FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

TÍTULO:

CASO: PSICOTERAPIA ANALÍTICA FUNCIONAL

PRESENTADO POR:
EST. PS. DENNYS A., CÁCERES NÚÑEZ.

ASIGNATURA:
MÉTODOS Y TÉCNICAS PSICOTERAPÉUTICAS.

DOCENTE:
MG. PS. ALEX, VELASCO REYES.

HUANCAYO - ABRIL – 2023

PSICOTERAPIA
ANALÍTICA FUNCIONAL (FAP)
DATOS DE FILIACIÓN:

▪ Nombres : L.R.O.
▪ Edad : 28 años.
▪ Sexo : Femenino.
▪ Fecha de Nacimiento : 08/02/1995.
▪ Lugar de Nacimiento : El Tambo – Huancayo.
▪ Número de Hermanos : 5 hermanos.
▪ Lugar entre los hermanos : Primera.
▪ Religión : Católica.
▪ Ocupación : Administradora de Recursos Humanos.
▪ Fecha de Evaluación : 24/03/2023.
▪ Numero de contacto de la persona : 965872432.
▪ Examinador : Est. Ps. Dennys, Cáceres Núñez.

PROCESO PSICOTERAPÉUTICO:

FASE INICIAL

1.1. CREAR UNA RELACIÓN GENUINA, SIGNIFICATIVA Y REFORZANTE:

T. Buenos días, bienvenida, toma asiento por favor.

P. Buen día, gracias.

T. Perfecto, ¿Qué tal? ¿Cómo te encuentras el día de hoy?

P. Hoy, hoy, creo que me encuentro bien.

T. Noto un poco de duda en tus palabras, ¿A qué se debe?. Adelante, puedes empezar
contándome lo que te pasa.

P. Ahh, es solo que ayer me encontraba un poco mal. Es que mi gato no aparecía en todo el
día y estaba preocupada pero esta mañana apareció en mi cama y ya, si, ya me sentí
mejor, más aliviada.

T. Esa es una buena noticia, veo que te importa mucho tu mascota y estuviste muy
preocupada. Ahora si puedo entender mucho mejor, gracias por contarme lo que te pasa
realmente.
P. Si, ajá, es una mascota muy querida que adopté hace poco junto a otras más, es muy
juguetona y linda.

T. Al parecer te gusta adoptar gatitos. Eso habla muy bien de ti. Mira, incluso terminaste
presumiendo a tu gatita.

P. No, jaja… es solo que me gustan, si pudiera adoptaría más.

T. Me parece genial, entonces sabiendo que hoy te encuentras mejor, podemos llevar a cabo
la sesión con normalidad.

P. Ajá sí.

T. Entonces, primero voy a registrar tus datos, ¿de acuerdo?, me permites tus nombre
completo.

P. Ah, es Laura R… O…

T. Laura es un bonito nombre, me recuerda a una canción antigua, no sé si la escuchaste.

P. Ajá, jaja si eso mismo me dicen casi siempre. Realmente no se si me lo pusieron por esa
canción, pero me gusta.

T. Si, si mal no recuerdo era algo así como Laura no está, Laura se fue. Laura se fue a su
cita psicológica.

P. Jajaja no exactamente, pero sí es esa.

T. Excelente, ahora pasemos a tu edad.

P. Ah, tengo 28 años, los cumplí hace poco.

T. Ah mira que bien, Laura ¿cuándo fue?

P. El 08 de febrero.

T. Espero la hayas pasado muy bien Laura, entonces si saco bien la cuenta, eres de 1995
¿cierto?

P. Si, exacto, ya estoy vieja jaja.

T. No, no tanto, si fuera así ya estaríamos haciendo la entrevista cerca a tu lápida.

P. Jaja no tan vieja, no tan vieja.

T. Lo ves, ahora dime ¿Dónde? y ¿Con quienes vives?

P. Pues, antes vivía con mis hermanos por El Tambo, éramos 5, yo era la mayor y mis padres
también estaban. Ahora ya vivo con mi pareja en un lugar por el centro desde hace 3 años
casi.

T. Ya veo, mencionaste que eras la mayor de todos tus hermanos en casa. ¿Qué se siente
ser la mayor, tener todo ese poder?

P. Jaja, siento que fue muy cansado, muchas responsabilidades y siempre tenía que estar
como que dando el ejemplo y cuidándolos.
T. Entiendo, debió ser muy agotador para ti, los hermanos mayores casi siempre cargamos
con más responsabilidades y de alguna manera hay más presión.

