Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Derecho y Criminología

Licenciatura en Criminología
Programa analítico

1. Datos de identificación:
Nombre de la unidad de aprendizaje: Fotografía aplicada a la criminología
Total de tiempo guiado (teórico y
práctico): 80 horas
Tiempo guiado por semana: 4 horas
Total de tiempo autónomo: 40 horas
Tipo de modalidad: Escolarizada
Número y tipo de periodo académico: 3° semestre
Tipo de unidad de aprendizaje: Obligatoria
Ciclo: Segundo
Área curricular: Formación básica (ACFB)
Créditos UANL: 4
Fecha de elaboración: 23/03/2022
Responsable(s) de elaboración: M.MASC José Abel Encinia Salazar
Fecha de última actualización: 27/04/2023
MMASC José Abel Encinia Salazar
Responsable(s) de actualización: MCSP Raúl Francisco García Rodríguez

2. Presentación
La unidad de aprendizaje fotografía aplicada a la criminología, está conformada por tres fases, las cuales se integran y
proporcionan las bases para que el estudiante durante la fase 1, el estudiante comprenderá la importancia de la fotografía
a través de su historia y conocerá la evolución de la cámara fotográfica, los cambios que ha tenido a través del tiempo desde
su invención hasta la actualidad, desarrollando las habilidades para el manejo de la cámara ajustando los diferentes valores
y mandos de la cámara que permitirán hacer la documentación fotográfica ante las diferentes condiciones de luz que se
pueden presentar en un lugar de intervención. En la fase 2 el estudiante identificará las diferentes técnicas para utilizar la
cámara en la práctica con diferentes escenificaciones dentro de la investigación de un lugar de los hechos; así como en la
identificación de personas. Posteriormente en la fase 3, El estudiante aprenderá la utilización de la fotografía como un
Página 1 de 15
Plan 430
 Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Derecho y Criminología
Licenciatura en Criminología
Programa analítico

medio de documentación, dentro de las diferentes disciplinas forenses que componen la criminalística; así como la
fotografía en la investigación social y criminológica; a fin de que a través de los diferentes tipos de tomas fotográficas
registre los resultados de sus hallazgos y conclusiones en los informes o dictámenes periciales emitidos de sus
intervenciones, en apoyo a las diferentes autoridades de procuración y administración de justicia.
Para que el estudiante logre estos aprendizajes se desarrollarán actividades que propician el aprendizaje significativo y
evidencias que revelan las competencias adquiridas y a su vez le permitirán desarrollar el producto integrador de
aprendizaje, consistente en elaborar un informe de fotografía de un lugar de hechos simulado en laboratorio, mediante un portafolio
fotográfico.

3. Propósito:
En esta unidad de aprendizaje tiene como finalidad que el estudiante de tercer semestre será capaz de utilizar todas las
técnicas de aplicación de la fotografía convencional para fijar con precisión y detalle el lugar de los hechos o del hallazgo,
personas, evidencias y otros objetos relacionados en una investigación criminal. La importancia de esta UA consiste en que
la fotografía aplicada a la criminología y el área forense es el mejor elemento de apoyo ilustrativo dentro de los informes y
dictámenes periciales cuyas imágenes deben revelar claramente y con detalle los resultados obtenidos.
La Fotografía aplicada a la criminología, se vincula con la UA de Introducción a la criminología de segundo semestre, ya que
retoma aprendizajes previos como bases de la criminalística y la fotografía forense. Así mismo, en esta UA adquiere
aprendizajes necesarios para documentar de manera visual y progresiva aplicando los distintos tipos de registros
fotográficos aplicables en las diferentes disciplinas que componen la criminalística; que le será de utilidad en la unidad de
aprendizaje de Criminalística de campo en el cuarto semestre para cursar sin dificultad el tema de Documentación
fotográfica del lugar de intervención.
Esta UA contribuye a desarrollar las competencias generales, ya que el estudiante registra de forma objetiva a través de la
fotografía los elementos necesarios transmitiendo los hallazgos científicos de manera que toda persona que no hubiere
estado presente en tales actos, o durante la inspección realizada al lugar, pueda percibir fácilmente y con detalle toda la
información pertinente. (4.2.2). Además, ayuda a desarrollar competencias personales y de interacción social, al fomentar el
trabajo en equipo y el respeto a los derechos humanos de las víctimas, independientemente de las diferencias sociales y
culturales; todo esto como una parte integral dentro de una investigación criminal. (11.2.2.). Por otra parte, al trabajar de
manera práctica en los distintos laboratorios recreando distintos escenarios de hechos delictivos para fijarlos
Página 2 de 15
Plan 430
 Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Derecho y Criminología
Licenciatura en Criminología
Programa analítico

