Universidad Mayor de San Andrés

Facultad de Ciencias Puras y Naturales

Carrera de Informática

INF-121: Programación II
Práctica General II/2023

CONTENIDO: Complejidad algorı́tmica, Pilas, Colas, Listas, Árboles, etc.

Auxiliares de Docencia:

Auxiliar Paralelo Horario

Univ. Hagi Argani Mamani A (Lic. Tarquino) Viernes 16:00-18:00 (SS-A4)
Univ. Luis David Ajhuacho Tarquino B (Lic. Aruquipa) Martes 16:00-18:00 (SS-A3)
Univ. Miguel Angel Quispe Mamani C (Lic. Huanca) Lunes 16:00-18:00 (SS-A1)
Univ. Grover Osvaldo Rodriguez Apaza D (Lic. Hurtado) Viernes 12:00-14:00 (SS-A3)

INSTRUCCIONES:

Resolver los problemas que indique el auxiliar de su paralelo.

Presentar al auxiliar correspondiente los ejercicios resueltos de forma ordenada.

Cada ejercicio debe considerar el enunciado, diagrama de clases y la solución de los problemas.

24 de agosto de 2023

1
 Contenido
1. Complejidad Algorı́tmica 3

2. Pilas y Colas 7

3. Múltiples Pilas y Colas 9

4. Listas y Listas Múltiples 11

5. Recursividad 13

6. Teorema Master 15

7. Arboles(binarios y de búsqueda) 16

8. Árboles balanceados, rojo negro 18

9. Montı́culos y Colas de Prioridad 18

2
1. Complejidad Algorı́tmica
Hallar el T(n) y O(n) de los siguientes algoritmos

1.1 Algoritmo:

2 bool es_primo(int n){

3 int contador = 0;
4 for(int i = 1; i <= n; i++){
5 if(n % i == 0){
6 contador++;
7 }
8 }
9

10 return contador == 2;
11 }

1.2 Algoritmo:

1 int ans = 0;
2 for(int i = 1; i <= n; i *= 3){
3 for(int j = 0; j * j < n; j++){
4 for(int k = 0; k * k < n; k++){
5 ans += i;
6 }
7 }
8 }

1.3 Algoritmo:

1 int n;
2 cin >> n;
3 int v[n];
4 for(int i = 0; i < n; i++)
5 read(v[i]);
6 for(int mask = 0; mask < (1 << n); mask++){
7 for(int i = 0; i < n; i++){
8 if(mask & (1 << i)){
9 print(v[i]);
10 }
11 }
12 print("\n");
13 }

3
1.4 Algoritmo:

1 int pow(int a, int b){

2 int ans = 1;
3 while(b > 0){
4 if(b & 1)
5 ans = ans * a;
6 b /= 2;
7 a = a * a;
8 }
9 return ans;
10 }
11

12

1.5 Algoritmo:

1 int busqueda_binaria(int v[], int n, int x) {

2 int a = 0, b = n - 1;
3 while(b - a > 1) {
4 int mid = (a + b) / 2;
5 if(v[mid] >= x)
6 b = mid;
7 else
8 a = mid;
9 }
10 if(v[b] == x)
11 return b;
12 return -1;
13 }

1.6 Algoritmo:

2 void floyd_warshall(int dis[][], int n){

3 for(int k = 0; k < n; k++){
4 for(int i = 0; i < n; i++){
5 for(int j = 0; j < n; j++){
6 dis[i][j] = min(dis[i][j], dis[i][k] + dis[k][j]);
7 }
8 }
9 }
10 }
11

4
1.7 Algoritmo:

1 void solve(){
2 int n;
3 ll T;
4 cin >> n >> T;
5 for(int i = 0; i < n; i++)
6 read(v[i]);
7 vector<ll> L;
8 int N1 = n / 2 + 1;
9 int N2 = n - N1;
10 for(int mask = 0; mask < 1 << N1; mask++){
11 ll sum = 0;
12 for(int i = 0; i < N1; i++){
13 if(mask & (1 << i))
14 sum += v[i];
15 }
16 L.pb(sum);
17 }
18

