ESTRUCTURA DE INFORME FINAL

FACULTAD DE INGENIERÍA
CARRERA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES

Alumna:
Leslie Gianella Valenzuela Mamani
Profesora:
Ángela Verónica Díaz Noel
Curso:
Practicas Pre-Profesionales

Lima - Perú

2021

CÓDIGO DE DOCUMENTO COR-CPO-REC-VAC.03.03

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Contenido

I. INTRODUCCION ........................................................................ Error! Bookmark not defined.

II. ASPECTOS GENERALES DE LA ORGANIZACIÓN ........................ Error! Bookmark not defined.
III. ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE LAS PRACTICAS............ Error! Bookmark not defined.
3.1. RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES ..................................... Error! Bookmark not defined.

3.2. RELACION CON OTRAS AREAS DE TRABAJO ......................... Error! Bookmark not defined.

3.3. ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE LAS PRACTICAS .......... Error! Bookmark not defined.

3.4. RELACION ACADEMICA LABORAL ......................................... Error! Bookmark not defined.

IV. LOGROS Y APORTES ............................................................... Error! Bookmark not defined.

4.1. IDENTIFICACION DEL PROBLEMA O AREA DE MEJORA ......... Error! Bookmark not defined.

4.2. ACTIVIDADES REALIZADAS Y SUSTENTO TEORICO ................ Error! Bookmark not defined.

V. CONCLUSIONES ....................................................................... Error! Bookmark not defined.

5.1. GENERALES ........................................................................... Error! Bookmark not defined.

5.2. ESPECIFICAS.......................................................................... Error! Bookmark not defined.

VI. RECOMENDACIONES .............................................................. Error! Bookmark not defined.

6.1. PARA LA EMPRESA ............................................................... Error! Bookmark not defined.

6.2. PARA LA UNIVERSIDAD ........................................................ Error! Bookmark not defined.

6.3. PARA EL CURSO .................................................................... Error! Bookmark not defined.

VII. BIBLIOGRAFIA ....................................................................... Error! Bookmark not defined.

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I. INTRODUCCIÓN.

El presente informe de prácticas pre-profesionales en la especialidad de

Ingeniería de Sistemas Computacionales estan siendo desarrolladas en la
empresa TEPCOM E.I.R.L. que se encuentra ubicado en Jr. 28 de Julio Nro. 874
en la ciudad de Huánuco. Las practicas preprofesionales constituyen un
componente esencial en la formación de los estudiantes de educación superior
quienes con ellas inician su inserción en el ámbito laboral por un periodo
determinado, tendiéndose así un puente entre la teoría y la práctica, entre la
etapa formativa y el ingreso al mercado de trabajo.

El informe contiene el desarrollo de tareas íntegras y descriptivas que fueron

realizadas en el trayecto de las prácticas pre-profesionales, mencionando datos
referentes del laboratorio técnico, teniendo como objetivo, dar a conocer en
forma detallada todas las actividades realizadas en ella, como el manejo correcto
de los equipos, horarios y otros.

Estas son un requisito en nuestra malla curricular de la carrera de Ingeniería de

Sistemas Computacionales de la Universidad Privada del Norte de cumplir
específicamente las 320 horas, es importante resaltar que el estudiante debe de
realizar diversos tramites especificados por la universidad con la finalidad de
formalizar la relación apropiadamente entre el alumno y la empresa en donde se
realizaran las practicas.

Se tiene que tener en cuenta que las prácticas son de gran ayuda para el
estudiante, que al terminar sus años de estudio profesional egresa con ideas
claras de lo que representa ser técnico, esto será de apoyo en las diversas
actividades que realice al ejercer su carrera en cualquier empresa, ya sea pública
o privada desarrollando con eficiencia, destreza y creatividad.

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II. ASPECTOS GENERALES DE LA ORGANIZACIÓN O LOCALIDAD

Razón Social y/o nombre comercial de la empresa: TEPCOM E.I.R.L

RUC: 20600323696
Dirección de la empresa: Jr. 28 de Julio Nro. 874 – Huánuco
Sector Empresarial:
Principales rubros de producción, clientes o población beneficiada:
Jóvenes, empresas y sectores industriales.
Reseña histórica:

Misión:
Proveer enseñanza y capacitaciones a los jóvenes, empresas y sectores
industriales de la republica Peruana en las áreas de Seguridad, Mantenimiento,
Mecánica y Operación de Maquinaria. Mediante el uso de las mas avanzadas
tecnologías para los fines con personal certificado en cada una de las ramas y
productos que representamos.

