Inteligencia Artificial Aplicada A La Educación

Inteligencia Artificial
aplicada a la Educación
La Inteligencia Artificial es una tecnología que permite a las máquinas
aprender y realizar tareas que normalmente requieren inteligencia humana.
En la educación, puede ayudar a personalizar el aprendizaje y mejorar la
eficiencia en el aula. La IA puede personalizar el aprendizaje, proporcionar
retroalimentación instantánea, detectar el plagio y ayudar a los maestros a
evaluar mejor el progreso de los estudiantes
Beneficios de la IA en la
Educación
Personalización del Realimentación Reducción del trabajo
aprendizaje instantánea administrativo
La IA adapta el contenido a las La IA puede proporcionar La IA puede automatizar muchas
necesidades individuales de los retroalimentación inmediata a los tareas administrativas, lo que
estudiantes, lo que mejora la estudiantes, ayudándolos a permite a los educadores
efectividad del aprendizaje. mejorar continuamente. centrarse en la enseñanza y el
apoyo a los estudiantes.
Mayor
eficiencia
La IA puede optimizar el proceso de enseñanza, ahorrando tiempo y recursos.
Aplicaciones actuales de la IA en la
educación Análisis de
datos
La IA puede analizar grandes cantidades de datos de los
estudiantes y proporcionar información valiosa para los
educadores.
1 2 3
Chatbots Reconocimiento de
voz
Los chatbots pueden ayudar a los estudiantes con
La IA puede ayudar a los estudiantes a mejorar su
preguntas frecuentes y proporcionar asesoramiento
pronunciación y fluidez en un nuevo idioma.
personalizado.
Tutor virtual
https://www.tutorai.me/
Chat con PDF

https://www.chatpdf.com/?via=rick
https://chatwithpdf.ai/
https://www.humata.ai/
https://lightpdf.com/
Desgrabador de videos de Youtube

https://anthiago.com/desgrabador/
https://flixier.com/
Dibujar
https://www.autodraw.com/
Mapas Mentales
https://gitmind.com/
https://whimsical.com/
Usos de Chat GPT en la Educación
Usos de Chat GPT en la Educación
Usos de Chat GPT
en la Educación
Usos de Chat GPT
en la Investigación
Usos de Chat GPT
Preguntas simples tipo Google.

Una forma sencilla de comenzar a usar ChatGPT es iniciando con adverbios, al igual que
cuando utilizamos Google. Por ejemplo: quién, cómo, cuándo.
Redacción de textos.
Podemos utilizar esta herramienta para que nos ayude en la redacción de una amplia
diversidad de tipos textuales. Por ejemplo, para la elaboración de:
1. Cartas:
a. Solicitud es o peticiones.
2. Contenidos:
a. Redacción de asunto y texto de un correo electrónico indicando tono, destinatario, motivo y longitud.
b. Creación de textos para un tutorial, explicación o informe, plan de clase.
3. Cuento o historia, indicando: público destinatario, tema a tratar, personajes, escenarios donde,
desarrollo de la historia, mensaje o moraleja y tono de la misma.
4. Guión para una película o para una obra de teatro, indicando componentes como en el punto anterior.
5. Texto de una infografía, por ejemplo, "5 pasos para crear una huerta en la escuela".
Generación de ideas
Consideraciones importantes al utilizar
ChatGPT
Para obtener un resultado más pertinente, indíquele a
ChatGPT cómo desea que responda. Por ejemplo:
Dime cómo funciona [añadir consulta] en 50 palabras.

Compórtate como/actúa como un gestor de
educación superior. [Añadir consulta]
Escribe un ensayo de cuatro párrafos sobre [añadir
consulta].
Si su consulta no produce el resultado esperado, intente cambiar la(s) pregunta(s) o instrucción(es) y

ejecute la consulta nuevamente.
“Prompts”= Instrucciones detalladas
El “prompt” es el texto que le proporcionás a un programa como ChatGPT para que genere una respuesta.
Es la entrada que da inicio a la conversación con la inteligencia artificial. Muchas veces es una pregunta o
una instrucción concreta. Al escribir un prompt tomar en cuenta los siguientes aspectos:
Especificidad: El prompt debe ser claro y específico para evitar malinterpretaciones.

