá de Susy compartió entre los 8 miembros de la familia la parte de la
    torta que separó. ¿Qué fracción de torta le tocó a cada familiar?

    • Representen gráficamente.
    • Escriban la fracción y resuelvan.
    ½
    1 1 1 1 1 1
    x =
    8 2 16 8 2 16

    1
    Respuesta. Cada familiar recibió de torta
    16
    CIERRE
    Propicia un diálogo sobre las actividades desarrolladas; puedes hacer las siguientes preguntas:
    ¿qué hicimos hoy?, ¿les gustó?, ¿por qué?; ¿creen que lo que aprendimos nos será útil?
    Solicita a un integrante de cada grupo que explique los procesos que siguieron para solucionar
    el problema.
    Felicita a todos por su participación y estimúlalos con frases de aliento.
    FICHA DE TRABAJO
    Resuelve los siguientes problemas:

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