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    Ortografia de 6to Grado

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    Luis Daniel Barrios Carlos
    Este documento presenta una serie de actividades de ortografía para estudiantes de sexto grado. Incluye ejercicios para colocar puntos y comas, completar palabras con letras faltantes, reemplazar partes de oraciones por sinónimos, completar oraciones con palabras dadas y colocar puntos y comas en oraciones. El objetivo es reforzar conceptos ortográficos a través de diferentes ejercicios.

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    Ortografia de 6to Grado

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    Luis Daniel Barrios Carlos
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    Este documento presenta una serie de actividades de ortografía para estudiantes de sexto grado. Incluye ejercicios para colocar puntos y comas, completar palabras con letras faltantes, reemplazar partes de oraciones por sinónimos, completar oraciones con palabras dadas y colocar puntos y comas en oraciones. El objetivo es reforzar conceptos ortográficos a través de diferentes ejercicios.

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    ORTOGRAFIA DE 6TO GRADO

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    I.E.

    ESCUELA DE LÍDERES ÁREA: ORTOGRAFÍA 6TO GRADO

    MAESTRA: MARGARITA POZO GARCIA

    ACTIVIDADES

    I. Coloca el punto y coma donde corresponda:

    * Cuantas corrientes, facturas todo lo rompí.


    * Has tenido mala suerte no consiguieron el permiso para ir a la excursión.
    * Unos entraban otros salían.
    * Aquí se oía una cosa allí otra cosa distinta.
    * Encontré los documentos estaban encima de la mesa.
    * Ha sido un año catastrófico todos lo pasamos mal.
    * La ruta no ofrecía grandes peligros sin embargo no me atreví.
    * Os aconsejo que no hagáis eso si lo hacéis, tendréis que pagar.
    * Quise decírselo pero no pude esa es la verdad.
    * Recibirá usted lo que le corresponde ya lo verá.
    * La primera parte de la obra es interesante la segunda algo insípida la tercera francamente
    aburrida.
    II. COMPLETA CON «B» o «V»:
    1. La pala____ra sustanti____o está su____rayada.
    2. Las ____isagras de am____as puertas están ____iejas.
    3. El su____ oficial era un hombre desen____uelto.
    4. El ____izconde cedió su título no____iliario.
    5. La jo____en ____rasileña traía una ____lusa de colores.

    III. SUSTITUYE LA PARTE SUBRAYADA POR LA QUE TIENE IGUAL SIGNIFICADO.


    HAZ LOS CAMBIOS NECESARIOS:
    1. El hombre es un animal con dos pies.
    ___________________________________________________________
    2. El turista habla dos lenguas.
    ____________________________________________________________
    3. Salen de vacaciones cada dos meses.
    ____________________________________________________________
    Circulo Educativo
    I.E. ESCUELA DE LÍDERES ÁREA: ORTOGRAFÍA 6TO GRADO

    MAESTRA: MARGARITA POZO GARCIA

    4. La cerámica Moche tuvo dos colores.


    ____________________________________________________________
    5. Esa señora es la madre de mi abuelo.
    ____________________________________________________________
    IV. COMPLETA CON LAS PALABRAS DEL RECUADRO:

    vagabundo moribundo bufanda


    nauseabundo meditabundo

    1. Mi abuelita me tejió una _______________________________ de lana.


    2. El veterinario salvó la vida a un cachorrito _______________________.
    3. El poeta caminaba ________________________________ por la calle.
    4. Un hedor ________________________________ se percibió a lo lejos.
    5. Encontramos varios _______________________________ en la calle.

    V. COLOCA PUNTO Y COMA DONDE CONVENGA:

    1. Deseo conocer Europa el África no me atrae.


    2. Paola eligió el rojo Luisa, el morado.
    3. El trabajo dignifica al hombre la ociosidad corrompe el alma.
    4. La ruta no ofrecía peligros sin embargo no viajamos.
    5. Hoy me iré don Lucho estoy enferma tengo fiebre.
    6. Aunque todos sus amigos le desanimaron, él siguió con el entusiasmo de siempre no era,
    en modo alguno, un hombre que se dejase vencer fácilmente por las dificultades.
    7. Sus antecedentes personales, las referencias que dieron de él, su aspecto bondadoso todo
    me hizo suponer que se trataba de una buena persona.
    8. Estaba dispuesto a cumplir su promesa pero después de lo ocurrido, ya no es posible.
    9. Ese molino visto de cerca, no vale nada es una ruina viejísima, fea, sin ningún a poesía.
    10. Me metí dentro del barril, y descubrí que apenas quedaba una manzana sin embargo me
    senté allí dentro.

    Circulo Educativo

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