Actividades- 2023

PLAN DE ACTIVIDAD N° 1
Narrando acerca de las vacaciones
Reconocer el verbo en las acciones

I. DATOS INFORMATIVOS

 Institución educativa : ……………………………………………..

 Directora : ……………………………………………………………
 Nombre de la Docente: ………………………………………………
 Grado :
 Número de estudiantes: …………………………………………….
 Fecha :
Á PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y Desempeños Criterios de Evidencias de Instr. de
capacidades evaluación aprendizaje evaluación

Enfoque transversal: ENFOQUE DE DERECHO

Se comunica oralmente - Expresa oralmente ideas y - Escucha con Participa Escala
en su lengua materna. emociones en torno a un atención la activamente en de
tema, aunque en ocasiones participación de situaciones de
- Obtiene información del
puede reiterar información los demás diálogo,
valora
texto oral. ción
innecesariamente. - Explica de escuchando
- Infiere e interpreta Establece relaciones haciendo
manera coherente
información del texto lógicas entre ellas (en preguntas,
sobre cómo pasó
oral.
COMUNICACIÓN

especial, de adición, sus vacaciones. opinando sobre

- Adecúa, organiza y secuencia y causa), a sus vacaciones
- Representa
desarrolla las ideas de través de algunos
gráficamente el
forma coherente y conectores. Incorpora un
momento que
cohesionada. vocabulario de uso
más te gustó de
- Utiliza recursos no frecuente.
tus vacaciones.
verbales y paraverbales - Emplea recursos no
de forma estratégica. verbales (gestos y
- Interactúa movimientos corporales)
estratégicamente con y paraverbales
distintos interlocutores. (pronunciación
entendible) para apoyar lo
Reflexiona y evalúa la
que dice en situaciones de
forma, el contenido y
comunicación no formal
contexto del texto oral
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Docentes y estudiantes desarrollan acciones de ciudadanía, que demuestren conciencia
Enfoque Ambiental sobre los eventos climáticos extremos ocasionados por el calentamiento global (sequías e
inundaciones, entre otros.), así como el desarrollo de capacidades de resiliencia para la
adaptación al cambio climático.
Docentes planifican y desarrollan acciones pedagógicas a favor de la preservación de la
flora y fauna local, promoviendo la conservación de la diversidad biológica nacional.
Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a
nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o
Enfoque
sus creencias.
Interculturalidad
Los docentes previenen y afrontan de manera directa toda forma de discriminación,
propiciando una reflexión crítica sobre sus causas y motivaciones con todos los
estudiantes.

SEGUNDO GRADO - 2023 1

 Actividades- 2023
II. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se
sesión? utilizarán en esta sesión?
 Prepara para esta sesión una lista de  Lista de cotejos
cotejos con los nombres de los  Papelote
estudiantes.  Cuaderno
 Prevé el texto e ilustraciones
necesarios
III. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
Inicio Tiempo aproximado: 10 min
Actividades permanentes:
Situación comunicativa/problematización: (proceso pedagógico)

Motivación
Observan el video “Las vacaciones” https://www.youtube.com/watch?v=XDEb--t-sCM
Saberes previos: (proceso pedagógico)
• Responden preguntas ¿Sobre qué hablan los personajes? ¿Qué contaron sobre las vacaciones?
Propósito de la sesión: (proceso pedagógico)
DIALOGAR SOBRE HECHOS MÁS IMPORTANTES QUE SUCEDIERON EN NUESTRAS
VACACIONES.
Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Tener sus materiales educativos
 Seguir las indicaciones de la maestra(o)
 Cumplir y enviar las evidencias
Desarrollo Tiempo aproximado: 70 min

SEGUNDO GRADO - 2023 2

Actividades- 2023
Gestión del acompañamiento (proceso pedagógico)

Antes de la narración. (proceso didáctico )

• Cierran los ojos y recuerden algún hecho o suceso interesante experimentado durante sus vacaciones.

• Presentamos el siguiente gráfico en la pizarra o en un papelógrafo y explicamos una a una las

preguntas y respuestas planteadas:

¿Qué vamos a contar? ¿Quiénes escucharán nuestras ¿Para qué vamos a narrar
narraciones?

Hechos importantes de El/la docente y nuestros/as Para compartir hechos relacionados

nuestras vacaciones. compañeros/as. de nuestras vacaciones.

• Planteamos en grupo las pautas sobre cómo participar en la narración, según la función de narrador u
oyente que desempeñen durante la sesión:

Como narrador Como oyente

Saludar a los/las compañeros/as antes de iniciar Levantar la mano para pedir la palabra.
su intervención. Demostrar atención a los/las compañeros/as,
Utilizar expresiones como “un día”, “de mirándolos o asintiendo al oír lo que están
pronto”, “aquello”, etc. narrando.
Emplear gestos para dar mayor expresividad a Preguntar de manera respetuosa si hubiera
lo que se cuenta. alguna duda sobre lo narrado o comentar
Expresar las ideas con claridad y centrándose sobre algo interesante.
en el tema. Evitar interrumpir la narración.

¡CUÉNTANOS! ¡QUEREMOS SABER DE TI!

• Escuchan la narración escrita de un niño.

¿Dónde pasaste tus vacaciones? ¿Qué hacías cada día?

QUE DIVERTIDO ES JUGAR

Recuerdo que junto a mi primo Ronald de 6 años nos divertimos mucho jugando,
riendo y cantando.
Como yo soy mayor que Él, mi tía siempre me decía que debía tenerle cuidado. Y
siempre¿Quiénes con cuidado al monopolio, a los globos y a veces a la¿Cuáles
te acompañaron?
jugábamos pelota. fueron tus diversione
¿Con quiénes pasaste tus favoritas?
En cierto día mamá nos llevó a la tienda, y como hacía mucha calor nos compró un
vacaciones?
rico helado para cada uno.
Hace tres días mi tía trajo a nuestra casita un lindo cachorrito, aún no tiene nombre.
Ahora jugamos los tres, y nos divertimos
¿Cómo colaborabas con tu familia?

SEGUNDO GRADO - 2023 3

Actividades- 2023
CIERRE TIEMPO APROXIMADO: 10
MIN
EVALUACIÓN (PROCESO PEDAGÓGICO)
Metacognición:
- Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

- Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:

Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito

intentando mejorar?

Escucha con atención la participación de

los demás.
Explica de manera coherente sobre cómo
pasó sus vacaciones.
Representa gráficamente el momento que
más te gustó de tus vacaciones.

SEGUNDO GRADO - 2023 4

Actividades- 2023

FICHAS
Lee el texto:

Los abuelos van de viaje

En un barco
color de banana
parten mis abuelos
con rumbo a
La Habana.

Llevan en su maleta
unas botas bailarinas,
una bata con botones
blancos, rojos y amarillos.

También un paquete
con queso y cocadas,
para sus amigos
Enrique y Susana.

El abuelo estrenará
una nueva raqueta
y la abuela se pondrá
una linda camiseta.
Partieron esta mañana,
la abuela Enriqueta y
el abuelo Camilo
con rumbo a La Habana
en un barco color banana.

Ya en La Habana
irán a una linda cabaña.
Y al baile los abuelos
asistirán mañana.

Leonor Bravo

SEGUNDO GRADO - 2023 5

Actividades- 2023

1. Pinta el transporte donde viajarán los abuelos del color al que se refiere la expresión “color de
banana”.

2. Coloca 4 en la razón del viaje de los abuelos.

trabajo vacaciones enfermedad

• Explica los motivos por los cuales los abuelos realizan el viaje.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Imagina que los abuelos no quieren volver de La Habana. Escribe dos razones que ayuden a
convencerlos para que regresen.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. Escribe acciones que puedes realizar en estos lugares.

Lo que hago en

tienda escuela casa

SEGUNDO GRADO - 2023 6

Actividades- 2023

SEGUNDO GRADO - 2023 7

Actividades- 2023
5. Observa:

1. ¿Qué hace el conejo? __________________________________________________

2. ¿Qué hacen los elefantes? ________________________________________________

3. ¿Qué hacen los jóvenes? __________________________________________________

4. ¿Qué hacen las hormigas? __________________________________________________

5. ¿Qué hace el niño? __________________________________________________

6. ¿Qué hacen los niños? __________________________________________________

6. Selecciona el verbo que representa la acción de la imagen en su forma infinitiva.

SEGUNDO GRADO - 2023 8

Actividades- 2023

Identifica el verbo de cada oración y escríbelo en el recuadro:

 Los niños corren por el jardín. ____________________
 Los empleados llegan a tiempo todos los días. _______________________
 El año pasado José escribió un libro extraordinario. ______________________
 La computadora está siendo reparada. ________________________
 La pelota rompió la ventana. __________________________
7. ¿Cuáles son verbos? Subraya los verbos.

jugar (1) saltar (2) hermoso (3)

ir (4) mirar (5) rey (6)
comer (7) sucio (8) león (9)
lavar (10) subir (11) feo (12)
de (13) estudiar (14) azul (15)
planchar (16) gusano (17) lavar (18)
comer (19) luz (20) volar (21)
vigilar (22) escoba (23) sol (24)
jardín (25) dormir (26) sopa (27)
té (28)

Pinta las respuestas correctas.

8. Encierra en un círculo los verbos de las siguientes oraciones. Escribe el verbo.

SEGUNDO GRADO - 2023 9

Actividades- 2023
1. El maestro es joven. ............................................................................
2. Teresa asea la cama. ..........................................................................
3. Dios protege a las madres. ..................................................................
4. Ese niño estuvo en Pucallpa. ..............................................................
5. Escribió un documento. .......................................................................
6. El payaso divierte a los niños. .............................................................
7. Yo soy buen estudiante. ......................................................................
8. Mamita preparó una rica torta. .............................................................
9. Mi tía es cantante. ...............................................................................
10.Ellos están enfermos. ..................................................................
9. Clasifica estos verbos según sea la terminación de su infinitivo: -ar, -er o –ir.

vivas corriendo dormido cortó huyamos

pones amaba coso comido besará

burlarse servía

-ar -er -ir

10. Escribe la acción que corresponde a cada sustantivo:

cura ilumina corta repta sopla pica

El hacha_________________________
El médico _________________________
El viento _________________________
El sol _________________________
El zancudo _________________________
La serpiente _________________________

11. Une cada sustantivo con su respectivo verbo.

SEGUNDO GRADO - 2023 10

Actividades- 2023

El sacerdote cacarea

El campesino captura

La oveja bendice

El policía cultiva

La gallina bala

12. Sopa de letras.

R T C O M E R B K L D K B D M

E G R X Y K K O A G W U E E M

E U A T R E I R B X G I B N U

B A T L X R H N V I K A E Q P

X M L S N K Y X D J O N R H V  APLAUDIR
G H A B M E S C R I B I R S B
 DIALOGA
R
B R S Q D V C M S E R G I A L  ESCRIBIR
E A F S I N O J Y R I B Y Q N  ESTUDIA
R
G S X V A J R N G A D P D F L
 CORRER
O S A B L I R J S I U V I N J  DORMIR
A R V S O B E D X D A Y H U O  SALTAR
 BEBER
D A L T G A R D N U L U I H I
 COMER
M N E R A T G G K T P N R K E  GANAR
O A E K R V K I I S A H P Y K  LEER

J G R D O R M I R E D Y D M A

13. Marca la respuesta correcta:

A. La palabra que indica acción:

a) Sujeto b) Verbo c) predicado d) N. a.
B. En la oración: “Las niñas corrieron por el parque". El verbo es:
a) corrieron b) niñas c) parque d) N. a.

SEGUNDO GRADO - 2023 11

Actividades- 2023
C. Es un verbo:
a) espejo b) mesa c) saltar d) N. a.
D. No es u verbo:
a) caminar b) hablar c) cantard) N. a.
E. En la oración: “El árbol creció mucho". El verbo es:
a) El b) árbol c) creciód) N. a.
14. Escribe dos acciones para cada sustantivos:

perro pato

niño señora

vendedor albañil

15. Identifica y pinta los verbos que encuentres.

SEGUNDO GRADO - 2023 12

 Actividades- 2023
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO

Competencia/Capacidad
Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Obtiene información del texto oral.
- Infiere e interpreta información del texto oral.
- Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
- Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica.
- Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes Criterios
- Escucha con - Explica de - Representa
atención la manera gráficamente
participación de coherente el momento
los demás sobre cómo que más te
pasó sus gustó de tus
vacaciones. vacaciones.

Lo No lo Lo No lo Lo No lo
hace hace hace hace hace hace
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

SEGUNDO GRADO - 2023 13