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    Comunicación Martes 12.09.2023 Historia de Las Olimpiadas

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    JORGE BARCENA
    Los juegos olímpicos modernos se originaron en 1896 en Atenas, Grecia, retomando una antigua tradición griega de competiciones deportivas en honor a los dioses que se realizaban en Olimpia desde el siglo VIII a.C. hasta el 393 d.C. Actualmente los juegos olímpicos de verano y de invierno se celebran cada cuatro años en una ciudad anfitriona diferente y reúnen atletas de casi 200 países en múltiples deportes.

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    Los juegos olímpicos modernos se originaron en 1896 en Atenas, Grecia, retomando una antigua tradición griega de competiciones deportivas en honor a los dioses que se realizaban en Olimpia desde el siglo VIII a.C. hasta el 393 d.C. Actualmente los juegos olímpicos de verano y de invierno se celebran cada cuatro años en una ciudad anfitriona diferente y reúnen atletas de casi 200 países en múltiples deportes.

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    Los juegos olímpicos modernos se originaron en 1896 en Atenas, Grecia, retomando una antigua tradición griega de competiciones deportivas en honor a los dioses que se realizaban en Olimpia desde el siglo VIII a.C. hasta el 393 d.C. Actualmente los juegos olímpicos de verano y de invierno se celebran cada cuatro años en una ciudad anfitriona diferente y reúnen atletas de casi 200 países en múltiples deportes.

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    JORGE BARCENA
    Los juegos olímpicos modernos se originaron en 1896 en Atenas, Grecia, retomando una antigua tradición griega de competiciones deportivas en honor a los dioses que se realizaban en Olimpia desde el siglo VIII a.C. hasta el 393 d.C. Actualmente los juegos olímpicos de verano y de invierno se celebran cada cuatro años en una ciudad anfitriona diferente y reúnen atletas de casi 200 países en múltiples deportes.

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    IE Nº 6015 3er Grado de Primaria

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
    TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: LEEMOS LA HISTORIA DE LAS OLIMPIADAS

    DOCENTE: GRADO Y SECCIÓN 3°

    DURACIÓN FECHA Martes 11/09/2023 AREA CURRICULAR COMUNICACIÓN

    PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

    COMPETENCIA Y CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS

    Identifica información explícita que se Identifica información


    LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS encuentra en distintas partes del texto: en el texto
    EN SU LENGUA MATERNA historia de las olimpiadas informativo y la
    • Obtiene información del texto escrito.
    escribe en una ficha
    • Infiere e interpreta información del
    texto. de comprensión.
    • Reflexiona y evalúa la forma, el
    contenido y contexto del texto.

    SE DESENVUELVE EN ENTORNOS Accede a entornos virtuales Resuelve la ficha


    VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC establecidos interactiva
    Interactúa en entornos virtuales. liveworksheets
    acerca de
    olimpiadas

    PROPÓSITO DE LA SESIÓN En esta sesión los niños leerán una texto narrativo: Historia de las
    olimpiadas donde deberán identificar información explícita mediante la
    técnica del subrayado.
    ENFOQUE TRANSVERSAL

    PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

    ¿Qué necesitamos hacer antes de la Preparar la lectura de la entrevista, cuadros y esquemas


    sesión?

    ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en Texto y ficha de preguntas.


    esta sesión? https://www.liveworksheets.com/w/es/educacion-fisica/192779
    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    INICIO: TIEMPO Minutos

     Comenta con los estudiantes acerca de las actividades de las olimpiadas de nuestra IE.
     Exploración de los saberes anteriores:
     Las estudiantes en base a lo anterior responden: ¿Qué conocimiento tienen acerca de las olimpiadas?,¿Qué
    símbolos utilizan para representar los juegos olímpicos? ¿Qué deportes se practican?, etc.
     Conflicto cognitivo
     Posteriormente, los estudiantes responderán ¿Cómo se habrían originado las olimpiadas?, ¿A quiénes se les
    habrían ocurrido?, ¿De dónde saldrían y qué representarán esos aros de colores? ¿Creen qué a través de las
    olimpiadas, se practiquen los valores?
     Comunica el propósito de la sesión: hoy vamos a leer un leerán un texto narrativo: Historia de las olimpiadas
     Pide a tus niños que elijan de su cartel una o dos normas de convivencia para ponerlas en práctica durante el
    desarrollo de la presente sesión.
    DESARROLLO: TIEMPO Minutos

