Guia 2 Medios de Comunicación 1ero Medio

Guía de trabajo en clases 2
Medios de comunicación masiva

1° medio
Nombre: Curso: 1° medio
Fecha de aplicación: 14 sept Fecha de entrega: 11 sept
Profesor: María Jesús Alcalde
Contenidos a evaluar: Medios de comunicación masiva
Habilidades a evaluar: Identificar, interpretar, evaluar.
Fase: 3° trimestre
Instrucciones:
1. Teniendo en cuenta todo lo estudiado en clases, complete la siguiente guía de ejercicios
2. Lee comprensivamente cada apartado y responde lo requerido
3. Cuida tu ortografía y redacción
Medios de comunicación masiva
LA NOTICIA
La noticia narra hechos, acontecimientos verdaderos, inéditos o actuales de interés general. Se

caracteriza por ser escueta y ceñirse fuertemente a la estructura que está orientada solo a la
entrega objetiva de la información.
Los elementos más relevantes para la valoración del contenido de una noticia son:
 La actualidad o inmediatez en el tiempo.
 La proximidad o inmediatez en el espacio.
Los demás elementos adquieren importancia de acuerdo a los criterios de los distintos medios
escritos. Entre ellos, sobresalen:
 Las consecuencias o repercusiones futuras.

 La relevancia personal o las actuaciones públicas de personas que siempre producen
noticias.
 La rareza de un hecho.
 El conflicto entre personas, instituciones o países con repercusiones futuras.
 El progreso que muestra los avances de la humanidad y su significado para los seres
humanos.
Además de reconocer las partes de la noticia y la función que cumplen, es necesario entender el
mensaje que el periodista nos entrega. Recuerda que en la noticia se utiliza un lenguaje objetivo,
sin dar lugar a la interpretación.
1. ¿Cuál es el tema principal de la noticia?
2. ¿A quién está dirigida la noticia?
3. ¿Qué información le otorga mayor seriedad y credibilidad a la noticia?
4. ¿Con qué idea, la nutrióloga Ada Cuevas concluye su participación en esta noticia?
5. ¿Qué importancia tiene la bajada en esta noticia?
LA ENTREVISTA
Aparentemente reproduce una conversación entre entrevistador y entrevistado. Sin embargo, no se

trata de una charla casual aunque muchas veces logre crear la ilusión de hacer testigo al lector de
un encuentro entre dos personas significativas socialmente. Una entrevista es el resultado de un
proceso compuesto de distintas instancias en el que el diálogo con el entrevistado es solamente
uno de varios pasos.
Los pasos de una entrevista:
1. Preparación: El primer paso es elegir al entrevistado entre la totalidad de personas

entrevistables.
2. Conversación: En este momento se produce un diálogo en el que el periodista (entrevistador)
es quien orienta el encuentro. Él debe ser quien va trazando, a lo largo de la entrevista, los ejes
que tendrá la futura nota.
3. Escritura: No se trata solamente de transcribir textualmente las palabras del entrevistado, sino
que supone un acto creativo. El material hablado durante la entrevista (posiblemente grabado)
deberá adquirir un nuevo orden, ser seleccionado o recortado, y realizar una adaptación
conveniente que permita crear la ilusión de una conversación en vivo.
Una entrevista consta de varias partes. El titular, que resume un aspecto o una declaración
del entrevistado, el copete, que es una síntesis que introduce el eje central de la entrevista, puede
incluir una descripción del entrevistado y algunas frases dichas por el y finalmente el cuerpo de la
entrevista que suele estar bajo el formato de pregunta-respuesta. A menudo el cuerpo de la
entrevista está precedido de un breve relato que introduce la información.
Cuando una entrevista es publicada utilizando el concepto: pregunta-respuesta (a veces
llamado reportaje), se asemeja a una puesta teatral, ya que se escenifica la situación, al igual que
el teatro se indica entre paréntesis los estados de ánimo y exclamaciones que tuvieron lugar a lo
largo del diálogo con el entrevistado.
4. Publicación: Finalmente, en esta etapa, es el medio el que reproduce la entrevista quien tiene el
poder. Puede modificar los titulares, variar el espacio asignado, destacarlo o no, etc.
EL REPORTAJE
Es una ampliación de la noticia. Consiste en un relato informativo extenso en el que se trata de