fotográficamente, contribuye en la toma de decisiones de forma adecuada y aplicable a las necesidades forenses de cada
especialidad en las que interviene la fotografía forense. (14.2.3). Generando evidencia objetiva, como un medio ilustrativo
que servirá como soporte técnico del informe y dictamen pericial, que se desahoga como medio de prueba dentro de un
proceso judicial. (3).
4. Competencias del perfil de egreso:
Competencias instrumentales:

4.Dominar su lengua materna en forma oral y escrita con corrección, relevancia, oportunidad y ética adaptando su mensaje a
la situación o contexto, para la transmisión de ideas y hallazgos científicos.

Competencias personales y de interacción social:

11. Practicar los valores promovidos por la UANL: verdad, equidad, honestidad, libertad, solidaridad, respeto a la vida y a los
demás, paz, respeto a la naturaleza, integridad, comportamiento ético y justicia, en su ámbito personal y profesional para
contribuir a construir una sociedad sustentable.

Competencias integradoras:

14. Resolver conflictos personales y sociales, de conformidad a técnicas específicas en el ámbito académico y de su
profesión para la adecuada toma de decisiones.

Competencias específicas a las que contribuye la unidad de aprendizaje:

3. Generar informes y dictámenes forenses mediante la búsqueda y análisis de los indicios de un hecho criminal, aplicando
los principios, métodos, técnicas y protocolos de actuación pericial en las ciencias de la criminalística, con la finalidad de que
sirvan como medios de prueba en los diferentes contextos de investigación y en procesos judiciales.

Página 3 de 15
Plan 430
 Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Derecho y Criminología
Licenciatura en Criminología
Programa analítico

5.Representación gráfica:

Página 4 de 15
Plan 430
 Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Derecho y Criminología
Licenciatura en Criminología
Programa analítico

6.Estructuración en fases:
Fase 1. Fotografía básica: Evolución, uso y manejo de la cámara fotográfica.
Elemento de competencia. Comprender la importancia de la fotografía, sus antecedentes; evolución y el manejo de la
cámara fotográfica para realizar registros fidedignos de sus elementos en el lugar de los hechos o del hallazgo.
Evidencia Criterios de la evidencia Actividades de
de aprendizaje Contenidos Recursos
aprendizaje
Reporte de Reporte de laboratorio que  El profesor(a) realiza el 1.1 Antecedentes de la Historia de la fotografía
Fotografía: Uso contenga: encuadre presentando Fotografía
https://www.photolari.co
y manejo de la 1. Línea de tiempo de la el programa analítico de 1.1.1 Historia de la
m/la-historia-de-la-
Cámara Fotografía básica la UA y lo proporciona a Fotografía
(Evolución de la los y las estudiantes. Forense fotografia-contada-a-
Fotográfica.
fotografía y de la 1.1.2 Fotografía forense traves-de-diez-
cámara fotográfica)  En las sesiones de en México momentos-que-
2. Cuadro sinóptico del clase el profesor(a) 1.1.3 Aplicaciones de la marcaron-su-curso/
funcionamiento y explicará los fotografía en la
partes de las cámaras antecedentes de la Criminalística
fotográficas fotografía; las diversas 1.1.3.1 Documental Curso de fotografía
profesionales. partes de la cámara, su 1.1.3.2 Comparativa básica
3. Registro de las tomas utilidad y 1.1.4 Aplicaciones de la El blog del fotógrafo.
fotográficas realizadas funcionamiento. fotografía en la
Recuperado el marzo de
utilizando los diferentes Criminología
mandos y modos de la  El 2023,
profesor (a)
cámara fotográfica proporcionará la 1.2 Bases de la fotografía https://www.blogdelfotog
combinando las bibliografía necesaria  Materia prima de rafo.com/aprender-
aberturas de diafragma para esta etapa. la fotografía: la fotografia/
y velocidades de luz

