t2 Impacto Ambiental Final

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IMPACTO AMBIENTAL DE OBRAS DE INGENIERÍA

ACTIVIDAD CALIFICADA – T2
TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Evaluación de Impacto Ambiental: SEIA, Línea Base e
Identificación de Impactos Ambientales

● Tipo de participación : Grupo (04 participantes)

N° Código de Indicar si aportó al Trabajo


estudiante Apellidos y nombres
(Si trabajó / No trabajó)
1 N00204573 Llontop Anaya Miguel Leonardo Si trabajó (100%)

2 N00026732 López Cubas Edwar Iván Si trabajó (100%)

3 N00208643 López Rodríguez Renato Santiago Si trabajó (100%)

4 N00104341 Mallqui Paredes José Antonio Si trabajó (100%)

● Plazo de entrega : Séptima semana de clase (Semana 7)

● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T2

● Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final

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II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Elabora, basándose en la revisión y evaluación, un comentario personal sobre los


términos de referencia para la elaboración de un Estudio de Impacto Ambiental de
Categoría II o III.
Analiza el caso propuesto sobre un proyecto de inversión haciendo uso de los
conocimientos impartidos a través de los materiales de estudio y las videoconferencias.

III. INDICACIONES

1. Revisa el contenido de los módulos 4, 5 y 6.


2. En esta actividad desarrolla lo siguiente:

Parte I (5 puntos)
Revisa, evalúa y comenta los términos de referencia (TDR) para la elaboración de un
Estudio de Impacto Ambiental de Categoría II o III; para ello descarga los términos de
referencia de la página web del Ministerio de Transportes y Comunicaciones, sección
de Asuntos socio ambientales, Estudios de Impacto Ambiental.
Enlace: https://portal.mtc.gob.pe/transportes/socioambientales/guiasymanuales.html

ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL SEMI DETALLADO (EIA-


sd) PARA CONSTRUCCIÓN DE TERMINAL DE BUSES Y/O
CAMIONES URBANOS

Todo proyecto genera un impacto ambiental con el medio en el que se va a desarrollar, por
lo tanto, la autoridad competente diseña guías para la elaboración de los términos de
referencia para proyectos clasificados en la categoría II, el cual contiene las actividades a
realizar en el proyecto y sus efectos directos e indirectos, respecto a los impactos
ambientales negativos de manera modera que se dará en el ambiente físico, biológico y
social en las diferentes etapas del proyecto, ya sea en la planificación, construcción,
operación, mantenimiento y abandono o cierre, la empresa consultora del proyecto debe
hacer la elaboración de estudio de impacto ambiental semidetallado, empezando por la
descripción del proyecto, cada una de las partidas que se llevara a cabo, se realizara la
elaboración de línea de base en cuanto al entorno físico, biológico y social de la zona, hacer
la caracterización del impacto ambiental a generar, identificar, evaluar y la descripción de
cada uno de ellos, dar a conocer su estrategia de manejo ambiental y las medidas
preventivas, mitigadoras y correctivas que serán de obligatorio cumplimiento.

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Parte II (15 puntos)


Se tiene el proyecto de Inversión Pública: Mejoramiento Carretera CA-103 EM. PE-
06B (Santa Cruz De Succhubamba) - Romero Circa - La Laguna - Tongod - Catilluc -
EMP. PE - 06 C (El Empalme) - Cajamarca; este proyecto comprende el
mejoramiento de 62.008 km de carretera con tratamiento de carpeta bi/capa asfáltica
en un ancho de rodadura de 5.50 m., con bermas de 0.50m a ambos lados, además
de construcción de obras de arte, muro de concreto ciclópeo y pontones; en sus
diferentes tramos.
Del análisis del proyecto realiza lo siguiente:
a) Elabora la Línea Base ambiental del componente Biótico (Flora y fauna) (5
puntos)

UBICACIÓN POLITICA
REGION CAJAMARCA
DEPARTAMENTO CAJAMARCA
PROVINCIA SANTA CRUZ – SAN MIGUEL
DISTRITO SANTA CRUZ
CENTRO POBLADO SUCCHUBAMBA

FLORA:

En cuanto a su flora en la mayor parte de su territorio cuenta con vegetación pobre, a


excepción de las partes medias de las cuencas de los ríos Zaña, Llantén y Achiramayo;
también en la naciente del rio San Lorenzo, en la cual cuenta con bosques húmedos y
subtropicales, que fueron muy depredados por las haciendas, en la actualidad lo siguen
haciendo.

Los tipos de flora corresponden a bosques húmedos y secos, estos últimos generalmente
ralos, en las riberas de los ríos, matorrales, praderas y semidesiertos.

CUENCA LA HAZAÑA:

 Bosque seco Pre Montano Tropical: en su vegetación cuenta con matorrales,


hualangos, caña de azúcar, frutales, etc.

 Bosque seco Montano bajo Tropical: en su vegetación solo cuenta con hualangos.

 Bosque húmedo Pre Montano Tropical: en su vegetación cuenta con plantas de


alisos, chirimoyas, pinos y bosques de eucalipto.