Contexto: Proporciona un contexto claro para que el programa tenga una comprensión precisa
de lo que se le pide.
Lenguaje natural: Redacta los prompts en un lenguaje natural y fácil de entender.
Caracteres: Mantén los prompts cortos y concisos para facilitar la generación de respuestas.
Formato: Redacta los prompts en un formato claro y coherente para mejorar la calidad de las
respuestas.
Prueba y ajusta: Prueba diferentes prompts y ajusta según sea necesario para obtener
resultados óptimos.
El prompt está compuesto por tres partes: 1) el especialista que responde, 2) la pregunta con todas sus
condiciones y 3) el formato en el cual debe ser entregada la respuesta.
Ejemplos:
1. Responde como:
a. Guionista, escritor, etc.
b. Nutricionista, entrenador, psicólogo.
c. Docente de escuela primaria, o de jardín de infantes, o profesor/a de ciencias
sociales para adolescentes de una escuela secundaria.
d. Periodista, divulgador de ciencias.
e. Contador, encargado de relaciones humanas.
2. Pedido, con detalles y especificaciones, destinatarios, objetivos y componentes.
3. Entrega en formato:
a. Información en forma de lista.
b. Información en una planilla.
c. Información en un texto corrido, con coherencia y cohesión interna.
La construcción de un prompt.
Para construir un prompt sugerimos que incluya los siguientes ítems:
Especificar cómo qué tiene que responder

Indicar con qué tono se requiere el texto: académico o informal, divertido,
informativo, serio, etc
Dirigirse a un público determinado: estudiantes, profesionales, de tal edad.
Incluir ejemplos ilustrativos.
Imitar el estilo de escritura de una publicación como National Geographic
Seleccionar el tono para la conclusión.
Ejemplo: Emula ser un profesor de nivel secundario de la materia Biología. Crea 3 clases que
expliquen el concepto de la fotosíntesis para estudiantes de 4to° año . Incluye: la
explicación de la ecuación química de la fotosíntesis, la explicación de las fases principales
de la fotosíntesis para que los alumnos conozcan el esquema, muestra las estructuras
donde se realiza la fotosíntesis y la localización de cada una de ellas.
Prompt #1.1: Crea un mapa mental en texto sobre [tema] enumerando la idea central, las ramificaciones
que parten del centro y las subramificaciones de cada rama.
Prompt #2.1: Usa una analogía o metáfora para explicar [tema]
Prompt #2.2: Crea una analogía para esta frase: [frase a completar]
Prompt #2.3: Crea un plan de lecciones para una clase de estudiantes de (grado o curso) que cubra e
tema (tema) e incluye diversas actividades y evaluaciones.
Prompt #2.3: Genera una tarea de evaluación para una clase de (materia) de (grado o curso) que evalúe el
siguiente resultado de aprendizaje (resultado de aprendizaje)
Simula ser docente de educación (primaria, secundaria, universidad). Dame cinco ideas de actividades
para llevar a cabo en el aula con niños de (edad). Quiero trabajar con (tema). Necesito un texto de 1000
palabras separado en párrafo y con un subtítulo por actividad.
Prompt #3.1: Actúa como un profesor con estilo socrático para explicarme [concepto]. Después de
hacerme una pregunta, espera a mi respuesta.
También puedes experimentar con variantes para que actúe como un cómico y te explique conceptos
complicados de forma divertida, o que actúe como un personaje histórico, famoso o ficticio e invitarle a clase para
que los estudiantes le entrevisten y hacer un aprendizaje más ameno.
Prompt #3.2: Actúa como si fueras [nombre]. Te han invitado a ser entrevistado por estudiantes de
[curso /asignatura]. Espera a su pregunta para responder.
Prompt #3.3: Actúa como tutor de escritura. Te proporcionaré un estudiante que necesita ayuda para
mejorar su redacción y tu tarea consistirá en utilizar herramientas de inteligencia artificial, como el
procesamiento del lenguaje natural, para proporcionar al estudiante comentarios sobre cómo puede
mejorar su composición. También deberás utilizar tus conocimientos retóricos y tu experiencia sobre
técnicas de escritura eficaces para sugerir al estudiante formas de expresar mejor sus pensamientos e
ideas por escrito. Mi primera petición es "[insertar texto]"
Prompt #4: Crea un horario de estudio diario para la semana que empieza en [fecha] para estudiar [tema
concreto] de la [asignatura concreta] del [nivel del curso].
Prompt #5: Crea una historia en [idioma] con un diálogo entre [número de personas] individuos en
[escenario]. Utiliza correctamente un nivel de complejidad y vocabulario adecuados al nivel [dificultad] de
[idioma]. En el diálogo añade los nombres de los personajes antes de cada línea: [Nombre 1], [Nombre 2] y
[Nombre 3]
PPrompt #6: Crea una tabla sobre [tema]: Concepto 1 | Concepto 2 | Concepto 3
Prompt #7: Crea una tabla extrayendo del texto: Concepto 1 | Concepto 2 | Concepto 3 Texto: [insertar
texto]
Prompt #10: Escribe [número] preguntas de opción múltiple con una respuesta correcta y [número]
respuestas distractoras incorrectas.
Las respuestas han de estar etiquetadas de A a D. Cada respuesta debe incluir una explicación. Tema:
[insertar tema]
Prompt #11: Escribe una redacción sobre [tema] con estas especificaciones: [listado]
También puedes especificar que el escrito