Visión:
TEPCOM es una Asociación privada que, ofrece una formación integral de
calidad, personalizada y competitiva y desarrolla una investigación
multidisciplinar de proyección Regional y Nacional la cual tiene como visión la de
estar entre las primeras asociaciones generadoras de personal calificado en
operaciones y mecánica de maquinaria pesada.

Valores:
 Integridad Personal:
La voluntad de hacer siempre lo correcto. Están inmersos en ella los
valores de honor, honestidad, responsabilidad, justicia, equidad, valor,
respeto, humildad.
 Vocación de Servicio:
Requiere anteponer los deberes profesionales a los deseos personales.
Implica el cumplimiento de normas, la confianza en el sistema, el respeto
hacia los demás y la disciplina.
 Excelencia Profesional:
Un imperativo personal de mejoramiento e innovación continua, que
permite contribuir al logro de los objetivos institucionales.

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FODA:

III. ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE LA PRÁCTICA.

3.1 Responsabilidades y funciones.

 Desarrollador web para la página de la empresa
 Dar mantenimiento y soporte a la página
 Asesoramiento sobre el diseño de productos para reducir los posibles
problemas
 Asegurar que el software esté listo para el público objetivo
 Crear un plan de pruebas y testing
3.2 Relación con otras áreas de trabajo
 Con el área de Gerencia; ya que muchas de las decisiones para el
desarrollo del sistema web para la empresa fueron aceptadas por el
gerente de la empresa.
 Con el área de secretaria; ya que en este caso esta área estaba
encargada de muchas funciones que necesitaba para obtener
información de los usuarios.
3.3 Actividades realizadas durante la práctica
 Para esta actividad definí el alcance de la empresa con los requisitos,
declaración del alcance y estructura de desglose del trabajo que se
realiza con la aprobación de mi superior.

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 Revisiones técnicas formales (RTF) en todos los pasos de desarrollo de

software.
 Control de documentación
 Control de cambios
 Se efecuaron reuniones con los miembros de el área e indentificamos los
riesgos clasificándolos como positivos o negativos y se documentarán.
También se detallará el impacto y la probabilidad de ocurrencia de cada
riesgo identificado.
 Realice los resultados del proceso Planificar la Gestión de las
Comunicaciones que se revisarán con regularidad a lo largo del proyecto
y se realizarán modificaciones según sea necesario.
 Especificación de todas las tablas y columnas.
 Las claves externas se usan para identificar relaciones entre tablas.
 La desnormalización puede ocurrir según los requisitos del usuario.
 Especifique claves primarias para todas las entidades.
 Encontre las relaciones entre diferentes entidades.
 Encontre todos los atributos para cada entidad.
 Resolví las relaciones de muchos a muchos.
 Normalización.
 Verificacion que el sistema debe ser capaz de procesar N transacciones
por segundo.
 Verificacion de la funcionalidad del sistema y transacción de negocio
debe responder al usuario en menos de 5 segundos
 Los datos modificados en la base de datos deben ser actualizados para
todos los usuarios que acceden en menos de 2 segundos.
El sistema tiene que contar con manuales de usuario estructurados
adecuadamente.
 Realización de interfaz de inicio de sesión, donde se debe, ingresar
usuario y contraseña para acceder al contenido del sistema.
 Codificación del mantenimiento de alumno (registrar, actualizar y eliminar
los datos correspondientes de un alumno).
 Realización de busqueda de datos para cada alumno.
 Testeo de historia de usuario 1 (Logeo al sistema).
 Testeo de historia de usuario 2 ( Mantenimiento de usuario).

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 Testeo de historia de usuario 5 (Mantenimiento de alumno)

Testeo de historia de usuario 2 (Busqueda de alumnos).
 Testeo de historia de usuario 4 (Reporte de inscripcion).
 Testeo de historia de usuario 3 ( Reporte de validación).
 Despues de haber pasado todas las pruebas se procedió a implementar
el sistema en la empresa, para ello realizamos las actividades de
compilación, instalación y personalización.
 Se realizo el manual de usuario siendo el documento técnico que explica
el funcionamiento del software o sistema desarrollado.