P. Si, es cierto exigen más.

T. Ahora dejando de lado tu rol de hermana mayor. Cuéntame, ¿ahora a qué te dedicas?

P. Soy Administradora de Recursos Humanos en una oficina de arquitectura.

T. Siempre tuve duda en los distintos tipos de administradores que existen, me ayudas a
despejar mi duda ahora ¿sí? ¿Qué suelen hacer los de Recursos Humanos?

P. Si somos varios, en mi caso como Administradora de Recursos humanos, me encargo

mas que nada de todo lo relacionado a lo que es gestionar al personal, tema de
coordinaciones, capacitaciones en algunos casos, todo es mas enfocado hacia los
trabajadores para generar productividad, otros se dedican solo a finanzas o marketing, y
son diferentes funciones.

T. Ah mira, con que de eso trataba, no lo sabía exactamente, gracias por explicarme
detalladamente Laura, si no lo hubiera dicho así no lo hubiera comprendido. Ahora algo
último, dime, ¿perteneces a alguna religión?

P. No pertenecía a ninguna, pero como que este último año estoy en ese mundo católico,
más que nada por mi pareja, me animó a ir a la iglesia y a bautizarme. Le agarré el gusto
a esa religión y ahora se podría decir que sí, soy católica.

T. Perfecto, terminamos esta primera parte, lo has estado haciendo muy bien Laura, ahora
pasaremos al motivo de consulta, de acuerdo, cuéntame, que problema te gustaría que
resolviéramos en esta ocasión.

P. Pues… mmm… últimamente he estado teniendo problemas para dormir y también para
concentrarme en el trabajo, por veces me siento como que cansada o desanimada y no
quiero salir o hacer nada simplemente, mi pareja me dijo para salir ayer, pero no sé me
sentí como que desganada, si salimos, ósea me forcé a salir con él a ver si así me
animaba o algo, pero no, sentía que no disfrutaba nada. Y pues esa situación, me molesta
a veces conmigo misma, y me frustro rápido.

T. Entiendo, Laura, al parecer no lo estas pasando muy bien que digamos y esta situación te
esta afectando en tu trabajo y en tu vida personal y después de haber pasado tanto y ver
que no te salen las cosas a pesar de que te esfuerzas es normal sentirte frustrada.
Cuéntame ¿Desde cuándo te has empezado a sentir así?

P. Creo que hace un mes ya.

T. Y ¿sucedió algo en ese momento que recuerdes?

P. Mmm, no realmente, quizá, mm bueno por esos días mis papás me visitaron.

T. Noté que te acabas de llevar la mano a la boca, bajas la mirada y piensas mucho antes de
decir algo. Laura me gustaría que me mires directamente, evites llevar la mano a la boca
y me digas con plena confianza lo que te pasa y así yo pueda comprender lo que me
dices. ¿De acuerdo?, vamos cuéntame otra vez.

P. Mmm, si, está bien, le decía que mis papás me visitaron hace un mes, talvez pueda ser
eso.
T. Genial, hubo una mejora, ahora me miras directamente, lo que agradezco mucho Laura,
pero veo que te está costando evitar llevar la mano a la boca. Te parece si lo intentamos
una vez más y mejoramos eso. Cuéntame que sucedió en aquella visita de tus padres.

P. Si, verá estaba en casa con mi pareja, era domingo y de repente llegaron de improviso y
me sorprendieron, no había preparado nada, era la primera vez que me visitaban y estaba
algo no muy nerviosa sinceramente.

T. Excelente Laura, esta vez ha sido mucha mejor la comunicación, sin tu manito en la boca
he podido entenderte mucho mejor, me alegra que hayas mejorado en ese sentido.
Continuemos así, de acuerdo.

P. Si, jaja es que a veces me pongo algo nerviosa o me desconcentro y hago eso.

T. Claro, entiendo Laura, pero ya lo estamos tratando de solucionar, ves como mejora la
comunicación, cuéntame más de aquella visita de tus padres, que hicieron.

P. Pues tuve que presentarles a mi pareja y viceversa, no los había presentado nunca y fue
algo incomodo por momentos porque el tampoco sabia como reaccionar en ese momento,
mi pareja, él preparó algo rápido para servirlo y mientras yo estaba con mis papás
conversando me hacían muchas preguntas sobre cómo estaba, que hacía, que no hacía
y ya cuando comíamos también empezaron a preguntarle cosas a él y pues no sé yo sentí
que de alguna manera lo estaban juzgando y también a mí como que me regañaron.
Realmente, fue incómodo, se los dije en otra ocasión que la próxima avisen si llegaran o
para visitarlos algo así pero ya como que no me sentía tranquila.

T. Me dices que sentiste que te juzgaban y regañaban a ti y a tu pareja, ¿A qué te refieres

con eso?

