Introduccion A La Educacion Cuestinario 1

ASIGNATURA
INTRODUCCION A LA EDUCACION
PROFESORA
LEOCADIA HICHEZ SANTOS
SUSTENTATE
MIGUEL ANGEL PEREZ AQUINO
TEMA
CUESTIONARIO 1 INTRODUCCION A LA EDUCACION
MATRICULA
23-SPDS-1-038
SECCIÓN
01721 EDF. IV AULA 028 –E4
FECHA DE ENTREGA
23-09-2023
1- EXPLIQUE
¿Porque la educación es un fenómeno social?
La educación es un fenómeno social porque está profundamente arraigada en la sociedad y
desempeña un papel esencial en la formación y el desarrollo de los individuos, así como en
la configuración de la propia sociedad.
E aquí unas de las razones principales de porque la educación es un fenómeno social:
1- Transmisión de Conocimiento y Cultura: La educación es el medio principal a
través del cual se transmite el conocimiento acumulado por generaciones anteriores.
A través de la educación, las sociedades comparten sus valores, creencias,
tradiciones y cultura. Esto permite que las nuevas generaciones se integren en la
sociedad y comprendan su herencia cultural.
2- Socialización: La educación desempeña un papel importante en la socialización de

los individuos. A través de la educación formal y la interacción con compañeros y
educadores, los estudiantes aprenden a comportarse de acuerdo con las normas
sociales, a desarrollar habilidades de comunicación y participar en la vida de la
comunidad.
3- Movilidad Social: La educación puede influir significativamente en la movilidad

social. Proporciona a las personas las habilidades y el conocimiento necesarios para
acceder a oportunidades laborales y económicas que de otra manera podrían estar
fuera de su alcance. Esto puede contribuir a la elevación socioeconómica y al
cambio de estatus social.
4- Desarrollo de Habilidades: La educación no solo implica la adquisición de

conocimientos teóricos, sino también el desarrollo de habilidades prácticas. Las
habilidades adquiridas a través de la educación, como la alfabetización, las
habilidades matemáticas, la resolución de problemas y la comunicación, son
esenciales en la vida cotidiana y en el mercado laboral.
5- Formación de Ciudadanía: La educación cumple un papel crucial en la formación

de ciudadanos responsables y activos. Los sistemas educativos enseñan a los
estudiantes sobre la democracia, los derechos y responsabilidades civiles, y la
participación en la toma de decisiones políticas y sociales.
6- Innovación y Avance Social: La educación también está vinculada al avance de la

sociedad y la innovación. Las personas educadas tienden a ser más creativas y
pueden contribuir al progreso científico, tecnológico y cultural de una sociedad.
7- Efecto en la Economía: Una fuerza laboral educada suele ser un activo importante
para la economía de una nación. La educación mejora la productividad, la capacidad
de innovación.
Diferencia entre educación pedagógica y didáctica.

 La educación pedagógica se centra en la teoría y la práctica de la enseñanza en un
sentido más amplio. Es la disciplina que se ocupa del estudio de la educación en su
conjunto y de las estrategias para facilitar el aprendizaje y el desarrollo de los
estudiantes.
 Los pedagogos investigan y desarrollan teorías sobre la educación, los métodos de

enseñanza, la psicología del aprendizaje y la evaluación educativa. Su enfoque se
orienta hacia la comprensión de cómo los estudiantes aprenden y cómo los maestros
pueden mejorar el proceso de enseñanza.
2- Define y relaciona los siguientes conceptos.

A- Pedagogía: La pedagogía es una disciplina que se centra en el estudio y la
práctica de la educación, con el objetivo de comprender cómo las personas
aprenden y cómo se puede mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Esta disciplina abarca una amplia variedad de temas relacionados con la
educación, incluyendo la teoría pedagógica, los métodos de enseñanza, la
evaluación educativa, el desarrollo curricular y la psicología del
aprendizaje.
B- Formación: La formación es un proceso educativo mediante el cual una

persona adquiere conocimientos, habilidades, competencias y/o destrezas
en un área específica. Esta adquisición de conocimientos y habilidades
puede ocurrir a través de diversos medios y métodos, como la educación
formal en escuelas y universidades, la capacitación en el lugar de trabajo,
la formación en línea, cursos especializados, talleres, seminarios, entre
otros.
C- Instrucción: La instrucción se refiere a la acción o proceso de

proporcionar información, orientación o dirección a alguien con el
propósito de enseñar, guiar o comunicar cómo realizar una tarea o llevar a
cabo una acción específica. Las instrucciones suelen ser claras y detalladas
para que la persona que las recibe pueda comprender y seguir los pasos o
indicaciones proporcionadas.
D- Didáctica: La didáctica es una disciplina pedagógica que se enfoca en el

estudio de las estrategias, métodos y técnicas de enseñanza utilizadas en el
proceso educativo. Su objetivo principal es planificar, organizar y facilitar
el aprendizaje de manera efectiva, considerando las necesidades y
características de los estudiantes. La didáctica se preocupa por cómo se
transmiten los conocimientos, habilidades y valores de manera que los
estudiantes puedan comprenderlos y asimilarlos de la mejor manera
posible.
E- Metódica: se puede definir como el modo en que los docentes y pedagogos

