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    2° Clasificación Seres. Los Animales

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    alejandra perez
    Este documento presenta una lección sobre la clasificación de los animales. Contiene actividades para que los estudiantes identifiquen partes del cuerpo de animales y plantas, aprendan sobre cómo se clasifican los animales según su alimentación y si tienen o no huesos, y respondan preguntas para evaluar su comprensión.

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    alejandra perez
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    Este documento presenta una lección sobre la clasificación de los animales. Contiene actividades para que los estudiantes identifiquen partes del cuerpo de animales y plantas, aprendan sobre cómo se clasifican los animales según su alimentación y si tienen o no huesos, y respondan preguntas para evaluar su comprensión.

    Descripción original:

    los animales primaria

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    2° Clasificación seres. Los animales

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    Este documento presenta una lección sobre la clasificación de los animales. Contiene actividades para que los estudiantes identifiquen partes del cuerpo de animales y plantas, aprendan sobre cómo se clasifican los animales según su alimentación y si tienen o no huesos, y respondan preguntas para evaluar su comprensión.

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN

    El Tablazo, Fresno Tolima Fecha: 13-17 Marzo


    Periodo: I
    AREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: SEGUNDO
    Tiempo: 3-4 horas
    Conocimiento: clasificación de los seres vivos
    DBA: Establece relaciones entre las características de los seres vivos y el ambiente donde habitan..
    Estándar: Describo características de seres vivos y objetos inertes, establezco semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifico
    LO QUE SE
    Actividad 1. De las siguientes imágenes, colorea las que representen seres vivos:

    LO QUE ESTOY APRENDIENDO


    Actividad 2. Observa, lee y realiza el siguiente esquema en tu cuaderno:

    Clasificación de los seres vivos

    Animales Plantas Hongos Algas Bacterias

    Actividad 3. Une la imagen con el tipo de ser vivo que representa:

    Animal Planta Hongo Alga Bacteria


    PRACTICO LO QUE APRENDÍ
    Actividad 4. Recorta y pega a cada imagen el tipo de ser vivo al que pertenece:
    Bacteria

    Alga

    Planta
    Animal
    Hongo

    Animal

    Bacteria

    Alga

    Planta

    Hongo

    ¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?


    Actividad 5. Preguntas tipo saber
    Lee las preguntas y marca la respuesta correcta:

    1. cuál de las siguientes imágenes 2. ¿cuál de las siguientes imágenes representa


    representa un hongo? una bacteria?
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LA GESTIÓN ACADÉMICA
    ASUNCIÓN Fecha: 20-24 marzo 2023
    El Tablazo, Fresno Tolima Periodo: I
    PLANEACIÓN ACADÉMICA
    AREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: 2°
    Tiempo: 3-4 Horas
    Conocimiento: los animales
    DBA: Comprende que los seres vivos (plantas y animales) tienen características comunes (se alimentan, respiran, tienen un ciclo de vida, responden al
    entorno) y los diferencia de los objetos inertes
    Evidencia de Aprendizaje: Describo características de los seres vivos y objetos inertes, establezco semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifico
    LO QUE SE (Exploración)
    Actividad #1 : colorea la planta y ubica el número de la parte de cada ser vivo, donde corresponde:

    1. Tallo 4. Flor 1. Ojo 4. Ubre 7. Oreja


    2. Hoja 5. fruto 2. Cuerno 5. Pata
    6. Raíz 3. Hocico 6. Rabo
    LO QUE ESTOY APRENDIENDO (Estructuración)
    Actividad #2: Lee atentamente en compañía de tu profe y escribe en tu cuaderno:

    Los Animales:
    Los animales son seres vivos que nacen, crecen, se alimentan, respiran, se reproducen y mueren
    Los podemos clasificar de diferentes maneras, como por ejemplo, según su alimentación:
    1. herbívoros los animales que se alimentan sólo de plantas, hojas, frutos,
    granos y otras partes de una planta. Ejemplo: la vaca, el caballo, conejo,
    caracol, muchas aves e insectos.

    2. carnívoros los animales que se alimentan sólo de carne de otros animales.


    Ejemplo: el lobo, león, tiburón, águila, etc.
    3. omnívoros los animales que se alimentan tanto de plantas como de otros
    animales. Ejemplo: El oso, el cerdo, el chimpancé, la gallina, el perro, etc.
    Actividad # 3: completa:

    PRACTICO O QUE APRENDÍ


    Actividad # 4: SOLUCIONA:

    Actividad # 5: LEE ATENTAMENTE:


     Muchos animales, como los perros, conejos y canarios, tienen huesos. Se llaman animales vertebrados.
    • Otros animales, como las mariposas, lombrices y arañas, tienen el cuerpo blando porque no tienen huesos. Se
    llaman animales invertebrados.

    Actividad # 6: colorea y de acuerdo con lo que leíste, encierra con


    azul los animales vertebrados - amarillo los invertebrados:

    ¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ? (Cierre o Evaluación)


    Actividad #7: marca la respuesta correcta:

    1. Las vacas son animales:


    4. De los siguientes, cuál es un animal
    a. Hervívoros y vertebrados carnívoro?
    b. Carnívoros e invertebrados a. .b. .c.
    c. Hervívoros e invertebrados
    d. Omnívoros y vertebrados

    2. Los animales vertebrados son


    Aquellos que:
    5. De los siguientes, cuál es un animal
    a. Comen hierva
    hervívoro?
    b. Poseen huesos
    a. .b. .c.
    c. Comen carne
    d. No poseen huesos

    3. De los siguientes, cuál es un animal


    Omnívoro?
    a. .b. .c.
    4. De los siguientes, cuál es un animal
    invertebrado?
    a. .b. .c.

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