P. Por ejemplo, ya, por ejemplo, decían cosas como: “y tú de que trabajas y porque sigues
en ese trabajo”, “piensan vivir aquí para siempre”, “si no hacías nada hoy al menos debes
visitarnos”, y así. De alguna manera creo que me hicieron sentir mal con lo que dijeron.

T. Entiendo, tal vez hubiera sido mejor que ellos avisaran al llegar y así tu te sientas
preparada para recibirlos, ¿Te ha preocupado algo desde entonces Laura?

P. Mmm, sí.

T. Laura, otra vez has llevado la manito a la boca y así no puedo entender bien lo que me
dices, intentemos mejorar otra vez eso, si, ya lo has hecho una vez puedes volver a
hacerlo Laura, vamos otra vez.

P. Disculpa. Está bien, si es que a veces se me escapa y sin querer ya lo estoy haciendo.

T. Es algo que suele pasar, pero es algo que puedes mejorar y este espacio está hecho para
eso, para que tu mejores constantemente. Ahora continua con lo que me comentabas.

P. Gracias, si decía que lo que me tiene preocupada, más que nada pensativa es que ellos
vuelvan y se entrometan demasiado en mi vida, no sé, no me gusta que me traten como
si fuera una niña aún, como si no hubiera logrado nada en mi vida o que siempre me
equivoco y eso, ósea yo estaba tranquila y feliz y otra vez me siento presionada por ellos.

T. Claro, Laura, al parecer toda esa situación es la que ha desencadenado tus dificultades,
es comprensible que ese tipo de situaciones sean difíciles de llevar en principio.
 P. Si, me gustaría saber cómo resolver esa situación porque trabajo y tengo miedo de que
eso también afecte en mi trabajo, bueno más de lo que ya me está afectando, no.

T. Por supuesto, Laura. Y agradezco que me hayas contado tu problema detalladamente,

valoro mucho esa predisposición de tu parte. Teniendo todo lo que me has dicho hasta
ahora, voy a empezar a explicarte como voy a proceder durante estas sesiones
psicoterapéuticas, de acuerdo.

P. Si, está bien.

1.2. SOCIALIZAR LA RATIONALE:

T. Para empezar, el objetivo de la terapia que aplicaré consiste en que la relación

psicoterapéutica entre ambos sea beneficiosa y transparente ya que la forma en que te
expresas aquí es un reflejo de cómo puedes expresarte con los demás, por ejemplo, esos
momentos que te llevabas la mano a la boca o esquivabas la mirada que son una señal
de nerviosismo, es probable que también lo hayas replicado con otras personas en otras
situaciones, ¿cierto?

P. Mmm…sí, es cierto, creo que, si lo he hecho en muchas ocasiones, claro últimamente.

T. Exacto y ese nerviosismo o angustia es característico de la preocupación frecuente que

debes estar teniendo últimamente por la visita de tus padres.

P. Si, como que se ha incrementado, ósea hasta antes de eso, no recuerdo haber tenido
tantos problemas.

T. Claro, y con esta psicoterapia lograremos que tu aprendas a reconocer y manejar esas
dificultades que se presenten aquí en consulta, y para ello necesito tu plena
predisposición y libertad de mostrarte como eres, contarme tus progresos, lo que te
agrada y desgrada de este proceso, ¿Qué te parece Laura?

P. Entiendo, sí, me imagino que todo será confidencial también, cierto.

T. Por supuesto Laura, todo se mantendrá dentro de los fines académicos así que de ese
lado no tengas ninguna duda.

P. Si, me gusta eso. Es que a veces da miedo.

T. Claro, es entendible Laura. Pero no debes preocuparte por ello aquí, es más si me
preguntan algo, yo les diré “Laura no está, Laura se fue”.

P. Jajaja, nunca estuve, gracias.

T. Jaja, excelente Laura, recuerda que, si lo haces bien en la sesión, lo harás bien con otros
problemas que se te presenten fuera de consulta. Así que vayamos a la siguiente
actividad.

P. Muchas gracias, está bien.

1.3. EVALUACIÓN INICIAL:

▪ INVENTARIO DE BECK PARA LA DEPRESIÓN (BDI-II).

Para este inventario se obtuvieron los siguientes resultados, para empezar la evaluada
presenta un puntaje de 16 correspondiente a un criterio de depresión leve a moderada.

▪ CUESTIONARIO DE INFORMACIÓN PRELIMINAR (B).