19

20

21 ll ans = 0;
22 for(int mask = 0; mask < (1 << N2); mask++){
23 ll sum = 0;
24 for(int i = 0; i < N2; i++){
25 if(mask & (1 << i))
26 sum += v[i + N1];
27 }
28 if(sum > T)continue;
29 int a = 0, b = sz(L), mid;
30 while(b - a > 1){
31 mid = (a + b) >> 1;
32 if(L[mid] <= T - sum)
33 a = mid;
34 else
35 b = mid;
36 }
37 ans = max(ans, sum + L[a]);
38 }
39 print(ans);
40 }
41

1.8 Algoritmo:

5
 1

2 ll f(ll val,int n,int m){

3 val--;
4 ll ans = 0;
5 for(ll i = 1; i <= n; ++i)
6 if(m < val/i)
7 ans += m;
8 else
9 ans += val/i;
10 return ans;
11 }
12 int main(){
13

14 ll n,m,k;
15 read(n, m, k);
16 ll a = 1,b = n*m + 1, m1;
17 while(b - a > 1){
18 m1 = (a + b) / 2;
19 if(f(m1,n,m) < k)
20 a = m1;
21 else
22 b = m1;
23 }
24 print(a);
25

26 return 0;
27 }

1.9 Algoritmo:

2 int cont = 0;
3 for(int i = 0; i < n * n; i++){
4 for(int j = n * n; j >= 1; j--){
5 for(int k = 0; k * k < n * n; k++){
6 cont++;
7 }
8 }
9 }

6
1.10 Algoritmo:

2 int A[N_MAX];
3 int suma = 0;
4 for(int i = 1; i <= N; i++){
5 for(int j = 1; j <= N * N; j *= 5){
6 for(int k = N; k >= 1; k /= 10){
7 suma += i + j + k;
8 }
9 }
10 }

2. Pilas y Colas
2.1 Se almacena la información de una materia en una Pila de Prácticas [nota, nombre, número
de práctica](los datos de cada una de las prácticas), se pide:

a) Mostrar todas las prácticas con nota de aprobación (nota ≥ 51).

b) Verificar si el estudiante X presentó alguna práctica.
c) Calcular el promedio de la práctica número k.

2.2 Dada una Pila de Caracteres del alfabeto español, se pide:

a) Llevar todas las vocales al final y las consonantes al principio de la pila.

b) Eliminar de la pila todos aquellos caracteres que se repiten.
c) Dada una segunda pila de Caracteres, eliminar todos los caracteres de la primera pila
que aparecen en la segunda pila.

2.3 Se tiene una Pila de Cajas [área (m2 ), color, contenido]. Se pide:

a) Verificar que la pila de cajas este apropiadamente “equilibrada”. Una pila de cajas esta
“equilibrada” si para toda caja “a” que esta sobre una caja “b”, se cumple que el área
de la caja “a” es menor o igual al área de la caja “b” (áreaa ≤ áreab ).

Izquierda: una pila no equilibrada, Derecha: La misma pila apropiadamente equilibrada.

7
 b) Ordenar las cajas de la pila de forma que estén apropiadamente equilibradas.
c) Agrupar todas las cajas de la pila por el color.

2.4 Se tiene una Cola de Personas [nombre, ci, edad] que esperan en el banco.

a) El banco tiene polı́ticas de dar prioridad a las personas de mayor edad, de tal forma
que todas las personas con una edad ≥ 60 años deben ser trasladadas al principio de la
cola.
b) Mostrar los nombres de las personas que tienen el último dı́gito de C.I. igual a “k”
c) Hallar cual es último dı́gito de C.I. mas repetido.

2.5 Se tiene una Cola de Automóviles [placa, marca, tipo, año] que esperan a ser atendidos en
la inspección vehicular de este año. Se pide:

a) Ordenar a los automóviles por año de forma ascendente. De forma que se atiendan
primeramente a los automóviles mas antiguos y posteriormente a los automóviles mas
actuales.
b) Mostrar la(s) placa(s) de los automóviles del año mas antiguo.
c) Agrupar a todos los automóviles por su marca.