Página 5 de 15
Plan 430
 Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Derecho y Criminología
Licenciatura en Criminología
Programa analítico

obturación; así como  Las cuatro

sus accesorios en  Los estudiantes cualidades de la González, L. G. (2016).
diversos escenarios reforzarán las luz Fotografía Forense.
 Práctica 1: Manejo habilidades  Los materiales Ciudad de México:
de Abertura de colaborativas de trabajo fotosensibles Editorial Flores.
diafragma. Lograr en equipo con la  Iluminación Narcottl, G. (2015).
que la iluminación o exposición oral de los artificial
exposición de tres temas que se  Profundidad de Robinson, E. (2010).
tomas a realizar con comprende esta etapa campo y distancia Crime Scene
diferentes tipos de focal Photography.
abertura de diafragma  El profesor (a) atiende Washington, DC:
de la cámara las dudas sobre el 1.2.2. Evolución de las Elsevier Inc.
fotográfica, utilizando contenido de forma de cámaras
el exposímetro en las actividades a fotográficas La fotografía digital
diversos escenarios realizar. 1.2.2.1 Tipos de cámaras infrarroja como
indicados por el  Manuales herramienta pericial.
profesor (a)  Los y las estudiantes  Digitales Revista Expresión
 Práctica 2. Manejo elaboran una línea de Forense, 40-44.
 Sistema réflex
de velocidad de tiempo que consistirá en
obturación. un recorrido por la 1.2.2.2 Funcionamiento y Equipo:
partes de las
Utilizando diferentes historia de la fotografía,  Cámara fotográfica
cámaras
velocidades de así como de la
profesionales.
manual
obturación, realizar evolución de los  Cámara fotográfica
diferentes tipos de 1.2.2.3 Mandos de las
diferente toma digital
cámaras fotográficas y cámaras
evidenciando el sus  Enfoque  Cámara profesional
componentes,  Accesorios para
movimiento de un desde sus inicios hasta  Diafragma
objeto o congelarlo, la época actual; que  cámaras fotográficas
Obturador
profesionales
según sea el caso. incluya imágenes y una 1.2.2.4 Accesorios  Diversos escenarios
 Práctica 3. breve descripción  Filtros

Página 6 de 15
Plan 430
 Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Derecho y Criminología
Licenciatura en Criminología
Programa analítico

Profundidad de (Actividad ponderada  Lentillas para la toma de

campo. Utilizando 1.1)  Lentes macro impresiones
diferentes aberturas  Tripie fotográficas
de diafragma y  Los y las estudiantes  Copy stand
compensando la elaboran un cuadro 1.2.2.5 Fotografía de
sinóptico que contenga acercamiento
exposición con el uso
las partes que la integra
del exposímetro de la una cámara fotográfica 1.2.2.6 Macrofotografía
cámara fotográfica, profesional, (Enfoque en
el criminalística)
logrando efectos de funcionamiento, los 1.2.2.7 Fotomicrografía
nitidez entre tres diferentes mandos y (Enfoque en
objetos colocados modos de la cámara criminalística)
uno delante de otro fotográfica combinando 1.2.2.8 Con luz
las aberturas de ultravioleta
Incluir una narrativa diafragma y velocidades 1.2.2.9 Infrarroja.
descriptiva como las notas de obturación; así como
de pie de foto para cada sus accesorios en
fotografía. diversos escenarios
(Actividad ponderada
1.2)

 El profesor(a) describe
las instrucciones para la
elaboración de la
evidencia cumpliendo
 . con el diseño
esquemático descrito en
los criterios de la
evidencia.