La evaluada destaca los siguientes eventos de su vida como importante o como puntos
de inflexión: Para empezar el haberse mudado a la casa de sus padres a los 7 años,
ya que hasta ese momento vivía con su abuela materna. Segundo, el haber terminado
su secundaria y escoger la carrera de Administración ya que menciona que le gustaba
mucho. Tercero, a los 25 años, consiguió su empleo formal y estable que le hizo ganar
suficiente dinero para ser independiente y quería hacerlo porque no le gustaba como
sus padres la presionaban constantemente en casa. Asimismo, refiere los siguientes
aspectos positivos de sí misma como el sentir que es talentosa en su carrera además
de su personalidad, ya que considera que es muy amigable. Por otro lado, sus objetivos
en la terapia es solucionar sus dificultades por completo, quiere saber cómo dejar de
desconcentrarse, arreglar sus hábitos de sueño y su sensación de desanimo.

▪ CUESTIONARIO DE INICIO DE TERAPIA (F).

La evaluada menciona lo siguiente del inicio del proceso terapéutico, que por lo general
reacciona con cautela tomándose un tiempo antes de decir lo que piensa. Asimismo,
menciona que es consciente del tipo de comunicación que se utilizará en las sesiones
y que está de acuerdo por lo que se mostrará como es habitualmente y será sincera
en sus respuestas. De la misma manera, asegura que la sinceridad y tino amable del
terapeuta le gusta y que la terapia funcionaría mejor si soluciona sus problemas
finalmente. Considera que hablar de sus relaciones interpersonales sería algo a tomar
en cuenta en la terapia.

▪ CUESTIONARIO DE RELACIONES INTERPERSONALES (FIAT).

La evaluada presenta las siguientes dificultades a nivel interpersonal, entre las que
destacan se encuentra la referente a “intencionalmente escondo mis emociones”, la
cual califica con un puntaje alto a diferencias de las demás con puntaje negativo.

1.4. CONCEPTUALIZACIÓN DE CASO (A):

ASPECTOS HISTÓRICOS RELEVANTES:

• Para empezar el haberse mudado a la casa de sus padres a los 7 años, ya que hasta
ese momento vivía con su abuela materna.
• Segundo, el haber terminado su secundaria y escoger la carrera de Administración ya
que menciona que le gustaba mucho.
• Tercero, a los 25 años, consiguió su empleo formal y estable que le hizo ganar
suficiente dinero para ser independiente y quería hacerlo porque no le gustaba como
sus padres la presionaban constantemente en casa.
 PROBLEMAS DE LA VIDA DIARIA:
• Tiene dificultades para conciliar el sueño.
• Dificultades para concentrarse en su trabajo.
• Bajo estado de ánimo para realizar actividades que antes le gustaba hacer.

VARIABLES QUE MANTIENEN LOS PROBLEMAS:

• La visita de sus padres.
• La llamada de sus familiares.
• La discusión con sus padres.

ACTIVOS Y FORTALEZAS:
CCR1:
• Mirada hacia abajo evitando el contacto visual.
• Dificultad para expresar el llanto.
• Cubrir la boca con la mano para evitar hablar.

CCR2:
• Mantiene el contacto visual.
• Expresa su llanto sin evitar encubrirla.
• Evita llevar la mano hacia la boca.

MEJORAS EN LA VIDA DIARIA:

• Incrementa la comunicación con sus padres.
• Demuestra sus emociones, en especial el llanto sin cohibición a sus familiares.
• Supera dificultades de desconcentración, sueño y desánimo.

PROBLEMAS DEL TERAPEUTA EN SESIÓN:

Algunas dificultades en la explicación clara de las consignas.

MEJORAS DEL TERAPEUTA EN SESIÓN:

Se realizaron clarificaciones y ejemplos para una mejor comprensión de las explicaciones.
 FASE INTERMEDIA

2.1. PROCESO PROGRESIVO:

▪ CCR1 A CCR2:

T. Laura, podrías comentarme un poco más acerca de por qué crees que conseguir un
empleo fue un punto de inflexión en tu vida.

P. Ah, sí claro, lo que pasa es que, había terminado mi carrera a los 25, casi cumpliendo
los 26 años y hasta ese entonces vivía en la casa de mis papás, dependía de ellos
económicamente, por suerte uno de los lugares en los que hice prácticas me llamó y
me contrató y pude trabajar de manera estable hasta hoy, gané lo suficiente como
para decidir de una vez irme de allí.
T. Me gustaría que me aclares esta parte Laura. Me estás diciendo que querías dejar la
casa de tus padres lo más pronto posible. ¿Por qué razón?
P. Mmm…sucede que, ay disculpa lo volví a hacer.
T. Bien, Laura, llevaste la mano a la boca otra vez, bien y no lo digo porque este bien
que te hayas equivocado, sino que me alegra que hayas sido capaz de darte cuenta
de tu conducta a diferencia de la primera sesión, ese es un gran paso, ahora que lo
reconoces habría que mejorarlo ¿cierto Laura? Vamos otra vez, que es lo que querías
contarme.

