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    El documento presenta el formato del cuaderno de informes de trabajo semanal que los estudiantes del SENATI usan para registrar sus actividades de formación práctica. Incluye instrucciones para llenar el cuaderno con el plan de rotaciones, el seguimiento al plan de aprendizaje, el registro diario de tareas y horas, y las secciones para la evaluación y firmas.

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    diesel

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    SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

    FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

    CUADERNO DE INFORMES

    CÓDIGO N° 89001677
    DIRECCIÓN ZONAL

    __________ANCASH_________
    _______

    FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

    CFP/UCP/ESCUELA: SENATI

    ESTUDIANTE: FERNANDO VICENTE SAMAME VALERIO

    ID: 1445520 BLOQUE: ADID-311

    CARRERA: MECANICA DE AUTOMOTORES DIESEL

    INSTRUCTOR: JIMMY VERA PEDROZA

    SEMESTRE: III DEL: 23/03/2023 AL: 25/03/2023


    INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
    CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

    1. PRESENTACIÓN.

    El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el


    estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
    su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

    2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

    2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones


    por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
    2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
    cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
    en la columna que corresponda.
    2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
    ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
    sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
    semana totalizará las horas.
    De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
    significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
    correspondientes que aclaren dicho proceso.
    2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
    2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
    considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
    observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
    relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
    descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
    2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede
    eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe
    agregar las semanas que corresponda.
    2.7 Escala de calificación:

    CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN


    16,8 – 20,0 Excelente
    13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
    10,5 – 13,6 Aceptable
    00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
    PLAN DE ROTACIONES

    PERÍODO
    ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
    DESDE HASTA

    SENATI 23/03/23 25/03/23


    PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
    SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
    Llenar según avance

    OPERACIONES/TAREAS OPERACIONES OPERACIONES


    OPERACIONES
    Nº DIAGNOSTICAR Y REPARAR EL SISTEMA DE DIRECCION EJECUTADAS* PARA
    POR EJECUTAR
    HIDRAULICA. SEMINARIO
    1 2 3 4
    01 Regular caja de dirección asistida.
    02 Reparar bomba de dirección.
    03 Verificar fugas de fluido.
    04 Llenado de fluido hidráulico.
    Cambiar perno de extensión de la barra
    05
    estabilizadora.
    06
    07
    08 I
    09
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
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    32
    33
    34
    INFORME SEMANAL

    III SEMESTRE SEMANA N°………...... DEL 23/03 AL 25/03 DEL 2023

    DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

    LUNES ___________________________________

    MARTES ___________________________________

    MIÉRCOLES _____________________________________

    DIAGNOSTICAR Y REPARAR EL SISTEMA DE DIRECCION


    HIDRAULICA.
    JUEVES Charla 5 min: Orden y limpieza. 9h
    Objetivo: Efectuar diagnóstico y reparación del sistema de
    dirección hidráulica.

    VIERNES ___________________________________

    SÁBADO ______________________________________

    TOTAL 9h
    Tarea más significativa: DIAGNOSTICAR Y REPARAR EL SISTEMA DE DIRECCION
    HIDRAULICA.

    Descripción del proceso:


    Empezamos primero poniendo los brazos del elevador en sus puntos de apoyo y empezamos a
    subir el vehículo y a la vez identificamos que los brazos estén bien puesto, luego verificamos la
    extensión de la barra estabilizadora, pero vimos que estaba mal puesta así que empezamos a
    cambiarlo por otros repuestos, entre ellos una tuerca, un tornillo y un jebe, pero el jebe era muy
    grande sí que lo cortamos con un cuchillo y usando una llave mixta de 14 y 21 milímetros, y
    una caraca con unos dados de 14 y 21 milímetros pudimos hacer el cambio de perno de
    extensión de la barra estabilizadora.
    HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

    AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE


    LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
    M T M T M T M T M T M T
    INJUSTIFICADAS: I
    ASISTENCIA A SENATI X INASISTENCIA
    JUSTIFICADAS : FJ

    EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL


    NOTA

    OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
    DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

    FIRMA DE MONITOR DE
    FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
    EMPRESA:
    PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
    REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
    CORRESPONDIENTE

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