El Espectro Autista

Entendiendo el
Transtorno del Espectro

Autista (TEA)
Presentado por: Karen Benites Torres
¿Por qué es
importante?
Es un tema que requiere aún de mayor
concienciación e información para crear mejores
oportunidades para las personas con autismo.
Un punto relevante es la inclusión, ya que al

comprender mejor el autismo y las características
únicas de las personas en el espectro, podemos
fomentar la inclusión y la igualdad de oportunidades
en todos los aspectos de la sociedad.
DEFINICIÓN
El espectro autista es un trastorno del
neurodesarrollo que se caracteriza por
dificultades en la comunicación, la
interacción social y patrones de
comportamiento repetitivos o restrictivos.
Cada persona en el espectro es única y
presenta una variedad de habilidades,
desafíos y necesidades.
El autismo no es una
enfermedad, es una
forma diferente de
interpretación del mundo
que nos rodea.
Mitos y realidades
del autismo
El autismo se puede curar: El autismo no es una
enfermedad que se pueda "curar". Es un trastorno del
neurodesarrollo que afecta la forma en que una persona
procesa la información y se relaciona con el mundo. Sin
embargo, con el apoyo adecuado, las personas en el
espectro autista pueden aprender habilidades,
desarrollar fortalezas y llevar una vida plena y
significativa.
CONSECUENCIAS
CAUSAS
Dificultades en la comunicación: Pueden
Factores genéticos: Se ha observado que tener dificultades para iniciar o mantener
las familias con un miembro en el espectro conversaciones, entender el lenguaje
autista tienen una mayor probabilidad de figurado o inferir el significado de las
tener otros miembros también afectados. expresiones faciales y el tono de voz.
Mutaciones genéticas: Estas mutaciones Desafíos en las interacciones sociales:

pueden ser heredadas de los padres o Pueden tener dificultades para establecer y
pueden ocurrir de forma espontánea mantener relaciones, interpretar las señales
durante el desarrollo temprano del feto. sociales y comprender las normas sociales
convencionales.
Influencias ambientales: Se han

investigado posibles vínculos entre el Sensibilidad sensorial: Muchas personas
autismo y factores como la exposición a en el espectro autista tienen una
toxinas ambientales, infecciones maternas sensibilidad sensorial diferente a la de las
durante el embarazo, complicaciones personas neurotípicas.
durante el parto o deficiencias nutricionales.
Dificultades en el aprendizaje y
Es importante tener en cuenta que el desarrollo: Pueden experimentar
autismo es un trastorno complejo y dificultades en el aprendizaje y el desarrollo
cada individuo en el espectro autista es en áreas como el lenguaje, las habilidades
único. motoras, el razonamiento abstracto y las
habilidades académicas.
Pero... ¿Qué relación tiene con
el trastorno de Asperger ?
Anteriormente se consideraba un diagnóstico separado pero
ahora se engloba dentro del espectro autista, es un trastorno
del neurodesarrollo que se caracteriza por dificultades en la
interacción social, patrones de comportamiento repetitivos y
un enfoque particular en áreas de interés especial.
Desarrollemos juntos un
mundo con menos
prejuicios, más amor, más
empatía, más inclusión.
INTERVENCIÓN
PSICOLÓGICA DOCENTE
TERAPIA ENTRENAMIENTO EN AMBIENTE

TERAPIA CONOCIMIENTO DEL
COGNITIVO- HABILIDADES ESTRUCTURADO Y
CONDUCTUAL ESPECTRO AUTISTA
CONDUCTUAL SOCIALES PREDECIBLE
Se centra en
enseñar y reforzar Se enfoca en el
Los docentes
habilidades sociales, manejo de los Los docentes deben
Este enfoque se pueden establecer
comunicativas y de pensamientos, tener una
centra en enseñar rutinas claras y
comportamiento emociones y comprensión sólida
habilidades sociales consistentes,
apropiado. Estas comportamientos del espectro autista,
específicas, como el proporcionar
terapias se basan en problemáticos incluyendo las
contacto visual, el horarios visuales y
principios científicos mediante la características y
turno de palabra, la anticipar y preparar
y utilizan técnicas de identificación de necesidades
empatía y el a los estudiantes
modificación de patrones de individuales de los
reconocimiento de para los cambios en
conducta para pensamiento estudiantes en el
emociones. la rutina o en las
fomentar el negativos o espectro.
actividades.
desarrollo y el distorsionados.
aprendizaje.
trategias
es en
s
No. 1
na
el
Algu
aul
No. 5
Comunicación clara y concreta:
Pueden utilizar visualizaciones,
apoyos visuales y gestos para
Apoyo para las habilidades
a
ayudar a la comprensión.
sociales:
Los docentes pueden enseñar y
fomentar el desarrollo de
habilidades sociales en los
estudiantes en el espectro autista.
No. 2
Adaptaciones curriculares:
Los docentes pueden realizar
adaptaciones curriculares para No. 4
Colaboración con otros
satisfacer las necesidades profesionales y padres: Los
individuales de los estudiantes en
el espectro autista. No. 3 docentes trabajen en
colaboración con otros
profesionales, como terapeutas y
Cada estudiante en el espectro especialistas en educación
autista es único, por lo que es especial, para brindar un apoyo
fundamental adaptar las integral a los estudiantes en el
estrategias y enfoques a las espectro autista.
necesidades individuales de cada
estudiante. La comunicación
abierta, la empatía y la flexibilidad
son elementos clave para una
intervención eficaz en el aula.
¡Gracias por tu atención!

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