P. Si, está bien, quería decirle que, quería irme de la casa de mis papás porque estaba
como que cansada de ser el centro de críticas y que me juzguen constantemente,
siempre tenía que estar como que haciéndolo todo bien sin equivocarme.
T. Te he entendido mucho mejor ahora que has evitado poner la mano en la boca,
agradezco ese esfuerzo Laura, pero ahora la mirada esta hacia abajo y si eso persiste
nuestra comunicación no será adecuada, ya has mejorado en lo anterior, te falta este
último, ¿de acuerdo?
P. Si, lo que pasa es que hablar de mis padres o como viví en aquel tiempo a veces me
hace sentir un poco triste y cuando bajo mi cabeza evitó llorar o algo parecido.
T. Es una situación que te ha afectado fuertemente y es normal sentirse triste por ello,
no hay razón para evitarlo, llorar es tan normal como reír y si sientes ganas de llorar
ahora puedes hacerlo, Laura.
P. Tiene razón, trataré de mejorarlo esta vez.
T. Perfecto Laura, continuemos, mencionabas que cuando vivías en casa de tus padres
tenías que evitar equivocarte, ¿Qué sucedía si alguna vez te equivocabas?
P. Me decían muchas cosas, me regañaban, cosas como “toda la vida tu”, “ya estas
grande para estar equivocándote”, “ese ejemplo les das a tus hermanos”, eso si no
con las mismas palabras, traté de cambiar algunas cosas que a veces venían con
insultos.
 T. Entiendo Laura, no ha sido fácil para ti vivir con toda esa presión de ser la hija mayor,
es natural que te sientas preocupada por tener que volver a experimentar esa
situación con tus padres. Después de lo que te costó irte de ese lugar.
P. Si, me preocupa mucho volver a eso de antes. (llora)
T. Realmente agradezco Laura que hayas hecho un gran esfuerzo al contarme esto
detalladamente y a la vez mejorando esas cositas que observamos que dificultaban
nuestra comunicación, y más gusto me da todavía que hayas expresado tus
emociones con libertad.
P. Gracias.

▪ CCR2 A CCR3:

T. Laura quiero que conversemos acerca de la conducta que observamos hace unos
instantes, ese de llevarte la mano a la boca, me decías que lo hacías para evitar llorar.

P. Es cierto, lo hago, es que no sé a veces cuando quiero llorar de la nada, me cubro

como tratando de esconderme y evito llorar porque no quiero que me vean así.
T. ¿No quieres que te vean llorando?