2.6 Se tiene una Cola de Canciones [artista, titulo, genero, nro. de reproducciones] que repre-
senta una lista de reproducción de musica. Se pide

a) Mostrar las canciones (artista - nombre) con el mayor número de reproducciones.

b) Agregar una reproducción a todas las canciones del artista que mas canciones tiene.
c) Dada una segunda cola de Canciones “B” mover todas las canciones de la segunda
cola a la primera, con el siguiente procedimiento: para toda canción de la cola “B” si
su genero existe en la primera cola agregarla luego de cualquier canción con el mismo
género, en caso contrario agregar la canción al final.

2.7 Sea una Cola Circular de Caracteres, se pide:

a) Verificar si la cadena “X” se encuentra en la estructura.

Si la variable X = DIA entonces si se encuentra en la cola circular.

b) Mover el carácter mas repetido al inicio de la cola.

c) Eliminar todos los caracteres repetidos, de tal forma que sólo se tengan caracteres únicos
en la cola circular.

8
 d) Invertir el orden de la cola circular sin el uso de estructuras auxiliares.

Resultado luego de invertir el orden de una cola circular.

2.8 La tienda de obsequios “Capibaras y Asociados” organiza su información en dos estructuras:

una Cola de Productos [id, nombre, precio] y una Pila de Ventas[nro, id prod, ci] se pide:

a) Calcular el monto total pagado por el cliente con C.I. “X”.

b) Mostrar el nombre y precio del producto mas vendido.
c) Hallar cual es el promedio que gasta un cliente en la tienda.

3. Múltiples Pilas y Colas

3.1 Dado una multipila, donde cada pila almacena cadenas con los siguientes caracteres ’(’, ’)’,
’[’, ’]’, ’{’, ’}’

a) De la pila ı́-esima contar cuantas cadenas tienen una secuencia bien balanceada.
Se dice que una secuencia esta bien balanceada si para cada carácter de apertura tiene
uno de cierre que sea de su mismo tipo.
Ejemplo de secuencias bien balanceadas: ”()(){[]}”, ”((({{}})))[]{[]}”, ”(){}[]”.
Ejemplo de secuencias mal balanceadas: ”){}[[[]]]”, ”{}(([{)}]))”, ”)(”.
b) De cada pila, eliminar las cadenas que no esten bien balanceadas.

3.2 Se sabe que una multipila guarda los registros de cada actividad del año por mes, es decir la
primera pila es enero, la segunda es febrero y la doceava pila es diciembre.
Cada pila guarda Actividad [id, fecha, encargado, tipo de actividad, pila de Participantes].
Cada Participante tiene [id, curso, nombre, edad]

a) Del mes de agosto, contar los participantes de la fecha X.

b) Encontrar cual es el mes que tuvo mas actividades donde los participantes tengan un
numero primo como edad.

3.3 La Facultad de Ciencias Puras y Naturales almacena los datos de las 6 carreras en una
multipila, donde la pila i-ésima almacena los datos de la siguiente manera.

Pila 1 - Informática
Pila 2 - Fı́sica
Pila 3 - Matemática

9
 Pila 4 - Quı́mica
Pila 5 - Estadı́stica
Pila 6 - Biologı́a

Cada Pila guarda los datos de los Docentes de cada carrera con los siguientes atributos [ci,
nombre, carga horaria, cantidad de materias que imparte, salario]

a) Verificar si existe algun docente de la carrera de fı́sica que da clases en la carrera de

informática.
b) Eliminar a los docentes que tengan un sueldo entre el rango [L, R] y que su id de carrera
sea un numero fibonacci.

3.4 Se tiene una multipila que guarda el registro de todos los mundiales de futbol a partir del
año de 1930, es decir:

Pila 1 año 1930

Pila 2 año 1934
Pila 3 año 1938
Pila i año 1930 + (i - 1) * 4

Cada pila tiene los datos de Equipo se tiene los siguientes atributos [pais, puesto, cantidad
de goles, expulsados]

a) El mundial del 2010 mostrar todos los equipos ordenados del primero al ultimo.
b) de cada mundial eliminar al equipo que tenga menos goles anotados en el torneo.

