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RIO HUATANAY

MEMORIA DESCRIPTIVA 9
8 7 6
5

4´ 4

E
C
proyeccion de techo

9 10
9 10

2
11
8

11
11

10 7 12
7 12

PARQUE BIBLIOTECA, ubicado en el actual lote del Terminal Terrestre, como parte
10´
6 13
6

19
13

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5

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14
5 14

4 15
4 15

3 16
3 16

2 17
2 17

1
BAJA
18
SUBE 1 18
BAJA

SUBE

24

integrante del Parque Ecologico Rio Huatanay que se desarrollara en el sector a intervenir.
C
C
12 18 B
+0.00
+0.00

JA
BA
Cu
sto
m
Te BA
xt

Es un edificio Cultural y Educativo con un programa destinado a las nuevas


JA

BE
23

SU
17

3
16

JA
2

BA
Cu
sto 15
m

1
Te
xt
14

BE
SU
20
13

2
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JA
1

BA
Cu
sto 11
m
Te
xt
10

BE
SU
20
9

16

JA
1

BA
Cu
sto
m
Te

demandas sociales que tiene como principal objetivo fomentar la participación socio-cultural de la
xt

BE
SU
8

JA
7

BA
Cu
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m

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Te 6

Te
xt

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BE

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Cu
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13
5

JA
3

BA
Cu
sto SU

17 B
m BE
Te 2
xt

BE
1

SU
2

1
población . En distintos ambientes del PARQUE BIBLIOTECA los vecinos del sector
+0.00 22 11

14 10
proyeccion de losa
9 4´
10´ 8 4
7 3

pueden acceder a servicios culturales, sociales, de capacitación y participar de diversos eventos. Por
6 5
pro
yec
cio
nd
e lo

E
sa

11 2 A

ello está dotado de Talleres culturales y educativos especializados, Auditorio , Biblioteca, Oficinas de

a
los
1
13

de
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Proy
ec

eccio
15

oy

eccio
pr
Gestión

n de
n de

l Pue
l Pue
C 3

nte
nte
12

y Administrativas, Galerias, y los servicios que complementan al funcionamiento del edificio como una +0.00

TA
23

+0.00

UES
22
2

Cafeteria y espacios de esparcimiento cultural y de ocio.


D 24
25

ROP
13

LE P
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12

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1
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proy
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Tex

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t

E
SUB
9
-1.50 1
+0.00 +0.00
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EL PARQUE BIBLIOTECA, se origina como la conformación espacial de un nuevo lugar urbano,


22
+0.00
proy
eccio
14 23
n de
losa 27

10

colocandose junto a otros proyectos como un nuevo foco de renovación del entorno inmediato
15
24

A-02
16
25 B

busca integrar a la ciudad a partir de la D 26

generación del espacio público. Se pretende romper con el paradigma del Parques comunales, o
A

27 18

8 7

barriales como un simple espacio cerrado donde solo se realizan juegos de fulbol o voley en una
19

-0.10 +0.00
-1.50 6
+1.0 20

-1.50

losa, y crear un edificio donde el escenario público y las personas de todas las edades sean los +0.00
-2.70

Topico
21

protagonistas, generando un marco cultural y educativo donde todos puedan pertenecer y sentirse
14
5
-1.20
E
SUB

reconocido, ofreciendo estímulos y propuestas atractivas para potenciar el rol educativo cultural y
15

t
Tex
1

tom
16

Cus
2

recreacional de la institución en una mayor llegada a los ciudadanos.


5

BAJ
A
7
6

Boleteria
4
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+2.0 1
10

18 A

+0.00
19

+2.0

Los volúmenes de la planta baja aloja las funciones de mayor concurrencia (auditorio, salones de
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21

uso múltiples, biblioteca, ludoteca, talleres culturales y educativos especializados (Niños,Jóvenes,


Adultos y Adultos Mayores), una sala de exposición, cafetería, hall de acceso) .Con diversos
accesos por los diferentes frentes del proyecto y así mismo relacionando esta planta con el
espacio público (Plazas y lugares urbanos generados) que a su vez complementa PLANTA PRIMER NIVEL-PARQUE BIBLIOTECA
las actividades de gestión, participación ESC:1:200
LEYENDA
y promoción del centro. 1.ACCESO
2.Espacio de Exposicion Externa
N 3.Plaza de eventos
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8 7 6
5

4´ 4
4.Foyer
3 5.Butacas

E
C

11
10´
10

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2
6.Escenario
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24
1
7.Trasecenario
8.Area Administrativa
C
+2.80
+3.00 C
12 18 B +2.80

23 9.Snacks
26
26
10.Galeria de exposicion
13

A
22
B 11.Estacionamiento
+3.00
27
+2.80 22
12.Teatro al aire libre
13.Lectura al aire libre
9 10

10´ 8 4
7 6 5
3
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14.Biblioteca

E
11 2 A

15.Area de trabajo
1

27
28

C
16.Lectura y trabajo Flexible
+3.00
12

19.Deposito de libros
20.Taller de reforzamiento escolar
23

22
D 24
25

13 21.Almacen
22.Talleres de Manualidades
23.Taller de danza
B

26

+2.70

29 24.Taleer de musica y canto


14
22

23 27
25.Asesoramiento
15
24 30 26.Taller de Capacitacion
25
16
+2.70
B 27.Terraza/Balcon
26 28.Puente
29.Terraza
A

27 18

19
30.Cafeteria
20

21

14

15

16

17

18 A

PLANTA SEGUNDO NIVEL-PARQUE BIBLIOTECA


19

ESC:1:200

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