PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PARCIAL (TRIMESTRE No.

01)

INSTITUTO NACIONAL MEJÍA

AÑO LECTIVO 2022 – 2023
DATOS INFORMATIVOS:
Docente/s: Marco Narváez Sanchez Área/asignatura: Educación Física Curso: 3ROS. Paralelo: A-B-C-D
E.G.B.ELEMENTA
L
Fecha de inicio: Lunes 14 Agosto de 2023 Fecha de finalización: Viernes 13 Octubre de 2023
APRENDIZAJE DISCIPLINAR
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Fomentar el juego limpio mediante la enseñanza del proceso técnico y reglamentario para la masificación deportiva y el buen uso del tiempo libre.
SEMANA 4: 11 AL 15 DE SEPTIEMBRE 2023
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EF.4.4.3. Identificar las diferencias entre las I.EF.4.6.2. Construye estrategias  Observar el video de los diferentes  Técnica:
reglas en los deportes (institucionalizada) y individuales y colectivas empleando las tipos de calentamiento y Observación activa
en los juegos (adaptables, modificables, técnicas y tácticas más efectivas, en la estiramiento para las distintas  Instrumento:
flexibles), para reconocer las posibilidades resolución de las situaciones problemas que actividades deportivas. Guía de observación
de participación y posibles modos de presentan los deportes y los juegos.  https://www.youtube.com/watch?
intervención en los mismos. v=MPzfQMxrjdQ
 Realizar una lluvia de ideas sobre
los fundamentos del futbol
 Practicar los fundamentos
mencionados
 Retroalimentar

SEMANA 5: 18 AL 22 DE SEPTIEMBRE 2023

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EF.4.4.3. Identificar las diferencias entre las I.EF.4.6.2. Construye estrategias  Demostrar y ejecutar las distintas  Técnica:
reglas en los deportes (institucionalizada) y individuales y colectivas empleando las prácticas deportivas a orden del Registro de actividades
en los juegos (adaptables, modificables, técnicas y tácticas más efectivas, en la profesor.  Instrumento:
flexibles), para reconocer las posibilidades resolución de las situaciones problemas que  Realizar ejercicios de control Rubrica para el Cuaderno de los estudiantes
de participación y posibles modos de presentan los deportes y los juegos.  Realizar ejercicios de dominio Aspecto Puntaje Valoración
intervención en los mismos.  Realizar ejercicios de conducción Definiciones 4
 Realizar ejercicios de pase Gráficos 3
recepción Aportes 1
  Realizar ejercicios de remate F del 1
 Retroalimentar representante
Puntualidad 1

SEMANA 6: 25 AL 29 DE SEPTIEMBRE 2023

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EF.4.4.3. Identificar las diferencias entre las I.EF.4.6.2. Construye estrategias  Realizar grupos de trabajo para  Técnica:
reglas en los deportes (institucionalizada) y individuales y colectivas empleando las realizar las actividades en donde Registro de actividades
en los juegos (adaptables, modificables, técnicas y tácticas más efectivas, en la se pueda generar confianza e  Instrumento:
flexibles), para reconocer las posibilidades resolución de las situaciones problemas que identidad colectiva, respetando y Rúbrica del Cuaderno de los estudiantes
de participación y posibles modos de presentan los deportes y los juegos. valorando las diferencias Aspecto Puntaje Valoración
intervención en los mismos. personales. Definiciones 4
 Realizar variaciones al futbol Gráficos 3
 Practicar futbol con reglas nuevas Aportes 1
y creadas por los estudiantes F del 1
 Retroalimentación representant
e
Puntualidad 1
SEMANA 7: 02 AL 06 DE OCTUBRE 2023
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EF.4.4.3. Identificar las diferencias entre las I.EF.4.6.2. Construye estrategias  Realizar pequeñas competencias  Técnica:
reglas en los deportes (institucionalizada) y individuales y colectivas empleando las en grupo. Registro de actividades
en los juegos (adaptables, modificables, técnicas y tácticas más efectivas, en la  Practicar pequeños encuentros  Instrumento:
flexibles), para reconocer las posibilidades resolución de las situaciones problemas que realizando una competencia con Rúbrica del Cuaderno de los estudiantes
de participación y posibles modos de presentan los deportes y los juegos. reglas adaptadas Aspecto Puntaje Valoración
intervención en los mismos.  Retroalimentar Definiciones 4
Gráficos 3
Aportes 1
F del 1
representant
e
Puntualidad 1
 SEMANA 8: 09 AL 13 DE OCTUBRE 2023
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EF.4.4.3. Identificar las diferencias entre las I.EF.4.6.2. Construye estrategias  Realizar pequeñas competencias  Técnica:
reglas en los deportes (institucionalizada) y individuales y colectivas empleando las en grupo. Registro de actividades
en los juegos (adaptables, modificables, técnicas y tácticas más efectivas, en la  Practicar futbol de forma  Instrumento:
flexibles), para reconocer las posibilidades resolución de las situaciones problemas que tradicional (equipos mixtos) Rúbrica del Cuaderno de los estudiantes
de participación y posibles modos de presentan los deportes y los juegos.  Retroalimentar Aspecto Puntaje Valoración
intervención en los mismos. Definiciones 4
Gráficos 3
Aportes 1
F del 1
representant
e
Puntualidad 1