3.5 Se guarda el inventario de Casas de la ciudad de La Paz, cada Casa tiene los siguientes
atributos [codigo, nombre propietario, tamaño (m2 ) ]. Este inventario esta representado por
una Multiple pila. Sea una cola de Zonas de La Paz dicha cola tiene nombre de la zona. Se
sabe que las casas de la primera zona estan en la primera pila, las casas de la segunda zona
estan en la segunda pila, asi sucesivamente.

a) De la zona con nombre X, mostrar cual es la casa (s) mas grande.

b) De la zona con nombre Y, ordenar las por tamaño de manera creciente, en caso que
tengan la misma dimension ordenar por el nombre.

3.6 Se almacena Peliculas en una Multicola donde cada Pelicula tiene los atributos [nombre,
genero, duracion, año de estreno].

a) De cada cola, identificar a las peliculas que tengan el año de estreno X y llevar al inicio
de cada pila.
b) De las peliculas de genero Y, llevar a la primera cola, pero primero las peliculas de la
primera cola repartir a cualquier otra cola.
c) Clasificar todas las peliculas de la siguiente manera:
En la primera cola poner todas las peliculas que duren de 0 a 1 hora.
En la segunda cola poner todas las peliculas que duren de 1 a 2 horas.

10
 En la tercera cola poner todas las peliculas que duren de 2 a 3 horas.
En la cola i-esima poner todas las peliculas que duren de (i - 1) a i horas.

3.7 Se tiene una Multi Cola de Polinomios, donde cada cola tiene un polinomio de grado k de la
siguiente forma p(x) = 2 · x5 + 10 · x2 + 10, su grado del polinomio es 5.
Cada cola tiene un Polinomio que tiene los siguientes atributos [exponente, coeficiente].
Tome en cuenta que los datos deben estar ordenados de manera decreciente, es decir en cada
cola el primer valor del grado del polinomio es el mas alto y al final esta el grado del polinomio
mas bajo. Ejemplo del polinomio anterior en la cola deberian estar de la siguiente manera:
[[2, 5], [10, 2],[10, 0]]

a) Se desea evaluar todos los polinomios con el valor X, y hallar la suma total.
b) Se desea completar el polinomio, es decir en cada cola, supongamos que el grado de
ese polinomio es k, entonces deberian existir todos los grados de ese polinomio desde k,
k − 1, k − 2, k − 3 ,..., 1, 0.

3.8 Se tiene una Multicola de Jugadores, donde cada Jugador tiene [id, nombre, posicion, equipo,
goles].
Ademas se tiene una Pila de Entrenadores, cada Entrenador tiene [equipo, titulos ganados].

a) Se desea mostrar a los jugadores que tengan al menos 1 gol del entrenador X.
b) Se desea reordenar la multicola basandonos en la Pila, es decir si en la pila el primer
Entrenador dirige al equipo X, entonces en la Multi Cola en la primera Cola deben estar
los jugadores dirigidos por ese entrenador X, si en la pila el segundo entrenador dirige
al equipo Y, entonces en la Multi Cola en la segunda cola deben estar los jugadores
dirigidos por el entrenador Y, asi sucesivamente.

4. Listas y Listas Múltiples

4.1 Dada una lista simple de números de teléfonos celulares (8 dı́gitos).Se pide:

a) Adicionar un nuevo teléfono después del i-ésimo nodo, siempre y cuando no esté en la
lista.
b) Contar los números de teléfono que son números capicúas.
c) Eliminar el número de telefono X y ponerlo al principio de la lista. Si no existe imprimir
”NÚMERO NO REGISTRADO”

4.2 Dadas 2 listas simples de caracteres tipo char. Se pide:

a) En una lista mover los caracteres que sean alfabéticos y numéricos, y en la otra lista
mover los caracteres restantes.
b) En ambas listas reemplazar cada caracter alfabetico por su siguiente valor. Por ejemplo
en lugar de ′ i′ colocar ′ j ′ , en el caso de ′ z ′ se debe reemplazar por ′ a′ y ′ Z ′ por ′ A′ .
c) Crear una 3ra lista mediante la eliminación de caracteres numéricos de ambas listas y
luego ordenarla de acuerdo a los valores ascendentemente.