P. No, no quiero, porque ósea que este triste no significa que no pueda valerme por
misma. Pero ellos no piensan así… así que mejor evito que me critiquen o algo por el
estilo.
T. Quieres decir que las personas que te han visto llorar, te han criticado.
P. Mm quizás, mis papás lo hacían, me criticaban.
T. ¿Cuándo te pregunte por tus padres y llevaste la mano a la boca evitando llorar, lo
hacías porque tenías miedo de que yo te critique?
P. Mm quizá un poco o que me tuvieras lastima.
T. ¿Fue eso lo que sucedió? ¿Te critiqué?
P. No, me dijiste que llorar era algo normal y que estaba bien si lo hacía.
T. ¿Y cómo te sentiste?
P. Sentí algo de alivio, tenía mucho de eso contenido y pues siento que me ayudó
hacerlo.
T. ¿Alguien más que no sean tus padres te ha criticado?
P. Mm, creo que no, no que yo recuerde.
T. Entonces, no sería adecuado sentir ese alivio que me decías frecuentemente sin tener
que evitarlo constantemente después de todo. Laura, me gustaría que tomaras ese
riesgo de intentar mostrar esa emoción en casa, con un confidente, con tu pareja y
me cuentes tu experiencia. ¿Qué te parece?
P. Sí, es cierto, podría intentarlo. Está bien.
T. Ahora Laura, quisiera saber si esta conducta de llevar tu mano a la boca que muestras
aquí conmigo también la has replicado en algún otro lugar, ¿en tu casa o en tu trabajo?
P. Mmm, no sé si iguales, pero si algo así creo.
T. ¿A qué te refieres con algo así?
P. Ah por ejemplo anteayer, me sentía triste de la nada así que evitaba hablar o ignoraba
a mi pareja porque sentía que en cualquier momento me desbordaría. Hubiera
preferido no ignorarlo ahora que ya sé que llorar no es malo, pero no sé de repente
me sentí triste y en mi trabajo, pasa algo parecido.
T. Me dices que te sentiste así de la nada.
P. Ah es que lo siento así, no sé cómo explicarlo.
T. Entiendo Laura, averigüemos juntos si realmente fue de la nada. Dime ¿Qué sucedió
antes para que te sintieras de esa manera?
P. Mmm… no mucho apenas era temprano y me alistaba para irme al trabajo y entonces
había recibido la llamada de mi hermano.
T. ¿Por qué razón te llamo?
P. Quería decirme que la próxima semana mis papás estaban organizando sus bodas de
plata y que tenía que ir sí o sí a la fiesta ya que sino mis papás se molestarían y cosas
así.
T. Entonces la razón por la que te sentías triste y actuaste ignorando a tu pareja es por
lo que te dijo tu hermano y no por que estabas triste en sí ¿no crees?.
P. Mm no lo entiendo bien, podría repetirlo una vez más.
T. Claro Laura, déjame ponerlo de otra manera, no hubieras ignorado a tu pareja sino te
hubieses sentido triste y no te hubieses sentido triste si tu hermano no te hubiera dicho
eso en la llamada que tuvieron.
P. Lo que mi hermano me dijo, sí.
T. Imagina esto Laura, imagina que tu hermano te hubiera llamado y te hubiera felicitado
por un logro, entonces ¿Cómo te hubieras sentido?
P. Seguramente muy feliz.
T. ¿Y habrías ignorado a tu pareja?
P. Lo dudo.
T. Lo ves Laura, donde fue que empezó todo y que no fue de la nada.
P. Mm creo que voy comprendiendo, claro son las cosas que me dijo lo que me afectaron
¿no?. Supongo que por eso también estoy desanimada últimamente, fue la visita de
mis padres lo que me alteró. Es que, si sabía que me alteraron, pero no esperaba que
de esta manera. Creo que voy entendiendo.
T. Bien hecho, Laura, vas comprendiendo que nada puede salir de la nada, cuando me
decías que “no sé de la nada me siento triste, desanimada o distraída”. En realidad,
hay un acontecimiento que desencadena como te sientes, piensas o actúas.
P. Si, si voy entendiendo.
2.2. CUESTIONARIOS:

▪ CUESTIONARIO DE TERAPIA MEDIA (G).

La evaluada hace referencia a que está satisfecha hasta el momento ya que puede
comprender mejor sus emociones y por qué suceden, además de preferir que se
abraquen temas relacionados a sus padres ya que siente que la terapia esta yendo bien
cuando se aborda ese tema.

▪ CUESTIONARIO DE RIESGOS EMOCIONALES (N).

La evaluada menciona que los riesgos emocionales a los que se debería enfrentar son
el conversar con su pareja acerca de la situación actual que vive con sus padres, reunirse
con sus padres y llegar a acuerdos y finalmente expresar su tristeza sin encubrirla o
evitarla.

▪ CUESTIONARIO DE INSTANTÁNEA VITAL (C).

La evaluada da valoraciones positivas mayores a 6 siendo este el único puntaje bajo en
el acápite relacionado a altruismo y contribuciones a la comunidad.

▪ FORMULARIO PUENTE DE SESIÓN (D).

Se hacer referencia y énfasis positivo en la forma de comunicación que se desarrolla en
las sesiones y que siente conectada y comprometida debido a que siente que recibe lo
mismo de parte del terapeuta.

▪ INFORME DE RELACIÓN TERAPEUTA – PACIENTE (M).

En esa prueba, la evaluada refiere que ha habido progresos marcados en su vida diaria
debido a los progresos en las sesiones manifestando que es debido a la sesión anterior,
en la cual se hizo el cambio de ccr2 a ccr3 la que le facilitó la comprensión de sus
dificultades, además de que los síntomas que aparecieron en principio se han visto
disminuidos en adelante.

▪ EXPERIENCIA DE CERCANÍA EN LA RELACIÓN TERAPÉUTICA (L).