Página 7 de 15
Plan 430
 Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Derecho y Criminología
Licenciatura en Criminología
Programa analítico

Fase 2. Uso de la fotografía en la investigación.

Elemento de competencia. Aplicar las diferentes técnicas fotográficas en un lugar de los hechos (lugar de intervención) o
en un proceso de identificación de personas, para lograr un registro objetivo y permanente en una investigación criminal.
Evidencia Criterios de la Actividades de
de evidencia aprendizaje Contenidos Recursos
aprendizaje
Bitácora Realizar los registros  El profesor (a) 2.1 Fotografía forense González, L. G. (2016).
fotográfica fotográficos que proporcionará la 2.1.1 Objetivo Fotografía Forense.
muestren los elementos bibliografía necesaria 2.1.2 Características de la Ciudad de México:
de claridad y nitidez en para esta etapa. Editorial Flores.
fotografía forense
las técnicas aplicadas a
la investigación de Rico Méndez, F. (1991).
campo e identificación  Los estudiantes 2.2 La fotografía como La fotografía forense en
de personas reforzarán las medio de fijación en el lugar la peritación legal,
habilidades de intervención México: Trillas
Práctica 1. colaborativas de 2.2.1 La labor perito
Documentación trabajo en equipo con fotógrafo en la Criminalística Robinson, E. (2010).
fotográfica de un lugar la exposición oral de Crime Scene
de Campo
de intervención. los temas que se Photography.
Trabajar en Equipo y 2.2. 2Tipos tomas Washington, DC:
comprende esta
elegir un escenario fotográficas Elsevier Inc.
etapa.
especifico y analizar la 2.2.2.1 Fotografías aéreas
2.2.2.2 Fotografías Soto, M. A. (2020).
labor del perito en el  El profesor (a)
panorámicas Manual de Buenas
lugar de los hechos atiende las dudas Prácticas en Fotografía
según la naturaleza del sobre el contenido de 2.2.2.3 Vistas Generales
forense. Ciudad de
suceso y documentarlo forma de las 2.2.2.4 Vistas Medias
México: Editorial Flores
con fotografías actividades a realizar. 2.2.2.5 Acercamientos
aplicando los diferentes 2.2.2.6 Grandes Equipo:
Página 8 de 15
Plan 430
 Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Derecho y Criminología
Licenciatura en Criminología
Programa analítico

tipos de registros  Los y las estudiantes acercamientos  Cámara fotográfica

fotográficos que marca elaboran un 2.2.2.7 Relación de indicios digital
la fotografía forense. esquema que 2.2.2.8 La fotografía en la  Cámara profesional
contenga las ubicación,  Accesorios para
funciones del perito señalamiento e cámaras fotográficas
Práctica 2.
en fotografía forense profesionales
Documentación identificación de los
 Diversos escenarios
fotografía filiativa en la metodología del indicios para la toma de
Fijar fotográficamente lugar de los hechos 2.2.2.9 Posición de la impresiones
los rasgos morfológicos aplicados a la cámara y el testigo fotográficas
de una persona de perfil investigación de
derecho e izquierdo y métrico
campo e 2.2.2.10 El registro
de frente, de cuerpo identificación de
entero y de aquellas fotográfico en lugares
personas las en
características exteriores e interiores
importantes que puedan diversos escenarios
2.2.2.11 Tarjeta de
ser útiles a la hora de (Actividad ponderada
2.1) identidad
identificar al sujeto,
2.2.2.12 Cadena de
tales como tatuajes o
cicatrices.  El profesor(a) custodia
describe las 2.2.2.13 La Fotografía
Práctica 3. instrucciones para la en diferentes delitos
Documentación elaboración del  Lesiones
fotográfica de reporte de prácticas  Homicidios
inspección a cadáver. que se integran con  Suicidio
La situación, posición, el diseño descrito en  Delitos Sexuales
señas particulares y los criterios de la  Robo
lesiones visibles, en un
evidencia.  Fraudes
orden céfalo caudal, de  Daño en propiedad
derecha a izquierda y 2.3 La fotografía filiativa.
de adelante hacia atrás.  Examen fase 1 y 2
Página 9 de 15
Plan 430
 Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Derecho y Criminología
Licenciatura en Criminología
Programa analítico

