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    SREL23

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    GABY PATRICIA CABREJOS TORRES
    Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre la oración dirigida a Dios. La sesión tiene como objetivo que los estudiantes aprendan cómo Jesús enseñó a orar a través de la lectura de textos bíblicos y cultiven el encuentro personal y comunitario con Dios mediante la oración. La sesión incluye actividades como escuchar una oración, leer pasajes bíblicos sobre la oración de Jesús, y explicar la importancia de la oración como muestra de amor hacia Dios.

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    Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre la oración dirigida a Dios. La sesión tiene como objetivo que los estudiantes aprendan cómo Jesús enseñó a orar a través de la lectura de textos bíblicos y cultiven el encuentro personal y comunitario con Dios mediante la oración. La sesión incluye actividades como escuchar una oración, leer pasajes bíblicos sobre la oración de Jesús, y explicar la importancia de la oración como muestra de amor hacia Dios.

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    Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre la oración dirigida a Dios. La sesión tiene como objetivo que los estudiantes aprendan cómo Jesús enseñó a orar a través de la lectura de textos bíblicos y cultiven el encuentro personal y comunitario con Dios mediante la oración. La sesión incluye actividades como escuchar una oración, leer pasajes bíblicos sobre la oración de Jesús, y explicar la importancia de la oración como muestra de amor hacia Dios.

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    Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre la oración dirigida a Dios. La sesión tiene como objetivo que los estudiantes aprendan cómo Jesús enseñó a orar a través de la lectura de textos bíblicos y cultiven el encuentro personal y comunitario con Dios mediante la oración. La sesión incluye actividades como escuchar una oración, leer pasajes bíblicos sobre la oración de Jesús, y explicar la importancia de la oración como muestra de amor hacia Dios.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE N°23

    Se comunica orando a Dios padre


    I. DATOS INFORMATIVOS
    1.1. I.E. : PNP TÚPAC AMARU
    1.2. Grado : QUINTO
    1.3. Sección :A
    1.4. Área : RELIGIÓN
    1.5. Duración : 01/09/2023
    1.6. Docente : GABY PATRICIA CABREJOS TORRES
    II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
    INSTRUMENTO
    EVIDENCIA DEL
    DE
    COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑOS PRECISADOS APRENDIZAJE
    EVALUACIÓN
    Asume la experiencia el encuentro personal y Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dialoga sobre la Técnica
    comunitario con Dios en su proyecto de vida en
    coherencia con su creencia religiosa
    Dios mediante la búsqueda de espacios de importancia de la Observación
    oración y reflexión en lo que ayuden a fortalecer Oración como
    • Transforma su entorno desde el encuentro personal y expresión de amistad y Instrumento
    comunitario con Dios y desde la fe que profesa. Su fe como miembro activo de su familia, iglesia comunicación con Dios.
    y comunidad desde las enseñanzas de Escala de
    • Actúa coherentemente en razón de su fe según los
    principios de su conciencia moral en situaciones Jesucristo valoración
    concretas de la vida.
    Establece relaciones fraternas y respetuosa
    entre compañeros, compañeras y con los
    demás en diferentes escenarios y participa en
    celebraciones religiosas de su comunidad.

    ENFOQUES Valores Actitudes y/o acciones observables


    TRANSVERSALES
    Búsqueda de Flexibilidad y apertura Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si fuera necesario, la
    excelencia propia conducta para alcanzar determinados objetivos cuando surgen
    dificultades, información no conocida o situaciones nuevas.

    Superación personal Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y


    aumentarán el estado de satisfacción consigo mismo, propiciando espacios de
    reflexión sobre asuntos de interés.

    III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN


    ¿Qué recursos o materiales utilizaré en
    ¿Qué lograré hacer en esta sesión?
    la sesión?
    Hoy aprenderemos como Jesús nos enseña a orar leyendo textos Biblia, lecturas, imágenes, carteles,
    bíblicos. plumones, cinta, fichas, portafolio.
    IV.SECUENCIA DE LA SESIÓN:
    Materiales
    Momentos Estrategias y
    recursos

    Se le saluda a los estudiantes dándoles la bienvenida de un nuevo día.


    Escuchamos la oración de Padre Nuestro
    https://www.youtube.com/watch?v=-56_TOndqMA&t=2s Hos
    Responden a preguntas: d
    ¿Quién nos escucha al orar? ¿Qué llenará nuestro ser al orar? ¿Qué puertas se abrirán al orar?
    Ahora se le pide que escriban la parte de la oración del Padre Nuestro que más le llama la Ene
    atención y expliquen con sus propias palabras. a
    “Venga a nosotros tu reino” podría significar, Pedimos a Dios que regrese pronto junto con Dios
    padre y sus ángeles.
    WEB
    Inicio Anotan sus respuestas en la pizarra.
    Confrontamos saberes con las siguientes preguntas:
    ¿Por qué creen que es bueno orar? ¿De qué cosas podemos hablar con Jesús cuando oramos?
    ¿Por qué creen que a veces Dios no nos da lo que le pedimos? ¿Les gusta orar a ustedes?
    ¿En qué momento? ¿Cómo nos ponemos para hacer nuestra oración?
    Doy a conocer el propósito de hoy es:
    • Hoy aprenderemos como Jesús nos enseña a orar leyendo textos bíblicos.
    Se les criterios de evaluación:
    Se les comunica los criterios de evaluación:
     Leer y comentar textos bíblicos de como Jesús enseñó a orar a sus discípulos.
     Escribir y explicar una parte de oración “El Padre Nuestro”.
     Explicar la importancia de la oración como muestra de amor y amistad con Dios.
    Desarrollo GESTIÓN DEL ACOMPAÑAMIENTO (PROCESO PEDAGÓGICO) web
    VER

    Presento a los estudiantes la siguiente imagen.

