Planeacion Practica 1

5 27 - 07 - 2023 09:15 – 10:15 Am
JEFERSON HERRERA Docente
Construir espacios de juego, creación y transformar con las niñas y adultos en lugares de la casa, que
los inviten a vivir experiencias alrededor del juego, la creación, la exploración y la literatura.
Practica 1
Se realizará un saludo cariñoso a los integrantes de la familia; se invitará 1. Botellas Plásticas

a los padres y a las menores para que participen de las actividades 2. Pelotas
preparadas previamente para la visita. Se realizará una Oración.
Previamente se cantará una canción llamada “Este es el Baile del

Movimiento ¡Sapitos a Bailar!” donde todos nos dispondremos a
participar y realizar los movimientos y gestos según la canción vaya
indicando.
Seguidamente se invitará a los padres y a las niñas a jugar a tumbar las

botellas Plásticas con una pelota donde las pequeñas con ayuda de su
madre intentaran tumbar la mayor cantidad de botellas, En este sentido,
esta actividad les permite descubrir las posibilidades de su cuerpo,
ampliar sus sentidos, construir su identidad, potenciar su autonomía,
reconocer y apropiar las características de su entorno social, la
naturaleza, los espacios y los objetos en el que, a partir de la acción, la
experimentación, la motivación, el descubrimiento y el asombro, las
niñas encuentran amplias oportunidades para potenciar su desarrollo y
aprendizaje.
Previo al desarrollo de la experiencia se le invita a la familia la propuesta de reunir diversos
elementos para transformar un espacio de la casa; pueden ser, cajas de cartón, canastas o 1. Binoculares En
recipientes que puedan funcionar como contenedores, También puede ser útiles objetos tubos de Papel
cotidianos como cojines, telas, vasijas o vasos, tubos de cartón, botellas y tapitas plásticas,
tarros entre otros materiales reciclados, también se puede incluir algunos juguetes o elementos Higienico.
habituales de juego del niño. 2. Almohadas,
Temperas, pinceles
Se invitará a las niñas y su familia a realizar por los distintos lugares usando Binoculares
realizados de tubos de papel higienico, un recorrido de la casa, en el recorrido se indagará sobre Cojines, sabana,
las cosas que hacen en esos lugares, las vivencias que tienen en ellos, las posibilidades que papel, tapas botellas,
tienen para que el niño juegue y explore, cuáles son sus favoritos y en cuales suelen pasar más vasijas, cajas, telas,
tiempo; luego de conversar se elijirá uno que de común acuerdo consideren puede ser el mejor
para crear un rincón de juego, creación y exploración. tapas, botellas,
trapitos
Junto con las menores se dispondrá de manera central de los materiales que se reunieron con 3. Objetos del interés
anterioridad, se verificarán que estén en condiciones seguras y limpios, si algunos están sucios
se puede aprovechar para lavarlos o limpiarlos; se aprovechará para generar conversaciones de las niñas y niños
sobre los materiales y observar las cosas que de manera espontánea comienzan a proponer todos 4. Materiales
que se podrá realizar con ellos, se plantearán preguntas ¿Para qué servirán estás cajas, vasijas reciclables
o tarros? Y si no fuera caja, vasija o tarro ¿Qué otra cosa podría ser? Se hará que las preguntas
y las iniciativas del menor detonen la creación de múltiples posibilidades.
A continuación se adecuará el rincón de juego, para ello podemos pintar algunas cajas que se
pueden convertirse en refugios con ayuda de algunas almohadas, o trapitos; estos lugares son
fuente de increíbles historias y juegos; en el resto de recipientes se podrán disponer para
diversos materiales a utilzar en el juego, como retazos, tubos de cartón de distintos tamaños y
colores, materiales para la exploración natural como arena, hojas, pétalos, sus juguetes
preferidos; se pueden aprovechar las paredes para ubicar tubos que generen circuitos de juego,
se dispondrá de una parte de la pared para empapelarlas y hacer de ella un muro para los trazos
y la expresión gráfica.
Este momento Permitirá ofrecer espacios atractivos y desafiantes a las menores, imaginar,
transformar, explorar en los cuales puedan incidir y que se posibilite la expresión libre de sus
emociones, preguntas e inquietudes e interacciones presentes para promover el desarrollo
infantil.
Para terminar, se propondrá cerrar la experiencia jugando y contandole 1. Juguetes

una historia,en el rincón y conversando con las niñas y la madre sobre lo 2. Libro de cuentos
vivenciado, lo que más les gusto y las posibilidades de juego,
exploración, creación y encuentro con la literatura que proyectan pasar
en familia. Comprometiendose a aprovechar el espacio construido de
manera mas frecuente.
De este encuentro la madre refiere que
Seguir practicando y recordando más
le gustó el momento cuando
juegos tradicionales y realizarlos en
recorrieron la casa con los Binoculares
familia.
y cuando jugaron a tumbar las
botellas, que esas enseñanzas la
Mantener en la casa el espacio seguro
motivan a mejorar sus estrategias,
para jugar, leer y así el hijo aprenderá
además el momento de La visita
mucho mas de forma divertida.
permite a la familia distraerse por un
momento de las responsabilidades de
la casa.
Se logró un avance significativo, dado que la El mejor momento de esta visita fue
madre de las menores entendieron la importancia cuando la menor y su grupo familiar
de ofrecerles espacios atractivos y desafiantes en
los que participen, imaginen, transformen, presente participaron activamente de la
exploren en los cuales puedan incidir y que se realización del recorrido por la casa y la
posibilite la expresión libre de sus emociones preparación del espacio de Juego.
Participaron de manera activa las menores, la madre y hermana de las niñas en cada uno de
los juegos realizados, donde se mostraron muy felices por lo desarrollado en el encuentro.
mostrando con buena actitud de participar y receptivos al momento de las actividades e
instrucciones y recomendaciones impartidas.
Continuar realizando juegos, dinámicas y Los materiales se aprovecharon en su

actividades llevadas a la visitar en el totalidad en cada experiencia realizada,
hogar. donde los participantes disfrutaron
desarrollando los juegos y manualidades
Se debe seguir poniendo en práctica todo previstos.
lo aprendido.
Lograr que en totalidad la familia

participe

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Continuar realizando juegos, dinámicas y Los materiales se aprovecharon en su

Lograr que en totalidad la familia

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