11
4.3 Dada una lista simple de pilotos <nombre, edad>, y una lista doble de vuelos <origen,
destino, nombrePiloto>. Se pide:

a) Llevar al final de la lista todos los vuelos del piloto que realizó más vuelos.
b) Mostrar al piloto con nombre X y sus vuelos. c) Mover a los pilotos que se jubilaran en
los próximos 10 años al inicio de la lista.
c) Llevar al principio de la lista todos los vuelos del piloto que realizó menos vuelos.

4.4 Dada una lista doble circular de canciones <titulo, nombreArtista, género>, y una lista
simple de artistas <nombre, edad>. Se pide:

a) Llevar los artistas entre 20 y 35 años de edad al final de la lista.

b) Mostrar el artista con mayor número de canciones.
c) Mostrar el género musical más popular y el menos popular.

4.5 La información de los estudiantes que cursan materias en el periodo 02/2023 del nuevo
pensum de la carrera de informática se almacena en las siguientes estructuras:

Lista Simple de Materias: Almacena <sigla, nombre, paralelo, nombre del docente, Lista
Doble de Estudiantes>
• Lista Doble de Estudiantes: Almacena <cedula de identidad, registro universitario,
paterno, materno, nombres>

Se pide:

a) Listar a todos los estudiantes de la materia de sigla “INF-121” por paralelos.

b) Mostrar las materias en las que está inscrito el estudiante con C.I. X
c) Mostrar las materias con la mayor cantidad de estudiantes

4.6 La publicación de información del periódico digital “El Michin” es almacenada en las siguien-
tes estructuras:

Lista Simple Sección: Almacena <nombre de sección, Lista doble de noticias, Lista
simple circular de publicidad>
• Lista Doble de Noticias: Almacena <autor, tı́tulo, texto, hora de publicación>
• Lista Simple De Publicidad: Almacena <titulo, enlace, hora de publicación>

Se pide:

a) Mostrar todas las noticias de la sección “Farandula”.

b) Mostrar el nombre de la(s) sección(es) y la cantidad de noticias que publico el autor X.
c) Eliminar las noticias y la publicidad que fueron publicados en la hora X. (El formato
del valor hora es: ”HH::MM”).

4.7 Un vendedor de bienes inmuebles administra sus propiedades de la siguiente manera:

Lista Doble Bien Inmueble: Almacena < id casa, tamaño (mt2 ), ubicación, Lista Simple
de Habitaciones>

12
 • Lista Simple Circular de Habitaciones: Almacena <tipo habitacion, color, tamaño,
Lista Simple de Muebles>
◦ Lista Simple de Muebles< cantidad, nombre>

Se pide:

a) Mostrar el bien inmueble que tengas más muebles en las habitaciones de tipo DORMI-
TORIO.
b) Del bien inmueble más grande eliminar las habitaciones que tengan X muebles.
c) Añadir un mueble a cada habitación de un bien inmueble que este en la ubicación Y

4.8 Se almacena la información de ferias agropecuarias en La Paz de la siguiente forma:

Lista Simple Ferias Agropecuarias: <nomFeria, fecha, lugar, Lista Simple Puestos>
• Lista Simple Puestos: <nroPuesto, nomProductor, Lista Simple Circular Productos>
◦ Lista Simple Circular Productos: <nom prod, precio>

Se pide:

a) Mostrar el producto más vendido en las ferias de nombre Y .

b) De cada feria contar, cual es el puesto que tiene más productos.
c) De la feria con lugar Z, eliminar a los puestos que tengan productos con precio Y .