La evaluada menciona que siente cercanía con el terapeuta en términos de amabilidad,
empatía disposición a todo momento de comprender sus problemas además que la
confianza se incremento a medida que avanzaban las sesiones y al comunicación
mejoraba.
 FASE FINAL

3.1. CONSOLIDACIÓN DE REPERTORIO:

T. Laura, ¿cómo te encuentras? Hoy es nuestra última sesión.

P. Buenos días, sí un poco triste ya se acabó, muy rápido pasó todo. Hoy me siento bien de
hecho le tengo buenas noticias.
T. Sí es cierto, todo fue muy rápido, pero espero que haya sido un proceso productivo tanto
para ti como para mí. Me gustaría escuchar esas noticias.
P. Lo fue y bueno las buenas noticias son sobre las actividades. Me fue bien, aunque al
principio me costó y mucho, estaba a punto de no hacerlo, pero si lo hice.
T. Claro, desde ya me alegra el esfuerzo que seguramente hiciste para cumplir con esas
actividades. Entonces empecemos por la primera actividad, la que constaba de demostrar
tus emociones específicamente tu tristeza a alguien más.
P. Si sobre eso, pues fue con mi pareja, conversé con él, le conté acerca de mis
preocupaciones, en eso por un momento casi jaja casi me escondo, ya sabe con mi mano.
T. Si, si, entonces, ¿qué sucedió?
P. Levanté mi cabeza, me esforcé ahí, y pues me vio llora, tenía miedo, es que no pensé cómo
reaccionaría, pero me abrazó y me sentí aliviada realmente, luego conversamos mucho
sobre el tema de mis padres, las bodas de plata que nos invitaron y eso y llegamos a uno
que otro acuerdo.
T. Me da gusto por ti Laura, si te miraras ahora, esa sonrisa fue muy grande, algo que no
conseguí en mis sesiones jaja.
P. Jajaja sí.
T. Excelente Laura, lo has hecho muy bien, ahora vayamos a la siguiente actividad, la que
esta dirigida a establecer comunicación con tus padres.
P. Ah, eso sí estuvo más complicado.
T. ¿Por qué razón?
P. Es que no sabía de que hablar al principio, es que bueno, les llamé, bueno, llamé a mi
mamá, le dije si se encontraba en casa para ir a visitarla. Si estaba así que fui y llevé
algunos adornos para la semana santa ya que mis padres son muy devotos. Hablamos
justamente de eso, que haría, si saldría, la misa y cosas así. Creo que empezó bien, ya al
final cuando llegué conversamos sobre la última reunión, le pedí disculpas por no haberla
visitado antes ni haberle dicho de mi pareja, le comenté mi miedo.
T. ¿Pasó algo después?
P. Sí, se molestó, si estaba molesta por no haberle dicho nada antes, estaba regañándome
por no haberle dicho nada todo este tiempo y que tuvo que ir a buscarme todavía. Pero
luego hicimos las pases y nos fuimos a ver televisión.
T. ¿Qué hay de tu papá?
 P. Llegó después, pero no me dijo nada, es más porque bueno mi papá siempre apoya a mi
mamá así que como me vio junto a ella ahí viendo tele juntos también se sentó con
nosotras.
T. Vaya Laura, si que has tenido una semana agitada por lo visto pero como que todo ya ha
mejorado de alguna manera, ¿cierto?
P. Si ya la próxima, bueno en dos semanas en las bodas de plata de mis papás iré con mi
pareja y trataré de hacer las cosas bien.
T. Has tenido grandes avances Laura y eso lo has hecho tú y no se solucionó de la nada.
Recuerda muy bien este esfuerzo y todo lo aprendido, de acuerdo Laura.