    Ahora, respondemos las siguientes preguntas:

    ¿A quién observan en la imagen?


    ¿Qué están haciendo esas personas?
    ¿Por qué estarán rezando?
    ¿Quién enseñó a rezar a esos niños?
    ¿En qué momento del día oras o rezas a Dios?
    ¿Sabes cuál es la diferencia entre orar y rezar?

    JUZGAR

    Leemos:
    Cuando Jesús caminaba por Palestina predicando y haciendo milagros, siempre
    conversaba con su Padre Dios. Muchas veces Jesús se alejaba de todos y se iba solo
    para hablar con Él. Otras veces oraba en el templo. En su oración, Jesús alababa y
    glorificaba al Padre por todo lo que había recibido de Él. Pero lo más importante en la
    oración de Jesús, era decirle que deseaba hacer su voluntad. Jesús, el Maestro,
    además de enseñarnos la necesidad de estar en continua comunicación con el Padre,
    nos enseña la oración más perfecta que podemos recitar: el Padre Nuestro.

    Escribe y reflexiona acerca del texto bíblico: Mateo 6, 9-13


    Colosenses 4 6 Hebreos 1:1
    Materiales
    Momentos Estrategias y
    recursos

    ¿Cuál es el mensaje del Padre nuestro?


    El Padrenuestro no sólo nos enseña a rezar como Jesús, dándonos las palabras
    que debemos decir, sino que también nos lleva a una forma rica y significativa
    de hablar con el Señor y de escucharlo
    Hos
    ¿Cómo debemos orar? No importa dónde estemos, ya sea que estemos de pie o d
    arrodillados; ya sea que oremos verbalmente o en silencio, en forma individual o
    a favor de un grupo, debemos siempre hacerlo con fe, “…con un corazón
    sincero, con verdadera intención…” Ene
    a

    ACTUAR
    Luego explica con tus palabras la importancia de la oración como muestra de amor y amistad
    con DIOS.
    Responden:
    ¿Quién nos enseñó a orar?
    ¿Para qué debemos orar?
    Según el texto bíblico: ¿Qué oración nos enseñó Jesús?
    ¿Qué le pedimos a Jesús a través del padre nuestro?
    Celebrar
    Nos ponemos todos en círculo y rezamos la oración del Padre nuestro.
    Recuerdo a los estudiantes que la oración nos permite comunicarnos con Dios en cualquier
    momento del día.
    Resuelve tu ficha:
    Tarea: Dibuja y escribe el momento del día que te comunicas (Rezar, orar) con Dios.

    EVALUACIÓN (PROCESO PEDAGÓGICO)


    - Se recuerda con los niños las actividades realizadas durante la sesión.
    - ¿Qué hemos aprendido? WEB
    Cierre - ¿Cómo nos hemos sentido?
    - ¿Para qué nos servirá lo que hemos aprendido?
    - ¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y la enseñanza?

    V. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

    ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?


    ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
    ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
    ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
    ANEXOS:
     INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
     ACTIVIDADES A DESARROLLAR

    ………………………………………… …………………………………………….
    Sub Directora del nivel primario Profesora de aula 5to “A”
    Lic. MILAGROS DE JESUS MORANTE ALVA LIC..GABY PATRICIA CABREJOS TORRES
    ESCALA DE VALORACION
    Competencia: Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa

     Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
     Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas
    de la vida.
    Nº Criterios de evaluación
    Leer y comentar textos Escribir y explicar una parte Explicar la importancia
    bíblicos de como Jesús de oración “El Padre de la oración como
    enseñó a orar a sus Nuestro”. muestra de amor y
    Nombres y Apellidos de los discípulos. amistad con Dios.
    estudiantes

    superando

    superando

    superando
    Necesito

    Necesito

    Necesito
    Lo estoy

    Lo estoy

    Lo estoy
    Lo logré

    Lo logré
    Lo logré

    ayuda
    ayuda

    ayuda
    1 CABALLERO ROMERO SOFIA DEL ROSARIO

    2 CACERES CASTILLO THIAGO SNEIJDER

    3 CALLA CAMACHO AARON FABRICIO

    4 CERNA LUCANA FAVIO ANDREE

    5 CHINGO QUISPE DAYRON VICTOR JOSE

    6 CUBILLAS RODRIGUEZ ARIANA GABRIELA

    7 ESPINOZA CHAVARRIA ANGIE MILAGROS

    8 ESQUECHE CRUZADO ANGELLA ZAHORI

    9 FLORES SILVA GRABIEL ANDREE

    10 GABRIEL CASTILLA MATHIAS EDUARDO

    11 GARCIA SHERREIDER ADRIANO ANDRES

    12 GUTIERREZ AHUANARI INDIRA MILAGRITOS

    13 HURTADO TOMAS THIAGO DOMINICK

    14 MALASQUEZ GUTIERREZ ANGEL MOISES

    15 MARTEL ALVA YOMARO YARLIET RAUL

    16 PINTO CALDERON ANGIE MARICIELO

    17 PONCE MENDOZA ANTONY JOSUE

    18 QUISPE SEGURA ANA KARINA

    19 VELASQUEZ PEREZ ANGEL THIAGO

    ESCALA VALORATIVA
    SIEMPRE =S
    CON FRECUENCIA =CF
    A VECES = A V

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