5. Recursividad
Resolver los siguientes ejercicios mediante algoritmos recursivos

5.1 Obtener la suma de los primeros n números fibonacci.

Los números fibonacci son: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13,...
Ejemplo de entrada
5
Ejemplo de salida
12

5.2 Dada una cadena s, determinar si esta cadena es palindrome o no.

Ejemplo de entrada 1
capibaras
Ejemplo de salida 1
No es palindrome

Ejemplo de entrada 2
reconocer
Ejemplo de salida 2
Es palindrome

13
5.3 Dados dos números a y b, hallar su máximo común divisor(nota: a y b pueden ser negativos).
Ejemplo de entrada
36 26
Ejemplo de salida
2

5.4 Dada una cola que contiene n ∗ n números enteros, generar una matriz caracol de n filas y n
columnas con los elementos de dicha cola.
Ejemplo de entrada
n=9
cola: [7, 5, 3, 9, 1, 8, 4, 6, 2]
Donde 7 es el primer elemento de la cola, y 2 el último.
Ejemplo de salida
753
629
481

5.5 Sea una lista doble de números enteros, resolver:

a) Verifica si existe al menos un número múltiplo de x en la lista.

b) Mostrar la cantidad de números primos de la lista.
c) Verifica si la suma de los elementos de la lista es un número no primo.

Ejemplo de entrada
lista doble: [↚ 17 ⇆ 25 ⇆ 9 ⇆ 13 ⇆ 21 ⇆ 81 ⇆ 16 ⇆ 62 ⇆ 72 ↛]
Ejemplo de salida

x = 5 Si existe al menos un número multiplo de 5

Existen 2 números primos
La suma es 316 y no es un número primo.

5.6 Sea un vector de números enteros.

a) Permutaciones: implementar una función recursiva para calcular las formas de ordenar
n distintos elementos.
Ejemplo de entrada
n=9
vector: {1, 2, 3}
Ejemplo de salida
{1, 2, 3}, {1, 3, 2}, {2, 1, 3}, {2, 3, 1}, {3, 1, 2}, {3, 2, 1}
b) Subconjuntos: implementar una función recursiva para mostrar las formas de tomar una
cantidad arbitraria de n elementos sin importar el orden y sin repetición.
Ejemplo de entrada
n=9
vector: {1, 2, 3}
Ejemplo de salida

14
 {}, {1}, {2}, {3}, {1, 2}, {1, 3}, {2, 3}, {1, 2, 3}

5.7 Sean una lista simple de dueños:

Lista simple de dueños<nombre, genero, edad, lista de mascotas>

Lista simple de mascotas <nombre, edad, tipo>

Se pide:

a) Mostrar los nombres de los dueños que tengan al menos un “gato”(tipo).

b) Contar cuantas mujeres tienen mas de una mascota.
c) Determinar si existe alguna mascota de tipo “capibara”de nombre “Capi”.

5.8 Sean una lista simple de departamentos:

Lista simple de departamentos<nombre, gobernador, población, superficie, lista de

municipios>
Lista simple de municipios <nombre, alcalde, area(urbano/rural)>

Se pide:

a) Mostrar el nombre del departamento que contenga al municipio de “El Alto”.

b) Mostrar el nombre del departamento con mas municipios.
c) Mostrar el nombre del goberbernador del departamento con mas municipios de area“urbana”.

6. Teorema Master
Hallar O(n) en los siguientes ejercicios usando el ‘Teorema Master’.

6.1 T(n) = 27 T( n3 ) + n5 + n2 log2 n

11
6.2 T(n) = 2
T( n2 ) + 32 n
n2 √
6.3 T(n) = 2 T( n3 ) + 3
+ n+ 2
7

6.4 T(n) = 8 T( n2 ) + 19n8 + 6n5 + n + 5

19
√
6.5 T(n) = 3 T( n4 ) + 3 n + 25

6.6 T(n) = 3 T( n3 ) + n
2
+ 3
100

6.7 T(n) = T( n2 ) + ( 11
1
)n2 - n + 10
4
6.8 T(n) = 5
T( n3 ) + 21 n + 6
2

15
7. Arboles(binarios y de búsqueda)
7.1 Un problema clásico en la teorı́a de árboles es el LCA, Lowest Common Ancestor. Dados
dos nodos, encontrar los ancestros en común de los dos nodos (Cada nodo tiene un ID
correspondiente).