3.2. COMPROBAR LA GENERALIZACIÓN EN LA VIDA DIARIA:

T. Ahora Laura, que hay de tu estado de ánimo, tu desconcentración y dificultades de sueño.

P. Ya casi no están, bueno la desconcentración eso que pasaba mas que nada en mi trabajo,
ya ha desaparecido. En sí porque el problema que tenía con mis padres era lo que no me
dejaba enfocarme, pero ya no me siento así, y tampoco me siento tan triste como antes, al
dormir si como que un poquito me costó, pero ayer si dormí muy bien, espero que hoy
también suceda.
T. Es muy probable Laura, ya que ya entendimos qué era lo que desencadenaban ese tipo de
dificultades. ¿Recuerdas?
P. Si, si, no eran de la nada, sino que la situación era lo que lo provocaba.
T. Correcto, Laura, entonces, ¿Has encontrado alguna otra dificultad en tu vida diaria a partir
de ese problema que tenías con tus padres?
P. Ehh, no los que les mencioné eran los que tenía y que no sabía cómo hacer para
deshacerme de ellos.
T. Correcto, y ¿qué me dices de esas conductas que tenías de bajar la mirada y llevarte la
mano a la boca?
P. He trabajado en eso, estoy entendiendo que sentirse triste es una emoción normal y que
no tengo porque ocultarla, la verdad que pensar de esa manera me ayudó.
T. Me parece excelente Laura. Me doy cuenta de que tienes presente lo que hemos venido
trabajando en las sesiones y las estas replicando en la vida diaria. Entonces no se han
presentado otras dificultades.
P. Sólo económicas, pero eso no tiene que ver con mis padres, realmente jaja.
T. Es cierto, la economía no es la mejor en estos momentos. ¿Recuerdas cuando me contabas
que cuando apenas consiguieras un trabajo estable y dinero suficiente, te irías de casa
porque tus padres te trataban muy mal?
P. Si, lo recuerdo, fueron días muy malos.
T. ¿A qué te refieres con días muy malos?
 P. Los días malos eran cuando mis papás me regañaban por varias horas y me castigaban
sin dejarme salir de casa o decían algo malo de mí mientras almorzábamos en la mesa.
T. ¿Había días más malos que ese, que te hicieran pensar que ellos te odiaban?
P. Puede que sí, a veces me encerraba en mi cuarto y lloraba mucho, aún me duele recordarlo,
sabes.
T. Laura, quiero felicitar como actuaste en esta ocasión, me sorprende que no hayas bajado
la mirada ni te cubrieras la boca para evitar hablar de ello a pesar de que es un hecho
doloroso en tu vida.
P. Lloré otra vez, psicólogo, aún me duele recordar.
T. Y ese dolor es comprensible, sinceramente en tu lugar, haría lo mismo. Pero no evadiste
tus emociones, eso te habla mucho de tu progreso Laura. No tengas miedo de mostrar esa
tristeza cuando sientas que es necesario, ¿De acuerdo?
P. Si es cierto, gracias,

3.3. FINALIZACIÓN COMO CREADOR DE CCR1:

T. Bien Laura, hemos culminado con las sesiones establecidas para este proceso terapéutico,
como te he venido diciendo estoy muy alegre de que realmente hayas cooperado y hayas
mostrado predisposición en todo momento.
P. Muchas gracias a ti, muy agradecida, realmente me ha servido. Mira de la nada llegué aquí
y acepté ser parte de este proceso y me fue útil.
T. ¿A qué te refiere a que llegaste de la nada?
P. Ah no, es que como sabe fue mi pareja quien me dijo que talvez esto me podría ayudar ya
que me notaba rara.
T. Entonces no fue de la nada. Ves Laura.
P. Cierto, cierto psicólogo, jaja a veces la costumbre. Es solo una expresión.
T. Debemos seguir practicando para mantener lo aprendido, ¿sí?
P. Si, eso haré.
T. Ahora debes resolver estos últimos cuestionarios antes de dar por finalizada la sesión.
P. Está bien.
T. Perfecto, Laura, gracias por tu colaboración continua, esto me ayudará mucho..
P. De nada, psicólogo.
T. Te quiero entregar por último esta carta de finalización de la terapia y con eso quedaría
culminado el proceso.
P. Estoy muy agradecida, tenga un buen día, gracias.
T. Gracias Laura, buenos días.
3.4. CUESTIONARIOS:

▪ HERRAMIENTAS DE FIN DE TERAPIA (K).

La evaluada hacer referencia al mayor conocimiento personal, de sus dificultades, y de
la manera que actúan las emociones después de los acontecimientos, asimismo, aprecia
la amabilidad, sinceridad y empatía que demostró el terapeuta durante todo el proceso
terapéutico ya que le permitió ser sincera en cuanto a sus emociones y como se sentía
con respecto a sus padres. Finalmente considera que lo aprendido en la sesión y vigilar
sus conductas so importantes para seguir progresando luego de la terapia.

▪ ESCALA DE AUTOMEDICIÓN DE DEPRESIÓN DE ZUNG (EAMD).

La evaluada obtiene un puntaje de 28 equivalente a un Índice EAMD de 35 que
categoriza la situación actual como depresión NO presente, es decir no se perciben
indicadore suficientes para determinar sintomatología depresiva.
 ANEXOS

Anexo 1. Protocolo resuelto de Inventario de Beck para la Depresión (BDI-II) (parte 1).
Anexo 2. Protocolo resuelto de Inventario de Beck para la Depresión (BDI-II) (parte 2).
Anexo 3. Cuestionario de Información Preliminar (B).
Anexo 4. Cuestionario de Inicio de Terapia (F).
Anexo 5. Cuestionario de Relaciones Interpersonales (FIAT).
Anexo 6. Informe de Sesión Terapeuta.
Anexo 7. Formulario Puente de Sesión
Anexo 8. Instantánea Vital.
Anexo 9. Cuestionario de Terapia Media.
Anexo 10. Experiencias de Cercanía en la Relación Terapéutica.
Anexo 11. Protocolo resuelto de Escala de Auto medición de Depresión de Zung.