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    Planeacion Curso Taller 14 Sep

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    Nayelys Ramos Lucas
    Este documento describe un proyecto de 5 días sobre la importancia de la higiene para mantener la salud dirigido a estudiantes de primer grado. El proyecto busca que los estudiantes reconozcan la importancia de los hábitos de higiene personal y puedan practicarlos en su vida diaria. A lo largo de las 5 etapas, los estudiantes aprenderán sobre diferentes hábitos de higiene, practicarán y compartirán los que ellos realizan, y finalmente presentarán en grupos los beneficios de distintos hábitos.

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    Descripción original:

    Planeacion con método de aprendizaje basado en servicios

    Título original

    planeacion curso taller 14 sep

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    NOMBRE DE LA ESCUELA: C.C.T. LOCALIDAD: FASE: 3 GRADO: 1º ZONA ESC.

    503 SECTOR: O1

    NOMBRE DEL PROYECTO: LA IMPORTANCIA DE LA HIGIENE PARA CONSERVAR LA SALUD

    CAMPO FORMATIVO: DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO METODOLOGIA: APRENDIZAJE EN SERVICIO


    CONTENIDO: “LA SALUD MI GRAN DERECHO” TEMPORALIDAD: 5 DIAS
    PROCESO DE DESARROLLO DEL APRENDIZAJE 1º GRADO
    Reconocer la importancia de prevención de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros
    seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.

    EJES ARTICULADORES: PROBLEMATIZACION DEL CONTENIDO:


    VIDA SALUDABLE HIGIENE PERSONAL DEL ALUMNO

    OBJETIVO GENERAL: Que el alumno aprenda sobre la OBJETIVO ESPECIFICO: Que el alumno reconozca los
    importancia de los hábitos de higiene personal. hábitos de higiene y pueda practicarlos en su vida diaria.
    ETAPAS DIA ACTIVIDADES RECURSOS
    ETAPA 1 1 Iniciar con el campo de “pinpon”. Video- canción
    Punto de Preguntar a los alumnos si les gusto el cantito y de que Libro de texto pág. 168-
    partida habla. 177.
    Mostrar una imagen donde se muestra los hábitos de Folleto/ imagen/ cartel.
    higiene que platiquen sobre los que ellos practican en su Libro de texto pág. 168-
    vida diaria. 177.
    ETAPA 2 2 En grupo comenten cuál de estos hábitos practican y cuáles
    Lo que se y lo son sus beneficios
    que quiero saber Que de manera individual los alumnos marquen en una Imagen con los hábitos. De
    lista cuales hábitos practican y cuales son saludables y higiene.
    cuales no. Libro de texto pág. 168-
    177.
    ETAPA 3 3 Que cada alumno realice un dibujo del habito que puede Hojas, colores, lápiz,
    Organizamos las realizar en el salón de clases y el beneficio que se obtiene pegamento.
    actividades de realizar
    Que comenten que beneficios van a obtener al practicar el Libro de texto pág. 168-
    hábito de higiene que eligieron. 177.
    Etapa 4 4 Que dibujen uno de los hábitos que más les gusta realizar y Hojas, colores, lápiz,
    Creatividad en que coloreen su trabajo. pegamento.
    marcha Que expongan su trabajo con sus compañeros, después Libro de texto pág. 168-
    pueden pegar sus trabajos en la pared del salón. Elaborar 177.
    un libro cartero, tendedero de los hábitos de higiene).
    Etapa 5 5 Que los alumnos en grupos eligen un habito de higiene y lo Cartulinas, colores,
    Compartimos y presenten señalando sus beneficios a la salud y donde se pegamento, imágenes.
    evaluamos lo puede llevar a cabo, por ejemplo: deporte, pueden Libro de texto pág. 168-
    aprendido. realizarlo en algún lugar designado en la escuela o en el 177.
    campo de futbol de la comunidad.

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