• tenga un máximo de palabras o un número específico de párrafos
• use un tono académico, informal, serio, sarcástico, pesimista, optimista, etc.
• que esté dirigido a una audiencia concreta (estudiantes de medicina, médicos,
estudiantes de 3º ESO, abogados, personas ancianas, profesionales estresados,
personas que tienen el inglés como lengua extranjera, etc.)
• que use ejemplos
• que esté redactada en un estilo narrativo, conciso, enfático, humorístico, descriptivo,
persuasivo, informativo, etc
• imite a una publicación como el National Geographic o a un periódico o el estilo de tu
blog
• que tenga una conclusión conmovedora, sorprendente, dramática, etc.
Prompt #12 : Tema: [20 phrasal verbs más usados en inglés]
Actúa como generador de hojas de ejercicios para rellenar espacios en blanco para los alumnos que están
aprendiendo el tema anterior. Tu tarea consiste en crear una hoja de ejercicios con una lista de frases, cada
una de ellas con un espacio en blanco en el que falte una palabra. La tarea del alumno consiste en rellenar el
espacio en blanco con la palabra correcta de una lista de opciones proporcionada.
Las frases deben ser gramaticalmente correctas y apropiadas para estudiantes de nivel intermedio B2.
Las hojas de trabajo no deben incluir explicaciones ni instrucciones adicionales, sólo la lista de frases y las
opciones de palabras.
Prompt #12 : Tema: [20 phrasal verbs más usados en inglés]
Actúa como generador de hojas de ejercicios para rellenar espacios en blanco para los alumnos que están
aprendiendo el tema anterior. Tu tarea consiste en crear una hoja de ejercicios con una lista de frases, cada
una de ellas con un espacio en blanco en el que falte una palabra. La tarea del alumno consiste en rellenar el
espacio en blanco con la palabra correcta de una lista de opciones proporcionada.
Las frases deben ser gramaticalmente correctas y apropiadas para estudiantes de nivel intermedio B2.
Las hojas de trabajo no deben incluir explicaciones ni instrucciones adicionales, sólo la lista de frases y las
opciones de palabras.
Prompt #14: Tema: [tema] Crea una tabla de dos columnas con preguntas y sus correspondientes
respuestas sobre el tema anterior. Pregunta | Respuesta
Prompt #14: Tema: [tema] Crea una tabla de dos columnas con preguntas y sus correspondientes
respuestas sobre el tema anterior. Pregunta | Respuesta
Prompt #15: Califica esta redacción sobre una escala del 0 al 10 explicando errores o mejoras a introducir.
Redacción: [insertar texto a calificar]
Responde como docente de la materia Astronomía, en el Profesorado de Física. Dame un texto de 3500
palabras que describa qué es una galaxia y cuáles son los elementos que la componen. Separa por párrafos
y con un subtítulo por componente. Luego en base a ese contenido genera un examen con preguntas
desafiantes que permita evaluar estos nuevos conocimientos a los estudiantes.
Simula ser docente de educación primaria . Dame cinco ideas de actividades para llevar a cabo en el aula
con niños de 6 años. Quiero trabajar con los elementos que componen el sistema solar.. Necesito un texto
de 1000 palabras separado en párrafo y con un subtítulo por actividad.
Crear tareas a completar en clase especificando la metodología didáctica.