3.4 Relación académica – laboral

 Soluciones web y Aplicaciones distribuidas
Este curso fue muy importante como base para el desarrollo de aplicaciones
web, ya que en este curso pude conocer las partes tanto teóricas como
practicas para un buen desempeño en el desarrollo de páginas web.
 Técnicas de programación orientada a Objetos
Este curso fue muy importante porque me ayudo a obtener las mejores
técnicas de programación basada en varias técnicas del sexenio: herencia,
cohesión, abstracción, polimorfismo, acoplamiento y encapsulamiento.
 Taller de Base de Datos
Este curso me ayudo a la recopilación organizada de información o datos
estructurados, que normalmente se almacena de forma electrónica en un
sistema informático, para la creación de los sprint del sistema para la
empresa.
 Calidad y Pruebas de Software
Este curso me ayudo con presentar información sobre la calidad del producto
a las personas responsables de este. Las pruebas de calidad presentan los
siguientes objetivos: encontrar defectos o bugs, aumentar la confianza en el
nivel de calidad, facilitar información para la toma de decisiones, evitar la
aparición de defectos.
 Administración de proyectos de Software
Este curso fue de gran ayuda para la planificación, programación, asignación
de recursos, ejecución, seguimiento y entrega de proyectos de software y
web.

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LOGROS Y APORTES
4.1 Identificación de problema o área de mejora.

 PRIMER LOGRO: Diseñé el plan del cronograma del desarrollo de

software en el programa Microsoft Project, para evaluar tareas y las
secuencias en las que deben elaborarse, con el objetivo de estimar la
duración del proyecto.
PROBLEMAS DESCRIPCIÓN SOLUCIÓN
Desorden a la hora de La falta de un Realicé un cronograma
realizar las tareas y cronograma de en el programa
secuencias para el secuencias y repartición Microsoft Project para
desarrollo de software. de tareas complica el evaluar tareas y las
tiempo límite de acabo secuencias en las que
del software. deben elaborarse, con
el objetivo de estimar la
duración del proyecto.

 SEGUNDO LOGRO: Realicé un plan de gestión de calidad para las

revisiones técnicas formales en todos los pasos del desarrollo del
software con un control de documentación y control de cambios.
PROBLEMAS DESCRIPCIÓN SOLUCIÓN
No había un plan de La falta de un plan de Realicé un plan de
gestión de calidad. gestión dificulta los calidad para las

procesos y recursos revisiones técnicas

asignados y no se formales en todos los

pasos del desarrollo del
logran definir los
software con un control
responsables de su
de documentación y
aplicación y el
control de cambios.
momento en el que se
llevará a cabo.

 TERCER LOGRO: Realicé una prueba piloto exitosa, gracias a la

verificación previa del diseño, preparación y elaboración del desarrollo de
software.

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PROBLEMAS DESCRIPCIÓN SOLUCIÓN

Antes de lanzar el test, Logré realizar una
es necesario que prueba piloto exitosa,
hagamos una prueba gracias a la verificación
piloto para comprobar previa del diseño,
que todo funciona preparación y
correctamente y, en su elaboración del
defecto, poder corregir desarrollo de software.
cualquier incidencia.

4.2 Actividades realizadas y sustento teórico sobre los cursos llevados en

la carrera, fundamentación bibliográfica según la normativa APA.
SUSTENTO TEÓRICO CITA TEXTUAL REFERENCIA
BIBLIOGRÁFICA
Según el artículo publicado por la (ESAN, 2016).
PMBOK Universidad ESAN (2016) señala que Introducción a la gerencia
Guías de los Fundamentos la finalidad principal de la de proyectos bajo el
para la Dirección de Proyecto. mencionada Guía es "identificar el enfoque de La Guía de
subconjunto de fundamentos de la PMBOK.
dirección de proyectos generalmente
reconocido como buenas prácticas".
PMI Según el artículo “Las áreas de (ESAN, 2016). Las áreas
Promueve la práctica, la ciencia conocimiento en gestión de de conocimiento en
y la profesión de gerencia de proyectos” (2016) “Los gestores de gestión de proyectos.
dirección de proyectos en todo proyectos deben tener un
el mundo, de manera conocimiento lo más detallado
consciente y proactiva, a fin de posible de cada una de las áreas
que las organizaciones mencionadas, tanto en los aspectos
adopten, valoren y utilicen esta teóricos como en las cuestiones
metodología y le atribuyan el prácticas vinculadas a procesos,
éxito. técnicas y herramientas”.
Stakeholders Según Mary Ann Crow (2014) este (Crow, 2014).
Son todas aquellas personas, proceso debe hacerse en la fase de Stakeholders: su
grupos y entidades que tienen inicio del proyecto para que las

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intereses de cualquier tipo en salidas claves del Registro de importancia en

una empresa y se ven Stakeholders y la Estrategia de identificarlos.
afectados por sus actividades. Administración de los Stakeholders
Son interesados, directos o sean usadas asociativamente en el
indirectos, en que la empresa proceso de Gestión de la
funcione ya que en caso Comunicación conocido como
contrario les afectaría Manejo de las Expectativas de los
directamente. Stakeholders.