 Utilizar los marcadores (Actividad ponderada 2.3.1 Identificación de

de campo de visión para 2.2) personas vivas
la fotografía 2.3.1.1 Ámbito civil
2.3.1.2 Ámbito penal
 Incluir una narrativa 2.3.1.3 Media filiación
descriptiva como las 2.3.1.4 Señas particulares
notas de pie de foto 2.3.1.5 Tatuajes
para cada fotografía.
2.3.2 Identificación de
personas muertas
2.3.2.1 Ámbito civil
2.3.2.2 Ámbito penal

Página 10 de 15
Plan 430
 Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Derecho y Criminología
Licenciatura en Criminología
Programa analítico

Fase 3. Fotografía aplicada en las diferentes disciplinas de la Criminología.

Elemento de competencia. Vincular la aplicación de las técnicas y los métodos de la fotografía en las diferentes
disciplinas de la Criminalística y Criminología, con el fin de proveer al perito de los elementos necesarios para la
elaboración de los dictámenes periciales e informes en diversos escenarios en donde intervenga.
Criterios de la
Evidencias de Actividades de Recursos
evidencia Contenidos
aprendizaje aprendizaje
Tabla La tabla comparativa  Los estudiantes 3.1 La Fotografía en las Bonetto, M. J. (2016). El
comparativa debe contar con los reforzarán las diferentes Disciplinas de la uso de la Fotografía en la
de la siguientes elementos: habilidades Criminalística investigación social. Revista
colaborativas de 3.1.1 Dactiloscopia Latinoamericana de
fotografía en  El diseño es
las disciplinas trabajo en equipo 3.1.2 Grafoscopía Metodología de la
visualmente atractivo con la exposición Investigación Social, 71-83.
de la 3.1.3 Documentoscopía
en cuanto a colores, oral de los temas que
Criminalística 3.1.4 Medicina forense
líneas, imágenes, se comprende esta García Gil, M. E. (2013). El
y 3.1.5 Odontología
tipografías utilizadas etapa. uso de la imagen como
Criminología. 3.1.6 Balística
para enmarcar la  El y las estudiantes herramienta de
información. realizaran redes investigación. Campos en
3.2 La Fotografía en La
conceptuales Ciencias Sociales, 363-372
fotografía en Siniestros
mediante la
 Identifica los tipos de exposición la
3.2.1 Hechos de Transito
Soto, M. A. (2020). Manual
fotografías para cada 3.2.2 Incendios
aplicación de la de Buenas Prácticas en
3.2.3 Explosivos
disciplina de la fotografía en cada Fotografía forense. Ciudad
3.2.4 Desastres naturales
Criminalística y una de las diferentes de México: Editorial Flores
y provocados
Criminología. disciplinas de la 3.2.5 Análisis de riesgos
criminalística y Robinson, E. (2010). Crime
criminología. Scene Photography.
 Determina las (Actividad ponderada
3.3 El uso de la fotografía
Washington, DC: Elsevier
categorías o aspectos en la investigación social y
3.1) Inc.
criminológica.
Página 11 de 15
Plan 430
 Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Derecho y Criminología
Licenciatura en Criminología
Programa analítico

esenciales y comunes  El profesor (a) facilita Equipo:

del uso de las técnicas la información para  Cámara fotográfica digital
fotográficas en las que el estudiante  Cámara profesional
disciplinas de la pueda intercambiar  Accesorios para cámaras
y/o para organizar fotográficas profesionales
Criminalística y
las ideas y para que  Microscopios digitales
Criminología. sea más fácil  Diversos escenarios para
entender cómo se la toma de impresiones
 Plasma en las conectan. fotográficas
fotografías solicitadas  El profesor(a)
por el profesor (a) describe las
cada una de las instrucciones para la
evidencia de esta
categorías etapa
establecidas.