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CUENCA CHANCAY:

 Bosque seco Pre Montano Tropical: En su vegetación cuenta con matorrales, plantas
de hualango, sembríos de caña de azúcar, plantas frutales, etc.

 Bosque seco Montano bajo Tropical: En su vegetación cuenta con plantas de


hualangos.

 Bosque húmedo Pre Montano Tropical: en su vegetación presenta plantas de alisos,


chirimoyas, pinos, eucalipto.

 Paramo húmedo Sub Alpino Tropical: en esta zona solo presentan pastos naturales y
arbustos.

FAUNA NATURAL:

En cuanto a su fauna es pobre, pero de manera variada:

 Mamíferos: destacan el puma, el zorro, el zorrillo, el venado, el chancho salvaje y el


Huayhuash.

 Aves. Son notables algunas especies raras como la pasa aliblanca, la pava de monte
y el guacharro (vive solo en cavernas).

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b) Desarrolla la identificación de Impactos ambientales de la etapa de construcción.


Para ello, utiliza el siguiente formato. (10 puntos)

Impacto Identificado Sobre el medio


Etapa del
Actividades
Proyecto
Físico Biológico Socioeconómico
 Movilización de  Contaminación  Disminución  Las excavaciones en
equipos, del suelo por de flora por los terrenos van a
maquinaria y derrame de el paso de producir pérdida de
material. petróleo las áreas de cultivo.
 Movimiento de  Alteraciones en maquinarias.  Perturbación para el
tierras. geomorfología  Migraciones paso del ganado.
por los de algunas  Enfermedades
movimientos del especies. respiratorias en los
suelo.  Afectación pobladores.
 Ruido y del agua.  Ocurrencia de
vibraciones. accidentes a los
 Generación de trabajadores y
polvo. transeúntes.
 Contaminación  Molestias a la
del aire, por la población por la
Preliminar expulsión de generación de polvo
dióxido de y ruido.
carbono.

 Tala y desbroche  Alteraciones en  Daños en los  Genera molestias,


de vegetación el ecosistema. cultivos y la ruido y genera
vegetación. empleo

Construcción  Ampliación de la  Contaminación  Disminución  Molestias por el


carretera en por derrames de de la ruido y polvo a los
cuanto a su petróleo vegetación y pobladores.
ancho  Compactación la vida  Afectara al transito a
del suelo animal los alrededores de la
 Cambios en obra.
los habitad  Molestia a los
terrestres. escolares ya que
 Generación demoraran en llegar
de ruidos y a sus instituciones
polvos que educativas.
afectarán a
la fauna
silvestre.

 Cortes y rellenos  Emisión de  Daño en los  Generará ruidos


gases cultivos. molestos.
contaminantes.  Daño  Cambio del valor del
 Alteración de vegetación suelo.
drenaje.  Daño en la
fauna

 Aumento de  Alteración del  Migración de  Molestia en los

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residuos sólidos. paisaje. especies. pobladores.


 Daños en la  Afectará en su salud
vegetación. a los pobladores y
empleados.

 Construcción de  Contaminación  Perdida total  Molestia en los


pavimento. del suelo, de la pobladores por el
debido a las vegetación. ruido generado.
sustancias  Afecta a la  Afectara en la salud
químicas. fauna a los trabajadores.
 Contaminación silvestre.  Molestia en el
de las fuentes transito de ganado y
hídricas. estudiantes.
 Erosión de los
suelos.

REFERENCIAS BIBLIOCGRAFICAS:

3. Agrega las referencias que hayas utilizado para desarrollar la tarea, las cuales
pueden ser bibliográficas, electrónicas, hemerográficas, etc.

https://www.ecoanperu.org/caja.html

 https://portal.regioncajamarca.gob.pe/procesos-seleccion/supervisi-n-de-la-
elaboraci-n-del-expediente-t-cnico-de-saldo-de-obra-mejoramiento-carretera-ca-
103
 https://www2.congreso.gob.pe/sicr/RelatAgenda/proapro.nsf/
ProyectosAprobadosPortal/99018861390D2DBF0525701F0070595D

 Inventario de la flora de angiospermas del distrito Pul\uc0\u225{}n, provincia


Santa Cruz, Cajamarca, Per\uc0\u250{}\uc0\u187 Santa Cruz, Cajamarca, Per\
uc0\u250{}\uc0\u187{}. Recuperado 26 de mayo ecuperado 26 de mayode 2020
(de 2020 (http://www.scielo.org.
 http://www.scielo.org.pe/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S241332992019000100008).\

 https://www.cenesamperu.pe/?
gclid=EAIaIQobChMIker8wumw8wIVi7rICh1HiQY5EAAYASAAEgKtDvD_BwE
 https://envira.es/es/estudio-impacto-ambiental/
 http://www.minem.gob.pe/_detalle.php?
idSector=21&idTitular=9266&idMenu=sub9264&idCateg=1721

 https://www.iisd.org/learning/eia/es/eia-essentials/what-why-when/

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IV. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.

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