Semana 23 Quimica

SEMANA 23
PRACTICA
NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________ Nº DE LISTA:_____

AÑO-SECCIÓN: _______ EQUIPO: _______ FECHA:_______________
1.- TÍTULO: IDENTIFICACIÓN, CONOCIMIENTO Y USO DE MATERIAL COMÚN DE

LABORATORIO
2.- OBJETIVOS: Los alumnos deberán:
2.1 Reconocer el material básico de un laboratorio y su uso.
3.- MARCO TEÓRICO:
Para realizar un correcto desempeño en un laboratorio, es necesario familiarizarse con los materiales utilizados en ellos,
ya que cada actividad a realizar amerita un instrumento específico de acuerdo a su uso y características.
Generalmente están clasificados de dos maneras que son:
 De acuerdo al material empleado en su construcción.
a) Material de vidrio
b) Material de metal.
c) Material de porcelana.
d) Material de madera
 De acuerdo a su uso:
a) Utensilios de sostén. Son utensilios que permiten sujetar a ellos, otras piezas de
laboratorio necesarias en la construcción de equipos experimentales.
b) Utensilios de uso específico. Son utensilios que permiten realizar algunas operaciones
específicas y sólo puede utilizarse para ello.
c) Utensilios volumétricos. Son los que permiten medir volúmenes de sustancias líquidas.
d) Utensilios usados como recipientes. Son utensilios que permiten contener sustancias.
e) Aparatos. Son aquellos armados con varios instrumentos con la finalidad de realizar algunas operaciones específicas y
sólo puede utilizarse para ello.
PROPÓSITO: Familiarizar al estudiante con algunos materiales de uso común en el laboratorio, para ser capaz de
seleccionarlos y usarlos adecuadamente.
Materiales de laboratorio:
Bureta. Pinza para bureta. Crisol Cucharilla de combustión.

Tubo de ensaye. de porcelana. Balanza Gradillas de madera
Escobellones. granataria. Matraz balón de fondo plano.
Pinza de crisol. Piseta. Matraz Erlenmeyer.
Frasco gotero. Malla Tapones de corcho y plástico. Pinza para termómetro.
de asbesto. Cápsula de porcelana. Nuez Mechero de Bunsen.
Embudo común de cristal. Pipeta graduada. Mortero de
metálica.
Vidrio de reloj.. porcelana. Probeta
Pinza para tubo de ensaye. Vaso
Termómetro. graduada.
de precipitados.
Soporte universal y anillo. Matraz volumétrico.
Materiales que proporciona el alumno: azúcar y Agua
HIPOTESIS:
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------
1
DESARROLLO:
Paso 1. El estudiante investigará el nombre y utilidad de cada artículo, para que lo identifique en el material que
se le ha proporcionado y, a la vez, escriba en los espacios correspondientes el nombre de cada uno de
ellos.
Paso 2. Organiza el material separándolo según el uso que les darías (5 min).
Paso 3. Realiza otra clasificación tomando en cuenta el tipo de material.
Grupo A: de vidrio. Grupo B: de metal. Grupo C: de madera.

Grupo D: de porcelana. Grupo E: de plástico. Grupo F: combinados.
Paso 4. Realiza las siguientes actividades y enlista los materiales que utilizaste en cada caso:
1.- Medir con una probeta 50 mL de agua y transferirla a un vaso de precipitados de 150 mL
2.- Utilizando 3 tubos de ensayo colocados en una gradilla, trasvasar volúmenes de 5 mL, 7mL y 10 mL usando las
pipetas
3.-Calentar agua hasta que suba a 80 grados Celsius
4.- Pesar 10 gramos de azúcar
5.- Pesa tu celular en la balanza
RESULTADOS:
2
Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California Sur
Manual de Prácticas de Laboratorio: Química I
3
Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California Sur
Manual de Prácticas de Laboratorio: Química I
4
CONCLUSIONES: Establece tus conclusiones aceptando o rechazando la hipótesis, con
base en tus resultados.
ACTIVIDAD DE REFORZAMIENTO:
1. De los materiales que has conocido ¿cuáles resisten el fuego directo?
2. Enlista los materiales que se utilizan exclusivamente para volumetría.
3. ¿Cuál es la máxima temperatura a que pueden someterse los materiales de porcelana?

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NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________ Nº DE LISTA:_

1.- TÍTULO: IDENTIFICACIÓN, CONOCIMIENTO Y USO DE MATERIAL COMÚN DE

Bureta. Pinza para bureta. Crisol Cucharilla de combustión.

Paso 3. Realiza otra clasificación tomando en cuenta el tipo de material.

Grupo A: de vidrio. Grupo B: de metal. Grupo C: de madera.

1. De los materiales que has conocido ¿cuáles resisten el fuego directo?

2. Enlista los materiales que se utilizan exclusivamente para volumetría.

3. ¿Cuál es la máxima temperatura a que pueden someterse los materiales de porcelana?

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