 Utilizar los marcadores

de campo de visión
para la fotografía

 Incluir una narrativa

descriptiva como las
notas de pie de foto
para cada fotografía
PIA El portafolio debe El profesor (a) Elegir un escenario Equipo:
Informe de contar con los evaluará los específico y vincular la  Equipo de computo
fotografía de siguientes requisitos: conocimientos y labor del perito de  Cámara fotográfica digital
un lugar de resultados de las fotografía el lugar de  Cámara profesional
intervención  Portada con datos prácticas de fotografía intervención, según la  Microscopios digitales
personales. a través de un naturaleza del suceso y
Página 12 de 15
Plan 430
 Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Derecho y Criminología
Licenciatura en Criminología
Programa analítico

(Portafolio  Utilizar una plantilla portafolio fotográfico documentarlo todo con  Diversos escenarios para
fotográfico) para portafolio de digital. fotografías. la toma de impresiones
fotografía moderna. fotográficas
Los estudiantes Las gráficas deben
 Un escrito de 3 utilizaran diversos cumplir con los requisitos
cuartillas por alumno escenarios del de forma y fondo que se
(a), donde describa el laboratorio para utilizan en las técnicas y
aprendizaje logrado en realizar las tomas métodos de las fotografías
la unidad de fotografías solicitadas de la criminalística o
aprendizaje por el profesor (a) criminología según la
El profesor (a) señala disciplina seleccionada.
los requerimientos
para la realización del
producto integrador
del aprendizaje

Los y las estudiantes

expondrán su
presentación en clase.

Página 13 de 15
Plan 430
 Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Derecho y Criminología
Licenciatura en Criminología
Programa analítico

5. Evaluación de los aprendizajes:

Fase Evidencias de aprendizaje y actividades ponderadas Ponderación
1 1. Reporte de Fotografía: Uso y manejo de la cámara fotográfica profesional. 10%
1.1 Línea de tiempo de la evolución de la fotografía y de la cámara fotográfica 5%
1.2 Cuadro sinóptico del funcionamiento y las partes de la cámara fotográfica profesional. 5%
2 2. Bitácora de fotografías de campo e identificación 10%
2.1 Esquema de las funciones del perito en fotografía forense 5%
2.2 Examen fase 1 y 2 15%
3 3. Tabla comparativa de la fotografía en las disciplinas Criminología 10%
3.1 Redes conceptuales de la aplicación de la fotografía en las disciplinas de la 5%
Criminalística y Criminología.
3.2 Examen fase 3 15%
PIA Informe de fotografía de un lugar de intervención. 20%

TOTAL 100%

Página 14 de 15
Plan 430
 Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Derecho y Criminología
Licenciatura en Criminología
Programa analítico

6. Producto integrador de aprendizaje:

Informe de fotografía de un lugar de hechos simulado en laboratorio.

7. Fuentes de consulta:

Bonetto , M. J. (2016). El uso de la Fotografía en la investigación social. Revista Latinoamericana de Metodología de la

Investigación Social. , 71-83.

Etchegaray, B. (2006). Fotografía nocturna. Revista foto DNG, 44-51.

Freeman, M. (2018). The Photographer's Eye: Composition and Design for Better Digital Photos. Londres: BLUME.

García Gil, M. E. (2013). El uso de la imagen como herramienta de investigación. Campos en Ciencias Sociales, 363-372

González, L. G. (2016). Fotografía Forense. Ciudad de México: Editorial Flores.

Narcottl, G. (2015). La fotografía digital infrarroja como herramienta pericial. Revista Expresión Forense, 40-44.

Pérez, M. (2022). El blog del fotógrafo. Recuperado el marzo de 2023, de https://www.blogdelfotografo.com/aprender-

fotografia/

Rico Méndez , F. (1991). La fotografía forense en la peritación legal . México : Trillas .

Robinson, E. (2010). Crime Scene Photography. Washington, DC: Elsevier Inc.

Soto, M. A. (2020). Manual de Buenas Prácticas en Fotografía forense. Ciudad de México: Editorial Flores

Página 15 de 15
Plan 430