SCRUM Según Schwaber & Sutherland, (Schwaber & Sutherland,

Método ágil de gestión de (2013) “SCRUM no se trata 2013). La Guía de Scrum.
proyectos cuyo objetivo únicamente de un método para
principal es elevar al desarrollo de software, sino que
máximo la productividad de puede ser aplicado teóricamente a
equipo de desarrollo. cualquier contexto en donde un
grupo de personas (equipo de
trabajo) necesita trabajar juntas para
lograr una meta común”.

IV. CONCLUSIONES

4.1. Generales

El curso de practicas pre profesionales me brindo las pautas para poder

formalizar mi estadía como practicante dentro de mi centro laboral en este caso
en la empresa TEPCOM EIRL, la cual me brindo una experiencia adicional a la
que ya tenia con los cursos aprendidos con anterioridad dentro de mi
universidad; ya que, a veces lo que se ve en campo no es de forma similar a lo
teórico, por ende, poder ver la realidad dentro del mercado laboral me fue muy
gratificante para futuras opciones laborales.

4.2. Específicas

Pude poner en practica lo aprendido en mis cursos de la universidad como

Calidad y Pruebas de Software y Administración y Proyectos de Software.

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Pude ampliar mis conocimientos en normas, ahora con normas que tengan que
ver con contrataciones, ya que hasta cierto punto las normas que mas llevaba
eran las de diseño.
Pude tener la experiencia de poder participar en un proyecto desde la base, es
decir desde la creación del Expediente Técnico hasta que esta fuese culminada,
para lo cual pude ampliar mis conocimientos de como poder solucionar los
imprevistos que se daban dentro del sistema.

V. RECOMENDACIONES
5.1. Para la Empresa
 Tener en cuenta es que no es obligatorio tener todos tus datos en tu
sistemas informáticos. Hay muchos programas en la nube en los que se
puede almacenar parte de la información de negocio.
 Centralizar la información e implementar determinadas medidas de
seguridad desde un servidor interno al que los otros ordenadores estén
conectados, o bien a través de un software en la nube.
 Reforzar la interfaz con un buen sistema de integración y unos equipos
de proyecto resolutivos, podremos hacer pruebas sin dedicarles un
tiempo excesivo, además de implementar las nuevas funcionalidades
más fácilmente.
5.2. Para la Universidad
 Formación universitaria dual. Es un modelo que combina la teoría y la
práctica. Universidades y empresas se coordinan para que los
estudiantes realicen parte de su formación en compañías, y conozcan la
realidad del sector en el que van a trabajar.
 Departamentos de orientación laboral en las universidades: ofrecer
actividades encaminadas a preparar para el acceso al mundo laboral.
Desde las más básicas como la elaboración del CV o preparación de
entrevistas a la gestión y coordinación de prácticas en empresas.

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VI. BIBLIOGRAFÍA

ESAN, U. (2016). Introducción a la gerencia de proyectos bajo el enfoque de La Guía

de PMBOK. conexionsan.
ESAN, U. (2016). Las áreas de conocimiento en gestión de proyectos. Gestión de
proyectos.
Crow, M. A. (15 de abril de 2014). Stakeholders: su importancia en identificarlos.
Instittuto para la Calidad .
Schwaber, K., & Sutherland, J. (Julio de 2013). La Guía de Scrum. Obtenido de
https://www.scrumguides.org/docs/scrumguide/v1/scrum-guide-es.pdf
http://salineropampliega.com/2013/10/gestion-de-interesados-en-losproyectos.html.
http://salineropampliega.com/2017/02/estrategias-la-gestioninteresados.html.
https://www.obs-edu.com/int/blog-project-management/actualidadproject-
management/stakeholders-de-que-forma-influyen-tu-gestion-deproyecto.
https://bsgrupo.com/bs-campus/blog/La-Influencia-de-los-Stakeholdersen-el-Proyecto-
69.
http://incispp.edu.pe/blog/penalidades-del-contrato-de-obra-peru/

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VII. ANEXOS

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ANEXO B

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