Semana 8

ASIGNATURA:
SOCIOLOGIA JURIDICA
FACILITADOR:
FELIX MANUEL GARCIA SIERRA
PARTICIPANTE:
LUIS A. LANTIGUA
MATRICULA:
100064244
Asignación:
Tarea No.8
FECHA:
16/09/2023
Introducción.
El análisis de las escuelas sociológicas y sus posturas frente a los hechos o

fenómenos jurídicos es fundamental para comprender cómo la sociología aborda y
contribuye a la comprensión de las cuestiones legales en la sociedad.
Realice un análisis sustancioso donde distinga las Escuelas Sociológicas y sus
posturas frente a los hechos o fenómenos jurídicos que se suscitan en la sociedad.
Las diferentes escuelas sociológicas ofrecen perspectivas variadas sobre cómo abordar y
comprender los fenómenos jurídicos en la sociedad. Estas perspectivas van desde un
enfoque empírico y descriptivo hasta un análisis crítico de las relaciones de poder y las
desigualdades.
Postura y fenómenos Jurídicos:
1. Escuela Positivista:
 Postura: La escuela positivista, liderada por figuras como Auguste Comte,
sostiene que el estudio de la sociedad debe basarse en hechos observables
y empíricos. Se enfoca en la recopilación de datos objetivos y en la
aplicación de métodos científicos a la sociología.
 Frente a los Fenómenos Jurídicos: La perspectiva positivista tiende a
tratar el sistema legal como un hecho social que debe ser analizado de
manera objetiva. Se centra en describir y analizar las leyes y las
instituciones legales sin juzgar su validez o moralidad intrínseca.
2. Escuela Estructural-Funcionalista:
 Postura: Esta escuela, representada por sociólogos como Emile Durkheim,
considera que la sociedad funciona como un organismo, y las instituciones
sociales, incluido el sistema legal, cumplen funciones específicas para
mantener la estabilidad social.
 Frente a los Fenómenos Jurídicos: Desde esta perspectiva, el sistema
legal se ve como una institución necesaria para mantener el orden y resolver
conflictos en la sociedad. Se analiza cómo las leyes y el sistema legal
contribuyen a la cohesión social y cómo pueden adaptarse a los cambios en
la sociedad.
3. Escuela de Conflictos:
 Postura: La escuela de conflictos, con figuras como Karl Marx, se centra en
las desigualdades sociales y el conflicto de clases como motores de la
sociedad. Considera que las instituciones, incluido el sistema legal, reflejan y
perpetúan estas desigualdades.
 Frente a los Fenómenos Jurídicos: Esta perspectiva ve el sistema legal
como una herramienta utilizada por las clases dominantes para mantener su
poder y controlar a las clases oprimidas. Analiza cómo las leyes a menudo
benefician a ciertos grupos y perpetúan las desigualdades.
4. Escuela Interaccionista Simbólica:

 Postura: Los sociólogos interaccionistas simbólicos, como George Herbert
Mead, se centran en cómo las personas atribuyen significados a los
símbolos y las interacciones sociales. Ven la sociedad como construida a
través de la comunicación y las interacciones individuales.
 Frente a los Fenómenos Jurídicos: Esta perspectiva examina cómo las
personas perciben y negocian la ley en su vida cotidiana. Se interesa en
cómo las normas y las leyes se interpretan y se aplican en el contexto de las
interacciones sociales, y cómo estos significados influyen en el
comportamiento legal.
5. Escuela Crítica:
 Postura: La escuela crítica, influida por pensadores como Max Horkheimer
y Theodor Adorno, critica las estructuras de poder y la opresión en la
sociedad. Busca desentrañar las relaciones de poder y las ideologías detrás
de las instituciones sociales, incluido el sistema legal.
 Frente a los Fenómenos Jurídicos: Desde esta perspectiva, el sistema
legal se examina críticamente en términos de quién se beneficia y quién se
perjudica. Se cuestiona la justicia y se analiza cómo las leyes pueden ser
utilizadas para mantener el statu quo o para desafiar las estructuras de
poder.
Conclusión:
Cada una de estas escuelas aporta una dimensión única a la comprensión de cómo el
sistema legal interactúa con la sociedad y cómo influye en la vida de las personas.
Bibliografía:
 UNIDAD VI, ESCUELAS DE SOCIOLOGICAS, AUTOR: PEDRO PABLO

HERNANDEZ.
En conclusión:
La sociología jurídica se encuentra en la encrucijada de varias ramas de las ciencias

sociales, estableciendo conexiones fundamentales para comprender la interacción entre
el sistema legal y la sociedad.
A medida que explora las complejas relaciones entre la ley, la cultura, la economía, la
psicología y la antropología, la sociología jurídica nos proporciona una perspectiva integral
de cómo las normas legales se desarrollan, se aplican y evolucionan en respuesta a las
dinámicas sociales.
A través de la colaboración entre estas disciplinas, se enriquece nuestra comprensión de

cómo las instituciones legales y los sistemas de justicia reflejan y moldean los valores, las
estructuras sociales y los comportamientos humanos en una sociedad en constante
cambio.
La intersección de estas ramas resalta la complejidad y la profundidad de la relación entre

el derecho y la sociedad, impulsando un análisis más profundo y una toma de decisiones
informada en el ámbito legal y social.

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El análisis de las escuelas sociológicas y sus posturas frente a los hechos o

Postura y fenómenos Jurídicos:

4. Escuela Interaccionista Simbólica:

 UNIDAD VI, ESCUELAS DE SOCIOLOGICAS, AUTOR: PEDRO PABLO

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