Simula ser una docente de Biología y elabora una tarea grupal para que los estudiantes de 4 año de
secundaria construyan nuevos conocimientos asociados a la ecuación química de la fotosíntesis.
Escribir o responder correo electrónico.

Redacta un email a padres de 6ro año de nivel primario, dando la bienvenida y ofreciendo consejos para
lograr una trayectoria constructiva en el ciclo lectivo, tanto a nivel de hábitos de estudio, como de
convivencia, diálogo y solidaridad.
Responde como profesora de matemática. Dame tres enfoques nuevos o alternativos para enseñar matemáticas a
adolescentes de nivel secundario quienes están todo el tiempo utilizando su celular. Preséntalo en un texto descriptivo.
Actúa como un especialista en resolución de conflictos. Dame ejemplos donde se aplique la resolución de problemas
para los casos de discriminacion en el aula, con perspectiva de género. Desarrolla los pasos o fases de la resolución no
violenta de conflictos.
Simula ser especialista en educación maternal. Presenta una propuesta de actividades para sala de 1 año, que permiten
el desarrollo de la expresión, la cognición y la motricidad, en un texto descriptivo. Luego fundamenta cada una de ellas
con un texto argumentativo.
Dame 5 formas para llevar adelante retroalimentación inmediata y personalizada con mis estudiantes de nivel terciario,
de la carrera de Geografía. Realiza una lista de acciones y explica cada uno de los puntos.
“Dime 5 formas en que puedes ayudarme en la corrección y evaluación de tareas” y luego: “Dame 5 ejemplos del punto
1”. (Es decir: debemos introducir el escrito del docente a ChatGPT y pedirle evaluación y corrección).
Soy docente de alumnos de nivel secundario en la materia de Filosofía. Dime cómo puedo fomentar discusiones en línea
en tiempo real, con preguntas desafiantes y que promuevan el debate.
Responde como docente de escuela secundaria. Dame 5 formas a través de las cuales los estudiantes realicen trabajos
colaborativos entre sí, para llevar adelante un trabajo práctico sobre la segunda guerra mundial. Dame la información
organizada en lista.
Responde como docente de nivel inicial de sala de 5 años. Ayúdame a detectar dificultades de aprendizaje y
comunicación de manera temprana y dame sugerencias de intervención.
Directorios de herramientas con inteligencia
artificial
https://aifindy.com/
https://www.toolify.ai/
Academia de Formación continua Saga
Científica
Contactos: +593998306432
Ecuador
@SagaCientifica
Ing. Gabriela Campos PhD. (c)

Ing. Santiago Torres

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Dime cómo funciona [añadir consulta] en 50 palabras.

Si su consulta no produce el resultado esperado, intente cambiar la(s) pregunta(s) o instrucción(es) y

Especificidad: El prompt debe ser claro y específico para evitar malinterpretaciones.

2. Pedido, con detalles y especificaciones, destinatarios, objetivos y componentes.

Especificar cómo qué tiene que responder

Prompt #2.1: Usa una analogía o metáfora para explicar [tema]

También puedes especificar que el escrito

Crear tareas a completar en clase especificando la metodología didáctica.

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