Ejemplos
El LCA de 4 y 5 es 6
El LCA de 9 y 3 es 7
El LCA de 8 y 4 es 0

7.2 Sea un árbol de binario de números.

a) Contar la cantidad de hojas.
b) Mostrar la suma del subárbol derecho.
c) Mostrar cual es el mayor nivel en el cual el árbol está completo.

Ejemplo
En el árbol de ejemplo el nivel 3 es el nivel más alto en el que el árbol es completo.

16
7.3 Dentro de una lista simple se organizaron las distintas familias de un condominio en un árbol
binario de búsqueda de familias ordenado según la edad de cada miembro de la familia (edad,
apellidos, nombres, edad)

a) Mostrar a los miembros más jóvenes de cada familia.

b) Mostrar a los miembros de cada familia con una edad mayor o igual a x
c) Mostrar la diferencia de edades entre el miembro mas joven y mas viejo de cada familia.

7.4 Sea un árbol binario de números, podar las hojas.

7.5 Se tienen 2 árboles binarios de búsqueda que almacenan las notas de los estudiantes, un árbol
binario de estudiantes y el otro árbol binario de notas, se pide:

a) Mostrar los nombres de estudiantes respecto a las notas de los estudiantes de menor a
mayor.
b) Añadir a un nuevo estudiante y su nota, manteniendo los árboles ordenados según la
nota.

7.6 Sea un Árbol binario de búsqueda que almacena los números de las lı́neas de micro de la
ciudad de La Paz. Se pide:

a) Mostrar el subárbol a partir de la lı́nea x.

17
 b) Mostrar toda la ruta de recorrido del árbol, hasta encontrar x, si existe.

7.7 Dado un árbol binario, con enteros positivos que representan el ID único de cada uno. Se
pide:

a) Mostrar el nivel donde se encuentra en número x.

b) Podar el arbol a partir del nivel x.

7.8 Dado un árbol binario, donde cada nodo almacena los nombre de plato tı́picos de Bolivia:
<nombre, departamento>. Se pide:

a) Podar los hijos del nodo del plato “majadito”, e insertar dos nuevos nodos.
b) Verificar si el subarbol izquierdo y el derecho tienen la misma cantidad de niveles.

8. Árboles balanceados, rojo negro

8.1 Árbol AVL Inicial: Crea un árbol AVL(Árbol balanceado) con los números 5, 3 y 8 en ese
orden. Muestra el árbol resultante.

8.2 Insertar en AVAVL(Árbol balaceado)L: Inserta el número 10 en el árbol AVL que creaste en
el ejercicio anterior. Muestra cómo se ve el árbol después de la inserción.

8.3 Árbol Rojo-Negro Complejo: Crea un árbol rojo-negro con los números 15, 10, 20, 5, 12, 25,
30 en ese orden. Muestra el árbol resultante y asegúrate de aplicar todas las reglas de los
árboles rojo-negro.

8.4 Eliminación en Rojo-Negro: Elimina el número 15 del árbol rojo-negro que creaste en el
ejercicio anterior. Muestra cómo se ve el árbol después de la eliminación y reequilibrio.

9. Montı́culos y Colas de Prioridad

9.1 Dado un array de números positivos, se pide:

18
 a) Obtener un segundo array de numeros, con el correspondiente rango de cada elemento.
El rango del elemento minimo es 1, el rango del segundo elemento minimo es 2, etc.
b) Trasladar los elementos a un montı́culo y mostrar los valores menores a “k”.

9.2 Dado un array de enteros, se pide:

a) Verificar si el array representa un montı́culo mı́nimo.

b) Mostrar el k-ésimo número mı́nimo del array usando montı́culos.

9.3 Una escuela busca organizar la forma en la que atiende las inscripciones de sus Estudiantes
(nombre, ci, promedio), de forma que los primeros en estar en la cola de inscritos serán
aquellos estudiantes con mayor promedio, se pide:

a) Mostrar el nombre de los primeros “K” estudiantes en inscribirse.

b) Eliminar a los últimos “K” estudiantes de la cola de inscripcion.

9.4 Usando una cola de prioridad encontrar el k-ésimo número mas grande de una gran cantidad
de números introducidos por teclado.

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