UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO TORIBIO DE

MOGROVEJO

FACULTAD DE INGENERIA

ESCUELA DE INGENERIA MECANICA ELECTRICA

PLAN DE MEJORA PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO

UNIVERSITARIO

Docente:
ELIZABETH CONSUELO SANTUR ROBLEDO

Estudiante:
Fernando David chilon gonzales

Chiclayo, 2023
FORMATO PARA PRESENTAR LA EVIDENCIA: PLAN DE MEJORA PARA
EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO UNIVERSITARIO

1. Datos informativos

1.1. Nombres : Fernando David Chilon Gonzales

1.2. Edad : 26

1.3. Sexo : Masculino

1.4. Lugar de procedencia : Chiclayo

1.5. Tipo de familia : Nuclear ☒ Extendida ☐ Monoparental ☐

1.6. Tipo de institución educativa : Pública ☐ Privada ☒

1.7. Carrera Profesional : Ingeniera Mecánica Electrica

1.8. Ciclo de estudio : 2023 II

1.9. Modalidad de ingreso a la Universidad : Pre USAT

1
2. Diagnóstico
2.1. Estilos de Aprendizaje

Puntaje
Prioriza las
obtenido Estilo de Características Características por
características a Actividades a realizar
en test aprendizaje desarrolladas mejorar
mejorar
(*)

Creativ
18 Activo  Espontaneo Ser más arriesgado y no
 Arriesgado tener miedo a participar u
 arriesgado opinar ciertos temas

o
•
Innovado
r
•
Competi
tivo

6
•
Inventor
•
Aventur
ero
Creativ
o
•
Innovado
r
•
Competi
6
tivo
•
Inventor
•
Aventur
ero
Creativ
o
•
Innovado
r
•
6
 Competi
tivo
•
Inventor
•
Aventur
ero
 Creativo.
 Descubridor.
 improvisador.
 Animador.


 Ponderado.  paciente Trabajar la capacidad controlar

 Paciente.
 Receptivo. mis impulsos y reacciones
19 Reflexivo  Detallista.
 Concienzudo. emocionales y ponerme en
 Analíticos
lugar de los demás.

19 Teórico  metódico.  Estructurado  estructurado Tener mis metas claras,

 Lógico.  critico organizarme y gestionar mis

6
  Objetivo. tiempos.

 experimentador.  Directo. Expresar mis ideas clara

 Eficaz  Directo. enfocándome en lo
17 Pragmático
 Realista.  Practico. importante siendo franco y
sincero

6
 2.2. Estrategias de aprendizaje – Test ACRA

Actividades a
Escala Puntaje Descripción
realizar/conclucion
Exploración. 91.67% Identifico a partir de mis
Subrayado línea. 100% resultados que tengo bajo
Subrayado idiosincrático. 50% porcentaje en el
Adquisición 73.75% Subrayado idiosincrático. 62.5% Subrayado idiosincrático,
Repaso en voz alta. 68.75% y como es una estrategia
Repaso mental. 68.75% para mi aprendizaje
Repaso reiterado. 87.5% necesito potenciarla.
Nemotecnias. 62.5%
Relaciones
75%
intracontenido.
Relaciones compartidas. 83.33%
Imágenes. 75% Identifico a partir de mis
Metáforas. 37.5% resultados que tengo bajo
porcentaje en las
Aplicaciones. 75%
Codificación 65.22% metáforas, y como es
Autopreguntas. 75% una estrategia para mi
Paráfrasis. 62.5% aprendizaje necesito
Agrupamientos. 62.5% desarrollarla.
Secuencias. 50%
Mapas conceptuales. 75%
Búsqueda de
55%
codificaciones.
Búsqueda de Identifico a partir de mis
55%
codificaciones resultados que tengo bajo
Búsqueda de indicios 60% porcentaje en la
Recuperación 65.22% búsqueda de codificación,
Planificación de respuesta 70% y como es una estrategia
para mi aprendizaje
Respuesta escrita 66.67% necesito desarrollarla.
Apoyo 65% Autoconocimiento 64.29% Identifico a partir de mis
Automanejo / resultados que tengo bajo
68.75% porcentaje en motivación
Planificación
Automanejo / Regulación de escape y como es una
58.33% estrategia para mi
y evaluación
Autoinstrucciones 65% aprendizaje necesito
Autocontrol 75% desarrollarla.
Contradistractoras 75%
Interacciones sociales 68.75%
Motivación intrínseca y 62.5%
extrínseca

6
 Motivación de escape 50%

2.3. Gestión del tiempo

Según la Matriz de Eisenhower, identifica las actividades de 1 semana y clasifícalas

según el cuadrante que corresponda.

Urgente No urgente

Cuadrante I
1. Comprar repuestos de Cuadrante II
computadoras por mi 1. Limpiar mi casa.
Importante trabajo. 2. preparar mi comida.
2. Reuniones por zoom 3. Asistir clases.
para realizar trabajos
universidad.

Cuadrante III
1. Jugar videojuegos.
Cuadrante IV
No importante 2. Reunión con mis
1. Fiesta con mis amigos.
familiares.
3. Mirar películas

ANEXOS 01

6
6
ANEXOS 02

6
6