profundizar en un hecho ya conocido del que se aportan nuevos datos y perspectivas. La
importancia de un reportaje radica en profundizar en una temática que interese a las personas.
Debe contener información completa y verdadera del tema que trata; para ello, la persona que
realiza el reportaje hace una investigación exhaustiva a fin de exponer puntos de vista que
permitan al lector o lectora sacar sus propias conclusiones.
CARACTERÍSTICAS
En general, el reportaje se caracteriza por los siguientes rasgos:
• Es un género complejo, ya que contiene información recogida en uno o más lugares, recrea el
ambiente, presenta a los personajes, describe la situación, para que los lectores y las lectoras
dispongan de una información completa.
• Exige un trabajo previo de documentación. El periodista ha de investigar, inquirir, acudir al lugar

de los hechos, recopilar testimonios, citas, fechas, datos, nombres, cifras, anécdotas, diálogos,
descripciones, sensaciones, entre otros, con el fin de reconstruir el ambiente general de la forma
más fiel posible.
• Posee diversidad temática y flexibilidad formal y estilística, sin otros límites que la claridad, la
exactitud y la eficacia informativa; por ello, puede incorporar y combinar procedimientos y recursos
lingüísticos propios de la noticia, la crónica, el artículo, la novela, el cuento, el ensayo...
• La objetividad y la veracidad son sus señas de identidad, aunque cabe también la subjetividad en
las observaciones y en la valoración de los hechos.
• El estilo es el periodista. Un mismo acontecimiento es visto y tratado de diferente manera por

cada profesional del periodismo. Inquirir. Indagar, averiguar o examinar cuidadosamente algo.
ESTRUCTURA
Titular.
Es el título del reportaje en que se indica su tema. Puede estar acompañado de un antetítulo
o subtítulo, para complementar su información.
Entradilla.
Es la puerta de acceso al texto; ha de ser clara, concisa, sencilla, amena y, sobre todo, ha de ser
interesante. Puede aparecer separada del cuerpo y con una tipografía diferente, para resaltar su
información.
Cuerpo informativo.
Es donde se desarrollan los datos investigados de acuerdo con su importancia.
Primero se desarrollan las ideas, hechos o datos más relevantes y luego aquellos
complementarios.
Cierre o conclusión. Es el remate final, salida del reportaje. Al contrario de lo que ocurre con la
noticia, en la mayoría de reportajes el cierre adquiere un valor especial. Este cierre varía
dependiendo del tema, del objetivo del reportaje, del estilo del periodista y del espacio disponible.
REFLEXIÓN
Respecto de los medios de comunicación masivos, entre ellos la prensa escrita, te invito a
reflexionar en torno a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué impacto crees tú que poseen los medios de comunicación en la forma que tiene la
gente de percibir el mundo?
2. ¿Consideras que en tu vida es una prioridad estar informado/a?, ¿Ves noticias, lees los
diarios, te preocupas por estar al día con los acontecimientos que ocurren?, ¿Por qué?
3. ¿Qué medio masivo de comunicación prefieres: audiovisual, impreso o radiofónico? ¿Por

qué?

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La noticia narra hechos, acontecimientos verdaderos, inéditos o actuales de interés general. Se

 Las consecuencias o repercusiones futuras.

3. ¿Qué información le otorga mayor seriedad y credibilidad a la noticia?

5. ¿Qué importancia tiene la bajada en esta noticia?

Aparentemente reproduce una conversación entre entrevistador y entrevistado. Sin embargo, no se

Los pasos de una entrevista:

1. Preparación: El primer paso es elegir al entrevistado entre la totalidad de personas

Es una ampliación de la noticia. Consiste en un relato informativo extenso en el que se trata de

• Exige un trabajo previo de documentación. El periodista ha de investigar, inquirir, acudir al lugar

• El estilo es el periodista. Un mismo acontecimiento es visto y tratado de diferente manera por

3. ¿Qué medio masivo de comunicación prefieres: audiovisual, impreso o radiofónico? ¿Por

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