ENCUESTA Docentes

UNIDAD EDUCATIVA “JONDACHI"
INSTITUCIÓN EDUCATIVA AL SERVICIO DEL PUEBLO

Km. 18 vía Tena - Quito; Recinto Jondachi, Cantón Archidona, Provincia Napo
ZONA: 2 DISTRITO: 15D01 CIRCUITO: C02_a Código AMIE: 15H00193
COMISIÓN DE CONVIVENCIA
ENCUESTA DIRIGIDA AL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
SELECCIONAR EL LITERAL QUE CONSIDERE CORRECTO SEGÚN SU CRITERIO.
NOTA: Si selecciona el literal otros, escribir su sugerencia.
Participación
1.-¿Qué acciones realiza la institución educativa para apoyar a los estudiantes en la construcción de su proyecto de
vida?
a.- Talleres de autoconocimiento, información y toma de decisiones
b.- Aplicación de ejercicios de reflexión y experiencias
c.- Capacitación al docente en orientación profesional y vocacional
d.- Socialización y sensibilización a docentes
e.- Plan de acción tutorial (Plan de vida)
f.- No se realizan acciones.
g.-Otros:
Socioemocional
2.-¿Considera que las acciones que implementa la institución educativa aportan para la convivencia armónica
entre todos los miembros de la comunidad educativa y actores comunitarios? (Entre los actores comunitarios se
incluye a sabios, líderes y lideresas de la localidad, referentes de la cultura y el deporte, personas y organizaciones
que aportan y se interesan por el desarrollo de la educación).
a.-Sí, aportan.
b.- En ocasiones aportan.
d.- No aportan
3.-¿Las acciones que ejecuta la institución educativa para la convivencia armónica promueven el desarrollo de las
habilidades sociales, culturales y lingüísticas?
a.-Siempre
b.-Casi siempre
c.-A veces
d.- Nunca
4.-¿Las acciones que ejecuta la institución educativa para la convivencia armónica promueven el desarrollo de las
habilidades emocionales?
a.-Siempre
b.-Casi siempre
c.-A veces
d.- Nunca
Vinculación
5.-¿De qué procesos y programas dispone la institución educativa para fomentar la participación de estudiantes,
familias y personal educativo?
a.- Programa de participación estudiantil (PPE)
b.- Educando en familia
c.- No se dispone de procesos y programas
d.- Otros.
6.-¿Qué oportunidades encuentran como institución educativa para desarrollar procesos o proyectos estudiantiles
de vinculación con la comunidad?
a.- Acuerdos de cooperación con otras instancias
b.- No se tiene oportunidades de vinculación
c.- Otros:
Inclusión
7.-¿Qué acciones se implementan en la institución educativa para garantizar el bienestar de los estudiantes y
fomentar la educación inclusiva e intercultural?
Teléfono 06 3018224 Correo electrónico: [email protected]

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA AL SERVICIO DEL PUEBLO
Km. 18 vía Tena - Quito; Recinto Jondachi, Cantón Archidona, Provincia Napo
ZONA: 2 DISTRITO: 15D01 CIRCUITO: C02_a Código AMIE: 15H00193
a.- Plan DECE
b.- Evaluaciones diferenciadas
c.- Estrategias pedagógicas: organizar equipos, trabajo con familias
8.-¿Cómo promueve la institución educativa la participación y visibilización de niñas, adolescentes, y mujeres
adultas afrodescendientes e indígenas en campos como la ciencia, arte y tecnología?
a.- Fomentar la inclusión con charlas o debates.
b.- Casas abiertas, ferias, concursos, exposiciones de investigaciones.
c.- Participación en proyectos de ciencia, arte y tecnología.
d.- La promoción de la participación y visibilización es mínima.
e.- Otros.
9.-¿Cuáles son las estrategias pedagógicas que aplica la institución educativa para estudiantes con necesidades
educativas específicas?
a.- Fomentar el aula inclusiva
b.- Emplear material concreto y las TIC
c.- Planificar adaptaciones curriculares.
d.- La aplicación de estrategias es casi nula.
e.- Otros
10.-¿De qué manera la comunidad educativa se vincula en el desarrollo de programas y proyectos de inclusión
educativa para estudiantes con necesidades educativas específicas y en situación de vulnerabilidad?
a.- Programa Educando en familia
b.- Programa de apoyo a la inclusión
c.- Programa de transición hacia la vida adulta
d.- Proceso de aprestamiento
e.- Su vinculación es mínima
f.- Otros:
11.-¿De qué manera la institución educativa genera procesos de sensibilización dirigidos a la comunidad educativa
para prevenir situaciones de exclusión y discriminación? (Se entiende por discriminación a toda distinción,
exclusión o restricción que tiene por objeto o resultado menoscabar o anular el reconocimiento, goce o ejercicio de
derechos de la persona).
a. Charlas a docentes y estudiante
b.- Reuniones del DECE.
c.- Minuto cívico
d.- La generación de procesos de sensibilización es escasa.
e.- Otros:
12.-¿De qué manera la institución educativa aplica las adaptaciones curriculares en los diferentes niveles para
garantizar la permanencia, promoción y continuidad del proceso educativo de los estudiantes con necesidades
educativas específicas y en situación de vulnerabilidad? (Se entiende por situación de vulnerabilidad a toda aquella
que expone de manera considerable a una persona a sufrir una afectación en cualquier ámbito de su vida).
a.- Planificación microcurricular
b.- Plan de acompañamiento pedagógico.
c.- Apoyo DECE-UDAI.
d.- La aplicación de adaptaciones curriculares es mínima.
e.- Otros.
Teléfono 06 3018224 Correo electrónico: [email protected]

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