S05.s1 - Ejercicios para Resolver

Estadística Descriptiva
SEMANA 5
Medidas de dispersión
EJERCICIOS EXPLICATIVOS
1. Sea la utilidad (millones de soles) de una muestra de cinco medianas empresas del Perú
2 4 6 8 10
Halle la varianza, la desviación estándar y el coeficiente de variación
2. Suponga que las notas de la 1era práctica de una muestra de 3 secciones del curso de estadística
descriptiva y probabilidades fueron
SECCIONES NOTAS Media:𝑋̅

Sección A 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14
Sección B 14 13 15 14 12 15 16 13 12 16 14
Sección C 19 8 19 11 16 18 6 13 10 20 14
Analice las notas promedio de las 3 secciones del curso
3. Sea X las inversiones (millones de soles) en marketing que una muestra de 20 empresas grandes
incurre en el Perú.
X (inversion) fi (empresas)
[0 – 2> 10
[2 – 4> 4
[4 – 6> 3
[6 – 8> 3
Halle la varianza, desviación estándar y el coeficiente de variación.
4. En 2 ciudades de diferentes continentes (Europa y Sudamérica) se ha pesado a un grupo de niños de

10 años de los cuales se tiene los siguientes registros(kg):
Pesos niños Europa Peso niños Sudamérica

Peso (kg) (X) fi (alumnos) Peso (kg) (X) fi (alumnos)
[40 43> 7 [40 42> 12
[43 46> 6 [42 44> 10
[46 49 > 8 [44 46 > 14
[49 52> 9 [ 46 48> 8
[52 55> 10 [48 50> 7
[55 58> 16 [50 52> 6
[58 61> 15 [52 54> 5
Total 71 Total 62
Analice el peso de los niños en ambos grupos mediante las medidas de dispersión
1 Estadística Descriptiva
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Se tiene 4 tipos de medicamento que recién han salido al mercado, se tiene el registro en minutos
que demora en dar efecto para un tratamiento de cáncer muy doloroso.
laboratorios Tiempo en dar efecto

laboratorio A 11 12 13 15 16 17 19 19 12 18
Laboratorio B 11 13 15 15 16 17 19 11 12 18
Laboratorio C 11 13 15 15 16 18 19 11 15 19
Laboratorio D 12 13 15 16 16 18 19 11 18 23
a) Que puede concluir acerca del valor de la medida de tendencia central (use la media)
Para cada laboratorio
b) ¿Cuál es la conclusión global o general que puede dar acerca de los resultados encontrados
en a?
c) ¿Qué puede concluir acerca del valor de la medida de dispersión (Desviación estándar,
coeficiente de variación) Para cada laboratorio?
d) Analice la variabilidad de manera global y diga ¿Cuál de los laboratorios tiene resultados
más homogeneos?
2. Los siguientes Registros Corresponden al tiempo (minutos) en que los alumnos de dos
universidades Públicas del país llegan tarde en el mes de Setiembre 2016 a las clases del curso de
estadística:
Universidad de Ingenieros Universidad Molina

tiempo fi tiempo fi
[0- 2,1 > 8 [0- 1,1> 10
[2,1- 4,1> 10 [1,1-2,1 > 12
[4,1- 6,1 > 12 [2,1- 3,1> 6
[6,1- 8,1> 15 [3,1- 4,1> 14
[8,1- 10,1 > 10 [4,1- 5,1 > 12
[10,1- 12,1> 2 [5,1- 6,1> 16
Total 57 [6,1- 7,1> 2
Total 72
a) Compare la desviación estándar del tiempo de tardanza de los alumnos en mes de setiembre
en ambas universidades,
b) Que puede concluir acerca de los resultados encontrados en a
c) Compare el coeficiente de variación del tiempo de tardanza de los alumnos en mes de
setiembre en ambas universidades.
3. Pro-transporte tiene el registro del tiempo (minutos) en que los usuarios de 2 grandes empresas
de transporte público tuvieron que esperar en el paradero hasta que llegue su unidad de abordo.
Empresa de Transportes: SPEEDY Empresa de Transportes Rapidito

tiempo fi(usuario) Edad fi(usuario)
[0- 5> 12 [2-6> 14
[5- 10> 13 [6-10 > 11
[10- 15 > 10 [10- 14> 8
[15- 20> 11 [14-16 > 12
[20- 25> 7 [16- 20 > 5
[25- 30> 2 [20- 24> 1
Total 55 Total 51
a) Compare la desviación estándar del tiempo de llegada de ambas unidades de transporte

d) Que puede concluir acerca de los resultados encontrados en a
b) Compare el coeficiente variación del tiempo de llegada de ambas unidades de transporte.
4. Un ingeniero estadístico solicita un informe estadístico detallado sobre el grado de deformación

horizontal o tipo de asimetría que puede tener un conjunto de datos que ha sido recopilado y
posteriormente organizado por su asistente.
El asistente ha llegado a la conclusión de que el grado de dispersión relativa porcentual no supera el

10%, por ende cataloga a los datos como homogéneos.
Posteriormente el estadístico valida la información brindada por su asistente mediante un software

estadístico, por lo que el asistente le brinda la siguiente tabla de frecuencias del peso de 62 alumnos.
fi
Peso (kg) Fi
(alumnos)
[40 42> 12 12
[42 44> 10 22
[44 46 > 14 36
[ 46 48> 8 44
[48 50> 7 51
[50 52> 6 57
[52 54> 5 62
Total 62
¿El asistente tiene razón al decir que el grado de dispersión relativa por porcentual no supera el
10%? Considere una media de 45.838

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SECCIONES NOTAS Media:𝑋̅

4. En 2 ciudades de diferentes continentes (Europa y Sudamérica) se ha pesado a un grupo de niños de

Pesos niños Europa Peso niños Sudamérica

laboratorios Tiempo en dar efecto

Universidad de Ingenieros Universidad Molina

Empresa de Transportes: SPEEDY Empresa de Transportes Rapidito

a) Compare la desviación estándar del tiempo de llegada de ambas unidades de transporte

4. Un ingeniero estadístico solicita un informe estadístico detallado sobre el grado de deformación

El asistente ha llegado a la conclusión de que el grado de dispersión relativa porcentual no supera el

Posteriormente el estadístico valida la información brindada por su asistente mediante un software

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