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Educación Especial

* las veces que sea necesario


Multicopiar

2.Registro de logros de aprendizaje


Señalar los aprendizajes logrados por aquellos estudiantes que han recibido apoyos específicos, en los períodos
definidos por el establecimiento.
Avances Pedagógicos le Lenguaje 1° Trimestre
Nombre de estudiantes Logros más relevantes Comentarios y Sugerencias
Benjamín Sepúlveda Se observan avances positivos en su Se deben potenciar parámetros relacionados
lenguaje expresivo, ha adquirido con su habla, otorgándole el tiempo
habilidades relacionadas con la necesario para expresarse en distintos
manipulación de las palabras, contextos. Reforzar habilidades relacionadas
incrementado su vocabulario y estructura con respetos de turnos y postura correcta
adecuadamente distintos tipos de dentro del aula regular.
oraciones. Se muestra más comunicativo
y seguro de sus habilidades.
Cesar Díaz Es un estudiante que siempre se Se debe continuar reforzando su lenguaje
muestra dispuesto a aprender. Logra tanto comprensivo como expresivo en todos
segmentar palabras y reconocer su los niveles. Además de incrementar su
estructura. Se observa un avance en la memoria y atención. Presenta menos
comprensión de instrucciones simples avances de lo esperado, debido a que no se
con apoyo. aprecia un refuerzo de contenidos desde el
hogar. Es necesario comprometer a la familia
con el proceso de aprendizaje, con el fin de
nivelar el aprendizaje de contenidos.
Dylan Cheuquecoy Se observan logros positivos en su -Se debe continuar reforzando su lenguaje
lenguaje comprensivo, logra segmentar expresivo tanto una adecuada producción de
palabras e identificar distintos tipos de las palabras y estructuración de frases. Es
sonidos que la componen. Además, ha necesario potenciar su memoria y atención.
aumentado su vocabulario, nombra y Continuar reforzando todos los niveles del
reconoce más palabras. Comprende lenguaje.
instrucciones simples y se muestra más
comunicativo con sus pares y adultos.
Mariano Canuimir Se observan logros positivos en su Se debe continuar reforzando su lenguaje
lenguaje expresivo. Reconoce estructura expresivo acorde a su edad, en particular la
de las palabras y logra manipularlas. Ha estructuración de frases. Es necesario
aumentado su vocabulario expresivo, fomentar su memoria y atención mediante
logra nombrar y relacionar un mayor actividades lúdicas. Continuar reforzando
número de palabras. Se destaca la todos los niveles del lenguaje.
responsabilidad y compromiso.
Educación Especial

* las veces que sea necesario


Multicopiar

2. Registro de logros de aprendizaje


Señalar los aprendizajes logrados por aquellos estudiantes que han recibido apoyos específicos, en los períodos
definidos por el establecimiento.
Avances Pedagógicos 1° Semestre
Nombre de estudiantes Logros más relevantes Comentarios y Sugerencias
Kevin Valenzuela Kevin, es capaz de seguir intrusiones de -Lograr una lectura mayor fluida.
complejidad creciente y obedece -Lograr una escritura más espontanea.
órdenes dadas por su profesora, -Mantener buenas relaciones sociales.
-Fortalecer las habilidades sociales con el
presenta una lectura silábica. Con
grupo de pares.
respecto a su comprensión, es capaz de
leer y escuchar un cuento para luego
responder preguntas simples. En
matemática, maneja el mismo ámbito del
curso, reconociendo antecesor y sucesor
Logra sumar, restar sin dificultad.
Francisco Leiton Con respecto al desempeño pedagógico, -Reforzar a diario la lectura de palabras y
el alumno logra leer en forma silábica oraciones simples.
palabras simples. Logra escribir palabras - Realizar dictado de palabras y frases.
-Fortalecer la fluidez de su escritura.
al dictado, aunque algunas veces no se
-Fortalecer el aprendizaje de la adición,
entiende lo que escribe. En el subsector sustracción.
de educación matemática maneja hasta -Incorporar hábitos de estudio en el hogar.
el ámbito numérico 20, reconociendo
antecesor y sucesor.

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