    EN GRUPO CLASE
    Observan un video acerca de los juegos olímpicos

    https://www.youtube.com/watch?v=69cYBN6JvyM

     Con todas las pautas dadas, pide que en cada grupo se inicie el diálogo.
     Acompaña a los grupos y, si es necesario, recuérdales el tema sobre el que están conversando. También
    puedes formular preguntas que los ayuden a centrarse en el tema.
     Anota lo que dicen los niños y las niñas, especialmente cuando expresan cómo reaccionaron ante los
    sentimientos vividos.

    ANTES DE LA LECTURA:

     Retoma con ellos el propósito de la lectura, pídeles que lean el título del texto.
     Anota en un papelote o en la pizarra las hipótesis del texto, a fin que los niños las confronten durante y
    después de la lectura .

    DURANTE LA LECTURA

    Leen y analizan la lectura:


    ¿Qué son los Juegos Olímpicos?

    Los Juegos Olímpicos, también llamados Olimpíadas, son el evento deportivo internacional más grande e
    importante del mundo, en el que participan atletas de casi todos los países (unos 200 en total) en una competición
    multidisciplinaria que se realiza cada cuatro años.
    Existen dos modos de realización de los juegos olímpicos: los de invierno y los de verano, entre los cuales
    transcurren dos años de distancia. Ambos eventos son coordinados por el Comité Olímpico Internacional (COI), en
    funcionamiento desde 1894.

    Juegos olímpicos antiguos

    La tradición de celebración de las Olimpíadas se remonta a la antigüedad griega (VIII a. C.), cuando eran llevadas a
    cabo en homenaje a los dioses griegos en la ciudad de Olimpia de ahí su nombre.
    Estas fiestas deportivas reunían a todos los grandes guerreros y héroes de las naciones helénicas (griegos) en una
    serie de competiciones para elegir a los mejores y premiarlos.
    Los juegos olímpicos de la antigüedad se celebraron hasta el año 393 d. C., casi doce siglos antes de que fueran
    retomadas en su variante moderna, debido a la adopción del cristianismo por el Sacro Imperio Romano, cuando se
    prohibió la realización de todo tipo de fiestas paganas.

    Juegos olímpicos modernos

    La primera edición de los Juegos Olímpicos modernos se celebró en 1896 en Atenas, Grecia, y fue el gesto
    fundacional de una tradición que continúa hasta hoy.
    Cada cuatro años se han celebrado en una ciudad de un país distinto, excepto las ediciones de 1916 y de 1940 y
    1944, años en los que el mundo se hallaba en la Primera y Segunda Guerra Mundial respectivamente. La más
    reciente edición celebrada hasta la fecha fue la de Tokio, Japón (2020) y la siguiente será en París (Francia) 2024.
    Los anillos Olímpicos, los 5 círculos de colores, representan a los continentes: África, América, Asia, Europa y
    Oceanía. Los anillos se dibujan entrelazados como símbolo de la amistad entre dichas regiones.

     Pregunta: ¿qué tipo de texto será?, ¿cómo lo sabes?, ¿has visto antes un texto como este?, ¿dónde?, ¿de
    qué tratará?

    EN FORMA INDIVIDUAL

     Pide a los niños que lean detenidamente el texto en forma individual y silenciosa.
    DESPUÉS DE LA LECTURA

    EN GRUPO CLASE

     Invita a los niños a comentar con un compañero o compañera la información que encontraron en el texto.
    Elabora algunas preguntas que le permitan regresar al texto, localizar información y hacer deducciones
    pregúntales:
    • ¿Qué tipo de texto es?
    • ¿De qué trata el texto?
    • ¿Por qué el texto menciona juegos olímpicos antiguos y modernos?
    • ¿Qué información presenta el texto?

    EN PARES
     Pídeles que comenten e intercambien las palabras o expresiones que subrayaron y completen el siguiente
    cuadro: PIZARRA LUEGO COPIAN EN EL CUADERNO
     Tipo de texto:
     Título del texto
     Sub títulos del texto
     Idea principal que se desarrolla:

     Acércate a cada par de niños y observa atentamente como las ideas importantes de texto.
     Dales un tiempo prudencial a que terminen su trabajo.
     Resuelven una ficha de comprensión.
     https://www.liveworksheets.com/w/es/educacion-fisica/192779

    CIERRE: TIEMPO Minutos

    Recuerda con ellos paso a paso todas las actividades desarrolladas el día de hoy, para leer y deducir las
    características del personaje del texto.
    Destaca la importancia de organizar la información en un gráfico a fin de garantizar la comprensión del texto.
    Pregúntales: ¿cuántas veces leí el texto?, ¿me hice preguntas mientras leía?,¿organizar las ideas del texto me
    permiten comprenderlo mejor?, ¿qué hemos hecho para organizar las ideas en el texto?, ¿qué sabía antes de las
    olimpiadas?, ¿qué se ahora?
    EVALUACIÓN INTRUMENTOS

    Formativa Ficha de comprensión.


    ¿Qué son los Juegos Olímpicos? Lee atentamente el texto y responde:

    Los Juegos Olímpicos, también llamados Olimpiadas, son el evento deportivo 1.Completa la idea:
    internacional más grande e importante del mundo, en el que participan atletas de
    casi todos los países (unos 200 en total) en una competición multidisciplinaria que Los Juegos …………………………………, también llamados …………………………………………..,
    se realiza cada cuatro años. son el evento …………………………………….. ………………………………………. más grande e
    Existen dos modos de realización de los juegos olímpicos: los de invierno y los de
    verano, entre los cuales transcurren dos años de distancia. Ambos eventos son importante del …………………………………, en el que participan …………………………… de
    coordinados por el Comité Olímpico Internacional (COI), en funcionamiento desde casi todos los ……………………………………… .
    1894.
    2.¿Dónde se realizaron los Juegos Olímpicos antiguos?
    Juegos olímpicos antiguos

    La tradición de celebración de las Olimpíadas se remonta a la antigüedad griega …………………………………………………………………………………………………………………………..


    (VIII a. C.), cuando eran llevadas a cabo en homenaje a los dioses griegos en la
    ciudad de Olimpia de ahí su nombre. 3.¿Por qué le pusieron el nombre Olimpiadas a los juegos de competición?
    Estas fiestas deportivas reunían a todos los grandes guerreros y héroes de las
    naciones helénicas (griegos) en una serie de competiciones para elegir a los …………………………………………………………………………………………………………………………..
    mejores y premiarlos.
    Los juegos olímpicos de la antigüedad se celebraron hasta el año 393 d. C., casi
    4.¿Dónde se llevaron a cabo los Juegos Olímpicos modernos?
    doce siglos antes de que fueran retomadas en su variante moderna, debido a la
    adopción del cristianismo por el Sacro Imperio Romano, cuando se prohibió la
    realización de todo tipo de fiestas paganas. ………………………………………………………………………………………………………………………….

    Juegos olímpicos modernos 5.¿Cada cuánto tiempo se llevan a cabo los Juegos Olímpicos?

    La primera edición de los Juegos Olímpicos modernos se celebró en 1896 en ………………………………………………………………………………………………………………..………….


    Atenas, Grecia, y fue el gesto fundacional de una tradición que continúa hasta
    hoy.
    6.¿Dónde será la próxima edición de los Juegos Olímpicos?
    Cada cuatro años se han celebrado en una ciudad de un país distinto, excepto las
    ediciones de 1916 y de 1940 y 1944, años en los que el mundo se hallaba en la
    Primera y Segunda Guerra Mundial respectivamente. La más reciente edición …………………………………………………………………………………………………………………….……….
    celebrada hasta la fecha fue la de Tokio, Japón (2020) y la siguiente será en París
    (Francia) 2024. 7.¿Qué representa los anillos de los Juegos Olímpicos?
    Los anillos Olímpicos, los 5 círculos de colores, representan a los continentes:
    África, América, Asia, Europa y Oceanía. Los anillos se dibujan entrelazados como ………………………………………………………………………………………………………………………………
    símbolo de la amistad entre dichas regiones.
    ………………………………………………………………………………………………………………………………

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