desarrollan su práctica diaria. A través de un conjunto de herramientas,
técnicas, estrategias y métodos didácticos, se busca afianzar un contenido,
motivar y darle sentido al conocimiento, así como evaluar, diagnosticar y
analizar las capacidades y dificultades de los alumnos.
3- Elabore una definición sobre currículo que corresponda a la tendencia

curricular.
El currículo se refiere al conjunto de planos y directrices que guían la estructura, los
contenidos, los objetivos y las estrategias educativas en el sistema educativo. Este diseño se
desarrolla y se actualiza periódicamente con el objetivo de proporcionar una educación de
calidad que responda a las necesidades de los estudiantes y de la sociedad en general.
Un currículo típico incluye los siguientes elementos:
 Objetivos Educativos
 Contenidos Curriculares
 Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje
 Evaluación de Aprendizaje:
 Recursos Educativos
 Inclusión y Diversidad
4- Enuncie las ventajas del currículo integrado y porque debe ponerse en

práctica en el aula.
El currículo integrado ofrece una serie de ventajas, desde mejorar la comprensión y la
relevancia del contenido hasta fomentar habilidades cruciales para el siglo XXI. Ponerlo en
práctica en el aula puede enriquecer la experiencia educativa y preparar a los estudiantes de
manera más efectiva para enfrentar los desafíos del mundo actual.
5- Explica a que llamamos currículo oculto, y de ejemplo de cómo se pone de

manifiesto en el trabajo cotidiano del aula.
El currículo oculto se refiere a aquellos aspectos, valores, normas y conocimientos que se
transmiten de manera no explícita o intencionada en el entorno educativo, pero que tienen
un impacto significativo en la formación de los estudiantes. Estos elementos a menudo son
adquiridos a través de la observación, la interacción social y la experiencia cotidiana en la
escuela, aunque no están directamente incluidos en el plan de estudios formales.
PUEDEN MANIFESTARSE DE LAS SIGUIENTES MANERAS:
 Valores y Normas Sociales
 Relaciones Interpersonales
 En La Cultura Escolar
 Roles de Género
 Aprendizaje Social y Emocional
 Inclusión y Diversidad
En resumen, el currículo oculto desempeña un papel fundamental en la formación de los
estudiantes, ya que contribuye a la adquisición de valores, actitudes y conocimientos que
van más allá de los contenidos académicos formales. Los educadores y las escuelas pueden
ser conscientes de estos aspectos y trabajar de manera proactiva para promover un currículo
oculto positivo que respalde el desarrollo integral de los estudiantes.
6- Elabore una conceptualización sobre aprendizaje.
El aprendizaje es un proceso fundamental e inherente a los seres humanos y muchos otros
organismos vivos que implica la adquisición, la asimilación y la retención de
conocimientos, habilidades, valores y comportamientos a través de la experiencia, la
instrucción o la interacción con el entorno. Es un proceso dinámico y continuo que nos
permite adaptarnos y responder de manera efectiva a nuestro entorno ya las demandas
cambiantes de la vida.
En su esencia, el aprendizaje implica una transformación en el individuo. Este proceso
puede ser consciente o inconsciente, y puede ocurrir en una variedad de contextos, como la
educación formal en las escuelas, la capacitación laboral, la interacción social, la
observación y la experimentación.
7- Realiza una definición de aprendizaje enseñanza.
8- Investiga sobre la concepción del aprendizaje autentico que sostiene Dr. Ángel
Villarini.
9- Realiza mapa mental sobre
a. LA TEORIA DE PIAGET
b. LA VIDA Y OBRA DE VYGOTSKY
c. ELO PARENDISAJE SIGNIFICATIVO
10- ELABO9RA UN CONCEPTO SOBRE LA ENSEÑANZA DESDE EL PUNTO
DE VISTA DEL ENFOQUE CONSTRUTIVISTA
11- ESTABLESCA LA RELACION ENTRE ENSEÑAR Y APRENDER
12- EXPLIQUE Y DE EJEMPLO DE LOS PASOS DEL PROCESO DE
ENSEÑANZA
13- REALIZA UN MAPA DE NUBE CON EL RESUMEN DEL CAP 1, UN MAPA
CONCEPTUAL CON EL RESUMEN DEL CAP 2, UN MAPA MENTAL CON
EL RESUMEN DEL CAP 3 Y UN MAPA DE LLAVE CON EL RESUMEN DEL
CAP 4

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MIGUEL ANGEL PEREZ AQUINO

2- Socialización: La educación desempeña un papel importante en la socialización de

3- Movilidad Social: La educación puede influir significativamente en la movilidad

4- Desarrollo de Habilidades: La educación no solo implica la adquisición de

5- Formación de Ciudadanía: La educación cumple un papel crucial en la formación

6- Innovación y Avance Social: La educación también está vinculada al avance de la

Diferencia entre educación pedagógica y didáctica.

 Los pedagogos investigan y desarrollan teorías sobre la educación, los métodos de

2- Define y relaciona los siguientes conceptos.

B- Formación: La formación es un proceso educativo mediante el cual una

C- Instrucción: La instrucción se refiere a la acción o proceso de

D- Didáctica: La didáctica es una disciplina pedagógica que se enfoca en el

E- Metódica: se puede definir como el modo en que los docentes y pedagogos

3- Elabore una definición sobre currículo que corresponda a la tendencia

4- Enuncie las ventajas del currículo integrado y porque debe ponerse en

5- Explica a que llamamos currículo oculto, y de ejemplo de cómo se pone de

7- Realiza una definición de aprendizaje enseñanza.

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