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS

SEMANA 05: 03 DE OCTUBRE AL 07 DE OCTUBRE 2022
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
Identificar las diferencias entre las reglas en Construye estrategias empleando las  Observar el video de los diferentes  Técnica:
los deportes. (REF.EF.4.4.3).. técnicas en la resolución de las situaciones tipos de calentamiento y Registro de actividades
problemas que presentan los deportes y los estiramiento para las distintas  Instrumento:
juegos. REF I.EF.4.6.2. actividades deportivas. Rúbrica del Cuaderno de los estudiantes
 https://www.youtube.com/watch?
v=MPzfQMxrjdQ Aspecto Puntaje Valoración
 Realizar una lluvia de ideas sobre Definiciones 1
los fundamentos del futbol Gráficos 6
 Practicar los fundamentos Aportes 1
mencionados
F del 1
 Retroalimentar representant
e
Puntualidad 1
SEMANA 06: 10 DE OCTUBRE AL 14 DE OCTUBRE 2022
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
Identificar las diferencias entre las reglas en Construye estrategias empleando las  Demostrar y ejecutar las distintas  Técnica:
técnicas en la resolución de las situaciones prácticas deportivas a orden del Registro de actividades
los deportes. problemas que presentan los deportes y los profesor.  Instrumento:
r (REF.EF.4.4.3)..  Realizar ejercicios de control Rúbrica del Cuaderno de los estudiantes
juegos. REF I.EF.4.6.2.
 Realizar ejercicios de dominio
 Realizar ejercicios de conducción Aspecto Puntaje Valoración
 Realizar ejercicios de pase Definiciones 1
recepción Gráficos 6
 Realizar ejercicios de remate Aportes 1
 Retroalimentar F del 1
representant
e
Puntualidad 1
SEMANA 07: 17 DE OCTUBRE AL 21 DE OCTUBRE 2022
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
Identificar las diferencias entre las reglas en Construye estrategias empleando las  Realizar grupos de trabajo para  Técnica:
los deportes. técnicas en la resolución de las situaciones realizar las actividades en donde Registro de actividades
r (REF.EF.4.4.3).. problemas que presentan los deportes y los se pueda generar confianza e  Instrumento:
juegos. REF I.EF.4.6.2. identidad colectiva, respetando y Rúbrica del Cuaderno de los estudiantes
valorando las diferencias
personales. Aspecto Puntaje Valoración
 Realizar variaciones al futbol Definiciones 1
 Practicar futbol con reglas nuevas Gráficos 6
y creadas por los estudiantes Aportes 1
 Retroalimentación
F del 1
representant
e
Puntualidad 1
SEMANA 08: 24 DE OCTUBRE AL 28 DE OCTUBRE 2022
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
Reconocer las posibilidades de participación Construye estrategias colectivas empleando  Realizar pequeñas competencias  Técnica:
y posibles modos de intervención en los las técnicas y tácticas más efectivas, en la en grupo. Registro de actividades
mismos (REF.EF.4.4.3). resolución de las situaciones problemas que  Practicar pequeños encuentros  Instrumento:
presentan los deportes y los juegos. realizando una competencia con Rúbrica del Cuaderno de los estudiantes
reglas adaptadas Aspecto Puntaje Valoración
REF I.EF.4.6.2. Retroalimentar Definiciones 1
Gráficos 6
Aportes 1
 F del 1
representant
e
Puntualidad 1

SEMANA 10: 07 DE NOVIEMBRE AL 14 DE NOVIEMBRE 2022

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
Reconocer las posibilidades de participación Construye estrategias colectivas empleando  Realizar pequeñas competencias  Técnica:
y posibles modos de intervención en los las técnicas y tácticas más efectivas, en la en grupo. Registro de actividades
mismos (REF.EF.4.4.3). resolución de las situaciones problemas que  Practicar futbol de forma  Instrumento:
presentan los deportes y los juegos. tradicional (equipos mixtos) Rúbrica del Cuaderno de los estudiantes
 Retroalimentar
REF I.EF.4.6.2.
Aspecto Puntaje Valoración
Definiciones 1
Gráficos 6
Aportes 1
F del 1
representant
e
Puntualidad 1
APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR
NOMBRE DEL PROYECTO: “CONVIVIENDO EN PAZ Y ARMONÍA EN EL PATRÓN MEJÍA”
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán que la convivencia armónica en contextos como el que vivimos construye una cultura de paz, a través del desarrollo de
habilidades para la vida, comunicándolo de forma asertiva a las personas que lo rodean.
SEMANA 09: DEL 09 DE OCTUBRE AL 04 DE NOVIEMBRE DEL 2022
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EF.4.4.7. Comprender y poner en práctica el I.EF.4.6.2. Construye estrategias
concepto de juego limpio (fair play) individuales y colectivas empleando las ● Elaborar una tarjeta de juegos, Realizar un grupo de juegos por estaciones
traducido en acciones y decisiones, y su técnicas y tácticas más efectivas, en la tomando en cuenta los
relación con el respeto de acuerdos (reglas resolución de las situaciones problemas que aprendizajes previos. Juega 2
o pautas), como requisito necesario para presentan los deportes y los juegos. ● Seguir la guía para la tarjeta de Participa 2
jugar con otras personas juegos (nombre, objetivo, reglas,
Aporta 2
prohibiciones y número de
participantes) Ayuda a los 2
● Ejecutar el juego conjuntamente compañeros
 con el curso en un modo de Tarjeta 2
Gincana

APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS

NOMBRE DEL PROYECTO: “CONVIVIENDO EN PAZ Y ARMONÍA EN EL PATRÓN MEJÍA”

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán que la convivencia armónica en contextos como el que vivimos construye una cultura de paz, a través del desarrollo de
habilidades para la vida, comunicándolo de forma asertiva a las personas que lo rodean.
SEMANA 09: DEL 09 DE OCTUBRE AL 04 DE NOVIEMBRE DEL 2022
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
NEE NEE NEE NEE
Poner en práctica el concepto de juego I. EF.4.6.2. Construye estrategias  Elaborar una tarjeta de juegos, Realizar un grupo de juegos por estaciones
limpio (fair play) traducido en acciones y individuales y colectivas empleando las usando gráficos y referencias. Juega 2
decisiones, respeto de acuerdos (reglas o técnicas y tácticas más efectivas, en la  Seguir la guía para la tarjeta de Participa 2
pautas), como requisito necesario para resolución de las situaciones problemas que juegos (nombre, objetivo, reglas, Aporta 2
jugar con otras personas. REF. EF.4.4.7 presentan los deportes y los juegos prohibiciones y número de Ayuda a los 2
participantes) compañeros
 Ejecutar el juego conjuntamente
Tarjeta 2
con el curso en un modo de
Gincana
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA EL REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
SEMANA 05: 03 DE OCTUBRE AL 07 DE OCTUBRE 2022
SEMANA 06: 10 DE OCTUBRE AL 14 DE OCTUBRE 2022
TEMA ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS

JUEGOS TRADICIONALES O COOPERATIVOS:  Socializar cual es el contexto de  Integrar a los estudiantes a los  Técnica:
MARROS O BEISBOL-PIE los juegos cooperativos juegos Registro de actividades
 Consultar que son “JUEGOS  Desarrollar juegos guiados  Instrumento:
TRADICIONALES”, contexto, Rúbrica del Cuaderno de los estudiantes
características.
 Mirar el video tutorial del Aspecto Puntaje Valoración
desarrollo del juego Investigación 2.5
https://youtu.be/jbH9gdXfOfc Aportes 2.5
 Dibujar la cancha
Reglas 2.5
 Plasmar en su cuaderno con
creadas
figuras y dibujos coloreados.
 Variantes de 2.5
juego

SEMANA 07: 17 DE OCTUBRE AL 21 DE OCTUBRE 2022

SEMANA 08: 24 DE OCTUBRE AL 28 DE OCTUBRE 2022
TEMA ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES
EVALUATIVAS
 Socializar el reglamento y
JUEGOS TRADICIONALES O COOPERATIVOS: puntuación  Guía de observación: actuación  Técnica:
MARROS O BEISBOL-PIE  Organizar por equipos con colores en clase y predisposición a la Registro de actividades
distintivos actividad.  Instrumento:
 Despejar dudas y preguntas de los Rúbrica del Cuaderno de los estudiantes
alumnos
 Retroalimentar el desarrollo del Aspecto Puntaje Valoración
juego Investigación 2.5
 Desarrollar el juego con los
Aportes 2.5
alumnos
Reglas 2.5
creadas
Variantes de 2.5
juego

SEMANA 10: 07 DE NOVIEMBRE AL 14 DE NOVIEMBRE 2022
TEMA ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES
EVALUATIVAS

JUEGOS TRADICIONALES O COOPERATIVOS:  Plasmar 5 reglas del juego  Realizar pequeñas series de  Técnica:
MARROS O BEISBOL-PIE  Desarrollar el juego y sus juegos por equipos, donde se Registro de actividades
variantes apliquen reglas modificadas  Instrumento:
Rúbrica del Cuaderno de los estudiantes

Aspecto Puntaje Valoración

Investigación 2.5
Aportes 2.5
 Reglas 2.5
creadas
Variantes de 2.5
juego
ELABORADO: REVISADO APROBADO

Docentes: DIRECTOR/A DE ÁREA REPRESENTANTE DE LA JUNTA

Marco Narváez Holger Ruiz ACADEMICA

COORDINADOR DE CURSO:

Fecha: 10-11-2022 Fecha: Fecha: