CONCLUSIONES de las Jornadas Educación, base para los Objetivos de Desarrollo

Sostenible (ODS) organizadas los día 5‐7 de septiembre, en el Bizkaia Aretoa

(Bilbao) por la Cátedra UNESCO sobre Desarrollo Sostenible y Educación
Ambiental de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
(UPV/EHU).

Las Jornadas se han desarrollado en torno a los ODS, la agenda presentada por
Naciones Unidas para Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el
Desarrollo Sostenible, que se expresa en 17 objetivos enfocados a mejorar el
Planeta, las Personas, la Prosperidad y las Alianzas.

Espacio para la reflexión y semilla de cambio

El encuentro ha sido un espacio de reflexión e intercambio de experiencias

encaminadas a la consecución de los ODS en el ámbito educativo, tanto formal,
como no formal e informal. Este espacio de encuentro ha sido una oportunidad
para la interacción entre personas procedentes de la comunidad educativa
universitaria y no universitaria, técnicos de instituciones y organismos públicos,
Ingurugela, ONG de cooperación al desarrollo, y otras entidades sociales. Tanto las
comunicaciones presentadas sobre experiencias en pro de la sostenibilidad (48)
como los pósters (12 en total) constituyen una importante siembra de semillas de
cambio para la sostenibilidad. Los proyectos abarcan áreas de actuación diversa,
como la innovación de metodologías pedagógicas, gestión sostenible en centros
escolares, cooperación al desarrollo, huertos ecológicos y huertos urbanos,…….

Los ODS son inspiradores y facilitan alianzas

Entre las conclusiones más importantes cabe desatacar la unanimidad en

considerar que los ODS aportan un marco de trabajo óptimo para la creación de
sinergias y alianzas en el camino de una transformación social, facilitando la
implicación de toda la sociedad. Se ha concluido también que la aplicación debe
tener un enfoque que se centre en las realidades concretas de los territorios y de
las necesidades de priorización de acciones y políticas.
Necesitamos pensar a largo plazo para crear estrategias de transformación, a
través de redes y alianzas múltiples que interconecten todos los sectores y todas
las edades. El motor del cambio implica alianzas trans‐disciplinares y trans‐
generacionales.
Agenda Vasca con un nuevo ODS: La cultura

El marco de los ODS es un marco global inspirador, y su aplicación debe ser flexible
adaptándose a las condiciones y prioridades locales. Además, la identidad de un
territorio es un potencial y una fortaleza en el camino hacia la sostenibilidad. En
este contexto, la cultura y las lenguas son generadoras de pensamiento e identidad
tanto a nivel global como local. Las lenguas representan la diversidad de expresión,
de visiones del mundo y de culturas. En este sentido, se reclama la inclusión en la
Agenda Vasca de un nuevo objetivo, el Objetivo 18 = Cultura.

Educación en valores

Un eje necesario para esta transformación es la educación en valores, basada en el

pensamiento crítico, y en la búsqueda de soluciones creativas y colaborativas.
Necesitamos herramientas y estructuras mentales nuevas para avanzar, a través
del conocimiento compartido y la creación colaborativa (la revolución de las
personas). Educar en valores implica una revisión profunda de las acciones del
sistema educativo, y de la comunidad en general, así como una reflexión profunda
personal y colectiva, ya que la escuela es el reflejo de la sociedad (hay que sacar la
educación de las aulas). La formación del profesorado, de la didáctica y de la
investigación en metodologías de enseñanza es fundamental, diversas experiencias
educativas en todos los ámbitos avanzan en esta dirección. El gran reto es evaluar
el impacto de la educación con indicadores que estimen las actitudes y aptitudes,
valores y no solo conocimiento.

Cambio del modelo económico: hacia una Economía Sostenible

Otro elemento imprescindible para la transformación es el cambio del modelo

económico hacia una Economía Sostenible, incluyendo una transición energética
hacia las energías renovables, la reducción del consumo y la Soberanía
Alimentaria. Se recogen contradicciones en la práctica económica, como la
referente a la industria armamentística (se defiende la paz a la vez que se venden
armas).
Se ha puesto también de manifiesto que las ciudades son lugares clave para los
ODS, y han sido objeto de estudio e interés desde diferentes puntos de vista, por lo
que se ha propuesto la creación de un grupo de trabajo sobre ciudades sostenibles,
con un enfoque trans‐disciplinar.

Sinergias entre motores del cambio

En el trabajo de los grupos se ha evidenciado que las experiencias presentadas

responden a diferentes objetivos, por lo que es patente la interconexión entre los
ODS. Las conclusiones mas importantes inciden en la necesidad de que se activen y
creen sinergias entre diversos motores de cambio hacia la sostenibilidad, cambios
educativos, culturales, económicos y tecnológicos. Asimismo entre distintas áreas
de conocimiento, entre la educación formal y no formal, entre los medios de
comunicación, y entre generaciones. Una visión holística de la realidad debe
implicar alianzas entre las ciencias naturales y sociales, en este sentido se propone
integrar la geo‐diversidad de manera inclusiva en los ODS.
Coherencia e implicación de las administraciones públicas

Hay que mantener una coherencia entre lo que decimos, lo que hacemos y lo que
sentimos, no sirven los conocimientos sin una implicación de toda la sociedad. Las
personas y organizaciones participantes en estas jornadas estamos avanzando en
proyectos hacia los ODS y en el camino de fortalecer alianzas. Como resultado de
este encuentro motivante y generador de esperanza queremos seguir
compartiendo conocimientos y los pequeños éxitos. No miremos a los grandes
fracasos.

Por otra parte consideramos necesario que las políticas públicas se enfoquen en el
marco de los ODS, incluyéndolos en sus documentos estratégicos y que apoyen las
iniciativas en curso. Requerimos a las administraciones del País Vasco a todos los
niveles dotar de los medios necesarios para avanzar hacia los ODS y el apoyo a las
iniciativas que están en marcha.

Divulgación y visibilización

Asimismo solicitamos a todas las instituciones de enseñanza, empresas, medios de

comunicación y la ciudadanía en general su colaboración en el camino de
transformación hacia la sostenibilidad.

No sirven los conocimientos sin una implicación en las acciones cotidianas, los
grandes problemas se pueden abordar con pequeñas soluciones bien coordinadas,
y para ello todas las personas somos necesarias.

En el Bizkaia Aretoa, Bilbao, septiembre 2017

Fdo. Miren Onaindia (coordinadora Cátedra UNESCO sobre Desarrollo Sostenible y

Educación Ambiental de la UPV/EHU)

Estas jornadas y los resultados de las mismas han sido posibles gracias a la activa
participación de todos los y las participantes en las mismas; así como al patrocinio de
la Diputación Foral del Bizkaia, los departamentos de Medio Ambiente Participación
Territorial y Vivienda, y Educación de Gobierno Vasco, y la colaboración de UNESCO
Etxea‐Centro UNESCO del País Vasco.